關於校園藝術節作文9篇

在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的校園藝術節作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

校園藝術節作文 篇1

今天，是我校的“校園文化藝術節”，也是同學們展現自我的好機會。

可參加的項目有:踩石過河，鴨子跑，語文課本劇，口頭作文，繪畫等，我代表二年級六班的同學們參加了“現場手抄報製作比賽”。

上午下了第二節課，做完課間操，便各自去參加各自的項目了。我呢，也來到了現場手抄報製作比賽的場地。只聽廣播喊道:“比賽開始！”，我們便動手製作起來了。

我先拿出一張已經設計好版面的手抄報圖，便開始勾邊，上色。大約過了十幾分鍾後，塗好了顏色，便可以抄字了。在我們比賽時，有很多領導來參觀我們的手抄報，每經過一位同學，便便會心的點點頭。

比賽結束後，看着自己創作的手抄報，我的心情格外舒暢。

從這次的手抄報比賽的過程中，我悟出了一個道理:只要你認真去做一件事，就一定會成功。

校園藝術節作文 篇2

學校的藝術節馬上就要開始了。同學們都在準備比賽的節目，可偏偏今年上報的器樂曲目每班只能報一首。這也就意味着我跟朱朱只能其中一人蔘賽了。

我很想參加這次比賽，但我怕我把名報上去會惹朱朱不高興。突然，一個靈感閃過。“朱朱，這次的比賽我們合奏彈吧！就彈那首《幽靈公主》。怎麼樣？”“好吧！但曲譜的事就交給你了。”

三天後，我在學校鋼琴的地方打了一個電話給她：“朱朱，你快來我們學琴的地方。校長答應把她那首《幽》給我們了！我可是求了很久她才給的呢！”朱朱似乎也很高興：“真的嗎？我馬上來。”

拿到曲譜後，我馬上開始練了起來。一個星期後，一個意想不到的事情發生了。朱朱告訴我不彈了，我問：“為什麼？”“因為我想了很久，萬一我們得獎了，百分制就會加分，我可不想讓你加分，所以我就不彈了！”“你怎麼可以這樣呢？”“我怎麼不可以這樣啊！你還不是為了加百分制才跟我合奏的啊！”“你、你怎麼可以這麼説呢？我並不是想加百分制。”“你不用否認了，不過也沒什麼關係，我已經跟老師説了這次比賽讓我去，你沒機會了！”“WHY？”

看來，朱朱是誤解我了，她怎麼可以這麼説我呢？要是我是為了加百分制，當初我就可以找老師説我要彈。還用得着去找雙人合奏的曲譜嗎？我也認了，算我倒黴，我也不想與這麼一個心機重的人合作。

當天晚上，我沒睡好。一直在想這件事。第二天一大早我就找朱朱解釋：“這件事並不是你想的那樣。我可以讓老師不要給我加百分制。我只想參加比賽。“哼！你現在這麼説，不一定到時候也這麼做。”看來，我是沒法再解釋下去了。“算了，你不彈也沒有關係，但我會把它彈好。最起碼我對得起我自己，沒白白要到那張曲譜！”

我只能看老師讓誰去參賽了。最終，結果竟然跟朱朱説得一樣。

理解一個人有那麼難嗎？是我讓她誤解了？還是她疑心重，太自私？很難相信這件事情發展過程？比賽難道只是為了分數？我不懂！

校園藝術節作文 篇3

夕陽染紅了天際，天空下，操場上整齊的擺滿了椅子。我們學校的彩旗隊也站在校門口夾道歡迎來賓。在夕陽的餘暉中，校園藝術節終於開始了。

主持人們風度翩翩，為校園藝術節拉開了精彩的序幕。首先上場的便是我們學校的合唱隊，他們會們帶來了《梨花又開放》和《草原迎賓曲》，展示了我們學校對來賓的熱情。還有二年11班的《孔雀舞》，二年十一班的同學們穿着潔白的服裝，在舞台上翩翩起舞。他們就像夜空下的精靈，優雅而又美麗。

