正反比例應用題課後反思
正反比例應用題從教參上看主要是分三個層次教學:
1、正比例應用題的教學
2、反比例應用題的教學
3、正反比例應用題解答方法的總結
重點應放在如何判斷每題中的'兩個量是否成比例,成什麼比例上。下面我結合自己本節課的教學談一談我自己的體會。
成功之處:
1、開頭的複習比較的設計比較到位,層次分明,時間分配得當。
2、總結解比例的方法時能鼓勵學生去體驗,通過小組的方式去總結解正反比例應用題的方法。
不足之處:
1、例題教學時應讓學生討論分析,多花時間研究數量關係式。
2、教師在教學時不能按步就搬,應能及時抓住學生的閃光點,及進表揚,充分讓學生表現自己。
3、改造例1時讓學生宏觀上思考與例1的區別,這樣可讓學生更深層次地理解比例應用題的解題步驟。
4、練習題中的表述要清,練習的亮點沒有得到很好的拓展。
教學反思《《正反比例應用題》課後反思》一文
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