關於藝術的作文十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的藝術的作文10篇，歡迎大家分享。

藝術的作文 篇1

在中國古典四大名著中，我最喜歡的是吳承恩的《西遊記》，它像是古代文學的一顆璀璨的明珠。

這本書寫的是唐僧四人西天取經的故事，這裏面的人物有不同的性格，孫悟空責任心強，神通廣大，能識破妖精的偽裝；豬八戒好色、貪吃還偷懶；沙和尚憨厚、責任心強，總是走在隊伍的最後；唐僧人妖不分，還總誤會孫悟空。有一次，他們在途中看見一個少女提着一籃吃的，説：“各位施主，我這裏有一些糧食，來品嚐下吧！”豬八戒差點就撲了上去，而唐僧卻説：“哎，悟空不是已經去化齋了嗎，一會就回來了。再説，我們出家人也不能要別人的東西呀！”説話間，豬八戒已經把籃子弄到手了，剛要打開，只見孫悟空從天上跳下來，一下子打死了那個少女。

原來，那個少女是一隻妖精，名叫：白骨精。她聽説吃了唐僧肉可以長生不死，正巧，唐僧要路過這裏，就變成個少女，提着籃子在這裏等着唐僧來。白骨精見情勢不妙，拋下肉身，自己跑了。“這是個妖怪！”孫悟空説，“怎麼可能？你傷害無辜……”孫悟空打開籃子，讓唐僧看看裏面的`癩蛤蟆和長尾蛆，唐僧才相信。通過這件事，我知道了孫悟空保護師傅的心切，也知道了唐僧人妖不分，豬八戒貪吃。

《西遊記》讓我知道了文學經典是什麼，也讓我感受到了文學的魅力。

藝術的作文 篇2

5月22日下午，我們年級在大禮堂舉行一年一度藝術節表演活動。

上台之前我的心裏就像有無數只小兔子跳來跳去。當聽到李主任清脆的一聲“三（16）班去候場。”我的心簡直就要跳出來了。到我們上台了，我們走到規定的位置開始表演。“一個一個夢飛出了天窗……。”按照之前的排練，隨着音樂我舉起了右手，又把雙手搭在了胸口上，我又做了一個摸肩的動作……我看了看前面跳舞的人，他們一個個鎮定自如，正在把最美最美的舞姿展現給台下的觀眾。到了最後輪到壓軸好戲了——説夢想。隨着我們十個人的夢想結束。同學們一齊在説：“心懷夢想奮勇攀登，我們都是追夢人。”這時我有一點兒手足無措了，我擔心我們五個人拉不起那個五角星。第二遍口號結束的瞬間，經我們的團結一心，五角星終於出現在了觀眾們的`眼前，台下傳來了熱烈的掌聲。“人心齊，泰山移”經過我們十多天的辛苦努力換來了演出的成功。我們像吃了蜜一樣開心。

每個人都有一個夢想，我們要緊盯目標不放鬆，成為對社會有用的人。

藝術的作文 篇3

今天，我過了一個既緊張又興奮的節日——校藝術節。

這次藝術節，我參加了兩個項目，一個是陶笛，還有一個是攝影。上午，我參加了器樂比賽，我拿着陶笛興奮地走到心理室，我想：“很多老師可能還沒見過陶笛，因為我們陶笛老師説過在温州學陶笛的人還不是很多，現在老師們見到會怎麼想呢？”想到這，我就更興奮了，恨不得馬上進去，終於輪到我了，我進去一看，哪裏有很多評委老師，我突然變得緊張起來。還好後來我想到如果緊張的話，會吹不好的，於是我就鎮定下來，點了一下頭，然後開始全神貫注地吹起來，緊張感沒有了，我感覺自己吹得很好。陶笛表演結束了，感覺輕鬆了很多。下午，我參加了攝影比賽，我和董騁逸一起快樂地在校園各個角落抓拍美麗的.鏡頭，我們拍了很多照片，有花草樹木的，有校園建築的，也有小朋友表演節目的。我感覺今天我們的校園真美，我還發現我們學校裏原來有那麼多多才多藝的小朋友。拍完後，我和董騁逸準備到大隊部交照片了，這時，董騁逸卻突然發現忘帶讀卡器了，我就把我的讀卡器借給了他，我覺得自己做了一件好事，真高興。

