關於手的作文15篇

作文
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在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的關於手的作文，歡迎閲讀與收藏。

關於手的作文1

我的手不像爸爸的手那麼粗糙，寬大有力，也不像弟弟那樣稚嫩温潤，而像媽媽一樣修長柔嫩光滑。

我的手很勤快。有時媽媽不在，我就拿起掃把，認認真真、仔仔細細地把家裏打掃一下，稱不上“一塵染”也算得上“乾乾淨淨”。有時媽媽工作特別忙，我的衣服鈕釦掉了，我找了針線盒，穿上線，把鈕釦放在釦眼的位置上，從下面穿進鈕釦兩個洞裏，這樣“飛針走線”把鈕釦弄好了。要是媽媽工作很累，我會自告奮勇地把菜洗好，切好，打開電磁爐往鍋裏倒一勺油，放下碎蒜頭，等鍋裏油冒煙，再下菜，不一會兒，一盤翠色.欲滴菜好了，清脆可口。媽媽還誇我的手藝不錯！

我的手很巧。每期的黑板報老師都讓我“大展身手”。不一會兒，黑板上出現栩栩如生的'畫和工工整整的粉筆字。佈置班級比賽，要把教室裝扮得漂漂亮亮，這回，可又少不了我“摩拳擦掌”。我把彩色卡紙剪出了蜻蜓、蝴蝶圍着蘋果樹轉，把教室打扮得十分美麗。有空時我會教弟弟捏捏橡皮泥，如公雞、松鼠、小白兔……我也得心應手，不一會兒，捏成了動物大園。嘿！同學的自動筆壞了，我幫他修了起來，三除二下地就修了，又能用了，算是“妙手”吧！

我的手談不上是“高手”也算是一雙“好手”。嘻嘻，讓你見笑了啦！

關於手的作文2

媽媽的手不怎麼大，長期的勞動使繭皮爬上了手指，使手背上長了一層淺黑色的皮。

媽媽的手既是勤勞的手，又是充滿母愛的手。

記得一個寒冬的下午，天氣比較冷。我在做作業，媽媽在做針線活。夜深了，天氣變得更冷了，我的手直打顫，不敢寫了，怕把作業做錯。這時媽媽到我身旁，關心地對我説：“冷嗎？”她輕輕地把我的手夾在她的兩手之中。頓時，我覺得無比温暖。在她的.鼓勵下，終於完成了作業。

記得還有一個隆冬的早晨，天氣很冷。為了禦寒，我和小夥伴到渠邊滑冰。我一不小心，雙腳跌進了石灰坑，我好不容易把腳拔出來，可皮鞋已裝滿了石灰。“不能穿了。”我果斷地把皮鞋脱掉，準備要媽媽給我洗，又一想，媽媽會批評我的。最後，我想出了一個兩全其美的辦法，把皮鞋藏到門後面，等天氣暖和一點再洗。

第二天，天氣稍微暖和了一點，我就去洗皮鞋。但門後面連皮鞋的影子都沒有，我着急地差點哭起來，過了一會兒，又鎮靜下來，就到別處去找。剛找到後門，就聽見熟悉的“唰、唰”聲，這不是刷鞋的聲音嗎？我循聲走去，在天井裏，我發現了媽媽，她正在為我洗皮鞋。她的手凍得紅紅的，裂開了幾個口子。雖然天很冷。但媽媽的臉頰上仍滲出小汗珠。我走到她的身邊，一把奪下皮鞋和刷子，説：“媽媽，我來洗。”媽媽關心地説：“佳佳，我來吧。”我怎麼也不答應，可是，她已經把皮鞋和刷子奪回去了。最終，還是媽媽洗了。她洗完後，又細心地烤乾了皮鞋。當我重新穿上皮鞋時，眼睛已被淚水模糊。

啊，我要讚美媽媽的手——一雙慈愛的手，一雙勤勞的手！

關於手的作文3

那是一雙褶皺的手，那是一雙粗糙的手，她握着我的小手，是那樣親切、温暖，那是奶奶的手。

她的手又粗又大，手的紋路很深，指紋都能看見，指甲也已經裂開了。

奶奶的手是勤勞的。她每天都要去菜地勞動，給菜澆水、施肥、捉蟲。因此，奶奶的手變得很粗糙。但是，她種的菜我們一年四季都能吃上。每到冬天，奶奶的手就會變得又紅又腫，而且，手就會裂開來。每當看到奶奶裂開的手，我就會問道：“奶奶，您的手不痛嗎？”奶奶看了看我，笑着説：“不痛的，我習慣了。”“哦”我點了點頭。回到家，我給奶奶買了護手霜，對奶奶説：“把它塗在手上治手裂。”滿臉皺紋的奶奶看着我笑了。

