POP廣告設計的課堂教學質量論文
【摘要】《POP廣告設計》是高職類藝術設計專業學生學習的一門必修課程,本課程立足於市場,在大量實踐調研的基礎上,強調POP廣告的實用性及與其他學科的關聯性,力求全面系統地介紹POP廣告的新理論、新思維、新觀念、新方法。本論文主要從目前學生學習本課程的現狀開始,分析學生學習該課程存在的問題,教學思路方法,接着介紹一些項目案例在《POP廣告設計》課程中的重要性,使學生在學習該課程的過程中更加全面系統地掌握POP廣告設計的技巧,更加註重學生應用所學技能和創意進行思想情感的表達,設計出高質量的POP廣告作品。
【關鍵詞】《POP廣告設計》;課程;教學
一、背景
《POP廣告設計》是高職類藝術設計專業學生學習的一門必修課程,本課程立足於市場,在大量實踐調研的基礎上,強調POP廣告的實用性及與其他學科的關聯性,力求全面系統地介紹POP廣告的新理論、新思維、新觀念、新方法。並通過大量的實例圖片介紹,具有較強的實用性和參考價值。在傳授知識的同時,要遵循學生的學習規律,知識點的歸納,實踐操作過程中對視覺藝術的把握,注重理論與實踐相結合,通過大量圖片和案例的介紹,教學目標具有針對性、實效性,對學生將知識重點與實際操作訓練有效鏈接起來起到很好的指導作用。強調技法與創意方法的重要性,通過教學項目案例分析,開啟了學生的的想象與創新能力,避免了課堂上的説教式的“滿堂灌”的教學模式。本論文主要從目前學生學習本課程的現狀開始,分析學生學習該課程存在的問題,教學思路方法,接着介紹一些項目案例在《POP廣告設計》課程中的重要性,然後通過項目實訓反饋和教學評價方式來提升該課程在藝術設計中的重要性。
二、《POP廣告設計》的教學設定和目標實施
我校藝術設計系目前使用的《POP廣告設計》是“十二五”職業教育國家規劃教材,本課程強調POP廣告設計的實用性,重技能技法,但更注重思維方式的訓練,即創意性思維的訓練。從七個方面介紹了該課程,其中平面POP廣告的應用、POP廣告設計與製作、手繪POP廣告設計是本課程的重點教學內容,通過經典的案例和大量精心設置的教學項目實訓來幫助學生領會和鞏固所學知識。在POP廣告設計教學體系中,它是一門專業基礎課程,更大程度上為後面的專業課服務,這就決定了該課程傳授的主要是POP廣告設計的基本原理、設計法則和審美把握,強調訓練學生的創意能力和創新思維,養成學生動手習慣,培養學生的實用技能。
三、教學項目任務描述
(一)教學項目一:注重技能訓練,技法講解,POP廣告與海報(招貼)的整合運用在一次公開課教學實訓活動中,有位老師的公開課講的是海報(招貼)POP廣告設計實訓,他將這一課的重點放在技能訓練方面,並對技能的運用做了拓展。
(二)教學項目二:加強創意思維訓練,創作與運用並重
一位教師在一次教研活動中,課題是“平面POP廣告設計的創意”,這堂課中,教師注重的是技能技法的熟練運用,但更強調的是POP廣告的創意方法,在傳授創意方法的同時,要求同學們打開自己的創意思維,充分引導學生利用所學的知識進行設計創作。
(三)教學項目分析
在教學項目一中,教師對POP廣告與海報(招貼)作了不同的講解,並對技能技法作重點講解與演示,且給予學生充足的訓練時間,但對POP廣告海報(招貼)的整合運用講解不夠充分,學生在設計的效果上也不盡如人意,設計的畫面較凌亂,不統一,顏色單調,沒有自己的創意點等等。教學項目二中,學生掌握了POP廣告設計的技法運用,能根據教學內容完成設計作品,教師雖然在技法與創意方法引導並重方面取得了一些成功,但還存在着值得我們深思的問題。
四、教學項目啟示
這兩個教學項目啟示我們,在POP廣告教學中注重技能技法的同時,更要注重平時創作思維的訓練和在日常生活中的應用,學生創意的作品可以為自己表情達意,更能為消費者服務並能作出貢獻。
(一)依據POP廣告設計課程的要求,優化學習是重點
1.賞析POP廣告作品,直觀演示,深入講解。教學實例中的一些經典設計作品,都可以用多種形式呈現給學生,現在是多媒體時代,可以利用多媒體的形式展現一些經典的POP廣告作品,為同學們的創作提供借鑑,從而深入地挖掘其作品形式和創意點更為重要,一幅好的設計作品無一不是技法與創意高度相融合的典範,如果不去深入地設計作品的形式和創意點,就不能體會POP廣告設計的獨特性。2.傳授創意方法,注重技能,強調創意。教學中強調“授之以漁”的重要性,讓學生掌握一種學習的方法是非常重要的,是提升學生學習能力,提高人文素養的重要環節。對於學習POP廣告設計這門課程而言,創意思維越豐富,設計出的作品就越能體現個性特徵。這就要求我們POP廣告設計課程教師將技能與創意相結合,開發學生的創意思維,設計出具有形式感與創意的作品,貫穿教學的每個環節,每一步都要精心設計,教師耐心講解,指導,選擇一些有創意發揮的內容,學生按教師的創意方法實踐,可以快速地找到創意的樂趣。3.構建多元評價,給予肯定,激發創意熱情。讓學生分組進行互相學習,探討創意的方法和形式,學生在創意的`過程中鍛鍊了思維,提高了設計的表達能力,創意前在個人思考的基礎上有了組內同學的評價和認可,會使其更有信心地設計作品。教學的藝術在於激發學生的創意熱情。面對不成熟的設計作品,讓學生自我評價説出自己的創意思路,組內評價找出創意優點,教師最後作總評,找出創意的優缺點,師生互評,更客觀,能橫向比較;小組評價有深度,能縱向找差距,自我評價見賢思齊求進步,教師評價找優缺點,並根據學生實際提出現階段的努力方向。學生在互評、自我評價的基礎上不斷提高自己的設計水平。