今年的藝術節真快樂呀！

藝術的作文 篇4

我是個熱愛藝術的小姑娘。每到假期，我就會進行各種各樣的手工製作。這個暑假又不例外，我又動手製作了一個藝術鏡框，大家一起看看吧！

我的桌上放着一隻可愛的小鬧鐘，可最近把鬧鐘換上電池，時針還是紋絲不動！它真該退休了。這麼漂亮的鬧鐘，扔了可惜，可以把它改裝一下，作為別的裝飾品啊！比如説鏡框！紙上談得終覺淺，我趕緊開始了我的創作。

我先拿了一把小鋼尺，小心翼翼地把小鬧鐘的外殼與身子&“分開&”，然後輕而易舉地就取出了裏面的鏡片。下面就開始“重新組裝”了！因為玻璃片容易劃傷手，我先用白膠布把玻璃片的邊緣貼上膠布。可是説上去容易做上去難！這玻璃片可是圓的啊！這一不留神就會裹歪了，而且還會有皺摺，這樣看上去會很難看的。但沒有別的辦法，嘗試一下吧！

我抱着試一試的心理慢騰騰地貼膠布。才貼了一釐米長，就不得不出現一個皺摺！我把皺摺按按平，這樣看起來舒服多了。但我是個急性子，做的越來越快，結果做完了一看！膠布貼的歪七扭八而且不平整！怎樣才能讓這個奇醜無比的`鏡框變漂亮呢？重新貼？不行，這樣膠布的粘度還會留在上面，不美觀！上色？如果把膠布塗上豔麗的色彩會是什麼效果呢？我立即拿起顏料，把白花花的一層膠布塗成了紫色，放在太陽底下晾乾，過了一小會，它竟然奇蹟般的搖身一變，變成了一個“魔法鏡框”：淡淡的紫色把整個鏡子包圍住，凹凸不平的皺摺彷彿是一個個小波紋，上下律動着，這讓我不禁想起了魔法世界裏巫師的魔鏡與飛天掃帚！現在這個鏡框已經大致成型了，我又用五顏六色的熒光筆在鏡片的反面畫上點綴鏡片的小花紋和一串大葡萄，很有鄉村風格；接着我找來一卷雙面膠，把它剪成一些規則的圖形，分別貼在鏡片的四個角上，這樣照片就可以粘在鏡框上了！最後，我從我的“收藏盒”中，找出了一根粗線，用膠帶把它貼在“鏡框”上，這樣，一個“藝術鏡框”就完工啦！

我把鏡框上的線慢慢提起，鏡片左右搖擺，就好像是一個成熟的大葡萄，望着它，我有説不出的興奮。

雖然現在市場有許許多多、數不勝數的小鏡框，但我做的這個藝術鏡框在我心目中永遠是一個“無價之寶”！

藝術的作文 篇5

同學們歡呼雀躍。有的打扮的花枝招展，個個神采飛揚。

哦！原來他們在迎接藝術節的到來。在同學們無比的期待中藝術節終於慢慢地拉開了序幕。好讓同學們展示自己的風采。今年的藝術節又翻新花樣了：用一天的時間把所有的比賽項目都比完。

我也是有備而來的。今天我要參加兩個項目：獨奏和軟筆書法。早早的來到比賽場地，真是出乎我的意料之外，今年一年級的小朋友彈得都不錯。有好多一年級的小朋友彈的曲子就特別高難度，有一位彈的竟然是《賣雜貨》：我去年藝術節彈的那首曲子！好像是六七級（總共九級）的。無形中給我這個做姐姐的'增加了負擔。我聳聳肩膀，自我安慰：沒事的，相信我能行的！

好不容易輪到我彈了。看到同學們期待的表情和老師讚許的眼神。我立即信心十足。為了不辜負大家對我的期望，我一定要盡我最大的努力，彈好曲子。當我手指飛快地在琴鍵“跳躍”時，同學們在邊上發出“嘖，嘖”的讚揚聲，我感到很欣慰。看來我沒辜負他們的期望！

