當前位置:學問谷 >

校園範例 >藝術 >

精選藝術節作文七篇

精選藝術節作文七篇

在平凡的學習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家整理的藝術節作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

精選藝術節作文七篇

藝術節作文 篇1

“藝術節”是個受同學青睞,受老師歡迎,讓家長放心的活動。讓我們一起回到我們學校的藝術節現場吧!

走進畫展區,保準你一眼就能看見一個胖妞滿臉微笑、一臉滿足地站在展台前。你一定會很納悶:難道學校還有迎賓小姐?那你可就大錯特錯了,這個小胖妞可不是什麼迎賓小姐,而是我——丁尹!

你更想不到的是,這次的畫展上還有好多我的作品。看!剪紙畫《傾國傾城》、線條畫《我的遊樂園》、兒童畫《讓我們一起歡慶》、水墨畫《荷》……是不是目不暇接了?

突然,耳畔傳來一陣喊聲:“呀,快來看,這荷花真是栩栩如生,好不逼真呢!”尋聲望去,原來一個小姑娘看見我的《荷》,不由讚歎。見此情景,我心中的`自豪感油然而生。是呀,這些畫,哪一幅不是我的心血之作?哪一幅不是我用汁水作色?哪一幅不是我的心肝寶貝?交展時我還有點不情願呢!生怕把畫弄髒、弄破了。現在看到同學們羨慕的目光,我飄飄然了,一身的疲勞和不滿統統換作滿心的愉快與舒暢。是呀,一分耕耘,一分收穫,沒有付出就沒有回報,我一定會再接再厲的!

欣賞完畫展,讓我們再把目光投向舞台吧!聽!“我……我上嘴脣頂着天,下嘴脣頂着地,您有我高?”“那你的臉呢?”“我們吹牛人不要臉!”哈哈哈哈……相聲《吹牛》逗得同學們哈哈大笑。這笑聲像是要把屋頂都掀起了呢!台上的小演員比同學們更開心,這些天的排練終於得到了回報!

藝術節,收穫着感動,收穫着快樂,收穫着友情,收穫着真誠……一張張幸福的笑臉,一聲聲歡樂的笑聲,繪成了一個彩色的藝術節!

藝術節作文 篇2

前一段時間,我們參加了一個藝術節大型朗誦比賽,俗話説得好:台上一分鐘,台下十年功。這一句話真是應了我的經歷啊!我依稀還記得,那時剛剛給我這個稿子的時候,我已經有了一個國旗下的演講,所以死活不接這個活。但是最後還是接着這個活了。誰知道這一練,就把我的`所有精力都投到裏面去了。

第一次輔導,是我和二姨家的孩子一起練的,她叫魯唯。我們每次都到舞蹈教室練,那兒有一個大鏡子,而且還清淨,沒人。我們去那裏練表情,練動作,練口形。哪一個都不能少。還要走步子,往哪個方向走,你要非常明確,大步還是小步,走一步還是幾步,閉着眼都得走到。而且老師曾對她説;“這個稿子練一百遍都算少的”。

所以,我們都學“聰明”了,不再惹老師生氣,老師有頭疼的毛病,我們儘量不讓老師頭疼。都好好的練,不再耍什麼小“聰明”了。做什麼事都是踏踏實實的好啊!時間轉瞬即逝,一眨眼就到了比賽的日子了。比賽如期舉行,在這次比賽上,我們一舉奪得了二等獎!這不正是“台上一分鐘,台下十年功“嗎?

過後,這次的藝術節已成為了歷史。但是,許多精彩的片段依然歷歷在目。是的,藝術節的比賽雖然有時間限制,但藝術的空間是無限的。當藝術節的節目第一個字飄起來時,藝術已走進我們心中,已走進我們每一寸空間,已走進我們生活的每一點,每一滴!

藝術節作文 篇3

今天,我們班上裝黃了下,因為今天是藝術節,感覺不錯,黃老師還帶領我們全班去體育館看錶演,我們走進體育館看到了很多學生已經在那了,那裏有四五六年級的,我們擺好了隊形,就坐下了。現在開始表演了,第一個節目是管樂隊的《理髮師》,我感覺很棒,而且裏面還有我們的'同班同學呢!

