實用的動物作文彙總5篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的動物作文5篇，希望能夠幫助到大家。

動物作文 篇1

當第一眼看到《動物解放》這本書的題目時，感覺很與眾不同。第一感覺就是作者很喜歡、關愛動物。 但我們錯了，作者彼得·辛格不是對動物有什麼特別興趣，而是揭露了我們人類對待動物的殘忍，點撥我們的內心，認為動物解放也是人的解放。本書闡述了作者的觀點，還有人類殘忍對待動物的暴行，呼籲人類。動物被人類拿來做殘酷實驗，許許多多的動物在實驗台上飽受折磨，並且最後死在了實驗台上。

肉雞、蛋雞、豬、奶牛、肉牛等等一些撫慰人類食慾的動物，他們沒有自由地艱辛地“成長”，然後面對的就是死亡。作者呼籲我們應該做一個吃素人，少養肉品動物，不殺生，一切物種都是平等的，動物的解放也是人類的解放。 讀完《動物解放》後，我感觸很深。所有的人類都傷害了動物，都為了一時之慾殘忍地食用他們。但有誰真正考慮過動物是否也會疼？屠夫們殘忍地殺害動物，我們看不到那些血腥的場面，難道無法想象一下那種痛苦嗎？那麼你還吃得下那些同樣是肉的東西嗎？ 作者提倡吃素食，其實對身體也是好的，並且最根本的是能讓動物解放，和人類一樣自由，有着平等的權利。我們同為生物，平時嘴裏唸叨的就是人人平等，更應該提倡物種平等。動物也是有生命的。 一些和我們很親密的動物，到最後有多少是和人類一樣老去的？只有被通過各種途徑殘忍殺害以飽口欲。當初還當是朋友、家人，一轉眼就是食物。還有些動物從來沒被當作過是生物，生來就是食物。

有些人對於現狀還不滿意，對一些野生動物也開始了濫捕濫殺。還記得很早以前的非典，就是人類食用果子狸的報應。動物身上的細菌可能成為它們唯一可以報仇的`東西，但還是阻止不了黑暗的來臨。 上次還和爸爸看了一個紀錄片，天生善良、被當作心靈的補救的海豚，在戰爭時期，被美國、蘇聯培養成了“戰士”，去探測情報。天性善良的海豚被訓練成了殘忍的“士兵”，最後，竟自然得聽命於他們。為了測驗海豚是否會逃跑，他們利用海豚的善良，使海豚相信於傷害他們的敵人。

最後發現海豚不能作戰，才像丟垃圾一樣把它們無情地送回。海豚已經受到了傷害。 動物還被殘忍帶到實驗台上，人類只為了自身的利益，全然不顧動物的感受。讓它們渾然不知地接受各種各樣的殘酷實驗，去認證人類自己的觀點和發明有利於人類自己的東西。但痛苦全“給予”了動物。有些死了，他們毫無同情，換其他無辜的動物。本有的自由沒了，僅剩下的只有在籠子裏的活動和訓練中的動作。 要想讓動物不再受到這樣的折磨，我們應該從自己做起。養殖人員飼養動物是為了賣掉賺錢，屠夫殺害動物是為了賣掉肉賺錢，那我們不去吃肉、不去賣肉，是不是一切都不會發生？有關人員抓捕動物是為了賺錢，動物園剝奪動物自由是為了賺錢，那我們不去動物園觀賞動物是不是一切都不會發生？

人類扒下動物皮毛是為了賣掉賺錢，工作人員毫無感情地加工這些皮毛是為了賺錢，那我們不去買用動物皮毛製成的衣服是不是一切都不會發生？ 磨滅我們的口欲、眼欲，不傷害動物，永遠銘記物種平等。感受、體會它們的痛苦，它們是和我們一樣的，一樣是有感覺、有感情的生物。 讓我們一起解放動物，也解放我們全人類。

動物作文 篇2

人，自認為是萬物之中的傑作，因為人性已從動物羣中分離出來，且高懸於眾生之上。而“野物”們，依然矇昧未開，即使經人馴養，也僅顯示一下本能而已。於是，有人把行惡造孽者稱為衣冠禽，將罪責自然地推給動物。

禽不能申辯，就成為野蠻、貪婪、殘忍的化身。然而，在人們如是説的時候，是否自審呢？報上披露過一個宰狗的場面，居然把狗皮活活剝下來，像脱一件衣裳，再牽着系在狗鼻子上的繩子玩耍。血淋淋的剝皮狗如一團紅肉，哆哆嗦嗦地在地上亂走。痛楚已經讓狗麻木了，充血的眼中溢出無限的柔順和乞求。禽們尚保持原樸的習性，而人心在光天化日之下表現出來的殘忍去集成禍水，橫流世間。

人猿揖別了，人有了楚楚衣冠，自詡有了通視天地的思想，有了道德和良知，他的智慧可以更有效地去行善，也可以更有效地去作惡。為了一己之私慾，他要處心積慮，運用謀略去佔勝同類，這同類有他的朋友、同事甚至同胞。

記得前蘇聯一位小説家曾説過：“世界上任何一隻狗都不會把普普通通的忠誠看作是什麼特殊的品格，而人們卻偏要將其提到豐功偉績的高度，這是因為並非所有的人都像狗那樣具有忠誠不渝的品德。”的確，被物引誘的人，常常輕而易舉地放棄先祖的遵奉，在名利場上明爭暗鬥。何必詛咒惡人為衣冠獸，其實，人的天敵不在動物那兒，恰恰是在人羣裏！