(二)教學項目作品展示
通過一段時間的實訓項目教學後,提高了學生的眼界和創意方法,學習態度和精神面貌也不斷提高進步,技能精益求精,創意方法面面俱到,使設計作品具有質的提高。教師在日常教學工作中認真執行學校的相關要求,積極推行課程教學改革,在此基礎上,每一階段都會舉辦不同課程的教學成果展。在此次的POP廣告設計課程教學成果展中,教師採用“三步遞進教學法”完成對手繪POP廣告的學習,即字體學習、插畫設計、版面編排。將其內容細分,又可分為文字類POP數字、字母練習、漢字正體字練習、活體字練習、裝飾字練習;插畫類的人物插畫、事物插畫、動物插畫、食物插畫練習;海報版面中的版面編排、白底海報設計、彩底海報設計和異形海報設計。同時,還採用經典案例教學法,引導學生採用分組、分項學習的模式進行實踐練習,使得學生很快掌握了POP廣告設計技能和技巧,並能快速、獨立、高質量完成POP海報的設計創意,完成了教學目標,提高了教學質量。總之,在具體的教學活動實施過程中,教師可以根據學生的學習進展情況在教學內容和學時以及講授時間、項目實訓時間等方面做靈活的安排和調整,使學生在學習該課程的過程中更加全面系統地掌握POP廣告設計的技巧,更加註重學生應用所學技能和創意進行思想情感的表達,設計出高質量的POP廣告作品。
參考文獻:
[1]汪濤廣告設計[M].湖北美術出版社,2002.
[2]王剛手繪實例[M].湖北美術出版社,2001.
相關文章
-
手繪POP廣告字體設計的論文
一、手繪POP廣告中字體設計的表現手法基於以上手繪POP廣告中字體設計美感特徵的描述,設計時的表現方法,必須滿足各種設計目的的銜接融合,譬如趣味與象徵的結合、藝術與實用的結合等,方可營造出“空而不虛”、“實而不俗” -
淺談節慶POP廣告色彩設計論文
摘要:POP廣告又叫售點廣告,在賣場起到最後的促銷作用。POP廣告在節慶期間尤為盛行,其廣告形式多樣,表現力豐富。色彩作為POP廣告中的重要元素,成為節慶POP廣告設計的一個重要方面。本文對節慶期間POP廣告色彩的進行分析,力 -
POP廣告設計中的版式構成特點分析論文
之前本站給大家發過很多玫瑰花者法教程,有幾款複雜的玫瑰花折法很多MM説沒有看懂,今天這個教程非常詳細,相信你一定能夠學會,不過折法還是很複雜的,要認真看哦!第一部分:裁紙既然是五瓣玫瑰就要用正五邊形的紙張該死的驗證 -
Powerpoint課程設計論文
論文摘要:本文根據在《計算機文化基礎》課程教學實踐過程中的體會,結合Powerpoint2003具有實踐操作性很強的特點,嘗試提出對該節內容的課程設計,以期提高教學效果。論文關鍵詞:一節,有關,課程設計《計算機文化基礎》課程是一 -
怎樣用Photoshop設計創意十足的耐克球鞋廣告
在這篇photoshop教程中,我選擇了經典的耐克鞋作為素材。大家可以按照自己的喜好,使用不同種類的產品創造屬於自己的新產品廣告。先來看看最終效果 步驟/方法1 使用鋼筆工具把鞋子摳出來,粘貼到一個新文檔(1000*800px、背 -
行動導向教學法在《Photoshop CS》中的實施設計的論文
摘 要:筆者以職業學校為教學背景,分析如何在《Photoshop CS》圖形圖像處理這門課程中來使用行動導動向法並進行相關設計。基於此,從分析該門課程開展行動導向教學法的背景和意義出發,介紹行動導向教學法採取方式和步驟,並 -
網頁設計軟件PhotoShop學習方法論簡單總結
像一些對於沒有一點美術基礎,發散性思維比較差,給你一張空白畫布你兩眼茫然的PS愛好者來説(比如筆者)。覺得PS的門檻很高,每次打開 PHOTOSHOP軟件都心裏空空的。又彷彿一直有座大山壓在你心頭。你感覺措手無力,本人就一直 -
OPPO手機廣告詞廣告文案策劃參考
OPPO手機廣告詞OPPO手機在經過多年的努力下,終於走上了國機一線品牌的輝煌之路,在很大程度上這要歸功於通過OPPO系列手機廣告使其被廣大消費者所熟知。本文是小編為大家整理的OPPO手機的廣告詞,僅供參考。 OPPO手機 -
創意端午節粽子Photoshop海報設計教程
1.新建文檔,我這裏用了軟件默認A4紙張。2.按CTRL+J複製一層,得到背景副本,併為其添加漸變,效果如圖。3.打開下面的祥雲素材,並按CTRL+I執行反向處理,設置圖層的混合模式為濾色,並調整其圖層的不透明度,再多複製幾層,調整到合適 -
用PowerPoint製作多媒體作品教學設計
一、 教學目標1.製作多媒體作品“珍惜水資源”。2.通過製作多媒體作品,掌握插入與編輯文字,圖片,藝術字等對象的方法。3.由《珍惜水資源》這個主題,讓學生了解節約能源的重要性,培養學生的環保意識。 二、 教學重難