出了比賽的教室，慢跑到四樓階梯教室。這裏已經是座無虛席了。

哦！mygod！

好不容易，看到了我們班的羣舞：《時刻準備着》，我連忙“飛”回教室，抓起書法工具，衝向食堂。哈哈，沒遲到！真是幸運啊！不過接下來的我可就沒這麼辛運了：我們發到的宣紙是還沒折的！老師要我們自己折。唉，這可難倒了一大片“書法奇才”們，這，這這老師沒教我們折過啊！抓抓後腦勺，還是沒辦法。算了，拼了！我仔細地回想着我們平時摺好了的宣紙的樣子，可還是記不起來。我只是知道要先把宣紙對摺，再在分開的那一邊折大概一釐米過來，繼續着，可摺好之後，打開宣紙，覺得還湊合，但別人都説格子太大了，我覺得吧，隨便用算了。可是還好我多了個心眼，數了數，啊，第三句寫完後，格子就只有兩三個了。重摺吧。折了好幾次，宣紙都變老了，我還沒摺好。Oh，mygod!誰能救救我？只好請人幫忙了。很快，宣紙就在一雙巧手下摺好了。我第N次打開宣紙，尋找着那條新的皺紋……我非常謹慎地下每一筆，我想用自己的行動為班級爭取好名次。

通過今天的比賽，我發現我們學校的才人能人可真不少！我們學校的前途無量！

藝術的作文 篇6

今天，媽媽的同學鄧阿姨給了媽媽一張免費照藝術照的券。我和爸爸媽媽費了九牛二虎之力，終於找到了位於“龍城國際”一單元六樓的“諾曼底”照相館。來到了照相館，看見了一片繁忙的景象：的阿姨在化粧，有的在做頭髮，還有的在換衣服。我心想：待會兒，我畫不畫粧啊？頭髮又應該怎麼做呢？還沒等我想清楚，攝影師叔叔就叫我去照相了。我疑惑地説：“叔叔，我還沒畫粧沒弄頭髮呢。”叔叔笑着説：“你是個小男孩，不用畫粧弄頭髮這些。”

於是，叔叔給我選了個很漂亮的背景。在叔叔的指導下我擺了很多個帥氣的'造型。後來，叔叔給我找來了一副很帥的眼鏡框，戴上它，爸爸媽媽都説我酷斃了。只聽媽媽對爸爸説：“老公，搖拍這麼多照片，到時只能選三張，眼睛都要給我們選花喲１我可不關心這些，一照完相，我連忙溜到化粧間，拿起粉餅往臉上使勁地擦了幾下，惹得化粧間的人哈哈大笑，我也不好意思地笑了：誰叫你們不給我化粧呢？

照藝術照可真有意思！

藝術的作文 篇7

我喜歡剪紙是從四歲時開始的，多才多藝的奶奶經常用紙剪小動物，她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現，我對奶奶的剪紙藝術真的羨慕極了。

從那時起，我就被奶奶的剪紙藝術所征服了，也許正是這種家庭氛圍，使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。

在我一年級時，正好我的美術老師又是剪紙高手，她送給我一本關於剪紙的書。我被書裏的內容深深吸引住了。通過這一本書，我才真正地對剪紙有了書本知識的再認識，因為我有美術基礎，學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細緻活兒，心急的人做不來，往往一件作品馬上就要完工了，卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成，讓人惋惜不已。所以要説起來，這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會其中的奧妙，才能使作品順乎自然，質樸清新，拙中見巧，粗獷處大刀闊斧，細微處行雲流水。

對我來説，剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時發出的.輕微的聲音像美妙的音樂，在這美妙的音樂裏，可愛的動物“活”了，要想學好剪紙，先要學好它的基本功：繪畫，繪畫過關後，就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之後，就可以嘗試着用刻刀刻了，但是用刻刀時一定要非常小心。

剪紙，體現民間藝人的心靈手巧；剪紙，是勞動人民聰明才智的智慧的展示；剪紙，是民間傳統文化藝術的結晶。

我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品，送給外國的小朋友，讓他們瞭解中國的剪紙藝術，讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋樑，成為中外小朋友友好的使者！

藝術的作文 篇8

學鋼琴，這一直是我夢寐以求的願望。我感覺這種音樂時而奔放時而柔美，令人陶醉。我曾在電視上看過，音樂教室裏摸過，就是沒有機會學。我夢想着坐在鋼琴前，手指間彈奏出美妙的音符，那該是多麼愜意啊！

有一天，媽媽忽然問我：“你想不想學鋼琴呀？”“想！”我毫不猶豫地説，：“當然想學。”我心裏樂開了花，“我終於能坐在鋼琴前了！”媽媽高興地點點頭，並且為我找了最好的老師。

