當前位置:學問谷 >

校園範例 >作文 >

關於傳統文化的作文合集九篇

關於傳統文化的作文合集九篇

在學習、工作乃至生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢?下面是小編幫大家整理的傳統文化的作文9篇,希望對大家有所幫助。

關於傳統文化的作文合集九篇
傳統文化的作文 篇1

每年農曆的第一天,就是新春,可它是怎麼來的呢?

傳説很久很久以前,有一個叫“年”的怪物,每到農曆的第一天,它就會下山把山下人們的豬、羊、牛這些動物統統吃掉,有時會吃幾個人。而且人們為了躲避“年”還要逃到一座山上去呢!有一次一位老爺爺來到人們住的地方,説他能打敗“年”,人們叫他多加小心,然後就爬到山上去了。

老爺爺睡了一覺後,“年”就來了,但老爺爺並不害怕,而是穿了一套紅衣,在離房子有點遠的地方放了幾個飯糰,然後用竹子燃起了火。“年”看到飯糰後很好奇,就拿了個嘗,可是飯糰太黏,把“年”的嘴巴都粘上了,“年”只能垂頭喪氣地回去了。它突然聽到燒竹子的聲音,因為它非常害怕那聲音,就大驚失色的逃跑了。

人們回來了,他們看到老爺爺還安然無恙,很好奇,就問他經過,老爺爺把經過告訴了人們,人們聽了很高興,就興高采烈的開了一場聯歡會,“過新年”就這樣產生了。後來人們把那一天叫“新春”

過新春真是中華民族傳統文化內容之一啊!

傳統文化的作文 篇2

其實中國傳統文化的載體正是我們經常耳熟能詳的傳統節日。比如春節、元宵節、清明節、端午節、七夕等,都是我們所熟知的節日。“文化越來越成為民族凝聚力和創造力的重要源泉、成為綜合國力競爭的重要因素。”傳統文化中有很多優秀的東西,我們需要堅守的是傳統文化中那些優秀的富有民族精神的東西,物質文化如國畫、書法、碑刻,精神文化如孝悌忠信禮義廉恥等。這些都是我們應該堅守的。

然而,隨着社會的變革,一個嚴峻的現實是,我們很多傳統節日都被冷落了,誠然,聖誕節、復活節等“洋節”的到來帶給了我們新鮮活躍的西方文化,拓寬了我們的視野,豐富了我們的見聞,但我們也應該看到,如今的人們,尤其是年輕人,似乎對“洋節”過分偏愛從而忽視了我們歷史悠久的傳統節日。在這個農業文明向城市文明、工業文明轉化的時代,傳統節日儀式上的淡化雖難以避免,但節日若是被人們淡忘,甚至尋覓不到一息對傳統節日的記憶,那將是危險的。繁榮發展社會主義文化,需要優秀傳統文化滋養,不尊重不善待傳統文化,難免逐漸喪失文化自覺與文化自信。在邁向現代化的進程中,如何堅守傳統文化,是擺在我們面前亟待重視的課題。

每一個佳節都寄託着華夏兒女源自民族本性的希望和祝願。在中國,每個傳統節日都有自己的起源和寓意,每個傳統節日的形成過程,都是一個民族或國家的歷史文化長期積澱凝聚的過程,裏面所藴含的是社會歷史發展過程中人類智慧的結晶。當下,只要我們記住傳統節日內涵,牢記傳統節日所藴含的深刻韻味,改變傳統節日的慶祝方式未嘗不可。

當然,堅守傳統文化內涵意在守住民族文化的深刻內涵,這並不意味着墨守陳規或固步自封,而應是呼應時代、順應發展要求、創新形式和突破。

我們是二十一世紀的接班人,要做好這一點,首先要做好弘揚中華美德,這是有着十分重要的現實意義。

中華美德這一方面我們都可以做到的。在學校了見到老師問好,有禮貌,於同學團結友善,學習生活上勤儉節約,在社會中,多為他人做好事,樂於助人,無私奉獻,默默無聞。我們只要想做,一定會做到的!作為一名中國人,我們本身就要有一正確的觀念,從子身觀念意識上做到弘揚中華美德。

