有關課文自己去吧的教學設計
教學內容:第一冊語文第十一課
教學目標:
1、培養學生從小樹立“自己能做的`事自己做”的思想,學會生活的本領。
2、理解課文內容,有感情地朗讀課文。
教學重點:
理解課文,培養學生養成“自己能做的事自己做”的良好習慣。
教學資源:生字卡、教學掛圖、課件、道具
教學課時:第二課時
教學過程:
一、創設情境,導入新課(做生字卡遊戲)
二、探究新知,自主合作
1、老師範讀課文,讓學生邊聽邊想:有誰知道課文中出現了哪幾種小動物?
2、出示掛圖學習第一節,在學習過程中,指導朗讀。
3、出示課件學習課文第二、第三節。
讓學生通過看課件畫面、自主交流,回答老師提出的相關問題。
4、指導朗讀。
5、遊戲活動。
三、拓展思維,強化訓練
讓學生説一説:1、小猴學會了_____________。
2、小鴨學會了_____________。
3、小鷹學會了_____________。
4、我學會了_______________。
1、總結該節課同學們的學習情況。
2、提出課後的學習任務。
附板書:
自己去吧
小猴:想吃果子——學會了爬樹。
小鴨:想洗澡——學會了游泳。
小鷹:想看山那邊——學會了飛翔。
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