如何控制好控制課堂
《新目標英語》每個單元都有pairwork,groupwork和games。同桌之間、小組之間互相交談,互相討論,互相切磋,實現生生互動是《新目標英語》的最基本的活動。為了實現這一目標,教師就要千方百計地讓學生多“動”。學生只有多“動”,才會得到發展,也才會有高的學習效率。但在課堂上做活動,活動一到高興時課堂往往會出現失控。如果一下子停下來,學生們不樂意。進行下去吧,整個教室就亂哄哄。可見,在新形勢下,我們該如何控制課堂?
1、要根據學生的`年齡特徵、知識背景和理解能力控制語言的輸入量和輸入深度。
2、要明確學習小組與小組長的職責,學習材料和用具被有秩序地發放,同時教師能注意到每個學生的所作所為。
3、要指導學生遵守這些規則,而不是讓學生立刻就倉促行動,然後再徒勞地大聲呼喊着維持秩序。
4、要認真地計劃教學活動,從而使之能在教師的控制和學生力所能及的範圍內。
5、要及時捕捉和處理課堂內的“意外事件”。
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