國小六年級傳統文化的教研計劃
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指導思想:
以科學發展為根本的指導思想,以新課程理念為行動指南,以全面推進素質教育為根本目的,立足現實,着眼未來,遵循規律開發和利用好校本課程,引領廣大學生閲讀經典、閲讀思想、閲讀文化、閲讀精神,無限相信書籍的力量,為學生的幸福人生奠定堅實的發展基礎。
一、教材分析:
國小“傳統文化”教科書共分六冊,其中六年級學習第六冊。本學年學習第六冊。課本共分兩個單元:第一單元經典驛站;第二單元藝術樂園。共分為13課。
二、教學目的和任務
1、喜歡經典文章,感受中華優秀傳統文化的精髓,為熟讀成誦奠定基礎。
2、初步掌握經典誦讀的方法,能用普通話正確流利有感情地誦讀。
3、基本瞭解誦讀內容,提高語文素養。
4、訓練兒童應對、掌握聲韻格律,從中得到語音、詞彙、修辭的訓練。
三、學生情況分析:
大部分學生遇到問題能積極動腦思考。總的來説學生學習風氣濃厚,上課能專心聽講,積極動腦,主動大膽的回答問題。大部分學生學習認真,能夠背誦課文,並能司出其中的道理。
四、教學措施:
1、充分調動學生的'學習積極性,首先讓學生對傳統文化這門學科產生濃厚的興趣,能使學生在學習中自願的學、主動的學。充分發揮小組合作學習的方法,讓優生幫助差生學習。
2、採取讀、誦、記、背的方法,讀熟了,背過了,再慢慢品味、感悟,品出滋味來,悟出道理來。
五、每週一課
教學計劃對於整個學期教學的進行有指導作用,通過我們提供的六年級傳統文化教研計劃,可以使教學有序的進行!
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