《江南》古詩教學
活動目標
在遊戲中理解、欣賞古詩,學習古詩。
活動準備
小魚頭飾,用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉佈置成“蓮池”的場景,“東、南、西、北”四個方向盤。
活動過程
1.模仿小魚游來游去,情緒愉快地參與遊戲。
幼兒扮演小魚,在音樂聲中自由、歡快地遊戲。
2.參與情境表演,在遊戲中感受並嘗試理解古詩中的'詞句。
(1)欣賞“蓮池”場景,體驗首句:江南可採蓮。
教師用幼兒自畫自剪的小魚及許多蓮葉佈置成“蓮池”的場景,併為幼兒簡單介紹江南美景,同時輕柔地朗誦首句“江南可採蓮”,請幼兒欣賞。
(2) “小魚們"欣賞“蓮池”中的蓮葉,感受蓮葉茂密的樣子,體驗第二句:蓮葉何田田。
教師用豐富的詞彙描述“蓮池”中的蓮葉,鼓勵幼兒大膽表達自己的感受。
(3) “小魚”們在蓮葉中間遊戲,體驗第三句:魚戲蓮葉間。
引導語:可愛的小魚們,讓我們一起在這碧綠的蓮池中游來游去,自在地遊戲吧。
(4)聽指令,做遊戲。
分別出示“東、南、西、北”四個方向盤,請小魚們在方向盤的指示下向四個方向遊戲,體驗後四句:魚戲蓮葉東,魚戲蓮葉西,魚戲蓮葉南,魚戲蓮葉北。
3.完整地欣賞、學習古詩。
(1)在音樂聲中,老師有感情地朗誦古詩,請幼兒欣賞。
(2)師幼共同朗誦古詩。
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