給幻燈片加上超級鏈接的評課稿

主要優點汪老師以學生熟悉的網絡導出超級鏈接在網絡中發揮的重大作用，緊接着1話鋒一轉又將超鏈接帶入我們熟悉的PPT,自然且不乏興趣地揭示了本堂課的活動主題。將對文章的.超鏈接和用動作按鈕進行超鏈接作為重大，採用任務驅動和學習自主學習相結合的教學方法，通過學生操作、教師引導、學生修改、方法歸納、拓展應用、環環相扣、層層遞進，讓學生在活動過程中熟練掌握了兩種超鏈接的方法。此外，整個教學過程還滲透着“環保意識”教育。

不足之處導入是否業可以設置在PPT裏，網絡的超鏈接和PPT裏的超鏈接是否完全一樣？應有所區別。

建議或改進雖然用網絡更能突出超鏈接的重大作用，用PPT作品可以更清楚地讓學生明白是在PPT裏做超鏈接。可以讓學生自己操作自己説，信息技術表達術語可以讓學生自己表述。