知道他們為了這些表演都辛苦練習好久了,敬佩,全部人都為他們鼓掌了,第二個節目是管樂隊的歌曲,第三個節目是歌舞表演,等等……都很精彩!

希望明年還能看到這樣的精彩節目。

藝術節作文 篇4

又是一個陽春三月一,又是一屆藝術節!絲絲細雨斜斜落下,“潤物細無聲”;從中午靜校後的那個課間,藝術節便拉開了序幕......

“剪紙”這個項目已經成了我每屆藝術節必參加的一大項目,而每年伴我並行的人,便是夏霄!我們倆一起將稿子與A4紅紙一起訂好,修改調整後,才開始我們的“小創作”!

我們各顧各的認真刻紙。時而,悄悄地低聲討論一下,幫忙一下,同時也在互相比賽着......我刻的'圖樣是一個大“福”字,這個“福”字裏有一個虎頭虎腦的胖娃子,光着膀子,光着腳丫,漫步在蓮花地裏,生動極了!我先從小細節開始刻:幾顆圓溜溜的小蓮子,我小心翼翼地轉動紙,看着刀一點兒有一點兒地劃出一道華麗的刀口,酷!刻完了這些小東東,我開始刻那個胖嘟嘟的小孩了,鋸齒形的劉海,左右個一撮,劉海下兩道粗粗的眉毛,剩是可愛。亮亮的大眼睛,燦爛的微笑,真想親上一口,肉肉的小手、腳丫,讓人一見就生憐愛之心。有一個這麼好的圖樣,我當然要使他綻放光彩,我開始一絲不苟地劃刻起來,口子是那麼滑,那麼平,乾乾淨淨......

以此同時,教室裏的同學也是那麼認真,那麼全神貫注。設計郵票的,認真上色;寫書法的,更是完全投入;做手工的,嘴角漾着微笑, 這樣做出的作品,更是精美!

時間在一秒一秒地流逝,已經是下午第三節課了,大部分的“同志”都收工了,有的還去幫助別人。可是我還在奮鬥——“加油加油!”“加油!”......我心裏默唸着,努力認真地刻,終於在放學前大功告成,耶!

這個陽春三月,空氣中溢滿了藝術的氣息,願大家的心血都能得到好的回報!

藝術節作文 篇5

一年一度的藝術節,把整個學校充滿在藝術裏,有精彩的舞蹈,有美妙的樂器獨奏,有悦耳的獨唱······把書聲的校園變成藝術的天堂。

上午,我高興的去四樓多功能教室看舞蹈比賽。我一踏進多功能教室美妙的音樂從耳邊飛過。看到舞台周圍早已擠滿了人,我怎麼看也看不見,我於是去觀眾台上看,看到台上的人穿着豔麗的衣裳,臉上畫着美麗的粧,再加上婀娜的舞姿,怪不得舞台邊的人擠得水泄不通。我很想看五年級的.舞蹈,我等啊等,終於等到了。我們班的爵士舞跳得還不錯,很整齊,動作很有力。我們班的獨舞跳得也很好,動作很柔美。我看了很久很久,不知不覺舞蹈比賽結束了。

下午,我在教室門口,聽到操場上很熱鬧。我一看有很多人在地上畫文化衫,我看到有些人先用鉛筆畫出輪廓,有的人直接拿顏料畫。畫的內容各式各樣,有世博會,有奧運會·······畫的都很好看。然後,我又去看塗鴉牆我們班畫得怎麼樣了,我看到他們畫的主題是關於環保,他們已經畫了一個垃圾桶。

