【熱門】成功的作文4篇

在學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的成功的作文4篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1

在歲月的長河裏，難免會有一些別樣的色彩：一顆顆眼淚，為生活添置了別樣的色彩，更添置了一些特殊的情感，尤其是那成功的眼淚。

潔白的牆壁上貼着一張醒目的紙，上面用紅筆寫着“20”——離比賽只剩20天了。我像平常一樣，坐在琴椅上，面無表情地彈着練了許多次的曲子。隨着最後一個音的停止，我無力地攤在了地上上。空氣中似乎氤氲着煩躁。“手指有點僵硬了吧？要改改哦！”“老師？你怎麼來了？”我猛得起身，心裏既驚喜又緊張。“我來看看你準備得怎麼樣啊。”“現在彈得僵硬，是因為你沒有將自己代入曲子，融入曲子，你試着再去試試。”説完，清脆的腳步聲響起，她走了。

“代入自己……”我若有所思地坐回了琴椅，又開始演奏起來。這一次，我努力去感受着音符的躍動，體會每個音符的意思，時而感到悲涼，時而感受到失落。但在最後的那一段樂譜中，我似乎體會到了那股努力向前衝的勁。這不禁讓我震驚——本以為平平無奇的曲子，居然藴含着如此之多的情感。

從那以後，每一天的練習我都不再感到煩躁，每一次，我都用心去體會手指在鍵盤間的飛躍，音符在曲子裏的訴説，慢慢地做到了琴我合一。

時間很快便來到了比賽的日子。走在舞台的那一刻，我的心裏似乎住了一隻活蹦亂跳的小兔。而當我坐在了琴椅上，伸出手開始演奏時，那隻小兔變安靜了。細長的手指輕輕按着琴鍵，一個個音符悄悄地從指間流動，一個個情景像放電影似的'在我腦海裏不斷回放，不僅有我平時彈琴的所思所想，還有老師對我的信任與指導。沒有緊張，沒有煩躁，我輕鬆地演奏完了曲子。台下轟動的掌聲，最後可喜的成績，都讓我感到了喜悦。可當我看到了老師的臉上盪漾着欣慰的笑容時，豆大的淚珠順着臉頰滑落，這是成功的眼淚，我真的成功了。

對我而言，真正的成功的眼淚是代表着我學會了將自己融入情感，這才是真正的成功啊。成功的眼淚就像是潔白的牆壁上的“20”，如此醒目，如此值得讓我銘記。

成功的作文 篇2

這個公式是人類成功經驗的總結，是對人類幾千年文明的讚賞，是一條永不衰敗的真理。的確，自信和努力是密不可分的，它們相輔相成、互相促進。只要它們緊密的結合在一起，就必定會結出堅實的果實——成功。

“成功”是每個人追求的目標，而自信則是它的前提。我們無論是在學習上，還是在生活中，都會遇到大大小小的挫折。這時，自信就是一種力量。一種潛在的、可貴的、強大的力量。使你不會就此沉淪下去，一蹶不振;而是相信自己，重新來過。常言道：失敗乃成功之母，而自信又是成功的`基石。只要你選擇了自信，那你就為成功點亮了一盞寶石燈。可是，我們光有自信是遠遠不夠的，還必需付出辛勤的汗水。愛迪生曾説過：成功=1%天分+99%汗水。可見努力所佔的比重是多麼重大。如果自信和努力你兩者兼備，並且都能做到，那麼一朵燦爛的成功之花將會悄然綻放。

美國作家海倫凱勒。在一歲半時雙目失明，命運對她是悽慘的。可她並沒有放棄自己。她憑着對自己的信心、對未來的渴望，頑強的活着。並且，她還獲得了別人可望而不可即的榮譽——被哈佛大學錄取，成為舉世矚目的殘疾作家。

德國音樂家貝多芬。在26歲時開始耳聾，失去了音樂家的驕傲，命運對他是不公的。可他扼住了命運的咽喉。憑着對音樂的熱愛與執着，他始終堅信：有付出，必定有收穫。他相信自己能夠戰勝命運，並得到屬於自己的那份榮譽。事實證明，他成功了，他所創作的《英雄》、《命運》、《月光》……優秀作品使他奪回了自己的榮譽，成為德國偉大的音樂家。

