幼兒園大班名字聯想的美術活動設計
一、活動目標:
1、在欣賞他人作品的基礎上,嘗試對自己的名字進行聯想,並用繪畫的形式表現出來。
2、能大膽表現自己的作品,盡情發揮自己的想象力。
3、感受名字變形後的抽象美。
二、活動準備:
1、他人作品《名字聯想》
2、雙色紙、水筆、蠟筆。
3、三個姓張的幼兒自己寫的姓名。
三、活動過程:
1、導耄?
師:老師在書上看到了一幅漂亮的畫,想和小朋友一起來分享一下。
(出示作品,打入投影儀)
師:你看到了什麼?
(幼兒講述自己對作品的最初感受)
幼:我看到了許多的眼睛-----
2、導入作品的真實內涵。
師:這幅畫是一個叫張豪璽的小朋友畫的,他把自己的名字畫成了這幅畫,你來找找看這三個名字中哪一個是他的名字?
(幼兒結合畫面有三個名字進行配對)
師:你從什麼地方看出來的?
幼:我認識字的。
幼:我從畫上發現的。
師:那你能從圖畫中找到張豪璽的名字嗎?
(師生共同在畫面中找到張豪璽的名字,幫助幼兒解讀畫)
師:張豪璽小朋友不僅把自己的名字畫成了一幅畫,還把自己最喜歡做的事也畫到了畫裏,你能猜猜張豪璽喜歡做什麼嗎?
幼:張豪璽喜歡跳舞。
師:你從什麼地方看出來的`?你能從畫中指一指嗎?
3、引導幼兒作畫。
師:你們都有自己的名字,如果讓你把自己的名字也畫成一幅畫,你想自己最喜歡做的哪些事呢?現在請和你身邊的小朋友説説?
(幼兒相互討論,為作畫作準備)
幼:我喜歡跳繩,喜歡踢球----
師:現在就請你用水筆把你自己的名字和你最喜歡做的事畫下來,呆會兒請大家一起來猜猜是誰畫的,他最喜歡做的是什麼事,好嗎?
(幼兒作畫,教師巡迴指導)
4、評價
師:猜猜這幅畫是誰畫的?
師:你覺得他最喜歡的是什麼事?你從什麼地方看出來的?
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