關於藝術的作文彙總6篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的藝術的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

藝術的作文 篇1

在中國上下五千年的國畫歷史中，有那齊白石的蝦被廣為傳誦，有李苦禪的鷹流芳百世。栩栩如生的動物就如同國畫這個大觀園中的一朵鮮花，而為這朵奇葩增光添彩的，還有徐悲鴻和他那震驚四座的馬。

《光騰採耀》這幅作品可謂是徐悲鴻畫馬的顛峯之作。整幅畫布局清晰，放眼望去清爽明瞭：不大的宣紙上，兩匹駿馬正撒開四蹄飛奔，馬蹄下零星地點綴着幾棵碧草。畫面雖然簡單，卻沒有給我單調的感覺。仔細端詳，這兩匹馬的畫風還真不簡單。

這兩匹馬位於畫的右側，一匹黑馬四蹄舒展，一匹白馬則前蹄蜷曲。走近這幅畫，就不難看出，作者將作畫重心放在了那匹領先於白馬的黑馬上。這馬矯健的四肢被作者刻畫得尤其細緻，突出的關節，有力的馬蹄在徐悲鴻的畫筆下顯得有血有肉，活靈活現。即便是能清楚地端詳此畫，也不禁會產生一種幻覺，彷彿那馬躍出紙上，如同一陣旋風從我身邊呼嘯而過。回到現實，疑問接踵而至，作者是怎樣使畫紙上靜止的馬飛奔起來的'呢？黑馬身上的鬃毛就是最好的答案，馬的頸部和尾巴的鬃毛顯得凌亂不堪，乍眼一看顯得有些莫名其妙，而這不正是馬與風並駕齊驅時產生的效果嗎？徐悲鴻用他創新的思維和神來之筆，創造了另一個“馬踏飛燕”般的奇蹟。

徐悲鴻的馬不僅靠精湛的畫技脱穎而出，甚為重要的還是他那別具匠心的風格。這幅畫中的馬皮質緊繃，脖頸瘦但無比結實，微翹的臀部，造型誇張的四肢，無不體現出一股脱僵之野和骨子裏的傲氣。這種奇特的畫風往往使人們歎為觀止之餘，還會展開聯想，回味無窮。

細覽這幅《光騰採耀》，紙上的兩匹馬就不再那麼簡單。筆畫之間，無窮的生命力躍然紙上；墨色之中，作者的心血顯露無疑。華夏文化的精粹與這奔馬融為一體，共同詮釋着經久不衰的藝術魅力！

藝術的作文 篇2

有一天，我與往常一樣，回到家裏，準備開始寫作業。

爸爸突然走過來跟我説，想讓我學古琴，這句話猶如一道閃電一樣，讓我大吃一驚。我是那麼的不樂意，但是爸爸總是説一不二的，我只好開始了學琴之路。

剛開始，為了能少彈一會，我每次彈琴都爭分奪秒，不多彈一會。有一次，爸爸想讓我多彈一會，可我斬釘截鐵地説：“不行，30分鐘就是30分鐘。”爸爸無言以對。有時，我還偷工減料，彈完一曲後，停下來，休息一下，再繼續彈。

慢慢地，我越發不可收拾，有次，接近要彈完時，我就盯着手錶看，時間一到，霎時間便從椅子上下來，跑會客廳去。甚至有時一首曲子還未彈完，可是時間已經到了，我毫不猶豫的`停下來，如往常一樣走出去。

這樣，我的古琴水平一直沒有進步，直到有一天，我才恍然大悟。

那天，爸爸跟我説：“記住，自己學到的東西，人家是拿不走的，你只有擁有很多知識才能競爭過別人。”