有一次，天很冷很冷，我和奶奶一起去菜地澆水，我拿着水管往桶裏接水，每接完一桶，奶奶都要彎着腰，用那雙長滿了老繭，有點像小耙子一樣的手，吃力地提起水桶走向離我二十幾米遠的一塊菜地。就這樣，奶奶來回走了十幾趟，我凍得直哆嗦，而奶奶頭上的.汗珠像雨滴一樣往下流。從那雙粗糙的手上就可以想象出她幹活時那麼多。

奶奶的手是靈巧的。那雙手總能弄出可口的飯菜，總在逢年過節時，奶奶家的飯桌上就會飄出誘人的香味：糖醋魚、紅燒肉、排骨湯、炸丸子等等。這些菜美味可口，讓我永遠忘不了。

奶奶從早到晚忙個不停：做飯、洗碗、擦桌子、洗衣服……正是這雙靈巧、勤勞的雙手，一直呵護我長大。我愛我的奶奶！

關於手的作文4

這天，小鋼在科技比賽中得了一等獎，他興奮地回家告訴了媽媽這件事，得到了家人表揚。夜深了，小鋼睡了，他的身體器觀也休息了，但只有大腦和手在爭論不休，原來它們在爭誰的功勞大呢！

大腦最先發言，它説：“這次功勞全是我的一也別想和我搶，”手聽了很不服氣，它説：“憑什麼功勞是你的，應該是我的，”大腦聽了又説：“我控制着所有的神經系統，我是主宰，應該是我的功勞。”手聽了，生氣地説：“為什麼，如果沒有我，你只能想，不能做。”大腦和手吵了一夜，誰都不理誰了，第二天，小鋼帶着疲憊的身子來到了學校，小身長在學校度過了一天，他非常困，回到家做完作類就睡了，大腦和手又吵了起來，害得大家無法入睡，聽了大腦和手吵了一會兒，嘴終二看不下去了，它對它倆説：“這次的功勞不大腦的，也不是手的，而是你們兩的和大家的`。”它們聽了很後悔，從此以後，它們兩再也不吵了。

這就是大腦和手的故事，所以，人要明白不能驕傲，要低調，在今後的學習生活中，要更加進步，做一個有用的人。

關於手的作文5

前幾天，我去上作文課，剛剛坐到位置上，老師就説：“同學們，我們今天來玩個遊戲，叫‘徒手砸核桃’。”

老師説了遊戲規則：砸碎或砸開就算贏、不能借助外力、每位同學有兩次機會。

第一個“打頭陣”的是“大力士”小張。只見他把手高高抬起，然後用盡全身力氣往下一砸，“砰”的一聲核桃被小張砸得四分五裂，教室響起了陣陣熱烈的掌聲，小張大搖大擺走下來。大家一看，都躍躍欲試，紛紛舉起小手。

第二個上場的是我。我選了兩個老核桃，先站好，握緊拳頭，往上慢慢的升起，然後往下一砸，剛開始我還擔心，但現在我發現，這兩個“鋼珠”，一個居然被我砸得“粉身碎骨”了。可是還有個“大鋼珠”居然灰溜溜地跑了，我非常不服氣，就再拿起它往下用力一砸，媽呀！這一砸非常的恐怖。那個大“鋼珠”被我那“神力掌”砸的凹進去了一條“深深”的'“大坑”，同學們看到之後，被嚇得六神無主，一會兒，大家才回過神來，教室裏響起了雷鳴般的掌聲，大家齊喊着我的名字，這一刻，我彷彿是一位英雄。

最後一個，“女漢子”莊茜走了上去，她選了最後一個核桃，她一砸，你們猜怎麼着？莊茜把核桃砸的裂成了兩瓣，沒有一點是碎的，太有水平了！

這次徒手砸核桃，可能會成為我記憶裏最快樂的一次遊戲！

關於手的作文6

我的手是我的最好的朋友，它也是我的肢體的一部分，我的朋友身高13cm，體重和寬度保密。我的手心裏有很多傷疤，那都是我練手力，我的朋友為我受的，現在，我的手力已經很大了，這些我要謝謝我的朋友。

手能勝任繁雜而細緻的工作，優美的樂曲是誰編寫？優雅的舞姿是誰編排？美麗的刺繡是誰繡的？精緻的電腦是誰製做？它們都是手和主人很好的配合做出來的。我希望我也有一雙和我有很好配合的手，做出比他們更好的東西。

