童年故事寫作指導教案設計
教學目標:
1.通過對童年故事的追憶和寫作實踐,喚起孩子心靈深處對生活的熱愛與追求。
2.培養學生對生活的觀察,寫作的邏輯性和條理性,把故事敍述得條理分明、文采飛揚。
3.努力培養思維的靈活性和獨創性,鼓勵多角度表達。
教時安排:
一課時
教學過程:
一?導入:
童年,是一首美妙的歌,唱出了我多少純潔美好的回憶;童年,是一幅迷人的畫,勾勒出多少動人有趣的畫面;童年,是一束絢麗的花,散發出的醉人的芳香。童年有許多許多值得我們回味,如一次奇特的經歷、故鄉的風俗、和小夥伴的遊戲等都充滿童趣、情趣和風趣。
二、聽一聽,童年歌曲任我聽:
童年,是一首美妙的歌,唱出了多少美好的回憶。現在就讓我們一起來聽一聽那些美妙的樂章!
播放歌曲:《童年》、《小小少年》
三、憶一憶,童年故事,看誰描述更生動有趣:
1、老師舉例示範:《燴紅薯》
説到童年,我的話就多了。往事一幕幕在腦上浮現,在學校和同學一起跳房子;放學路上去小溪邊抓小魚、小蝦;週末和小朋友們一起去河邊玩水、上樹掏鳥蛋。。。。。。然而記憶最深的還是五歲那年和哥哥姐姐們跟爺爺去收紅蓍的事。
一説那件事,我就忍不住笑了。
那時,我還只是一個五歲的小孩子。每到周我就喜歡和哥哥姐姐還有幾個本家的孩子去玩。記得那是一個秋天的週末,天氣特別好,爺爺決定帶我們幾個人去收紅薯。早就饞得口水溜溜的我們,扛鋤頭的扛鋤頭,提藍子的提藍子,一路歡呼雀躍地蹦邢到了地裏。
正要下手挖,爺爺一聲:“慢着!先別動。”我們都困惑地看着他,只見爺爺走到地頭砍了好幾根刀柄大小的樹枝。然後再把一頭削得尖尖的.,另一頭刨得乾乾淨淨的。再給我們五人一人一根,説:“你們就用這個挖,開工!”那時,我們都不明白他為什麼不讓我們用鋤頭挖,而用木棒撬。我們問,他不説,就只是呵呵地笑着。但是,這絲毫沒有影響我們高漲的情緒,不到中午,我們已經挖出了好大一堆。爺爺很高興,説:“吃過燴紅薯嗎?”
“燴紅薯?沒有!”
“那我們今天來燴個?”
“現在嗎?好啊!”本來以為到了晚上才有紅薯吃,沒想到現在就可以吃了,樂得心都開了花似的。
於是爺爺吩咐我們:三個去找柴火,兩個挖開個大坑, 再把紅薯放進去,再蓋上一層土。不一會兒,我們就一一辦好了,爺爺又説了,在那個埋紅著的在生一堆火,半個小時會有香噴噴的紅薯吃了。然後坐在一旁掏出他的旱煙杆,就吧噠吧噠地抽起他的煙來。他不知在我們第幾百問“可以挖了嗎?”之後,一聲:開!我們如得特赦令一般,一陣忙活之後,一股香氣撲面而來。夾了兩個給爺爺後,我們就津津有味地吃起來,到最後就剩一地的紅著皮了。個個摸着圓鼓鼓的肚皮,心滿意足地靠着爺爺,要他講故事。卻發現他依然抽他的煙,沒有吃紅著。再細看,覺得他好像在偷笑。“爺爺,你在笑什麼?”不問還不打緊靠,姐姐一問,爺爺終於忍不住哈哈大笑起來。笑得臉上的皺紋都舒展開了,連整個身體都抖動了起來。
我們都覺得莫明其妙,於是纏着他問,他還是沒法止住笑,用手指着一根被丟到一邊的沒燒完的爛木頭,説:“看看!”我們幾個揍近了細細看了又看,沒有發現什麼異常。爺爺又説:“好好看啊!最好敲開了看!”於是堂哥用木棒挑開了,一股嗅味隨着而來。經過我們幾個經驗,覺得那不是一塊爛木頭,而是一堆幹了的牛糞!
我們一個個都直吐口水,真想把吃下的紅薯都吐出來。等我們反應過來,就都嘟起嘴來,瞪着爺爺不出聲了。
爺爺不緊不慢地説:“是不是怪爺爺不先説給你們聽啊?”“本來就是嘛,爺爺真壞。”“你們啊,你們!做事時,就應該看清楚,想明白,再做。不要到吃了虧才明白過來。這叫謀定而後動,知不知道?”
多少年過去了,爺爺也去世。然而他的話我依然記得,童年的這段記憶更是讓我難以忘懷。
2、老師指導學生如何有條理地講故事,注意講清楚六要素。
3、給學生兩分鐘回憶自己童年的故事,然後講給身邊的同學聽。
4、請學生到黑板講,其他同學認真聽,並給講述者提見議,必要時,老師點撥。
四、 比一比,看誰記得多,描寫得準確、恬當。
童年的故事,回憶起來,真的是讓我們五天五夜也説不完。聽了同學們生動有趣的講述,我彷彿又回到了童年。這説明同學們有很多的素材,然而要把故事寫得好,我們應該還要用一些好詞好句來美化、粧點它。這樣作文才會文詞並茂。
1、老師先舉例:
好詞:無憂無慮、天真活潑、天真爛漫、天真無邪
(1)童年是五彩繽紛的,就像海邊漂亮的貝殼;童年是無憂無慮的,就像整天嘻鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
(2)童年的時光令人難忘,心中的煩惱卻是無限。
(4)童年,是歡樂的海洋。在回憶的海邊,有無數的貝殼,有灰暗的,勾起一段傷心的往事;有燦爛的,使人想起童年趣事。我在那回憶的海岸,尋覓着最美麗的貝殼,啊,找到了……
2、 學生先交流兩分鐘,再分組競賽 ,老師點撥指點,並讓學生把好的詞句寫到黑板上。
3、請學生記下有關描寫童年的好詞、好句。
五、寫一寫,童年故事,看誰寫文采飛揚。
童年是一支歌,童年是一首詩,童年是一個美好的夢。希望同學們能把童年那充滿稚趣而又很有意思的事,用我們童真的心,優美的文字把它表達出來。
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