見賢思齊作文優秀
在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的見賢思齊作文優秀,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
見賢思齊作文優秀1
孔子曰:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”見賢思齊,是無數人完善自我,達到目標的途徑。宋人彭淵材仰慕范仲淹,欽佩狄仁傑,所以認為自己沒有耳毛和斜飛入鬢之眉,外型上不像他們。顯然,這種從外表上的“齊”,始終不會是見賢思齊的合理性內核。在見賢思齊的思想基礎之上,也要注重方法,從而達到真正意義上的“齊”。
世人皆知杜甫對李白崇敬到了極點,把他當作自己的人生導師和精神偶像。他一生為李白寫過幾十首詩,無一例外地表達了他對於李白的敬仰。杜甫生活在唐朝由盛轉衰的`時期,他的作品中不能僅能體現他的憂國憂民,還有一種俠義精神。仔細想想,這俠義不就來自於他的“首推”李白嗎?為了能與偶像肩並肩,他不斷提升自己對文字的掌控力,終成一代“詩聖”,與李白一起,被後世並稱為“李杜”。
李白無疑是杜甫心中最為賢德之人,他懷揣着自己的滿腔熱忱在李白身後緊追慢趕,最終追上了李白通往世界文學大師殿堂的腳步。
著名中學語文教育專家於漪,是受她的國小語文老師影響,才最終選擇走向語文,走向教師崗位。她曾説,那位老師所帶給她的,影響她一生的,一是讓她受益無窮的良好閲讀習慣,二是對語文本身無窮無盡的興趣。一位老師對學生的影響,往往是潛移默化、潤物無聲的。在無數稚子心中,對於見賢思齊的初印象就是“我一定要成為像我的老師一樣的老師”。當“語文”和“教師”的種子在於漪心中發芽生長,無疑就是見賢思齊最純良的表現。
固然,有很多見賢思齊的成功經驗存在,但還有很多“齊”賢的方法不值得提倡。一心想要與自己的偶像擁有很高的相似度,所以學習偶像的言行舉止,甚至通過人為手段改造自己的容顏,顯得不倫不類,不僅沒有達到自己的預期,還在模仿中迷失了自我。見賢思齊,在於學習偉人對自己認定的事業的堅守,在於堅定信念,向偉人的偉大之處看齊。
求賢之心,人皆有之。見賢思齊,關鍵在於求賢之道,只有掌握了正確的方法,才能離賢明更進一步,直到實現自己的目標,在真正意義上達到與賢者平齊。
見賢思齊作文優秀2
孔子説:看見別人好的方面,就要自己思考如何向別人看齊。
一次我和姐姐興致勃勃的學種花,選好了我們各自喜愛之花的種子。有模有樣的按照説明書上的步驟做着。我們先找來兩個空花盆,在最下面墊好石頭,撒上泥土,把種子埋下,澆上水。就開始耐心地等待它們發芽。
剛開始我和姐姐堅持每天澆水。後來我漸漸失去了耐心,三天打魚,兩天曬網的澆着水。半個月過去了。我和姐姐的花都發了芽,由於之前我的特殊照顧。我的芽明顯比姐姐的短了一截,而且還呈現病態的枯黃。一副無精打采的模樣,好像在對我説:主人,快點好好照顧我吧,不然我怎麼開出漂亮的花兒來給你看呢?