四班的舞蹈將氣氛推向了一個高潮。我們情不自禁地揮舞着手中的熒光棒，有的人甚至激動的站在了椅子上。如此時從天空下俯視，我們想必是另一片夜空吧。

輪到我們班了，我們激動着，他們賣力地演繹着《同桌的你》，可是啊，九年級的學姐學長們不禁落淚，隨着音樂唱了起來。

老師們表演的舞蹈，想氣氛推向了又一個高潮。我們學校古箏隊所表演的古箏曲《茉莉花》和另外一個學校所表演的馬頭琴曲《茉莉花》，就好像是在打擂台一般。

六班表演的《青花瓷》將我們帶到了一副美麗的畫卷中，一把油紙傘，一襲青衫，漫步在朦朧的雨霧當中。

時間一點點流逝，就這樣一個難忘的晚上過去了。待藝術節落幕時，我們依舊沉浸在美妙的表演當中。我想這個藝術節是我國中三年中最燦爛的一筆吧！

校園藝術節作文 篇4

一年一度的校園藝術節開始了，校園裏處處洋溢着歡樂的氣氛。

演出開始了，首先進行的是詩朗誦，詩朗誦的順序是從低年級到高年級。剛開始朗誦的朋友因為緊張，朗誦得有些結巴。媽媽提醒我：“你可不能忘了詞呀！”我信心十足地點了點頭。該我朗誦了，也許是第一次上台的原因，我激動地腿有些發抖，聲音有些發顫，好不容易朗誦完了，回到座位上，我的臉像火燒一樣。媽媽説：“沒忘詞，朗誦得挺好的。下面你還要唱歌，媽媽相信你是最棒的。”聽了媽媽的話，我心裏好受多了。

節目按順序在進行，時間過得真快，不一會兒的功夫就又輪到我唱歌了。我唱得是《種太陽》。這次，我的膽子好像大了點，不再那麼害怕和緊張。我很輕鬆地就唱完了，台下立刻響起了掌聲。我看見媽媽、老師和朋友們都在使勁為我鼓掌、喝彩，我激動地滿臉通紅。

校園藝術節結束了，雖然我只在唱歌上得了第二名，但我很高興，因為我明白了“沒有隨隨便便成功”這句話的意思。

校園藝術節作文 篇5

在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽着你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活

晨霧漸漸散去，太陽露出笑臉，寧靜的校園頓時沸騰起來。同學們胸前飄揚着鮮豔的紅領巾，三五成羣來到美麗的校園--雲霄實小。校園裏的鳳凰樹花開花落，不知不覺間，我已是畢業班的學生了。在這欣欣向榮的校園裏、我播下了希望的種子，收穫了豐碩的成果。

在秋高氣爽的日子裏，第四屆校園文化藝術節隆重拉開了序幕。它是我們展翅翱翔的一片藍天，才藝展示的良好舞台，我們以飽滿的熱情投入活動，讓我牽着你的手一起去感受這熱情洋溢的校園藝術生活吧!

書法--妙筆生花展風采

瞧!書法比賽正在緊鑼密鼓地進行着，“小書法家們”聚精會神，胸有成竹，他們有的揮毫潑墨，飄逸瀟灑；有的一筆一劃，認真專注；有的氣韻生動，一氣呵成，書寫着對祖國古老文化的神往，寫出許多妙不可言的傑作，盡情地展示着自我風采。我提筆在手，用濃郁的墨汁寫下“國泰民安”四個剛勁有力的大字，表達我對祖國母親真摯的祝福。功夫不負有心人，我榮獲比賽一等獎。書法比賽，彷彿帶我們走進一個神聖的藝術殿堂。

圍棋--縱橫交錯比智慧

圍棋是中華民族的的文化瑰寶。它博大精深，源遠流長，它還是中日建交的偉大推動者。瞧!圍棋比賽正如火如荼地進行着，小選手們嚴格遵守比賽規則，他們鬥智鬥勇，每走一步棋都顯得舉輕若重，盡顯勇者本色和智者風範，在切磋棋藝中展現了良好的精神風貌。我不慌不忙，沉着應對，清脆的落子聲扣人心絃，迴盪在賽場上空……“一分耕耘，一分收穫”，我終於大獲全勝，榮獲一等獎。圍棋比賽，“以棋會友”，棋風高尚，令人回味無窮。

