《維生素C的故事》課後同步練習
一、我能根據拼音寫出漂亮的字、詞。
jiān ( )苦 ( )持 ( )詐
mì mì quē fá shì liàng wù zhì chéng dù
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、給加點詞語注音我最行。
拖累( ) 看着( ) 航行( )
勞累( ) 着手( ) 銀行( )
三、針鋒相對。(我能寫出反義詞)
危險( ) 容易( )沉重( )勝利( )
四、找夥伴。(將下列詞語用線連接起來)
改善 方法 心情 繁重
改進 章程 任務 笨重
修改 制度 身體 隆重
改革 生活 場面 沉重
五、句子加工廠。(按要求寫句子。)
1、哥倫布是19世紀意大利偉大的航海家。(縮句)
________________________________________________________________
2、航海生活非常艱苦。航海生活充滿危險。(用合適的關聯詞語將上面的兩句話組成一句話)
________________________________________________________________
六、重點句子我分析。
1、“船員們在只能吃到黑麪包和鹹魚。”這句話説明了:___________________
___________________________,還為下文寫船員得了怪病設下了___________
2、“船離那些重病船員所在的荒島越來越近,哥倫布的心情也越來越沉重。”哥倫布他們勝利返航了,本應該高興,可心情怎麼會“越來越沉重。”呢?
________________________________________________________________
在哥倫布的心中認為,他們馬上就見到一種什麼景象?
________________________________________________________________
七、發表我的見解。
1、哥倫布同意把病重的船員留在荒島上,這種做法你認為對嗎?是不是哥倫布太殘忍了?請發表你的見解。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
2、蔬菜中富含維生素,維生素對人的身體是有好處的,可有些同學卻偏食,不吃蔬菜,請你開導一下這些同學,你要怎麼説?
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
八、精彩片斷我來品。
“難道祕密在野果子裏面?”哥倫布一回到意大利,就把這些船員起死回生的'奇蹟講給醫生們聽。後來驚過研究,人們發現野果子和其他一些水果、蔬菜都含有一種名叫維生素C的物質,正是維生素C就了那些船員的生命。
1、 用波浪線畫出文中一組關聯詞語。
2、 理解詞語。
起死回生:________________________________________________________
奇蹟:___________________________________________________________
3、 短文中出現了兩個錯別字,它們分別是_________和_________應改為_________和_________。
4、 文中劃線的句子是哥倫布的猜測,這説明哥倫布的什麼特點?
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