實用的語文作文300字集錦五篇

在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的語文作文300字5篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

語文作文300字 篇1

一次，一家電台邀請了一位商業奇才作嘉賓主持。人們都非常希望能聽他談談他的.成功之道，不料，他只是淡淡一笑，説：還是出道題考考大家吧。

某地發現了金礦，人們一窩蜂地擁去，然而一條大河擋住了必經之路，是你，你會怎麼辦?人們七嘴八舌地議論起來，有人説繞道走，也有人説游過去。但是，這位商業奇才只是含笑不語，過了很久，他説：為什麼非得去淘金，為什麼不可以買一條船來做航運生意?人們愕然。他接着説：在那樣的情況下，渡客哪怕被宰得只剩下一條短褲，也會心甘情願的，因為前面有金礦啊!

人們為了淘金而來，卻沒有想到金礦就在自己面前。其實，任何事情是一樣的，只要自己稍微轉換一下思維，創新一下，財富就會滾滾而來。

適用方向：智慧;策略;創新思維;成功之道;把握機遇

語文作文300字 篇2

我最熟悉的人是叔叔，我的叔叔頭髮不長不短，他經常用髮膠把自己的髮型弄帥。叔叔的眼睛雖然已經戴上了七百度的眼鏡，但他那濃濃的眉毛和圓圓的眼睛其實還比較好看。他的鼻樑很高，但我的鼻樑很低。叔叔的耳朵像兩把小扇子。他的嘴是櫻桃小嘴，嘴脣比較紅。叔叔的臉是瓜子臉，臉紅通通的像個蘋果，這就是我的叔叔，你們覺得好看嗎？叔叔身材比較高，大約有一米七幾。他還愛穿西裝，因為這樣會讓他比較帥氣。

我的`叔叔很關心我，有一次，我的印象很深刻，那一天，我感冒了，正好爸爸媽媽要上班，不知道我感冒了，爺爺，奶奶也不知道。叔叔知道我感冒了，就立刻把我抱起來向醫院跑，他抱着我跑的時候臉上的表情很着急，跑得很快。把我送到了醫院，他一直陪着我吃藥，打針。我渴了，他給我端水喝，我有點餓了，他給我去麪包房買麪包給我吃。我的手不能動，叔叔還一塊一塊餵給我吃，我覺得很親切。叔叔一直陪着我做完所有事情，大約用了三四個小時。

我的叔叔對我很好，我想什麼，他可以滿足的，他都會滿足我。我想玩什麼，他也會讓我去玩。叔叔非常關心我，我也很愛叔叔。這就是我的好叔叔，你們有這樣的叔叔嗎？

語文作文300字 篇3

有人認為語文是一部感人肺腑的電影；有人認為語文是一首令人心潮澎湃的電影。而我認為，語文如醇厚香甜的美酒令我回味無窮。

今天，我們便開啟了八年級語文的美妙旅程，這節課所講的是學好語文的方法。我將老師所講的`方法進行了歸納總結，方法如下：

一、上課時認真聽講，抓住老師所講的重點，勤記筆記；課前預習，提出疑惑的問題，課後複習。

二、學好課本知識。每一篇課文都是優秀的範文，課後題也都是閲讀題濃縮的精華。為了鞏固知識，還要在課後多做練習題。這樣不僅能養成良好的學習習慣、能力，還能提升學習效果。

三、課外積累，多閲讀名著。俗話説：“知識是海洋。”我認為課本知識只是海面上的一朵浪花，要想提高語文成績，就要適當地進行課外閲讀。由於學習時間緊張，我們就要學會選擇性閲讀。要廣泛瀏覽書籍，以及雜誌報紙，並隨時寫下讀書筆記；也可從網絡、電視上獲取有效信息。

四、注重寫作。寫日記是寫作的基礎。寫完要學會自我批改，認識自己的不足。來源於生活中的事，因此要關心社會，感悟生活。

以上就是我認為能學好語文的方法。當然了，不同的學習方法因人而異，要選擇適合自己的方法！

語文作文300字 篇4

身陷囹圄志不移

尼可洛·帕格尼尼是意大利小提琴家、作曲家，被人稱為"獨絃琴上練出來的小提琴家"。他的藝術道路坎坷不平。他生於一小商人家庭，據説，曾因為政治犯罪坐了20年牢。但即使是身陷囹圄，他也不曾灰心，而是堅持獄中學習。他在獄窗邊，用一把只剩下一根弦的提琴，堅持苦練，幾十年如一日，終於在演奏技巧方面達到了出神入化的境地。他的`創作和演奏，奔放不羈，富於激情，對同時代的浪漫派作曲家有較大的影響。

分析：身陷囹圄而能最終成才，一方面要有堅強的信念和毅力，另一方面，也有對生命的渴望和對藝術的執著。

話題："永不放棄""信念與毅力"

語文作文300字 篇5

我的語文老師姓孟，一頭黃赫色的彎曲頭髮，小而明亮的眼睛，鼻子上架起一個黑色眼鏡，中等身高，不胖不瘦的身材，嘴裏還有一對虎牙。

孟老師十分愛喊我們“孩子們”，弄得我們怪不好意思：有一次老師要我們寫作文，有個同學寫的就是老師愛喊我們“孩子們”，剛唸完，孟老師就對我們説：“孩子們，這位同學觀察的很仔細。”教室一下子傳來一陣大笑。

老師還愛唱歌。有一篇課文裏有一句：春天的故事響徹大江南北，老師便説：“我小時侯就天天唱這首歌。”同學們一聽，就要求老師長一段，老師不好意思的笑笑，説：“我唱的不還。”還沒等孟老師説完，我們便七嘴八舌的説：“老師唱嘛！”“就唱一句。”“一定很好聽的！”。孟老師經不住我們的'軟磨硬跑，終於答應我們了，不過只唱一句，老師輕輕的唱了起來。正唱着時，不知道是誰不識趣的笑了一聲，老師尷尬的衝我們笑笑，閉緊了嘴巴。

孟老師還愛笑，見到她時，老師總是笑眯眯的，彷彿沒有一點煩惱。老師笑的那麼開心，那麼快樂，那麼甜美。有的時候，我就好羨慕孟老師，羨慕她天天都能那麼快活。

我很喜歡我的語文老師，是真心的喜歡！