中國舞蹈家邰麗華。在2歲時因高燒而失聰，命運對她是可悲的。可她卻獨自堅強的面對着別人背後的閒言閒語，舞蹈訓練上的音樂障礙以及生理上的缺陷對心理所造成的傷害……這一切的一切，她都必須默默地承擔。可她也沒有放棄。憑着自己的那顆自信心，相信汗水必定能孕育出好果實，她成功了!在20xx年的春節晚會上，一支《千手觀音》使她走上了事業的頂峯，成為了中國著名的聾啞藝術家。

這一個個鮮活的例子，把這個人生公式詮釋得淋漓盡致。讓我們學習海倫凱勒的努力、貝多芬的自信以及邰麗華的精神。用心去體會“自信+努力=成功”的奧妙，以最好的狀態，迎接美好的人生!

成功的作文 篇3

讀研的時候，我曾幫一位老師做過一個非洲相關的項目。那位老師不是我的導師，所做的項目我也不是很感興趣。可是，因為我本科學過法語，而研究非洲國家的歷史又必須參考很多法語資料，所以那位老師要求我和他一起做項目，而我的導師也同意了。

起初，我對完成這項任務非常反感——我總是覺得自己是在做一件很累很傻的事。可是，任務壓在身上，又不得不做。於是，我只好每天揹着電腦和很厚的書去圖書館，耐着性子一點點翻譯、一點點整理，再拿着材料去和老師分析探討，花了近半年時間，才終於寫完項目規定的論文。我長吁一口氣，覺得以後再也不用和非洲相關的問題打交道了。

可人生總不會完全按我們的心意發展。又過了一年，我準備寫畢業論文了。然而，在開題時我遇到了很多麻煩，以至於論文題目遲遲沒法確定。導師讓我想一想自己對哪方面的問題有較為深入的研究，我低頭想了半晌，説出兩個字：“非洲。”

我沒想到，這個我當時無比牴觸的工作，如今竟對我的`畢業論文產生了極大的幫助。畢業論文很快確定了題目，幸而曾經整理過大量的非洲問題材料，我在畢業論文選題時可以直接想到它們，在之後的研究和寫作中，我也因之前的積累而遊刃有餘。

曾經以為自己幫那位老師做項目是件很傻的事，以為是浪費自己的時間和精力。可到寫畢業論文時，我當真無比感激自己曾那般努力地研究過一個問題。

果真，人生沒有白費的努力。珍視自己付出的每一份努力，終有一日，它們會盛開如繁花，驚豔我們的生命。

成功的作文 篇4

冰心説過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個孩子不可愛，關鍵在於園丁的養花技巧。”我的一個學生向我證明了這一點。

去年接到一(3)班，我發現班上一個男同學亢凡自由散漫，目無紀律，行為習慣很差。課堂上隨隨便便，站隊時動看 西動。最嚴重的是老師批評時一幅抵抗的樣子。對於這樣的學生 ，作為班主任我心靈很惱火，也曾想暴風驟雨的訓斥他一頓，可這樣只會適得其反，導致他自暴自棄。於是，我尋找機會給他以正面引導和教育。

終於機會來了，一次上完數學課，數學老師興沖沖地拿着作業本對我説： “劉老師 ，你一定要表揚亢凡，他今天的'作業做得既工整又準確”。我頓時也興奮起來。我想這是一個絕好的機會，趁機挖掘他身上的上閃光點，一定大有受獲。

第二天上課時，我手拿作業本，鄭重地向大家宣佈：“亢凡的數學作業進步很大，希望大家用熱烈的掌聲向他鼓勵。希望他再接再厲，不斷進步。”在全班 同學的 注視下，亢凡滿臉通紅地從我手中接過作業本，我用肯定的眼神告訴他：“你一定行。”

終於，他變了。上課不再亂動，發言也 積極了。稍見進步，我便及時表揚，他在班裏逐漸贏得了同學的 認可和肯定。

事後想起來，如果我一味地排斥他，不給他機會，也許他會成為一個“問題學生”。可見，利用閃光點可以喚醒學生的 自信和上進心，不能停在口頭説教上，關鍵要與學生心聲互動，心靈互振。

鮮花是美麗的，孩子是可愛的感人心者，莫過於情。看來，成功的教育往往來自教師對學生深深的愛。