一年級上冊數學期末試卷分析
一、基本情況
實考人數64人,總分6167分,平均分96.4分,及格率100%,優秀率92%。
二、試題分析
本次試題內容遵循了數學課程強調的“基礎性、普及性和發展性”,全面考察一年級對教材中數學基礎知識的掌握情況,簡單基本技能的形成情況和基本能力的培養情況,加強了對基本運算能力,用簡單數學知識解決簡單實際問題的能力的考察,以基礎知識與基本技能的考查為主,圖文並茂,形象直觀,編寫新穎,訓練形式多樣,難度適中,以教材知識為主,適當加入了拓展性題目,是一套能全面考查學生學習情況的優秀試卷。
關於學生答題情況,整體看,卷面整潔美觀,抄寫認真,答題情況較好,像看圖寫數、口算、比較大小、認識時間。找出規律,圈出正確答案、解決問題、位置這三道題學生答題一般。這一份數學試卷共有十道大題,分別是第一題:看圖寫數。第二題:找出規律,圈正確答案。第三題:按順序填數。第四題:分辨位置。第五題:比較大小。第六題:認識時間。第七和第八題是口算和計算,第九題和第十題是解決問題。
主要優點:口算中的20以內兩位數加減一位數進位及退位的,加減混合運算,學生對計算方法都掌握得很好,計算的能力也好,正確率高。還有比較大小,認識時間,按順序填數,看圖寫數,正確率也非常高。
存在問題:(1)部分同學還存在着不理解題意的現象,這些同學由於基礎知識掌握較差,認識的字較少,不能正確地理解題意,致使錯題較多(2)有的學生有馬虎的現象.如第九大題的第1小題,因自己不認真觀察,把劃掉3個蘋果看成四個,導致列式出錯。
我認為這一份數學試卷有這樣幾個主要特點:
(一)、知識面廣
這份試卷涵蓋了一年級上冊數學課本中絕大部分內容,如位置、20以內的加法、認識位置、觀察物體、認識圖形、找規律、認識鐘錶、統計等,這些章節的內容都有涉及,能全面地考察學生對各章知識的掌握情況。
(二)、點、難點突出
這份試卷編寫新穎,訓練形式多樣,難度適中,注重了對學生素質的考察。在本冊數學課本中,20以內的'加減法、認識鐘錶、統計是重點,位置、觀察物體、認識圖形是難點。這份數學試卷也是按照這個標準劃分了重點和難點。
(三)、圖文並茂,形象直觀
這份試卷中又有圖又有題,學生邊看圖邊做題,學習的興趣能被很好地激發出來,從而使思維也活躍起來。
三、改進措施
1、強化概念的訓練,讓學生牢牢掌握概念,並能活學活用。
2、在實際生活中進一步認識鐘錶,瞭解更多的鐘表知識。
3、每天充分利用課前十分鐘進行口算練習,定期進行口算比賽,並實行獎勵機制。
4、注重培養學生髮現問題和解決問題能力,同時訓練學生運用生活實際經驗解決生活中的問題的能力。
5、培養學生良好的數學學習習慣,培養學生學會獨立思考,敢於提問,認真傾聽別人的意見,樂於表達自己的想法,用於克服困難等內在的學習品質。
6、開展分層教學,抓兩頭帶中間,促進學生整體水平的提高。
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