看着我那枯黃的芽,再看看姐姐那盆嫩綠茁壯的芽,我決心痛改前非努力看好我的花。我開始每天澆水。但我的芽卻似乎並不領情,依舊枯黃,而姐姐的似乎更茁壯了。
我開始留意姐姐的`做法。原來她並沒有每天澆水,而是每隔兩三天澆一次,我詢問姐姐為什麼這樣做。原來這樣花才會更旺盛,我也學着跟姐姐一樣澆花,給花除草,施肥。我試着去學習姐姐的方法,耐心的去對待自己的花。姐姐不論做什麼事的極其的有耐心,懂得堅持。而我缺少的正是這兩點。我學着姐姐的堅持,堅持給芽兒澆水,除草,施肥。
我漸漸懂得了見賢思齊的含義,也懂得了堅持,現在不用姐姐的提醒和幫助,我也能自覺的照顧好我的芽兒。
就像芽兒的成長需要肥料一樣,我也需要攝取知識。我和姐姐約定每天做一章練習,一個月後考試。
我學習了姐姐的賢以後,我做任何事都很有耐心,不焦躁,懂得堅持。我每天都堅持着做一章,從不拖欠。
一個月後,媽媽出題我跟姐姐來做,我做得十分迅速,正確率也很高。媽媽對我一個月以來的付出作出了肯定。
芽兒開花了。
做事需要持之以恆的付出,但不能盲目付出,要懂得見賢思齊,取長補短,學習別人的好方法,運用到自己的生活上,才能收穫最好的回報。
見賢思齊作文優秀3
古往今來,“擇其善者而從之”的道理人人皆知。我們往往痛惜那些一意孤行、冥頑不化的人,而見賢思齊者,則當為俊傑。
天寶年間,鑑真東渡日本,日本隨即颳起了一場見賢思齊之風。日本這個小小的島國,從上至下,紛紛開始學習大唐先進的科學和博大精深的文化。他們讀唐人讀的書,玩唐人玩的體育運動,效仿唐朝的各種先進制度——凡唐人所及,則無所不及。
後來的幾百年間,日本、東南亞諸島甚至整個亞洲的.其他國家都紛紛派遣使者來華學習,見賢思齊之風風靡亞洲。
由此可見,國與國之間需要見賢思齊,學習他國的優秀之處,來增強本國的綜合實力。
國與國之間要見賢思齊,人與人之間更應見賢思齊。
車爾尼本是德國一名普通的音樂教師,在中學教學生彈鋼琴,相貌平平,並不受人喜歡。一次偶然的機會,他結識了德國大音樂家貝多芬。貝多芬很欣賞他的教育理念,和他無所不談。很快,兩人便成為了親近的朋友。
車爾尼時常去拜訪貝多芬,他獨自坐在鋼琴的另一端,學習貝多芬的演奏技巧和對音樂的處理方式。
他常常向貝多芬請教心得,學習貝多芬的高超技藝,廢寢忘食地練習貝多芬的練習曲目,終成大師。
車爾尼從一個普通的鋼琴老師成為鋼琴大師,正是得益於他見賢思齊的品質。
兩千多年前,聖人孔夫子,有弟子三千餘人,成大才者七十二人。他的弟子習孔子之言,讀孔子之經,效仿孔子的為人處事之道,終成大器,在孔夫子的門下越行越遠。也正是因為見賢思齊之風,孔夫子的經典儒家思想,才被帶到了今朝今世。
不是每個人都可以成為偉人,但只要有見賢思齊的品質,每個人都可以成為賢士,受人敬仰。
多從身邊的“偉人”身上學習他們的品質,多向高人請教問題,見賢思齊,成功指日可待。
雖天地之大,萬物之多,固步自封者必將被時代洪流沖走,見賢思齊者必成賢士,終為大才。
見賢思齊作文優秀4
雖然會讚美跌倒千次仍勇敢站起來的勇氣,但我仍對其不善於借鑑前人經驗的“愚”感到惋惜。歷史是一部書,先人是一面鏡,而身邊的朋友隨時都可以是參照物。以最短的時間,做最有用的事,創最高的效率。不讓智者笑你在燈的照耀下卻矇住雙眼,到處亂撞頭破血流。
於是,孔子教導我們:“見賢思齊焉,見不賢而內自省也。”顧名思義,就是説,看見人家好的方面就向他看齊,向他學習;看見不好的方面就反省自己,改造自己。
“三人行,必有我師焉。擇其善者而從之,其不善者而改之。“如今的'日本,世界上的第二大經濟強國,如何憑藉其彈丸之地發展至此?那是因為日本人善於學習、模仿他人的優點,長處。早在唐代時,日本就曾派出譴唐史到中國學習先進的文化。一戰過後,又曾派出過到歐洲學習訪問的使團。經過長時間的改進後,日本終成了一個經濟強國。
然而,學習他人也不能生搬硬套,拘泥於時,我們要“取其精華,棄其糟粕”,就如魯迅在《拿來主義》一文中所説的“運用腦髓,放出眼光,自己來拿”。
知足知不足,有為有不為。學習別人時要了解別人的“足”與“不足”之處,然後有所學習和有所放棄。
“博學之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。”《中庸》裏的這番話更是告訴我們千萬不能盲從,而要謹慎地思考別人的方法是否適合自己,然後再去實踐。
時下,緊身衣褲四處流行,身材好的女孩穿上能凸顯自己的美麗,可肥胖的女子穿上只能凸顯自己的醜陋。這不正是東施效顰麼?
