小熊住山洞課後反思
這篇童話故事主要是講住在山洞裏的小熊一家想造一間木房子,可走進森林,他們始終捨不得砍樹。多少年過去了,他們仍然住在山洞裏。文章以“小動物們對小熊一家的“感激”作結尾,潛移默化地使兒童懂得愛護樹木,保護環境是一種美德。在設計《小熊住山洞》一課時的指導思想就定位在“快快樂樂學語文”上。
課題的`導入從《小熊住山洞》這個童話故事的背景“森林”切入,這樣把學生的視野引向“森林”,然後再以講故事的形式由執教老師朗讀課文,讓學生初步感知課文內容。讓學生將課文讀通順,初步瞭解課文內容是這節課的重點之一。為了激起學生讀課文的興趣,我們用“比賽”的形式,促使學生興趣盎然地投入“讀書”這一環節並且注重全員的參與,不僅關注參賽者,也關注沒有參加比賽的“評委們”。
為了讓學生能在40分鐘裏始終以飽滿的精神狀態投入學習,我利用多媒體課件播放了歌曲(課文),讓學生唱一唱。這樣既使學生再一次熟悉了課文,又讓學生得到了一次優美旋律的薰陶。
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