這句話使我改變了對彈古琴的態度，也讓我一直記住這句話。

藝術的作文 篇3

首屆才藝之星評比已經落下了帷幕，，可是發生的一切都彷彿就在眼前，讓我久久難以忘懷。

一年一度的學校藝術周活動火熱進行中，各班的才藝之星人選都早早地報了上去，唯獨我們班沒有動靜，當然我也不例外，心裏糾結的很：到底參加，還是不參加？

時間一天天過去了，今天才藝之星的參賽人選報名截止日期，但我們班仍然沒人報名。下課後，黃老師把我找去，温柔地説：“劉欣，沒人蔘加，你去吧，你是班長理應起帶頭作用，再説這也是一次極好的鍛鍊機會。”一旁的張老師也鼓勵説：“參加一下好的，對考實驗國中是有幫助的。”我有點動心了，後來我終於下定了決心，又不是上刀山下火海，怕什麼呢！

在這段時間裏，我利用一切可以利用的機會不斷地加強小提琴的練習，儘管指導老師每次都誇我拉得很好，但我總是感覺不滿意，名已經報上去了，我一定要盡最大的努力，爭取評上。

很快到了29號，今天是比賽日。中午，李冰月兒媽媽早早地趕到學校給我化了粧，粧化得很成功，同學們都誇我真漂亮。在感到一絲甜蜜的同時，我心裏還是有點緊張和激動。我一到音樂教室，裏面早已人山人海，熱得讓人喘不過氣。忽然之間，一種想得獎的感覺不知從哪個角落裏冒了出來，如一顆蓬勃的小苗長滿了胸腔。小胖墩王鑫也拿了個照相機對着我拍個不停，為我助威加油。

參加比賽的'同學們一個接着一個上台表演，現場的氣氛也達到了高潮，馬上輪到我了。我心裏像懷了一隻小兔子一樣，七上八下，但我始終相信自己，我相信前段時間的刻苦練習不會白費。於是，在掌聲中我面帶微笑邁着堅定的步伐走上了表演台，從容地拿出小提琴，全身心地投入到了演奏中。直到觀眾席上一片掌聲，我才醒了過來，連忙説：“謝謝大家！謝謝評委老師！”

當天晚上，黃老師打來電話，我知道我成功了，心裏那個高興呀，到了深夜還久久難以入眠。

經過了這一次經歷，我明白了一個道理：相信自己，只要通過自己的刻苦努力，就能成功，也驗證了毛主席老人家的一句話：世上無難事，只要肯攀登。

藝術的作文 篇4

我有一套“琴棋書畫”的泥塑小和尚，他們身高約6釐米，分別穿着紅、黃、藍、綠四色僧衣，都坐在蒲團上。

穿黃衣服的“琴”是我最為鍾愛的。他雙目凝視着他撥動的琴絃，似乎還陶醉在悦耳動聽的旋律之中。他雙膝跪在蒲團上，寬大的僧袍幾乎把整個蒲團蓋住了，只有讓他“浮”在空中才能見到那個淺紅的小蒲團。他那神態自若的樣子，真是一代大師的風度。

咦？“琴”後面那個小光頭是誰呀？原來是“棋”。這個小和尚左手搔着頭皮，右手正舉着一枚黑子準備先發制人。他身穿暗藍色衣服，腰繫一根綠腰帶，坐在黃色的蒲團上。他面前的黑色桌子上擺着一個黃棋盤，顯然這是供他下棋的桌子。仔細一瞧，桌子下還露出了兩隻小腳丫呢！

那個綠衣小和尚正在看書。他用一隻手摸着沒有鬍子且光滑的下巴。桌子上擺着《四書》、《五經》和《列子傳》，他翻開了《四書》正全神貫注地看着上面那些密密麻麻豎着排列的字，另外兩本暫放在一旁。我一看那翻開的《四書》就暈頭轉向，看來要閲讀古代名著得有較強的閲讀能力才行呀！啊！我忘了把他介紹給你們了，他就是“書”。

藏在最後面的那個小和尚最為害羞，他穿着橘紅色僧袍，他是“畫”。你看，他一手舉着印章正要蓋在他的`“傑作”上，也許是因為太高興的緣故，他忘了把筆放回筆架，筆差點兒落到桌子下；他也忘了把硯放回硯台裏，使得那寬大的袖子被硯沾了一點黑墨。你説，他是不是十分粗心呀！