手也能創造燦爛的文明，壯麗的長城是誰來製造？神祕的`金字塔是誰來創造？它們都是手製造的！

手還能傳遞信息，信是什麼，書是什麼，它們都是傳遞信息的工具，它們是誰來傳遞，它們都是手來傳遞的。

手還能，戰爭是誰挑起的，光光突突樹樁是誰幹的，是誰讓湛藍的藍天失去了可愛的臉蛋，是手做的！手還能，創造綠色金庫！

手能在心靈和心靈之間架起一座橋，我們和朋友的友誼一開始是手創造的，國家和國家的和平——開始也會是手創造的，世界的和平也會是手創造的！

手有好處也有壞處，手有長處也有短處。

我永遠喜愛我的手！

關於手的作文7

媽媽的手，每個人的媽媽都有一雙作用不同的手，我媽媽的手既可以幹活，又可以叫學我東西。

記得有一次，我考試考了60多分，回到家，告訴了媽媽。當時媽媽氣的頭髮都快被氣得燒光了，順手提起一根棒子打我，媽媽打得速度非常快，2秒就打一棒，大概打了20棒。我的'身上青一塊，紫一塊的，不僅身上很痛，心裏也很痛。

晚上，當我正在做夢時，好像有人正摸着我頭，我感受到了時媽媽的手，媽媽的手和以前不一樣了，以前媽媽的手很白很白，又嫩有滑很漂亮。現在，媽媽的手很粗糙，手上還有兩三個小水泡，都是幹活得到的。第二天，媽媽摸着我的頭又握着我的手説：“孩子，上課要認真聽課，以後不允許再考那麼多分了。”晚上，我回到家，發現媽媽正用她那雙粗糙的手正做着我最愛吃的菜。

我還記得有一次，那時我才6歲。在外婆家裏有一盆仙人掌，我只是感受到被刺到的感覺，最後才發現有刺進了我的手指裏，媽媽當時非常着急，於是連忙把我帶到了河邊，媽媽用那雙手摸着我的手正把我手指裏的刺給擠出來，我並沒有感受到疼痛，而是感受到了温暖。過了一會，終於把刺擠了出來，我高興的笑了，媽媽又用那雙温暖的手摸了摸我的頭説：“孩子，以後不要再碰仙人掌，知道嗎？”

媽媽的手是很珍貴的。媽媽的手就像天空保護着我們，媽媽的手就像大海正呵護着我們快樂地成長。

關於手的作文8

我的奶奶今年70多歲了，是全家人的關心對象，大家經常給她買東西。就是再多也不過分，因為，她是一位年邁的老人。

但是，她從不把自己當作一位年邁的老人，雖然她走路很慢，頭髮很白，她還是天天幫家人洗衣服。種菜。澆花和洗碗，我們時時告訴她，“家裏有洗衣機，不用你操勞！”可是她總是説：“手洗的，比用洗衣機洗得乾淨！”

昨天，我牽着奶奶的手，跟她一同去買菜，路上，我發現奶奶的手原來是那麼粗糙，沒有一點光澤，手上全是皮，讓我痛在心裏！我偷偷看了一下奶奶的手，全是傷疤，我小聲哭泣，身邊的奶奶彷彿一下衰老了許多，但在我眼裏，奶奶也變得更加偉大，她為了大家，不顧一切，手傷了不説，受涼了也不説，心中只有我們。不管奶奶的手多粗糙，傷疤有多少，我相信，在大家眼裏，奶奶的手，永遠是最美麗的！最勤勞的`手……

回到了家裏，我把自己的寶寶霜給了奶奶，讓她每天都要塗，可她還是那樣，堅決不同意，説：“你還小，手和臉都受不了寒！我一老人，再怎麼塗也沒用！”在我再三央求下，她終於同意了。可是，她每天還是幫忙做家務，而且樂在其中！

奶奶的手是全世界最美麗的手！

關於手的作文9

昨夜，我做了一個美夢。夢裏，自己長大以後成了一位受人尊重的大發明家。我發明了不用電的電燈——“藍寶石”；不用任何能源無任何污染的汽車—超級“飛、駛、航、潛、遊、深”六用高壓空氣近光速多功能汽車；可隨意移動，甚至可搬到月球、海底等地方安居的“瞬間移動房”……無邊無際的宇宙中任意一個角落裏都有我發明的東西！而且我還在世界發明創造大賽中得到好幾次的等獎呢。因為我發明的東西深受大家的喜愛，所以大家都很喜歡我，還給我起了個外號——“智能博士”怎麼樣，這個名字不是白叫的吧！