齊白石老先生有句話是很發人深思的:“學我者生,似我者死。”沒有自己的東西,你將永遠跟在別人後面亦步亦趨,始終無法趕上。
所以説,我們應學習先賢們自我反省,自我修養的精神,用以打造自己。如孔子“吾日三省吾身”,荀子“君子博學而日參省乎己,則知明而行無過矣”,屈原“餘獨好修以為常”,孔明“靜以修身,儉以養德”。但是,學習別人的時候,更要根據自身情況而定,不可強求。邯鄲學步,鸚鵡學舌,鸚鵡能言,不離飛鳥之事是萬萬不可的。
見賢思齊作文優秀5
孔子説:“看見別人好的方面,就要自己思考如何向別人看齊。”
一次我和姐姐興致勃勃的學種花,選好了我們各自喜愛之花的種子。有模有樣的按照説明書上的步驟做着。我們先找來兩個空花盆,在最下面墊好石頭,撒上泥土,把種子埋下,澆上水。就開始耐心地等待它們發芽。
剛開始我和姐姐堅持每天澆水。後來我漸漸失去了耐心,“三天打魚,兩天曬網”的澆着水。半個月過去了。我和姐姐的花都發了芽,由於之前我的“特殊照顧”。我的芽明顯比姐姐的短了一截,而且還呈現病態的枯黃。一副無精打采的模樣,好像在對我説:“主人,快點好好照顧我吧,不然我怎麼開出漂亮的花兒來給你看呢?”
看着我那枯黃的芽,再看看姐姐那盆嫩綠茁壯的芽,我決心“痛改前非”努力看好我的`花。我開始每天澆水。但我的芽卻似乎並不領情,依舊枯黃,而姐姐的似乎更茁壯了。
我開始留意姐姐的做法。原來她並沒有每天澆水,而是每隔兩三天澆一次,我詢問姐姐為什麼這樣做。原來這樣花才會更旺盛,我也學着跟姐姐一樣澆花,給花除草,施肥。我試着去學習姐姐的方法,耐心的去對待自己的花。姐姐不論做什麼事的極其的有耐心,懂得堅持。而我缺少的正是這兩點。我學着姐姐的堅持,堅持給芽兒澆水,除草,施肥。
我漸漸懂得了見賢思齊的含義,也懂得了堅持,現在不用姐姐的提醒和幫助,我也能自覺的照顧好我的芽兒。
就像芽兒的成長需要肥料一樣,我也需要攝取知識。我和姐姐約定每天做一章練習,一個月後考試。
我學習了姐姐的賢以後,我做任何事都很有耐心,不焦躁,懂得堅持。我每天都堅持着做一章,從不拖欠。
一個月後,媽媽出題我跟姐姐來做,我做得十分迅速,正確率也很高。媽媽對我一個月以來的付出作出了肯定。
芽兒開花了。
做事需要持之以恆的付出,但不能盲目付出,要懂得見賢思齊,取長補短,學習別人的好方法,運用到自己的生活上,才能收穫最好的回報。
見賢思齊作文優秀6
回往成長的日日夜夜,夾雜着的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事,也有笑臉,你是否明白,在成長的道路上少不了坎坷,流逝的青春,翻轉的年輪,如同一粒倔強而又脆弱的種子,明知道單純的倔強會受傷,但也要執着的衝破泥土,迎着風雨夾擊,義無反顧。
生活的年輪碾過十三年的記憶,留下的是歲月的'吻痕,在你的世界裏,不斷再將哀傷埋藏在內心深處,在不為人知的角落裏,默默的是否想掩飾內心的悲哀,萌發的孤獨的種子在的心悸發芽生根,你,在悲傷和孤獨的黑暗中漸漸成熟。你是否想過,你為什麼孤獨?在人與人的相處中,未免會有摩擦,別人的不瞭解,而説出的語言不代表他們惡意如此。你是否想過,你的作為引起了他們對你的不滿,而你卻自以為是的認為自己是對的,可真相就是那麼可笑。狠多東西,就像氣球一樣,看上去很美,但你不能戳它,一戳就會破,那麼,什麼都沒有了......