現在社會的現代化帶來了價值觀念的衝突。在這場衝突中要不要保持中華美德,關係到中華民族的前途問題。弘揚中華傳統美德就是要把傳統價值思想體系中德優秀精華髮揚光大,把它和現代化結合起來。創建社會主義現代化新文明,促進社會主義現代化建設。

鬢繁的國際交往帶來了許多外來的價值觀念。“麥當勞文化”正在侵蝕着中國文化。對於西方文化,我們不是一概排斥,而是要加以選擇和改造,要丟起一切腐朽落後的,或者我國國情不符合的的價值觀念。弘揚中華美德就是要振奮民族精神,抵禦一切不健康的價值觀念的侵蝕,樹立健康的社會主義美德。

傳統文化的作文 篇3

八年級暑假,學校組織我們去遊學徽州,我們走進了徽州的傳統民居,在黑牆白瓦間品味徽州人的風土人情,欣賞他們別具匠心的技藝與勤勞謙虛的品質。

跟隨着導遊的步伐,我們3班來到了宏村,我們漫步在宏村,散漫的穿行在古老的巷弄,斜斜的暖陽披在肩上,看着這黑瓦白牆的徽州傳統民居,聽細雨沖洗青苔和青石磚的聲音,潺潺清泉流過,幽靜而淳樸。我們走進曾經一位徽州富商屋裏,一進門就看到大門前有幾棵古樹,它們盤旋而上,又旁逸斜出,雖説沒有花的香霧空濛,但也不單調,抬頭仰望,就看到頭頂上有一個天窗,置於一口大缸之上,與天上的飄飄白雲交相映襯,缸中有幾個不知名的小魚泰然自若的遊動,讓人倍感舒適,房頂上層層疊疊鏤空的雕刻品是馬頭牆,是為防火所設,古時候村摟緊挨,稍有火便十里虛無,所以徽州人們就發明這馬頭牆,看這些徽州建築,它們是凝結了徽州幾十代人的獨具匠心的技藝,精緻而樸實。

早聞徽墨技藝精湛,色澤黑潤。這次我們就來到了徽州的一個制墨工廠,走進屋就聞到了一股奇特的氣味。有些喘不上氣來。這便是墨香。看着工匠們嫻熟的手快速運作着,反覆的揉捏這墨餅,雙手沾滿了墨跡,這樣的動作要一直重複上百上千次,這樣才能正真發揮出墨應有的色澤,轉眼間我們來到了墨雕的場地,放眼一看這狹小的地方里有着許多正在雕刻的工匠,本以為會嘈雜,但恰恰相反這裏卻異常的安靜,工匠們正一心一意的雕刻着手中的墨,專注的神情就像置身於無人之境。走靜一看,硯上有巍峨磅礴的山川,神采飛揚的神龍,和美麗幽靜的小村落,沾上金黃的粉末和少許清水後便開始創造獨屬於他們的精神世界,在那一刻彷彿全世界都由他主宰者着,筆尖揮舞而快速有力的刻墨,時而舒緩輕柔,望着這清雅的色彩,在筆尖瑩瑩欲墜的水珠中,慢慢的細品中內心開始慢慢的平靜下來,望着硯上的蒼翠的樹木,又或是一望無際的大海,彷彿身處其景,俗世的紛擾也不值一提,或許這就是徽墨的魅力與匠心獨運之處吧。

工匠們這種專一與奉獻的品質和傳承中國傳統技藝正是那別具匠心的工匠精神。他們是平凡而不平凡的人,日復一日年復一年,毫不厭煩的工作着,奉獻着自己的青春與心血來傳承傳統技藝。

遠離塵囂,遊走在徽州巷子深處的幽靜,杏花佳釀醉人,恍惚間,我好像看到了無數穿着素錦,趕着車隊的徽商,他們繁忙的行走着,鈴聲叮噹,人心清閒。更重要的是,這裏還有着徽州人別具匠心的技藝與認真專一,勤勞淳樸的工匠的精神,讓我值得駐足、靜默、回味。