醒來之後，我還為自己的發明創造得意了一番，興高采烈地把“智能博士”的.經歷給媽媽講了一遍。媽媽笑着説；“別光做美夢，把美夢實現才是真有本事呢！”美夢成真？對！我要緊緊抓住夢的手，從現在做起，在學習中多動手、勤動腦，在知識的海洋中奮勇搏擊，不斷向科學的高峯攀登，美夢一定會成真的！

不久的將來，你們一定會見到名副其實的“智能博士”，我有十足的信心。

關於手的作文10

愛，是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春;愛，是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明淨；愛，好比一座大山，能讓受挫折的我有所依靠。而在我眼裏，愛，就是雙粗糙的手。

那是在我七歲時候的一個夏天，隨着清脆的鈴聲，我蹦蹦跳跳的走出教室，準備回家。可是，剛才還是萬里無雲的天空現在已經烏雲密佈，説時遲那時快，豆大的雨點就落了下來。我又跑了回來，向老師借了手機給家裏打電話，卻沒人接聽。“不會呀，姥姥怎麼沒在家呢？”我心裏納悶着。看來沒法回家了，我只好在學校門口等着了。不一會兒，一個熟悉的身影進入我的眼簾，“咦，那個打着一把黑傘的人，不是姥姥嗎？”“這麼大的雨，你沒帶傘，我就給你送過來了”，姥姥慢慢的説。雨越下越大，平時很近的回家路，我們祖孫倆走來很長時間，回到家裏，鞋、褲子、衣服都濕了。姥姥不顧自己身上的濕衣服，趕快給我找了乾淨的衣服給我換上，還拿乾毛巾給我擦，她那雙粗糙的手碰到我的皮膚還扎扎的，但我感到特別的温暖。“姥姥，你有關節炎，別把濕衣服穿的太久了，要不然關節會痛的”，我懂事地説。姥姥微笑着，撫摸着我的頭，温和的'説：“我的小外孫真懂事！” 大家都説母愛是偉大的，可在我眼裏，姥姥那雙粗糙的手，給予我的也是深深的愛。

事例敍述生動,具體,且與前面的比喻愛是陽光、清泉、大山、粗糙的雙手一脈相承。最後,作者用寥寥數語,表現出了自已對母愛的歌頌,令人感動。

關於手的作文11

這是一雙正在彈奏鋼琴的手，靈活地在那黑白相間的光亮的琴鍵上跳躍着，潔白而有力，我想：這雙手的主人一定非常呵護它，愛護它，把它指甲修得整整齊齊的。在樂曲高潮時，只看見那雙手在琴鍵上飛快躍動的影子，像千萬隻手在琴鍵上彈奏一樣，讓人看得眼花繚亂美妙的音符精靈跳着歡快的舞蹈從琴鍵上飛躍而出。樂曲慢下來了，精靈們也似乎跳累了，那雙手從激昂變得舒緩，依然那麼優美，那麼動人。

這雙手屬於一位大名鼎鼎的鋼琴家。

這雙手屬於一位普通的修車工。

這是一雙老人牽着小孩的手。

歲月的滄桑，讓那曾經嫩白的手變得土黃，手指上一根根青筋暴起，像一節節乾枯的樹枝，那雙手變得皺巴巴的，多年的老繭也深深地嵌在了手上，難以消失。而小孩那雙嫩白的小手好像很怕那雙粗糙的手，正努力地想要掙脱它。

這雙手屬於一位老人。

這是一雙正在寫粉筆字的手，這雙手精煉的寫出了一排排工整的好字，而那紅的、白的`，甚至五顏六色的粉末卻浸在了指甲縫裏，有時還會讓皮翹起來，它經常為學生批改作業，出現了許多的老繭，手指也有些變形了。