傳説上帝要淹沒惡貫滿盈的史前人類時，讓義者諾亞造方舟。並囑咐：“你同你的'妻，與兒子兒妻都要進入方舟，凡有血肉的活物，每樣兩個，一公一母，好在你那裏保全生命。你要將各樣食物積蓄起來，好作你和它們的食物。”古老的經文裏，就暗示了人與動物共有的權利，而且還用了“它們”這個詞。上帝在這裏強調了生命的共存和生靈之間的平等，保護獸，原是上帝之愛的一個組成部分。

法國人道主義思想家史懷澤在非洲蘭巴雷內建立叢林診所，義務治病。一天，他駕船在奧戈維河行駛，看到母河馬托起河馬幼仔遊動時，產生了對生命敬畏的概念，於是把他同情的範圍擴大到所有生命。而人類對動物的傷害，不是以文明戰勝了野蠻，恰恰是以理性的野蠻對付天然的性，這才是可怕的野蠻！

動物作文 篇3

一天，我在古德拉街上看到了一所學校，校門口寫着“動物教育學院”6個大字。我控制不住我那好奇心，便走進去參觀。

一進去，我就看到幾百個動物在操場上舉行升旗儀式。我心中充滿了驚奇和疑惑。過了一會兒，我走進了教學樓，發現所有教室裏都有50只動物和一個小孩兒！

我走進①號教室，問那個小孩兒：“請問……”

“你是誰？為什麼出現在我的'課堂裏？”

“你是……老師？”

“對。”那女孩冷冷地説了一句。

“你好，我叫張家歆。我想問一下你們養這麼多動物幹嗎？”

女孩笑了笑：“這是專門教育動物的學校。”

我一聽，倍感奇怪，就問：“為什麼你們要教育動物？”

“因為他們不聽人們的話，到處亂叫亂跑，所以我們的校長——愛爾湛先生就建了一個動物學校。”

“哦，我明白了。”

説完我便摸索着走到了校長辦公室。只聽一個先生和一個男孩對話：“弗特，作為學校德育處長，你必須讓每隻青蛙都戴好紅領巾！””收到，先生！可他們總是不戴。”

哦，這個學校可真奇怪。

動物作文 篇4

上課了，老師笑眯眯地對我們説：“今天我們玩一個好聲音。”話音剛落，教室裏響起了一個個問號：“啊？”大家議論紛紛，有的説：“真讓我們一個個上來唱啊？”有的問：“難道讓我們學歌唱家唱歌……”

最後，老師總結：“我們玩一個動物好聲音！”老師的話説完，教室裏又沸騰了起來，像炸開了鍋一樣。同學們有的哈哈大笑。像是拾到了寶貝一樣；有的用力地敲着桌子，響聲傳遍了整個屋子；有的扭着屁股……大家可開心了！

第一場表演開始了，太陽從東方徐徐升起，笑眯眯地散發出温暖的陽光。天空碧藍碧藍的，像一塊晶瑩剔透的藍色水晶。大公雞跳上了屋頂，抖了抖自己五顏六色的'羽毛，挺着胸，像一個威風凜凜的大將軍。它伸長脖子，“喔，喔，喔”地叫着，好像在喊：“起牀了，起牀了，太陽曬到屁股了！”他的表演引來了同學們的笑聲……

第二場表演即將開始。在一個夏日炎炎的中午，天多熱。雞熱得耷拉着腦袋，狗熱得吐出舌頭，蟬熱得不知如何是好，不停在樹上叫着“知了，知了”……青蛙蹲在荷葉上，穿着一件碧綠的外衣，露出雪白的肚皮，嘴巴鼓了起來。它“呱，呱，呱”地叫，好像在説：“好熱啊！好熱啊！我要去河裏洗個澡！”説完，它瞪了一下腿，只聽“撲通”一聲，它慢慢地遊走了。河面上漾起了一圈圈漣漪。他的表演贏得了同學們的陣陣掌聲。

第三場表演又開始了。主人下班了，小狗狗活蹦亂跳地來到了主人面前，咬住了主人的褲角，搖了搖尾巴，“汪，汪，汪”地叫着，好像在説：“主人，你終於回來了，我在想你呢！”大家鬨堂大笑……

最後，我們舉行了動物大合唱。大家有的學母雞“咯咯咯”地叫着，有的學着老虎叫，還有的學着令人毛骨悚然的狼嚎……

就這樣，我們從這快聲的笑聲中結束了動物好聲音……

動物作文 篇5

我最熟悉的小動物要數鸚鵡。它長着紅紅的嘴巴，而下巴卻是橙色的。黃黃的腦袋兩旁鑲着一雙黑白相間的圓眼睛，象畫起來的一樣。翅膀是深綠色的，胸部是翠綠色的。還有一雙黑色的尖尖的'爪子。五顏六色的鸚鵡看起來實在是可愛!

小鸚鵡最喜歡吃小米，吃的時候發出“嗒嗒”的聲音，可好聽了，當然水也是少不了的食物。它調皮的時候就跳到籠子的圓環上自由自在的盪鞦韆，有時它又抓着橫杆走來走去，伸着腦袋東張西望。

來我家玩吧，我一定讓小鸚鵡熱情的招待你。