傳統文化的作文 篇4

中華傳統文化:

古文、詩、詞、曲、賦、民族音樂、民族戲劇、曲藝、國畫、書法、對聯、燈謎、射覆、酒令、歇後語、成語等;傳統節日(均按農曆)有:正月七年級春節(農曆新年)、正月十五元宵節、四月五日清明節、五月五日端午節、七月七七夕節、八月十五中秋節、臘月三十除夕以及各種民俗等;包括傳統曆法在內的中國古代自然科學以及生活在中華民族大家庭中的各地區、各少數民族的傳統文化也是中華傳統文化的組成部分。

中國以孝為天。

中國的民族樂器,浩瀚如煙海,燦爛如繁星。被稱為民族樂器之王的“箏”,是中國民族樂器的代表,是民族文化的瑰寶。

箏是我國最古老的彈撥樂器之一,到今天已經有兩千多年的歷史了。箏由面板、底板、邊板、箏頭、箏尾、嶽山、碼子、出音孔。

我最喜愛的傳統節日

傳統節日中我最喜愛的事春節,因為它是中國民間最隆重的節日。在這一天裏的人們的臉上都洋溢着笑容,大街小巷到處彩旗飄飄,一片新年的新景象,人們穿着漂漂亮亮的衣服走親訪友,相互問候着......

奶奶準備了豐盛的食物,有糖醋排骨,紅燒獅子頭,紅燒魚......

我們一家圍着一桌享用着,吃完年飯我拿着鞭炮和鄰居小朋友一起玩着。‘砰砰砰‘隨着鞭炮聲聲我們又迎來了新的一年。

耍龍燈也叫“舞龍”、“龍燈舞”,是我國獨具特色的民間娛樂生活活動之一。從春節到元宵燈節,我國城鄉廣大城區都有舞龍的習俗。經過千百年的沿襲發展,耍龍燈已經成為一種活潑、表演優美、帶有浪漫色彩的民間舞蹈。

舞龍起源於人們對龍的迷信,距今已有兩千多年的歷史了。在古代人們用耍龍燈祈禱龍的保佑。以求得風調雨順,五穀豐登。

舞龍的主要部位是龍頭、龍身兩個部位。龍的節數以單數為吉利,多見為九節龍、十一陽龍、十三世龍、多者可達二九銀龍。十五節以上的龍比較笨重,不以舞動,主要是用來欣賞

,這種舞龍特別講究裝潢,具有很高的工藝價值。還有一種“火龍”。危險性很高,用竹子先撐住內部,披上紅紅火火的龍衣,在竹子裏面的縫上頂住蠟燭跳來跳去,欣賞性很高,夜間表演十分壯觀。

舞龍的耍法有多種,九節以內的側重於花樣技巧,較常見的有:江龍漫遊、龍頭飛舞、頭尾交跳、龍身擺尾等。十一節,十三節的龍,側重於動作表演,有各種的樣的金龍玩珠、火龍刀蠟、一應俱全、應有盡有的花樣讓我們眼花繚亂,非常好看。

舞龍的習俗在海內外華人受到了發揚和光大。每逢中國人的傳統節日,他們就一向會舞起龍、耍起獅,呈現出一片濃濃的東方氣概。

我們的中國傳統文化博大精深,淵遠流長。今天,我要向大家介紹的就是中國的傳統文化——剪紙啦!

剪紙的種類有很多,比如:窗花、喜花、禮花、鞋花、門筏、灣州布影、斗香花、剪紙團花、剪紙旗幡、剪紙漢字、剪紙圖畫等等。剪紙的內容包含着濃濃的生活氣息。魚蟲鳥獸、花草樹木、亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物成了人們剪紙的花樣。每逢過年過節或是喜事臨門,人們都要剪一些“福”字、“喜”字等表示慶賀。剪紙圖畫就是在一張紙上剪出一副畫來。你先看看這幅“書生”,上面有一位正在拿着書在讀的先生,一看他的樣子就是一位書生;再看看這幅“鳳凰戲牡丹”,上面有一隻鳳凰在一朵牡丹上玩耍,像一個小孩在玩耍……

中國還有很多傳統文化,比如:書法、刺繡、戲劇等等。怎麼樣,我們中國是不是有很多傳統文化呀!

