體育教學故事:執着只為桑梓心
xxxx年3月,教育局要求骨幹教師去較為邊遠的學校支教,我放棄了離家很近卻沒有訓練場地的學校,而毅然選擇了離家很遠但有良好訓練場地的馬坡嶺國小。這時我的兒子剛滿週歲,也很需要照顧,我把孩子交給了外公、外婆,每天早出晚歸,一心撲在了工作上。
來到一個新學校,一切又得從頭開始。馬坡嶺國小的體育訓練一直很薄弱,沒有組建體訓隊,沒有專業的教練,沒有專業的隊員,年輕的我,感到了前所未有的壓力,可我沒有氣餒。要想提高該校的整體體育水平,只有從最基礎抓起。擺在我面前的是兩項艱鉅的工作:組建專業教練隊伍和專業體訓隊。一直以來,馬坡嶺國小缺乏專業體育老師(僅一位帶課老師),我決定採用跟、幫、帶的辦法,幫助帶課老師提高專業技能並傳授體育教學方法。最困難的還是組建體訓隊,我所面對的是一羣從未經過專業訓練的孩子,我安慰自己説未經雕琢的才是最好的,在四、五年級花了近兩週的時間才初次選出一批隊員,沒有想到的是部分家長怕訓練耽誤學習,反對孩子們參加訓練隊。
這時候,馬坡嶺國小的校領導給了我很大的支持,組織老師們配合我的工作,挨個進行家訪,與家長溝通。最後,大家工作的熱情打動了家長和孩子,我終於在馬坡嶺國小組建了第一支專業體訓隊。但這只是開始,更加艱難的是要制定一套適合校情的訓練計劃,保證實際訓練的效果。隊裏的孩子們以前從未參加過各種訓練,在訓練過程中,我只能逐個動作講解、示範,一遍一遍做給他們看,一天下來,渾身骨頭彷彿散了架似的。我每天回家很晚,到家後累得什麼事都不想做,同事和家人表示不理解我,"只是一個支教老師,何必那麼賣命呢?"只有我自己心中最清楚:無論我以什麼身份在這裏工作,首先是一名老師,然後是一名教練,他們都是我心中最可愛的孩子。
功夫不負有心人,在我和同事的精心策劃下,於xxxx年5月成功舉行了馬坡嶺首屆陽光體育運動會。令人更加欣慰的是,與此同時,馬坡嶺國小組隊僅3個月的田徑隊參加了區運會,竟然取得了團體總分第二名的優異成績,填補了該校在歷屆區運會上總分從未進入前八名的空白。這給學校、家長以及全體運動員帶來前所未有的喜悦和幸福。在這裏,我收穫了很多很多--同事之間的支持與幫助,師生之間的理解與尊重,包括自己切身感受到的成長與快樂。與這些相比,所有的辛勞和汗水都顯得微不足道,我為這樣的付出倍感值得!
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