這是屬於一位老師的手。

行行色色的手摺射出百變的生活。

關於手的作文12

我的媽媽中等身材，一頭長髮直垂到腰部，雖然相貌一般，但是她在我心裏永遠是美麗，善良的，因為她有一雙勤勞的手。

因為有她的手，我們才能住在像宮殿一樣的房子裏，因為有她的手，我們才能吃各種美味佳餚，因為有她的手，我們才能穿乾淨的衣服。

又到星期六了，媽媽不用上班，我也不用上學我便很高興的打開電腦聊起天來，我剛打開電腦只見媽媽拿起了麻布在屋裏左擦擦右擦擦，擦完又拿起掃把掃起地來，就連一粒塵土都不放過。掃完了以後有把髒衣服放在了盆裏，去洗。我看了以後有些慚愧，便去幫她把地拖了，然後把屋子收拾乾淨，做完了以後，我又接着玩電腦，我玩着玩着突然感覺肚子很餓，在一看錶，我已經玩了四個小時了，我跑到廚房想去吃飯，只見媽媽那兩大盆衣服剛洗完，正在那拖地呢，媽媽已經累的滿頭大汗了，因為不想看到她那摩疲憊，所以肚子餓了也沒好意思説出來，可是媽媽好像看出我的心思來了，她馬上放下拖布去做飯，我高興的去洗手，回來時因為地上很光，差點摔倒，這是正在切肉的媽媽為了扶我，菜刀一下子就把媽媽的'手切了一個大口子，我急忙問媽媽：“痛罵？”媽媽毫不在意地説：“沒事。”然後粗略的包紮了一下有去做飯了，我看見媽媽忍痛的樣子，眼淚一直在眼圈裏打轉，我心裏很是難過，但是在此同時，我也有一種説不出來的自豪感。

媽媽雖然長得不好看，但是她有一雙勤勞的手，一雙對我擁有無限的愛的手，我愛媽媽，更愛她那雙為我遮風擋雨，為了給予我一切變得粗糙的手。

關於手的作文13

人人都有一雙手，手可以用來寫字，可以用來洗碗，可以用來擁抱。我們要有一雙勤勞的雙手去勞動，這樣才不會浪費我們的這雙手。

我有一雙巧的手，這雙手白晰細膩，手指細長、光滑如水，卻有着很多的本領，可以寫出一手工整的好字，可以彈奏好聽的樂曲，還可以畫出形態逼真的畫。在媽媽勞累的時候，可以變換一個魔術帶她帶來驚喜，讓她放鬆心情。記得有一次，媽媽下班到家，一副疲勞的樣子。我想讓媽媽釋放心情，靈機一動想出一個剛從電視上學到的魔術。我兩手拿着撲克牌，首先拿出一張牌是“5”，要媽媽看清楚了，媽媽睜大眼睛，非常好奇地望着我。接着，我模仿大師的樣子，讓媽媽在這張牌上吹了一口氣，接着往空中一扔，牌神祕般地再把牌給媽媽看，她大吃一驚：“哇，怎麼回事，怎麼變成了10。”我故作懸殊地説：“已經變掉了。”突然，袖子裏的“5”掉了出來，我露餡了，媽媽看見了，笑得前翻後仰。我呢，也不好意思地笑了。

媽媽的手，纖細又白嫩，這雙手給予我許多温暖。媽媽非常關心我的.學習，無論她工作有多累，每天陪伴我做完作業，我一邊做作業，她從來不看電視，怕影響我的學習，坐在沙發上幫我織毛衣，穿着媽媽織的毛衣，我無時無刻都感受到了媽媽的温暖。

關於手的作文14

在成長的過程中，總有幾雙手默默地支撐着我，成為我最堅實的後盾。

外婆那雙佈滿皺紋的手，不知摸過我的臉蛋多少次，每一次都對我説：“真棒！童童真棒！”有一次，我為外婆端了一杯飲料，外婆就説：“童童真懂事，真乖！”然後給我豎起了一個大拇指。這是外婆的手，是給我幸福的手，也是一雙溺愛我的手。

爸爸那雙粗糙的手，不知牽過我多少次，每一次都説：“童童，要乖哦！”有一次，爸爸正牽着我的手説：“童童，在學校要乖哦！”然後，我就被一塊石頭絆倒了，爸爸立馬把我扶了起來，看了看那塊被石頭磨壞了的皮，説：“我們繼續走吧，一定要堅持！”然後就牽着我的手走向學校。這是爸爸的手，一雙教我獨立、堅強的手。

媽媽那雙潔白的手，不知打過我多少次，每一次都念叨我的缺點，我的優點一字不提。有一次我在帶妹妹，妹妹把尿布濕取了，我沒在意，所以妹妹就尿牀了。媽媽見狀，立馬打了我一巴掌，説：“真沒用，妹妹都帶不好，我像你這麼大的時候都在煮飯了。”我心裏可委屈了，眼淚像斷了線的`珍珠一樣，不斷流了出來。這是媽媽的手，一雙嚴厲的手，也是一雙我既恨又愛的手。

這些手讓我成就自己，做內心真實的自己。我感謝他們伸出了手，讓我獲得了那麼多愛！