試卷分析總結
今天我們坐在一起召開試卷分析會,我覺得很高興,這是一次交流和互相學習的機會,我很希望通過這個會議能讓自己的教學方法得以再改進,學生們的學習成績得以再提高。我今天就三個方面分析下。
第一個方面,對試卷的分析。本次試卷共七個大題,七十五個小題。從難易程度上説,大部分題比較常見,平時都經常做的。例如had better,cheer up,mend 等詞的用法。需要特別讓我高興的事就是這次由於平時書面表達訓練的比較多,所以這次很多同學的書面表達寫的就比第一次月考好的多。但是也有一些平時老師讓同學們練得少,比如as soon as ,很多就不知道怎麼用了,還有就是有些單詞,平時也過關過,也會默寫了,但是如果把它放在首字母填空裏,因為看不懂句子的意思,就又不會了。所以説如果一個學生僅僅滿足於會默寫單詞是遠遠不夠的。最後就是完形填空,很多同學只知道會填哪個,但是不注意變化形式。 第二方面,對成績的分析,雖然這次在鄉里校評還是第一,但是我很不滿意。第一,高分段比三中和一中的來説,我們高分段的學生太少了,只有一個同學吳帥濤85,第二名李亞丹80,其餘的都是80分以下。70多的就算高分了,而別的學校還有很多90多的。還有就是八年級的斷層比較厲害,班上成績好的也就那麼一二十個,其餘的都是那麼差,讓我很鬱悶!再者就是每年考試,都是七年級的平均分比八年級的高的多,為啥學生在七年級時學習成績都是九十多,一到八年級就變成了七十多了?我一直在想,到底是學生的.原因還是老師的原因?別的學校同樣的問題也存在,我好無奈,又不知道解決的辦法。
第三,對學生的分析。八年級的學生基本都很聽話,沒有一個讓我討厭和生氣的學生。在這裏我要感謝班主任對班級的管理,給我們任課老師創造了一個和諧文明的氛圍,使我們上課時省了不少勁,得以更有精力和時間來進行教學。我的成績不好了,絕不怪學生,只有反思自己不知道方法,墨守成規,平時不注意多接觸新的教法。
下面我説下今後的改進辦法和目標。我的改進辦法有這麼幾個,第一。對劉玉珠,李亞丹,陳豔歌,王騰遠等同學平時要進行拔高練習,爭取使他們的英語成績在這次期末考試中在全鄉佔到前十名。第二,對有的同學,例如何帥以,吳耀航等,我以後要多加關心,使他們的英語成績也要趕上去,只有這樣他們到九年級升學時才有希望,不然如果因為英語不好讓他們幾個考不上高中,我心裏也會很難受的,也會責備自己的。第三,我以後要經常利用空閒時間多在電腦上看些優秀教師的講課,吸取他們的經驗和精華,再也不閉門造車了。我的目標是期末考試到全市前十名。
最後我送給同事們幾句話,別以為我們一個知識點講了很多遍學生就會掌握住了,講了後要注意落實,別以為學生填到同步練習上了,作業做對了,他們就真的會了。天知道當時他們是怎麼做的,我們要反覆練習,別以為同學做對了就以後會做了,因為他們還會再忘記!還有我們自己努力了 ,其實學生是看在眼裏的,我們關心他們了,他們是會感覺到的,師生相互理解了,教學成績自然就提高了。
我的發言到此結束,肯定有不當的地方,歡迎指導和批評。
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