科技小製作--動手動腦學科學

一份“色香味”俱全的科學文化盛宴在校園藝術節閃亮登場。

瞧!“科技小製作小發明”展評活動火熱開展。同學們興趣濃烈，參與積極性高漲，他們通過認真查閲資料，奇思妙想，親手製作一件件精緻的作品。如光彩奪目的“工藝盤”、栩栩如生的航模，變廢為寶的易拉罐“飛機”等，真是品種繁多，美不勝收。我根據蒸汽原理設計製作的“蒸汽船”榮獲二等獎。動手動腦學科學，科技教育之花開滿校園，香飄四溢。

“物換星移再回首，辭舊迎新瞻前程”。校園文化藝術節劃上了圓滿的句號。參賽選手們飽滿的精神，高漲的熱情，不斷地用文化和藝術健全人格、淨化思想，用深情和智慧共同奏響一曲共建和諧校園的讚歌。

校園藝術節作文 篇6

今天是我校第八屆校園藝術節的最後一天，老師帶我們去心湖國小觀看閉幕式演出。

一路上，道路兩旁火紅的楓葉紛紛從樹上飄落下來，就像一隻只彩蝶在空中翩翩起舞，我們像走進了傳説中的“蝴蝶谷”。

不知走了多久，我們覺得很累了，想停下來歇會兒。這時老師對我們説：“堅持就是勝利，勝利就在眼前！”聽了老師的鼓勵，我們立刻覺得渾身充滿了勁，不由得加快了腳步，繼續向前進發。

忽然，老師指着前面一幢大房子對我們説：“你們看，那就是心湖國小。”我們聽後，腳步變得更輕快了，興奮地向心湖國小奔去。

到了演出現場，我們被安排在舞台的最前面。在校長的開場白後，我們的藝術節終於正式開始了！迎接我們的第一個節目是開場舞，優美的舞姿在歡快的音樂聲中把我們帶進藝術的天堂。

第四個節目是頒獎儀式，我們班獲得了本次藝術節二年級段硬筆書法比賽第一名，我代表班級上台領獎。當我從學校領導手裏接過獎狀的一剎那，我感到無比的光榮，我把獎狀高高地舉在胸前。一回到座位上，同學們“唰”地圍了過來，爭着要看看獎狀，看着同學們興奮的樣子，葉老師臉上露出了微笑。

一個個精彩的節目繼續上演，現場掌聲雷動，我卻一直陶醉在那美好的一剎那。演出結束後，我們戀戀不捨地回家了，我們熱切地期待着下一屆藝術節的到來。

校園藝術節作文 篇7

在這如火的夏日中，我們學校一年一度的藝術節馬上就要開始了，為了這些活動同學們可做了不少準備。

開幕的前幾周，各班都在為藝術節上大顯身手加緊排練。各種節目層出不窮，例如合唱，歌曲，舞蹈，朗誦等等。我們班的節目是舞蹈《同桌的你》，為了這個節目同學們可是犧牲了自己的很多學習時間。聽説這次的藝術節上還有老師我們都很期待，她們在舞台上的上風采。還有書法作品比賽，泥塑比賽，讓整個校園充滿藝術氣息。

在同學們的期待和緊鑼密鼓的排練中，我們的校園文化藝術節終於要開幕了！

同學們入座，主持人就位。在主持人的帶領下我們的藝術節正式開幕！也許是藝術節的原因，夏，已不再那麼熾熱，而是伴些許清涼的風。一個個精彩的節目輪番上演，一台機器進行時況轉播。令同學激動的第一個節目是四位老師的合唱，我們萬萬沒有想到教育我們的老師居然唱起歌來這麼好聽，同學們整齊的揮舞着手中的熒光棒，完全融入到了這場表演中。

一個個節目陸續演完，終於到了我們班級的舞蹈，同學們都情不自禁的站了起來，台上和台下同學用眼神交流着，這才是五班。過了很久又到了老師們的節目，一如既往的精彩。這次藝術節會讓同學們明白一個道理：我們的不僅在講台上了有自己的風采，在舞台上亦是，而且會更加耀眼、奪目。