傳統文化的作文 篇5

“走嘍,去貼春聯了!”我興致勃勃地拿起了春聯。

父親邊貼邊問我:“遠航,你知道為什麼要貼春聯、放鞭炮呢?”

父親給我講起年的傳説:有一隻叫“年”的怪獸,它頭上有一隻觸角,到除夕的晚上就到村子裏吃人,人們只好上山躲避。有一個老婆婆來到村子裏,人們告訴她“年”的事情,讓她快逃,她卻説她能制服“年”。“年”又來了,她用紅紅的春聯把“年”的眼睛刺得睜不開了,“年”只好用爪子捂着眼睛,接着老婆婆又燃起了鞭炮,噼裏啪啦的爆炸聲嚇得“年”抱頭鼠竄、逃之夭夭。

“原來貼春聯、放鞭炮還有這麼有趣的故事哩!”

“現在人們還是習慣在春節貼對聯、放鞭炮,不僅僅是驅魔避邪,更重要的是藉以歡慶節日,振奮精神。”

“往左一點!”我正聽得津津有味,父親的喊聲把我從沉醉中喚醒。我這才意識到該自己貼春聯了。

晚上,人們盡情地燃起了鞭炮、放起了煙花:有的像綻開的花朵,有的像射出的子彈,有的像流星從天而降,一時間把天空裝扮得五顏六色,美麗極了!

我喜歡這多彩的除夕,因為它充滿了神祕,充滿了喜慶和歡樂。

傳統文化的作文 篇6

從古到今,人們都説“百善孝為先”,這是很有道理的。一個懂得做人的人,不僅要懂得好好學習、誠實守信,還要懂得孝敬父母、尊老愛幼。所以,人們常説,一個孝敬父母的人,要是壞也壞不到哪去的。

有一次,我在《情感傳奇》這個節目中,看到過這樣一個故事:有一個小男孩,他的母親在他出生時,因難產死了。他從小與父親相依為命生活了7年。因為父親是個文盲,不識字,以賣菜為生。每天天不亮,他就挑着菜筐,走幾十公里的山路,進城賣菜。父親雖然不識字,但為人卻忠厚老實,不管是顧客,還是村裏的人,他都真誠對待,別人有事相求,他都盡力幫忙,所以,他人緣很好,大家也愛到他那買菜。他們父子倆平時省吃儉用,賺的錢可以供男孩讀書了。孩子很爭氣,成績一直年級第一。這個年僅7歲的孩子,就會幫父親幹活了:每天早上,他早早的起來,幫父親拖地、洗衣服,然後在去學校上課;晚上回來,他會先煮好飯菜等父親回來吃,吃完飯他就洗碗,為忙碌了一天的父親按摩。

你們看啊!這是一個多麼懂事的孩子,雖然他只有7歲,但是,他卻可以有那麼成熟、懂事的思想。“孝”並不是説一定要掙大錢給父母花,而是要讓他們懂得自己辛辛苦苦養大的孩子並沒有讓他們失望。孔子曰:“今之孝者,是謂能養,至於犬馬,皆能有養;不敬,何以別乎?”意思是説:現在的人以為養活父母就是孝順了;而人們也養有狗和馬這些牲畜,如果對父母沒有心存敬意的話,那養父母和養狗養馬又有什麼不同呢?

的確有這樣的人,父母養育了她,可是,她不但不懂得回報,還認為父母養她是理所當然的,甚至到了十幾歲都沒有幫父母做過一件家務,反而還是“衣來身手,飯來張口”,這種人,即使你成績再好,學問再多,也只能使父母擔心。

孝敬孝敬,既要孝,也要敬。作為新一代的國小生,祖國未來的花朵,讓我們一起努力,做一個孝敬父母的人吧!