老師讓我手彷彿握着一個雞蛋，手一彈，自動彈落。我不懂老師在説什麼，心想這也太難、太枯燥了吧。那一節課下來，我什麼也沒學到，我十分沮喪，甚至有點不想學了，可是我又不想讓父母失望，所以每次上課我都咬牙堅挺過去。

這幾年中，我體驗了鋼琴中的酸甜苦辣。我在許多人面前展示的時候，音樂就彷彿對我説：“只有經過克服困難的磨練，才能有高素質，無論千載還是萬難都要走過的.，回想往事，這些經歷過的風風雨雨，坎坎坷坷，不是我一個人過來的。音樂不僅陶冶我的情操，同時也讓我感到音樂的樂趣。

藝術的作文 篇9

每次看到媽媽做香噴噴的饅頭，我也想體驗一下，經過再三請求今天媽媽終於同意我和她一起做饅頭。整個過程讓興奮極我了。

開始啦！首先：泡一杯大約35攝氏度的温水，然後再往水中放入酵母。再把酵母水，牛奶、雞蛋倒入麪粉中，然後把它滾成一個大大的圓球。接着我和媽媽不停的揉搓麪粉，媽媽説：“捏久一點原料混合物就會更勻稱”。最後就是我大顯身手的時刻到啦！當留下一部分的時候我連忙跑過去搶走了。我對媽媽説：“這些就給我做創意吧！”媽媽答應了。我首先做了一個小人，後來我用兩個饅頭疊起來了。媽媽見了我的製作就把一個饅頭拿走了説：“這不是個烏龜嗎？”我見了高興極了。連忙拿起剪刀在龜殼上刻了一些花紋。我做的第2個饅頭是一張笑臉。我先把饅頭變成一副臉，再用剪刀刻上眼睛，一個鼻子，一個嘴巴。就成了一副笑臉。我還做了餅，漢堡，杯子等等。

捏好這些小麪糰，然後讓它發酵一段時間就開始蒸了。蒸15分鐘的樣子就出鍋。。。。。。哇，香噴噴的.小饅頭讓我吃得回味無窮。

這些都是我做的，今天做饅頭的事讓我領悟到了一個道理：有些事看起來容易可做起來很難。但是這個過程讓我感受到在實際操作中成長的快樂！

藝術的作文 篇10

我愛追尋;追尋科學，追尋生活，追尋自由，追尋快樂……但我最最喜愛的，無非是追尋藝術了。藝術，即是用形象來反映現實但比現實更有典型性的社會意識形態。藝術一直是我所向往，它那獨特的魅力，美好的韻味以及激烈的競爭性，深深地吸引着我。自古以來，它一直是人們所喜愛。它包含有音樂、舞蹈、雕塑、文學、曲藝、戲劇、電影等。我愛藝術，我要追尋藝術。

很多著名的發明家、數學家和科學家，還有我們國家的領導人，都有自己不同的藝術特長，在我們學習的課本中和課外書中有許多這樣的偉人，這些藝術特長對他們成為偉人增了光，添了彩。對我印象較深的有愛因斯坦。

愛因斯坦的藝術特長是拉小提琴和彈鋼琴。他六歲開始學小提琴，曾經愛上莫扎特的小奏鳴曲。三十多歲時，對巴赫、莫扎特和貝多芬的曲子都非常酷愛。他每當遇到了困難，拿起琴弓，那優美和諧、充滿想象力的音樂有助於他對物理學的深思，引導他在數學王國作自由、創造性的遐想。愛因斯坦不但小提琴拉得好，而且還能彈一手好鋼琴。最令人意味深長的動人情景是——他常常同普朗克在一起演奏貝多芬的`作品，他倆共同描繪了物理學。

著名音樂家貝多芬作的曲，旋律優美，又富有神祕感。我經常在寫作文前聽音樂，便立刻會來靈感。無聊時，聽聽音樂，便能再次開心起來。心情煩躁時，只要一聽音樂，無論當前有多生氣，多煩躁，都會變得舒暢起來……音樂獨特的魅力即是如此，它能給我帶來靈感，帶來快樂，帶來舒暢……

追尋藝術，追尋舞蹈。我自小喜愛舞蹈，對舞蹈有着很大的興趣。上國小後，我加入了舞蹈班，對舞蹈更為喜愛了。跳起天鵝舞，舞步柔和，動作優美，那獨有的線條美和姿態美，給人以十分美好的韻味。