認識小數評課稿
今天我聆聽了陳老師一堂精彩的實踐課,使我受益非淺。
本課內容的知識結構這樣有層次地呈現,體現了新舊知識間的內在聯繫,從易到難,從具體到抽象,分層漸出,既符合學生的認識規律,又利於學生學好課本知識:
(1)本課是學生在初步認識分數的基礎上,結合元角分和米、分米、釐米的知識來認識一位小數,並理解小數含義,掌握讀、寫一位小數的方法。由此,可確定為本課時的知識目標。
(2)運用直觀手段,分析歸納的方法,使學生理解十分之幾的一位小數表示,培養學生的抽象概括能力;通過理解小數含義,把某些分數改寫成小數,提高學生的`運用數學知識解決實際問題的能力,可作為本課時的能力目標。
(3)本課時通過把十分之幾的分數寫成一位小數,對學生滲透相互轉化的思想教育,可作為它的情感目標。使學生初步理解一位小數的含義,會讀、寫小數的部分是一位的小數。
通過理解小數的含義,初步培養學生的抽象概括能力和應用意識。
小數的初步認識是國小數學概念中較抽象,難理解的內容。一位小數是十分之幾的分數的另一種表示形式。學生雖然對分數已有了初步的認識,也學過長度單位、貨幣單位間的進率,但理解小數的含義還是有一定的困難的。同時學生在以後的學習中,小數方面出現的很多問題是屬於小數概念不清。因此,理解小數的含義:一位小數表示十分之幾,既是本課時的重點、又是難點。在教學中要陳老師注意抓住分數與小數的含義的關鍵。
根據本課教學內容的特點和學生的思維特點,戈老師選擇了以直觀演示法為主,輔以談話啟發法、嘗講練結合等方法的優化組合。充分發揮教師的點撥作用,調動學生的能動性,引導他們去發現問題、分析問題、解決問題、獲取知識,從而達到訓練思維、培養能力的目的。
教學例題時,充分運用直觀演示,創設情境,引導學生觀察、分析、發現規律,溝通分數與小數的聯繫,形成正確的表象,從而歸納讀寫一位小數的方法。在教學中做到有扶有放,使學生愉悦民主的教學氛圍中,學生知識培養良好的思維品質。講練結合,加深學生對概念的理解和體會,有助學生技能的形成。
“由教材定學法,以學法定教法”教學策略告訴我們,教法和學法是和諧統一的。互相聯繫不可分割的,教學時要注意發揮學生的主體作用,充分調動各種感官參與學習,誘發其內在的潛力,獨立主動地探究知識,使他們不僅學會,而且會學。如教學例1時,分數的另一種表示形式。陳老師接着讓學生嘗試學習例2,知識的遷移得出任何十進分數都可用一位小數表示,深化理解一位小數含義。把學生的求知慾由潛伏狀態誘發為活動狀態,培養了學生主動探索的精神。在此基礎上,通過學生的比較、概括出小數的含義,培養了學生的概括能力。
相關文章
-
小數的初步認識 認識小數評課稿
《認識小數》是三年級下冊第七單元《小數的初步認識》的第一課時。雖然孩子們是第一次學習小數,但是在他們的實際生活中卻已經不止一次的接觸過小數,所以説,學生對小數既熟悉又陌生。熟悉的是它的表示形式,陌生的是它的含 -
三年數學下冊認識小數的評課稿
寶寶大一些就開始牙牙學語,父母對孩子的關心是一點都沒有減少,但是幼兒時期的寶寶身體的抵抗力還是很低的,有些小朋友到幼兒園經常出現感冒發燒嗓子紅腫等情況,父母也非常擔心,不能去幼兒園父母要請假在家,孩子出現這樣狀況 -
《認識小數》評課稿
《認識小數》評課稿1今天,聽了黃老師執教的三年級下冊的《認識小數》一課。“認識小數”是一節和學生生活有密切聯繫的學習內容,雖然學生是第一次接觸,但是由於小數在生活中的廣泛應用,所以大多數孩子還是能理解接受,黃老 -
小數的初步認識練習課評課稿
試行鄉鎮黨代會年會制,對於堅持和完善鄉鎮黨代表大會制度,保障黨員主體地位和民主權利,擴大黨內基層民主,具有十分重要的意義。下面是本站小編給大家整理的鎮黨代會上的領導開幕式講話,僅供參考。鎮黨代會上的領導開幕 -
小數的初步認識評課稿
《小數的初步認識》是建立在分數的初步認識、人民幣及常用長度單位的基礎上的,而且是以元、角、分、米、分米、釐米等常用單位的知識作為學習小數的形象支撐。它是學習小數的起始階段,是對數的認識的再一次擴展。本節課 -
《小數的認識》評課稿
在我們平凡的日常裏,大家對作文都再熟悉不過了吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的關於甜的作文,歡迎大家分享。關於甜的作文1在一個天氣陰沉沉的一天,我由於看電視過 -
《認識小數》聽課反思評課稿範文
在本學期學校舉行了鎮青年教師評優課活動中,楊豔雯老師的《認識小數》,讓我受益匪淺。楊老師的課基於學生已有的知識經驗展開教學,尊重學生的生活經驗,由它們所見所聞的生活中的小數入手,引導學生探究小數的含義,這是一種立 -
四年級數學下冊《認識小數》評課稿範文
在本學期學校舉行了鎮青年教師評優課活動中,楊豔雯老師的《認識小數》,讓我受益匪淺。楊老師的課基於學生已有的知識經驗展開教學,尊重學生的生活經驗,由它們所見所聞的生活中的小數入手,引導學生探究小數的含義,這是一種立 -
《小數的初步認識》評課稿
《小數的初步認識》是人教版實驗教材第六冊第七單元的教學內容。小朋友們平時逛超市有購物經驗,他們對錶示價格的小數並不陌生,因此黃老師把這節課的重點落在小數的讀法和表示長度的小數的意義的教學上。在內容的呈現上 -
國小數學教材《小數的認識》評課稿範文
時光如流水般的過去,但老師的沒卻永遠留在我們的心中,以下小編為大家提供2019尋找最美教師事蹟,供大家參考借鑑,希望可以幫助到大家。篇一20xx年,我畢業分配到xxx中學,經過努力,我逐步地成長為學校的骨幹教師。樂學善教&mdas