我想媽媽給我買這“琴棋書畫”四座小泥僧是希望我像各擅其藝的小泥和尚一樣努力鑽研文化、藝術，早日走上成才之路。

藝術的作文 篇5

暑假的第一天，媽媽帶着我和弟弟，來到上海的“玻璃博物館”，還有一大票的人也跟着來了，有我的外公外婆和阿姨、表弟。一行人熱熱鬧鬧，浩浩蕩蕩的，大家都很期待參觀這個特殊的博物館。

從來沒有看到這麼多用玻璃製造的各種物品，有螞蟻、海豚、老虎、山羊……各種動物之外，還有各式各樣的花朵和植物，栩栩如生，每一個都十分美麗，讓人不忍心把目光移開，歎為觀止。

博物館的地板也是玻璃製造的，走在上面心裏怕怕的'，明知道很安全，但還是覺得挺恐怖的，惟恐一不小心踩破了，那不就慘兮兮了嗎？

有一座玻璃橋，就在橋下，有整片的荷花池，青翠的荷葉，和潺潺的流水，逼真的程度，讓我們讚歎不已。還有人以為這是雕刻品，哪裏裏知道這些全是玻璃藝術師在高温下“吹”出來的精美作品呢？

離開玻璃博物館，外公外婆他們一起回家，我們三個就到餐廳去吃免費的冰飲。

我吃着好吃的冰飲，心裏不禁想着：這些冰，如果要用玻璃來做的話，應該也沒問題吧！

藝術的作文 篇6

成功就向一盤棋，堅持是其中的一顆微不足道的棋子，但卻在成功與否上起了至關重要的作用……

那年，我有幸參加北京鋼琴演奏會，在音樂學院劇場一展琴技。

比賽當天，空中下着小雨，我帶着幾分激動，幾分緊張，來到了音樂學院。

走進音樂廳，我突然感到了一種神聖感。但自己還是被眼前的一幕驚呆了：整個音樂廳，上上下下三層的觀眾席座無虛席，上百個照射燈佈滿了整個舞台上方。舞台邊緣，鮮花，綵帶。處處都給人一種美感，但在這美感背後，也給我帶來了緊張。伴着悠揚的鋼琴聲，我和老師走到了後台準備。

該到我上場了！我的心怦怦直跳，從我三歲學鋼琴起，到現在，這是我第一次上台演出。緊張是不可避免的.。台下的掌聲透着幕布已經響起，是那麼的熱烈。現在，已經不能後悔了。我緊張着，走向舞台，在我登上舞台的那一刻，台下又響起了雷鳴般的掌聲看，但這掌聲帶給我的，卻是更加的緊張。就在我坐到琴凳上的那一刻，周圍變得灰暗了，在黑暗中，一束燈光直射着我，不知怎麼，我的腿開始不聽使喚地抖動起來。心中感到無比慌亂，音樂廳這麼靜，一根針掉到地上都能聽到清脆的聲響，那彈錯一個音也就十分明顯了，我深吸了一口氣，又想起了老師對我説的話，鼓起了勇氣，按動了琴鍵。

在音樂中，我好像不再緊張了，整個人也已經沉浸在了音樂裏。手指快速的彈動着，按動着琴鍵。漸漸地，我突然感到自己好像面對着大海，太陽正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上，霎時間灑滿了金光，海浪翻滾着，好像一個哭鬧着的孩子。漸漸地，風停了，浪靜了，陽光下的大海是無比安詳和美麗。陽光照耀在海面上，太陽的輪廓清晰可見。微風颳動着的海面上，還泛着微微的波浪……

一曲彈完，台下響起了震耳欲聾的掌聲，在掌聲中，我再也不感到緊張，再也不感到害怕！而心卻在震盪着，勇氣卻在增長着。這掌聲，帶給我的是勇氣，是堅強，是鼓勵！我細細品味着這掌聲，是一種甜蜜的味道，是一種幸福的味道……