傳統文化中的`孝道作文篇三

傳統文化的作文 篇7

很小的時候讀過王蒙的書,那時候只有十四五歲,是受叔叔的影響,在人民文學上看到王蒙的名字和文章,在記憶中很模糊。九九年在浙江義烏才真正的接觸王蒙的小説《青春萬歲》,後來斷斷續續讀過許多他的散文筆錄,一直到現在記憶猶新。昨天得於中山作協的贈票,我和緒才有幸聆聽了王蒙先生的中山第一講《文化建設與傳統文化》,受益匪淺,他對傳統文化和當下的文化建設演講令我意猶未盡。

第一次與著名作家、智者、思想家、文學家的親密接觸,令我心生敬仰。王蒙先生從王國維、嚴復、陳獨秀、魯迅等人對傳統文化的不同態度和處理方式講起,使我們漸入佳境。講到中國文化的本質,是漢語與漢字,是一種本質主義,使我耳目一新。王蒙先生把漢語與漢字和英美日俄等國文字的語法進行對比,並以自己的作品《夜的眼》被翻譯成他國文字時遇到的文字尷尬為例,生動地證實了自己的論證主題。王蒙説,中國的傳統文化,不是詩詞歌賦,也不是仁義禮智信,而是漢語與漢字,是一種本質主義。漢字表形表意,相互關聯,也使得中國傳統文化博大精深。談到政治,王蒙先生同樣中西比較,指出中國傳統文化的泛道德主義和西方傳統文化追求合法性的不同。

王蒙先生對傳統文化的釋解讓我們看到了一代文豪的博大精深,他的知識積累和閲歷以及幽默,無不顯示出大智慧者的素質。在對中國傳統文化的再生上,王蒙先生説,中國的傳統文化在歷史上意義非凡,是至今活着的唯一古老文化,它曾經面臨着斷裂的危機,但最終還是經受住了考驗,現在越來越多的人認識到,中國的傳統文化很有價值,消滅不了,中國文化儘管有落後、僵化、腐朽的一面,但更有它的靈活的、開放的、能夠吸納、適應和自我調節,獲取新的生命力的一面。在和諧文化上,王蒙説,和諧文化在報紙上談得很多,因為意猶味盡各種文化的不同因素在起作用,我們的文化便高度的包容了、融合了多民族的文化,宗教文化,近一兩百年以來我們從西方吸引了大量的文化觀念、文化思考模式。整個演講在王蒙先生的博古通今中漸入佳景,後來在傳統文化和和諧文化與當今的文化建設上面,以自己的親遊法國先賢祠為例,並在幻燈片打出了一些中國先賢,建議中山在建設文化名城時也建個類似的中山先賢館,講座就嘎然而止。直到工作人員在屏幕上打出“謝謝大家”的時候,我才緩過神來,知道演講結束了,這説明王先生演講的精彩,另一方面也説明了王先生的很匆忙,從現場打出的幻燈片上看,演講精簡了差不多三分之一。王蒙先生的治學嚴謹,從講座中引用老子的話“谷得一以生”和“谷得一以盈”中,“生”與“盈”的兩種説法,王蒙先生都予以申明可以看出。演講中,王蒙先生以“王剪伐楚”和中庸之道的例子來解剖中國傳統文化的精彩展開,感覺有些太少。

整個演講中,深刻的印象到王蒙先生對我們國家文化建設的期望。他説,中國文化我們不是關起門來搞,我們有一個開放的態度,而且學來以後,這個東西就是我們自己的了。學習英語和漢語並不矛盾,漢語學會了也就是母語學會了,才能學習其他的外語;外語學好了,也能反過來比較一下,認識自己語言的美好和特色,對中國的文化,我們應該非常有信心的,非常開朗的,非常開放的,向全世界學習他們的優秀文化,同時也向他們傳播我們的優秀文化。

王蒙先生在談及他在新疆的十六年,他説,那是一個堅持的十六年,從未有過怨天尤人。人在逆境時會得到很多教訓,在那個年代他失去了很多,但歷史是無法改變的,但很多時候壞事也變成了好事,磨練了他的意志。他愛新疆,新疆是他的第二故鄉,他還説計劃20xx再次回新疆看看他記憶裏的戈壁灘,樸實的新疆鄉親。

