我們的民族國小的教學思路分析
開學第一天,我懷着忐忑不安的心情上了《我們的民族國小》的第一課時,真的讓我大吃一驚。沒想到的是,三年級的學生與六年級的學生在上課時的差距這麼大。其實,在暑假備課時,我已經把新課標中年級的'要求做了深入的研究,為的就是把握住課標要求,有針對性、目的性的在教學時訓練學生的語文基本功。可是,第一天上課學生就給我來了一個下馬威,弄得我有脾氣也沒處發。
首先,從自身來講,幾年來我一直教高段,形成了一些習慣,不太適合中年級的學生。例如:講課的語速過快,很多的學生因為經歷不集中,根本都沒有聽到,幾句話下來成了我和幾個孩子的課堂。即使停下來,學生也不知道你已經生氣了,照常做自己的事情。
其次,學生剛經過暑假生活,從二年級上來,許多的習慣還沒有養成,再加上新老師的要求不一樣,也是弄得手忙腳亂。一節課就這樣稀裏糊塗下來了。對老師的提問根本沒有反應過來。
總之,教這般學生我做好了心理準備,要有充足的耐心,從一點一滴做起。例如:最頭疼的課堂常規,需要天天訓練,學生精力集中,能夠聽懂老師的話也要加強等等。另外,我還要爭取家長的支持,慢慢提高教學效果。
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