《不自由毋寧死》教學實錄
今天是一節演講練習譚,主要練習脱稿演講,大家知道演講是現代人才的非常重要的素養,對一個人的成功往往起着關鍵重要的作用。我現在首先讓大家體會一下,你覺得在一個需要表達和交流的情況下,讀文本,和脱稿有什麼樣的差別嗎?你喜歡哪一種形式呢?
生:我更喜歡脱稿,自信,胸有成竹。
生:增進演講人和聽眾之間的交流,更利於接受觀點。
生:更自然,不至於死板,
師:完全靠自己的感受來談。生活中你遇到過。假如我們現在來做這個嘗試。開頭如何我們採取一種讀稿的方式,會有什麼樣的區別?“我只有一盞……和平希望呢?”我已經讀得不錯了吧?但像例行公事讀一個文本。但演講之前是主和派佔了上風,看一下是1775年3月,不要忘了4月18日美國獨立戰爭打響了第一槍。想一想什麼樣的語氣調動作完成內容的.傳達,從而使演講收到改變一個國家的命運的。
(重演一遍)
手上沒稿不會發現演講着講錯。以最後兩段為例。
現在請同學們再回答,脱稿演講,有什麼困難,會碰到什麼問題?
生:講一半的時候,忘稿。覺得尷尬。
師:就是忘詞兒怎麼辦
生:想到新的想法,又不知道該怎麼加進去。
師:應變。
生:看到觀眾的眼睛的時候會有點緊張。
師:緊張。還有
生:表現某些觀點的時候,應該用一些動作,不知道怎樣深刻表達自己的想法。
師:動作。最多碰到的問題是什麼?
咱們現在就解決忘詞怎麼辦。、
師:忘詞首先是解決關鍵問題,因為忘是相對於你們記誦的而言的,當你知道所有的聽眾都有一個文本的時候。但在觀念上要轉變過來,對方手裏並沒有文本,假如你忘了,不是停下來,別人不知道,這是心理上的問題。再解決技術上的問題,你的文本應該是一個大綱,心裏要有一個明確的思路,一些精彩的句子要記好,千萬不要記誦內容。
以倒數第二段為例,不看稿子,咱們先想一想這一段共幾層意思。(演講)
這是第一層,説的是強大不可期待。
一共幾句話?腦子想一想,過一遍,每個同學不看稿子把這句話説一遍。開口,開口,開口。
話筒在誰哪裏,你上來吧。從現在開始每一步,我們開始觀察她。
師:從忘詞這個角度説起,你們想遞詞,甚至想跟底下的人商量一下,假如你不這樣説,你就用自己的話把帕特里克的話説出來。只要把意思表達出來,你就完成演講了。
再來一遍,叫底下的人,同學們看不出來你忘了。
同學講
師:前面記得熟,快,後面不這樣。你就想想這是平時跟人家談話,你會忘詞嗎。
生講
師:不要下去。走過來的時候,你的步伐很堅定,很自信,沒有東張西望,你忘了一個最關鍵的因素,向所有的聽眾鞠躬,掃視全場,這叫控場,就鎮定下來了。你選擇恰當的語氣向下講,你剛才這個手不知道往哪放,幸虧有個話筒。左手拿話筒,右手動作。加一個動作。
生動作球半徑
師:擺事實,攤牌,下位,手抬平,落點要快,教動作。
師:走加去,再走上來。
師:動作不要再補做一個了。
師:第二節説我們並不弱小,請大家大聲地把它講出來。
哪位同學也想試一試。
師:不是背稿子了,但在現在條件之下,面對這麼多的聽從,你不善於使用話筒,噢,我給你拿着。
我們再把第三層意思再講一講。我們都站起來大聲講一篇。開始每個人講。
動作,精神狀態
生:講
師:是不是該加個什麼手勢的。
再有力點,表示堅強應對的決心。
演講不允許解釋,因此強調。
一起把這句話大聲地喊一遍,
目標最後一段,必須使最後一段像回事。
有一句話大家是必須記住的,一種精彩的格言不是靠現場的發揮。兩個意思,一是戰爭已經開始,二,你們到底想幹什麼。
我們大聲地把它再説一遍,千萬不要再背稿子了。
請生講。
肯定優點1.説詞不是背詞,2、關鍵點語氣表達並付之於動作
最後以凳子的扶手為依憑來做一次講演。老師的表達。
演講是需要鍛鍊才能不斷提高的
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