古詩主題活動教案範例:江南春
活動目標
瞭解春天的景色特徵。
瞭解古詩內容,能正確、流利、有韻味地熟讀並背誦古詩。
想像的畫面,感受古詩語言和意境的美。
培養幼兒對古詩的學習興趣。
活動準備
板書、課件、江南春天的畫、《高山流水》音樂
活動過程
一、導入
1、提問幼兒,寒冷的冬天已經離我們而去,現在到了什麼季節?(回答:春天)
2、春天來了,小朋友想一想,春天是什麼樣子呢?(引導幼兒從氣候、動物、植物、人們的衣着變化等幾方面説一説)
3、小朋友説的是北方的春天,你們知道南方的春天是什麼樣嗎?有一位名字叫杜牧的人寫了一首詩,詩的名字叫《江南春》,我們一起來學習這首詩。
二、古詩學習
1、老師介紹作者
2、老師美讀古詩。老師讀詩的.前兩句,請小朋友説説詩裏有什麼?
3、教師小結:詩的前兩句抓住了黃鶯、紅花、綠葉、水鄉、山城、酒旗、春風七種景物來描寫,共同構成了一幅春天江南的畫面。
4、出示畫面,幫助幼兒理解古詩。到處是黃鶯宛轉啼鳴,到處是綠葉紅花相互映襯。依山臨水的城鄉,迎風招展的酒旗。
5、學習詩的後兩句,請幼兒説説詩裏有什麼?老師講解後兩句。
6、南朝統治者當時廣建佛寺,希望江山穩固。可是時移世易,當年的四百八十寺,有多少樓台意境掩映在蒼茫的煙雨之中了呢?抒發了作者憂國憂民之情。
7、請幼兒看電腦課件。
8、領讀古詩。(兩遍)
9、幼兒有韻味地朗讀、背誦古詩。(配樂朗誦)
活動延伸
到大自然中去看春天,畫一幅春天的畫。
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