你的未來不是夢,從剛剛學會走路的幼童,感受天真爛漫的童年,品嚐青春成長的滋味,這都是你所經歷過的,你從懵懂無知走向學習的階堂,從幼稚走向成熟,從單純走向複雜,從軟弱走向堅強!你一步步在這條成長的道路上邁下堅定地步伐,或許在這條成長的道路上佈滿荊棘,但你也要坦然面對,即使荊棘深深扎入你的腳底,你也要咬牙堅持,痛,但也要笑着繼續走!不猶豫,不彷徨,不空虛,不無助,拋開煩惱,勇敢的大步向前!
眼淚是無謂的而徒勞的液體,流淚的人是愚蠢而可悲的,你不願作愚蠢的人,所以你是否會緊緊收起眼淚,成長,對於每一個人來説都是最為珍貴的記憶,它包含着歡笑、痛苦,而蜕變而是生命定格下最唯美的音符,是每個人心中最動聽的旋律。
相信你就是你,相信明天,相信青春沒有地平線,相信自己憧憬的未來,緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言敗!泰戈爾曾經説過:“只有經過地獄般的磨練,才能練出創造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。”你是否有勇氣經歷一次次失敗,讓失敗變成藝術,永不言敗。
承載着夢想的帆船,正緩緩在海面上行駛,因為有了夢想,它不怕巨浪、不怕邪風,因為有了夢想所以化成了前進的動力!NeverSay Never,I Be lieve!
見賢思齊作文優秀7
回往成長的日日夜夜,夾雜着的有痛苦、有悲傷、有那讓人心酸的故事,也有笑臉,你是否明白,在成長的道路上少不了坎坷,流逝的青春,翻轉的年輪,如同一粒倔強而又脆弱的種子,明知道單純的倔強會受傷,但也要執着的衝破泥土,迎着風雨夾擊,義無反顧。
生活的年輪碾過十三年的記憶,留下的是歲月的吻痕,在你的世界裏,不斷再將哀傷埋藏在內心深處,在不為人知的角落裏,默默的是否想掩飾內心的悲哀,萌發的孤獨的種子在的心悸發芽生根,你,在悲傷和孤獨的黑暗中漸漸成熟。你是否想過,你為什麼孤獨?在人與人的相處中,未免會有摩擦,別人的不瞭解,而説出的語言不代表他們惡意如此。你是否想過,你的作為引起了他們對你的不滿,而你卻自以為是的認為自己是對的.,可真相就是那麼可笑。狠多東西,就像氣球一樣,看上去很美,但你不能戳它,一戳就會破,那麼,什麼都沒有了......
你的未來不是夢,從剛剛學會走路的幼童,感受天真爛漫的童年,品嚐青春成長的滋味,這都是你所經歷過的,你從懵懂無知走向學習的階堂,從幼稚走向成熟,從單純走向複雜,從軟弱走向堅強!你一步步在這條成長的道路上邁下堅定地步伐,或許在這條成長的道路上佈滿荊棘,但你也要坦然面對,即使荊棘深深扎入你的腳底,你也要咬牙堅持,痛,但也要笑着繼續走!不猶豫,不彷徨,不空虛,不無助,拋開煩惱,勇敢的大步向前!
眼淚是無謂的而徒勞的液體,流淚的人是愚蠢而可悲的,你不願作愚蠢的人,所以你是否會緊緊收起眼淚,成長,對於每一個人來説都是最為珍貴的記憶,它包含着歡笑、痛苦,而蜕變而是生命定格下最唯美的音符,是每個人心中最動聽的旋律。
相信你就是你,相信明天,相信青春沒有地平線,相信自己憧憬的未來,緊緊手握住青春的沙漏讓它在你的生命中永不言敗!泰戈爾曾經説過:“只有經過地獄般的磨練,才能練出創造天堂的力量,只有流過血的手指,才能彈出世間的絕唱。”你是否有勇氣經歷一次次失敗,讓失敗變成藝術,永不言敗。
承載着夢想的帆船,正緩緩在海面上行駛,因為有了夢想,它不怕巨浪、不怕邪風,因為有了夢想所以化成了前進的動力!
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