精彩的節目會讓時間變得很快，轉眼間就到了我們校園合唱團的表演，《草原迎賓曲》和《梨花又開放》唱出了我們草原兒女獨特味道。藝術節臨近尾聲，節目已經演完了大半，有到了我們有比較期待的'節目，舞蹈《EiEi》讓整個校園有沸騰起來，富有節奏的音樂讓我們情不自禁的晃動起來。

夏日的晚風輕輕拂過，我們的校園文化藝術節完美閉幕，也給我們留下了深刻的印象，讓我們久久不能忘懷……

校園藝術節作文 篇8

我最喜歡的一件工藝品，是那天在飯店的門廳看到的一個碩大的中國結。

我不是隻喜歡那一個，而是喜歡中國結的本身。大家一定知道中國結是什麼吧。它最初是一根光滑的紅絲繩，在被民間藝人巧妙的編結以後，四方的、古錢、魚各種各樣的中國結就問世啦。人們都很喜歡這巧奪天工的工藝品，無論是在車裏，在家裏還是在機關單位的大廳裏，都可以見到它的身影。

中國結不僅樣子受人喜愛，更重要的是它帶着許多寓意。它或象徵着幸福，或隱喻着愛情，或呼喚着友誼，或讚美着生命；它有的是喜慶的標誌，有的是智慧的圖騰；它烘托着歡樂，燃燒着熱情啊，中國結代表的意思太多了，已經不計其數，難怪有那麼多的人用中國結來當做禮物，送給自己和身邊的親人，送給自己和身邊的親人、朋友呢。

在機場，要出國學習生活的人為什麼嗖會有一箇中國結呢？對於他們，中國結又有什麼別樣的意義呢？

原來，他們認為，編織中國結的那根繩子不管纏得再曲折，不管把它扯得多遠，它也從不離開它的頭。他們覺得，自己就是那一根繩子，而頭指的就是自己的祖國，自己的鄉土，因此，中國結有時炎黃子孫心連心的象徵。

這就是中國結，富有美感的中國結！這就是中國結，寓意深刻的中國結！就是這樣的一件工藝品。滲透了既古老又現代的文明，像世界傳遞着祥和和喜慶。

校園藝術節作文 篇9

今天是校園一年一度的六一匯演，被我們稱為——藝術節。

這是一個值得讓人歡呼雀躍的日子，因為在藝術節這一天，學校會提前擺好舞台，放上音響，準備好投影機和閃光燈，接着在一個沒有下雨也不潮濕的天氣舉行，藝術節嘛，顧名思義，就是在這一天展示出自己的藝術表演。很巧，這一次，我們班有幾個人都參加了表演，而且，表現都很好，那簡直是精彩絕倫啊！那讓我來説一説吧。

這一段可以刪去，和中心關係不大

我們四年級有一個節目，叫《滿江紅》，但我認為最精彩的節目是健美操的表演——《快樂飛翔》。

當主持人的話音剛落，頓時，掌聲像鞭炮似地響了起來，當健美操的表演者邁着輕盈的步子走上台時，我們像被人卡住了喉嚨，絆住了手腳，無法動彈，所以台下鴉雀無聲，台上聲音四起，表演者們各個像踩着一朵白雲，在台上翩翩起舞，舞蹈優美無比，節奏十分火熱，沸騰着觀眾興奮的心，舞蹈漸漸進入高潮，觀眾的心越來越興奮，我們的心與表演者連在一塊兒，興奮啊！激動啊！如今，不僅台上翩翩起舞，台下也在不停地舞蹈，不停地模仿着舞蹈動作，惹得一個班的人哈哈大笑。不知道什麼原因，台上的人好像總有幾個要摔倒似的，真是美中不足啊！不過這並沒有減去我看錶演的興致，在我眼中那只是一粒灰塵而已。

具體表現健美操表演的精彩“我們像被人卡住了喉嚨，絆住了手腳，無法動彈” 這是一種怎樣的感受？

而古箏、書法、共舞、獨舞、獨唱等表演，都十分好看，總之，這次的藝術節呀，我過得很快樂，你的呢？