名師聽評課心得體會

今天，xx心理教研所的申老師來到xx中學，對我的教學進行指導，我感到受益匪淺。

為了迎接名師的到來，我準備了兩節課，一是以“異性交往”為主題的活動課，可是在一個班級試講的時候感到效果不是很好。有的學生對這個話題感到很敏感，不敢表達的自己的想法，而有些大膽的學生卻有點“口無遮攔”的感覺，什麼都敢説，再加上我本身對這個問題也沒有找到恰當的方法去引導，所以我決定放棄講這個話題。接着我在備新的主題，我向我們班其他頂崗的'同學求想法，我的好同學們爭相幫助，最終在同學們的啟發下，我準備了一節以“友誼”為主題的心理課。不過由於時間的限制，我沒能進行試講。

上午第一節課，申早早的來到，第二節課，就正式開始聽我講課了。陪同申老師一塊聽課的有張校長、閆校長、我的指導老師、高姐還有教務處幾個老師。剛開始，我比較緊張，出了滿頭大汗，而且語速比較快，也經常説錯話，不過後來就逐漸進入正軌了。整堂課下來，還算比較流暢，不過我從沒有上過上午第二節課，不知道這節課少五分鐘，結果下課鈴聲把我給整蒙了，我匆匆的就給下課了。

聽完課之後，申老師開始給我評課。名師就是名師，申老師所提的建議就是我所欠缺的。我自己覺得我最大的問題，就是上課走動的太多，而且語速有些快。經過一學期的鍛鍊，還是沒有什麼改變啊。申老師總共給我了提八條建議，條條建議都很中肯，對我的幫助都很大。

這八條建議分別是：一，語速較快，走動比較大；二，心理活動課可以靈活的調一下座位；三，要適合這裏學生的特點；四，要及時給予課堂反饋；五，一些活動規則，可以讓學生來讀；六，每小節的過渡語；七，要積極關注一些內向者，要爭取全員參與；八，活動之間要有梯度。申老師的這些建議，肯定會我今後心理課的教學帶來很大的幫助。

今天收穫頗豐，難以忘懷！