精選神奇作文400字4篇

無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的神奇作文400字4篇，希望對大家有所幫助。

神奇作文400字 篇1

這個暑假，我去嘉興博物館看了“蟲蟲世界”昆蟲展。

踏進展廳，只見展出的昆蟲標本沿着展廳繞了一圈，一個接着一個，令人目不暇接。各式各樣的標本中，有長着棕色大翅膀和黑白相間甲殼的金龜子，有長着又細又長的身體和兩隻突起的眼睛的竹節蟲，有長着兩雙綠黑翅膀和令人聞風喪膽的前足的螳螂等等，讓我大飽眼福！

這些昆蟲標本中，我最喜歡的是五彩繽紛的蝴蝶標本。嘉興博物館這次展出的.幾百只蝴蝶標本多姿多彩，個個都展開了翅膀，彷彿在春天的百花園裏自由飛翔。我從展覽中得知，世界上共有蝴蝶16000種，我國有1300種。博物館這次展出的蝴蝶分為兩類：閃蝶和鳳蝶。閃蝶的學名源於愛與美的女神維納斯的名字。它們的蝶翅正面具有金屬般的彩色光澤，有的反面還具有或多或少的眼斑。鳳蝶的蝶翅常以黑、黃、白色為基調，飾有紅、藍、綠、黃等色彩的斑紋，一些種類更具有燦爛耀目的藍、綠、黃等色的金屬光澤，許多種類的後翅有修長的尾突。兩種蝴蝶都非常美麗。

我最喜歡的蝴蝶是光明女神蝶和青鳳蝶。光明女神蝶是一隻全身藍色的巨大閃蝶，它和其他閃蝶一樣，蝶翅正面具有金屬般的藍色光澤。它雙翅展開，身上散發着奪目的銀藍光，如同一顆藍寶石！青鳳蝶的蝶翅以黑為基調，飾有綠色的斑紋，如同一隻在森林中游蕩的小精靈！我在標本前觀察了許久，把眼睛當成相機，把美麗神奇的蝴蝶留在了我的腦海裏！

神奇作文400字 篇2

我好想有一種神奇能力，一種任何力量都無法阻擋的特殊本領，我渴望用這種特殊的本領幫助世界上的弱勢羣體還有那些偏遠地區為上學而發愁的小朋友們，這種強烈的願望一隻在我的心頭浮想聯翩。終於，我做夢了。

星期六的一天深夜我趴在窗户一直祈禱着怎樣才能實現我的夢想，就在這時，神奇的一幕出現了，天空中劃過一道亮麗的曙光，光芒四射，我身不由己的隨着這萬丈光芒飛到了天空，奔向了我想要去的地方，“啊！”我的願望終於實現了。

我在天空中盡情地環遊着世界上的每一個角落，忽然發現有幾個劫匪在光天化日之下正在對一位老爺爺進行搶劫，我飛過去，一隻手就把他們攥在了手心，去你的吧！我稍一用力就把他們扔到了該去的`地方，在公交車上，我能為老弱病殘變出座位。在大街上，我能幫環衞工人打掃衞生。在貧困山區，我給渴望上學的每個小朋友送去了好多好多的錢，並幫助他們蓋起了漂亮的教學大樓，孩子們笑了、老人笑了、環衞工人笑了。

第二天是禮拜天，一覺醒來洗漱完畢，吃過早飯，我告訴媽媽我要出去做更多的好事，媽媽高興的答應了，我站在窗户上準備起飛，“阿！”我怎麼飛不起來了，我的神奇能力那裏去了呢？這時候我才恍然大悟！

我又重新趴在窗户下面歎息着，望着天空，多麼盼望昨天晚上的情景在次重現。

神奇作文400字 篇3

今天，黃老師從上海科技館帶來了一種藥，能讓男生變的更帥氣，能來女生變得更漂亮。我認為有點可能哦，説不定是哪種科學家發明的呢？

同學們有的眉頭緊鎖像在思考有沒有這種可能性，有的捂着嘴大喊一聲啊！一邊説：“不會吧！不會真讓我吃這種藥吧！”還有的笑嘻嘻的，心想：這下我終於可以變漂亮了。教室裏炸開了鍋，把屋頂都可以掀翻呢！

第一位試吃者上台了，她大搖大擺的走上台，只見老師抓起藥塞入試吃者嘴裏，只見她眉毛慢慢彎起，眼睛眯成一條縫，像月牙一樣，嘴巴緊緊閉着。最後試吃者用手捂住嘴巴，像似在偷笑似的，臉漲得通紅通紅。同學們看到這裏，一個勁的.在説裝出來的吧，正當大家疑惑的時候，她的臉忽然放鬆下來，我心想：那東西到底是藥還是糖呢？

老師把藥發下來了，“神奇的藥”原來是跳跳糖！我把它放在嘴巴里吃了起來，它在我的嘴裏跳動着，像一隻小白兔在我的嘴巴里跳着。

這種“神奇的藥”雖然好吃，但是不能讓我變漂亮，也不能讓我變聰明。世界上是沒有這種藥的，只有靠自己的實際行動！

神奇作文400字 篇4

“魔術”，一個多麼誘人的詞眼，它神祕莫測、節奏快、富於變化。往往可以給人無盡的幽默。今天，我們踏進魔術的大門，去尋找無窮的奧祕。

老師笑眯眯地看着我們，對我們説：“今天我們來變魔術！”

老師搜了搜同學的櫃子，找到了一本書，放在椅子上。緊接着，老師神祕兮兮地拿出一個碟子，對我們説：“這是一個普普通通的碟子，看！”

又拿出一枚一元硬幣和五角硬幣，把一元放進碟子裏，五角放在手掌心，拿出一個杯子，將它緊緊地扣在碟子上，鄭重地宣佈：“下面，我要讓五角的硬幣穿牆，出現在杯子中！”

大家都很想看看老師到底能玩什麼花樣！

老師把五角捧在手心吹了一口氣，看看，嫌棄極了，“還不夠，怎麼辦呢？”

老師讓旁邊的同學用力地吹一口氣。於是，老師把手高高舉起，砰！一枚五角硬幣真得掉落在杯子裏。

“好神奇呀！”

“老師，你怎麼做到的`呀？”

同學們七嘴八舌地問。

“大家看，這個碟子有彈性，而且，我放一元的時候，把五角悄悄地放在底下。”老師説：“我把那個五角放在了口袋裏。”

能夠瞞天過海的魔術，會成為奇蹟嗎？