藝術節,結束了,把藝術的天堂又變回去了,我希望藝術節越辦越好,藝術節明年再見。

藝術節作文 篇6

一陣優美的音符在會場上每一個人的耳邊迴盪,會場上座無虛席,原本寬闊的操場已經變得擁擠不堪,同學們一個個交換着他們那興奮的眼神,期盼着這場精彩的藝術節。六位神采奕奕的主持人站在印有開放全民,炫我風采的幾個亮麗大字的舞台上,用悦耳清脆的聲音宣佈着我校一年一度的藝術展演活動正式開始。

首先,由我們的林校長宣佈第五屆藝術節正式開始,會場上響起了雷鳴般的掌聲,伴隨着莊嚴的國歌聲,五星紅旗冉冉升起,藝術節表演正式開始了。

第一個上場的是學校的千人葫蘆絲隊的表演,它真是名不虛傳啊!這足足有一千多個人聚在一起吹葫蘆絲,那場面壯觀極了,《龍的傳人》的伴奏響起來了,負責打鼓的同學們也隨之揮起來鼓棒,那鼓聲鏗鏘有力,讓聽了的人們心中都沸騰着熱血。伴隨着鼓聲和伴奏,表演葫蘆絲的同學們一齊做好了葫蘆絲準備的動作,他們做得整齊極了,幾乎沒有一個人是慢一拍的,配着伴奏的音樂的吹起,那聲音真悦耳啊!台下的同學們也跟着擺動起來,遠遠望去這裏成了紅色的海洋。隨着音樂的結束,吹葫蘆絲的同學們舉起了葫蘆絲,喊出了我們是炎黃子孫,我們是龍的傳人!隨之而來的便是同學們熱烈無比的掌聲。

第二個表演的是我們班葉詩朗同學表演的京劇節目,她表演的是刀馬旦,她把這’刀馬旦’的.角色表演得完美無缺。詩朗同學把這個表演中的每一個細節都抓得很好,沒有一個地方是被遺漏的,讓看的人都忍不住去讚歎,而且她那天還生着病,但她並沒有放棄表演節目,而是咬牙堅持了下去,令我佩服極了,她精湛的表演迎來了同學們熱烈的掌聲,其中我們班的是最熱烈的。

接下來的表演精彩豐富,有舞蹈、卡路里串燒、青花瓷、Goodtime等等,還有我們學校合唱團唱的漁歌子等歌曲。最有趣的是相聲表演吹牛,他們講得可有趣了,逗得台下的觀眾一個個捧腹大笑,同學們都感慨今年的藝術節節目可真豐富,精彩層出不窮啊!

最後,就到了我們萬眾期待的頒獎儀式。主持人開始宣佈獲得第二名的表演,我們個個豎起耳朵傾聽,生怕聽漏了每一個節目。當宣佈完二等獎的節目時,我和幾個同學都比起了勝利的手勢,因為我們知道只剩下第一名了。五5班,刀馬旦。耶!果然不負眾望,我們班真的獲得了第一名,我們頓時歡呼起來。緊接着主持人開始頒發最佳觀眾獎了,我們班居然獲得的這個獎項,同學們無比興奮,大家歡呼着、雀躍着我想,那應該是我們最開心的一天了吧!

藝術節作文 篇7

三月,百花盛開,三月,和風吹拂:這個星期五我們學校也舉辦了一場獨特的大型藝術節活動。

表演開始了。每個同學都展示自己的特殊才能我也不例外。當輪到我的時候我甚至緊張得忘了歌詞

隨着伴奏的響起,嘴邊的歌就像泡泡一樣冒了出來。

瞧!從講台兩旁走來的女孩,她們邊唱着動聽的歌,邊跳着舞她們的舞婀娜多姿,像風中的花朵,各顯其態,門口的人都爭着看《月牙船》。原來,她們是四(三)班的同學帶來的精彩表演。

一個比一個精彩,驚喜不斷演繹着,觀眾們可大飽眼福了。華麗的.轉身,精彩的演講滑稽的小品……

瞧!書法比賽正在的緊鑼密鼓地進行着,“小書法家”聚精會神,胸有成竹,他們一筆一畫,認真專注。

這次藝術節真令人回味無窮啊!

標籤: 七篇 藝術節 精選
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/yishu/nqkdd1.html