期中試卷分析的總結

本次考試共58人蔘加。最高分99分，最低分77分。其中95分以上有28人，90---95分23人，80----89分6人，70----79分1人。

本試卷共十一個大題。其中一二題考查孩子的《漢語拼音字母表》，第一大題有8個孩子出錯。第二大題有9個孩子出錯，這9個孩子中有兩個孩子把這道題漏寫了，有3個孩子把最後一個字母忘寫了，其他四個孩子是排錯了順序。第三題考查孩子的拼音，共有5人出錯，其中兩個孩子是漏做了一行，其他三個孩子是選錯了拼音。

第四題的考查孩子的生字詞，共有24人出錯。有以下幾種情況：

1、拼音拼錯，如把“機場”寫成“經常”。

2、書寫不規範，如：“郊”字的第六筆是點，孩子寫成了捺。

3、掌握不牢固，書寫錯誤。第五題考查孩子寫相同偏旁的字，有12個孩子出現錯誤。

第六題形近字組詞，有14人出現錯誤。情況是：

1、不認識某些字，如“杯”。

2、書寫不規範。

3、寫的不是詞語。如：晴，寫成“天晴”。第七題只有兩個孩子出現錯誤，一個是“首”少寫了一橫。一個是沒有把詞寫到括號裏。

第八題有16個孩子出現錯誤。主要情況：

1、沒有認真讀題目要求，只寫出了正確的字，沒有在句子中畫出來錯的字。

2、沒有找出錯別字，特別是“已”。第九題有22個人出現錯誤，主要出現的錯誤是“拼命”寫成了“拼命的”，“一望無邊”的“望”字寫錯。“兔”字少加一點。“幾隻綿羊”掌握不牢固，錯的五花八門。“低”字寫錯。

第十題錯的有29個孩子。有兩個孩子音節和音序整個都寫反了。有些孩子是舉字的音序寫成了小寫的字母。第十一題全班58人，沒有一個孩子全對。主要錯誤：

1、“鴉”字的撇寫成捺。“猴”字寫錯。

2、沒有認真閲讀短文。也沒有認真讀題。題的前面都説了本文共三個自然段，結果有孩子寫第4自然段寫烏鴉喝到了水。

3、畫句子畫的不完整或者是畫多了，這樣都不對。要求畫句子，要畫出完整的一句話，不要畫半句。

4、對短文理解不透，甚至是沒有認真去閲讀短文進行總結。

總體來看，我們班孩子的基礎知識掌握的相當牢固，第一面共有18個孩子全對。大部分孩子的卷面相當整潔，書寫認真。從本次考試也看出了很多問題。

1、生字的'書寫還需要更規範些，注意細節，特別是有些字的筆畫是“點”，孩子寫成了 “捺”。

2、課文的背誦需要更加嚴格要求，不能添字去字。

3、《漢語拼音字母表》還需要更加熟練掌握，一個字的音序只有大寫字母。

4、學習用音序查字法查字典需要更加熟練。以後在寫家庭作業時孩子不會寫的字都要求孩子查字典解決。

5、課外閲讀是我們今後要更加重視的部分。從卷面上來看，有部分孩子粗心大意，整道大題都會漏掉。還有些孩子想當然，審題不認真，平時我都要求孩子對於題目要求至少要讀兩遍以上才能夠下筆做題，對短文閲讀理解要讀四到五遍才下筆去做題。

最後想説説為什麼我在本學期讓孩子反覆進行生字詞語的聽寫。一方面是因為國小低年級階段主要就是生字詞語的學習，生字詞語是我們低年級的重點。另一方面，這樣每一課學習完進行聽寫，一單元學完聽寫，期中複習進行聽寫，等最後期末複習再進行聽寫，這樣孩子對學習的生字詞語掌握的就相當牢固了，為三年級寫作文做好準備，不至於寫作文時為了錯別字而苦惱。

希望通過我們的共同努力，讓我們的孩子不斷進步。同時也十分感謝各位家長對我工作的理解、支持與配合。