講座接近尾聲,王蒙先生接受觀眾的現場提問,本來安排20分鐘,後來超過半個鍾。有香港、澳門、珠海、潮洲等中山周邊城市趕過來的聽眾提問,問王蒙先生對80後出現的作品和作家的創作怎麼看待,他説80後的作品讀得不多,但羨慕他們的生活,他們的小説充滿了浪漫情調和隨心所欲的生活,有一種傾向,就是喜歡用粗話,其實這種作品距離真正的生活,人生的感悟相差非常大。80後很單純,他們理解的人生總是很單純很美麗,他們沒有過多少磨難,其實,人生並不是他們理解的那個樣子。

演講結束後聽眾的熱情一直在會場延續,掌聲如潮,王蒙先生的《文化建設和傳統文化》引領着我們的思緒穿越了五千年的文化時空。先生的厚重、睿智、幽默給我們帶來了他對生活的感悟,自然隨和,不事雕琢,在平靜中藴藏着智趣和從容,即充滿了人間的煙火氣息,似又若即若離,又向遠方瀟灑走去。

傳統文化的作文 篇8

傳統文化有:風箏、中秋節、舞獅子、年的來歷,其中我最喜歡的是:年的來歷和中秋節。

先説年的來歷吧!中國人有過年的習俗。年的來歷很奇特。在很久以前,因人們用紅色燈光和響聲趕跑了一個每到除夕就從海底鑽出來吃人的叫”年“的怪獸,從此一家人團聚在一起守歲的風俗便成了中國最熱鬧、最隆重的節日。

每年的農曆八月十五日,是傳統的中秋佳節。這時的月亮,比其他幾個月的滿月更圓、更明亮。人們仰望天空如玉盤的朗朗明月,自然會期盼家人團聚。遠在他鄉的遊子,也藉此來寄託自己對故鄉和親人的思念之情。所以,中秋節又稱為”團圓節“。

我感覺我作為一箇中國人應該知道更多生活中的傳統文化,我為我感到驕傲。

傳統文化的作文 篇9

當初,中華人民共和國改革開放給人民帶來了無盡的好處,但不少民族文化傳統也都因此遭到了嚴峻的挑戰。例如我們的湛江有着蔚為壯觀的民間文化藝術,其中單是各式各類的民間藝術形式就有一百一十多種。但改革開放後,經濟飛速發展,大部分的民族形式被漸漸遺忘。像這樣的民間藝術在湛江,中有在過節時才有的醒獅舞龍罷了。其它各地工藝文化,民俗文化的落沒就更是不言韻。

中華民族炎黃之祖那輩流傳下來的品德文化:謙卑、寬容、善良、誠信等,已經被經濟飛速發展,給漸漸遺忘了。改革開放給人們帶來巨大利益,引進先進技術的同時,也侵蝕了這些民族品德文化,受到了金錢的迷惑,逐漸發展成了以看破我利益為中心的處理事情的心態。也慢慢養成了做事情不能集思廣益,反而驕傲自大專制獨行;對代事物無法容忍自身的損失,無法用寬容的心良去從容的應對;面對困難就放棄,無法迎難而上,滿足於現有的成績,無法試圖突破自我。人們不應想到是否民族文化與經濟發展無法共存?是否文化與利益無法相融?

語言文字是世界文化中最古老的文化,從當初的原始社會到現在的文明社會,上至人類,下至動物都有屬於自己的語言,但現在也遭遇挑戰,文化運用被大大簡化,理在的信件,語言被大程度的簡化,文字、語言不再優美了。寫字的機會也隨之減少。

我們應該注意保護民族文化,保證經濟文化的發展不使這些最純林的文化被遺忘。民俗文化、工藝文化、品德文化、語言文化程度是民族文化;根本,只要保護好,才可以保證一個民族的強。

標籤: 九篇
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/zuowen/2melgl.html