《花草樹木點頭笑》課堂實錄範文
活動一:我們身邊的植物
師:前些天,我偶然經過了一個地方,發現那裏的景色可美了!於是,我就把它拍了下來,想與大家一同分享。你們想不想看?(播放錄像)
生:這是我們的校園。
師:對,這就是你們的校園。你知道是什麼吸引了我嗎?
生:花草樹木。(板書:花草樹木)
師:正是因為有了這些花草樹木,我們的校園才會如此美麗。你能説出校園中這些花草樹木的名稱嗎?
生:我們的校園裏有楊樹。
生:……(播放課件)
師:除了校園裏常見的這些花草樹木,在我們周圍,如家裏、上學路上、公園裏還生長着哪些植物?你能説出它們的名字嗎?
生:我家養了一盆蘆薈。
生:……
師:真是了不起呀!能説出這麼多植物的名稱。這説明同學們在生活中對花草樹木有過細心的觀察。其實,據不完全統計,世界上的植物大約有25萬種,就是我們用一生都看不完。是它們裝點着我們的`生活。
【設計意圖】上課一開始,從學生熟悉的環境中導出花草樹木這一主題,初步感受人與植物共處的關係,激發學生樂於進行更深入的探究。
活動二:熱鬧的森林舞會
師:今天,這些植物朋友們要在大森林裏召開“森林舞會”。你們想不想參加?(播放課件)
生:想。
師:課前,我們都把自己喜歡的、熟悉的植物做成了頭飾,咱們快戴上它,一起去大森林裏參加舞會吧!
(師生戴頭飾)
師 :哇!真漂亮!從現在開始,我們就是一株株植物了。請問你是——
生:我是荷花。
生:……
師:你們知道我是什麼植物嗎?讓我來自我介紹一下吧:我是這次舞會的主持人。我叫紫雲英,夏天我開出紫色的花朵,在綠葉的襯托下,分外嬌豔。我不僅外形迷人,我還可以做飼料和綠肥,因此人們稱我是改良土壤的能手。
(貼花瓣)
師:今天,到場的朋友這麼多。我有一個提議:大家都做個自我介紹,相互認識一下,好嗎?
生:(介紹自己熟悉植物的特徵)
師:由於時間關係,我們無法一一上來介紹,請大家在下面自由交流,加深對彼此的瞭解。
(播放課件)
師:伴隨着優美的音樂,熱鬧的森林舞會也接近尾聲,談談參加了舞會你有何感受。
生:……
師:的確,無論低矮的花草,還是高大的樹木,它們都有着自己的本領。
【設計意圖】學生身臨其境,以“森林舞會”為展示台,呈現出不同植物的特點,體會植物在人類生活中發揮的積極作用,同時進一步瞭解人與植物共生存的關係,使學習深入。
活動三:喚醒護綠意識
師:植物的這些本領為我們人類提供了許多有益的幫助,我們人類又能為它們做些什麼呢?
生:我們可以給小樹澆水。
生:……
師:可是,在生活中,我們卻總能看到這樣的情景。(播放課件)遇到這樣的情形,我們應該怎麼辦呢?
生:……
【設計意圖】以學生熟悉的生活實景入手,引導學生思考和探討,喚醒學生的護綠意識。
活動四:爭做護綠小衞士
師:愛護花草樹木,應從我做起,從身邊做起。同學們行動起來吧,讓我們都成為護綠小衞士的一員,好嗎?
生:好!
師:下面,我們以小組合作的方式,每組創設一塊護綠標語,提醒自己,也警示他人,讓大家都能愛護花草樹木。
生:(小組合作)
(展示標語)
【設計意圖】用學生喜歡的形式,將思想教育與實踐行動相結合,體現出共同愛綠護綠,共創美好家園的心願。
活動五:總結
師:愛綠護綠能讓每一朵花每一棵草對我們人類微笑,愛綠護綠才能實現我們共創美好家園的心願。(播放課件)
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