（優選）我的老師作文15篇

在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的老師作文，歡迎大家分享。

我的老師作文1

我有許多的老師，其中最疼我們的是班主任李老師。

李老師比我媽媽大一點，每天晚上都認真備課，經常很晚才睡。

李老師非常漂亮，時不時臉上會露出微笑。她非常疼愛我們。一次，我的同學不小心把腳摔流血了，李老師非常着急，便親自把那個同學扶到醫務室，讓醫生悉心照料。李老師的行為，至今仍讓我們感動。

李老師非常嚴肅。一天，她在講課文時，一個同學正在課桌下津津有味的玩耍着玩具，老師瞪了他一眼，他便放下玩具和我們一起專心致志的聽講。可是不一會兒，那個同學又拿起玩具，認真的玩耍起來。老師怒髮衝冠，大聲説到：“古瑞(同學的名字)，今天下午你留下。”説完，老師又津津有味地講起課來。那天下午，老師教訓了他一頓，果然第二天，他上課認真多了。

李老師很關心我們。一次，老師發現一個同學本子上有很多作業都沒有做，便立刻給他的.家長打電話，説老師要留他補作業。第二天拿上來看，沒有做的全補上了，而且沒有一個錯，我們都很佩服他，問他是怎麼回事，他説：“老師的耐心真好，把我留到六點鐘都不嫌累。”我們鬨堂大笑，説：“不是老師耐心好，是老師非常關心你。

我的老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。

我的老師作文2

進入四年級後，我有了兩位新老師。我特別喜歡我的語文老師。我的語文老師姓王，圓圓的臉上鑲嵌着一對會説話的眼睛。上課的時候，王老師不但面帶笑容，和藹可親，而且幽默風趣。我們都非常喜歡王老師。記得有一次，王老師上課的時候，有一位同學沒有認真聽講，王老師警告了他，可那位同學屢教不改，把王老師的話當作耳旁風。可王老師沒有像其他老師一樣大發雷霆，而是輕聲細語的`説：“小明，過來，老師給你一張‘蹲’票，有效時間為四十五分鐘。”説着，王老師從她的包中拿出了她自創的“蹲”票(有笨字的貼紙），揭下一張粘在了小明的衣服上。並對同學們説：“如果誰上課不認真聽講，那麼我就會送給你一張“蹲”票。”聽了王老師的話，大家都在心中默默祈禱。

老師，感謝您如同蠟燭燃燒自己，照亮我們；如同春雨犧牲自己，滋潤我們；如同春蠶為了我們奉獻自己的一生。

老師，我愛您！

我的老師作文3

我的老師姓蔣，在我上四年級時，他教過我一段時間。

在四年級開學時，同學們聽到要換老師的事，興奮不已。都在討論老師長什麼樣子，過了一會兒老師來了，它看上去45歲左右，穿藍色的長袖，灰色的褲子；看上去十分嚴厲。後來我證實了這個想法，在一次上語文課時，老師進來第一句話就是，第四組第二排的女生站起來，我不知道什麼情況就站了起來，老師説我沒按她的要求，準備兩個筆記本，我看了看桌子上的筆記本，又看了看走在我身後的蔣老師。心想：“我明明買了兩個筆記本呀！為什麼讓我罰站呢？”就這樣，我被老師罰站了一節課，後來蔣老師知道錯怪我了，還向我道了歉。

我很吃驚，後來蔣老師告訴我們做錯事情後要主動認錯，我便回想起來這個事情，因為蔣老師的'以身作則，讓許多做錯事情不認錯的同學改掉了這個習慣，後來我漸漸地發現我喜歡上了這位老師，蔣老師不但在學習上幫助我們，生活上也關心我們，還經常在課餘時間給我們講些其它的知識，我們班上的同學都很喜歡她。

直到現在，我還記得老師的一句話，不要老和別人比，我們要和昨天的自己比，看看有沒有什麼地方我們比昨天的自己強，這樣就會一點一點的進步。

我的老師作文4

在我的腦海中，郭老師是個漂亮的老師。我的學習生涯第一節英語課，我覺得郭老師真的很漂亮，不管是説話的語氣，還是別人犯錯誤時，她也不衝同學發火，還是温温柔柔地開導他們。

她的頭髮很時尚，眼睛大大的，亮亮的，很有神，眼睫毛彎彎的。鼻子高高的，臉蛋紅的像個大蘋果，嘴巴小小的，説話可甜了，嘴脣紅紅的，像化了粧一樣。個子不太高，喜歡穿黑色、棕色和白色的衣服，褲子嘛，喜歡穿緊身褲，腳上穿着高跟鞋。

她性格很温柔，很有耐心。郭老師她温柔的都不像個老師，像個大姐姐，有的時候，我們班同學知道上課了，可是，還在玩扔紙飛機的遊戲，郭老師發現後並沒有責備他們，面是很温柔的跟他們講道理。郭老師他的耐心好像用不完，每次學單詞時她都會把我們要學的.東西帶過來，有一次，學顏色的單詞，她就把能找到的彩筆都帶來了。

郭老師上課非常有經驗，她總會用一些方法，讓我們喜歡上英語課。

我們把這一單元的主要內容掌握後，她就會帶我們做一些小遊戲，煅煉讓我們願意開口説，喜歡説……

她真是一個平時對學生温柔、有耐心，上課有方法的好老師呀。

我的老師作文5

老師上個禮拜突然上課上到一半發出了很像女生的聲音，好惡心！可是很好笑！很幽默。

老師你常常出作文，我都已經寫到快不想寫了，尤其是“老師，我有話要説！”這一篇，我覺得好難寫喔，可是我還是要寫完，否則會被禁足。

老師今天讓我操控電腦，我覺得好好玩，而且還讓我用筆寫，那天讓我好開心。今天側坐姿體前彎的時候我心裏突然緊張了起來，因為我最不會的.就是坐姿體前彎，換我做的時候，我心裏會有小鬼跑出來説:“不要測啦！不要測啦！”可是我會擋掉那些小鬼儘量不要聽他們的話。

老師我想對你説的話是:“老師，雖然我有時候會做錯事，但是以後我會改進的，老師謝謝你包容我，也謝謝你讓我用你的觸控筆寫字，就因為那件事讓我開心了許多。老師謝謝你教導我那麼多知識，也謝謝你教導我那麼多課外的東西，讓我吸取了許多的知識。”

我的老師作文6

我的漫畫老師是一個很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。

一張標準的國字臉，一雙充滿着智慧，如泉湧般厚厚的泡泡眼，嘴角一個黑芝麻似的好吃痣。老師説：“這是智慧痣。”加上它有點鼓鼓的身姿，組成了一個趣味的她。

今日在課上，老師説她昨晚做了一個夢，夢見她獨自漂流在海上，慶幸的'是她沒有被淹死。醒來後她發現自我抱着一個木頭，自我越飄越遠也越來越餓。她覺得無路可走了，於是就開始求神仙給她一點吃的，然後她無助望着周邊，突然，一位老神仙出現了，神仙説：孩子，我來給你送吃的了。”然後給了她一個瓶子，神仙説，喝一點就不會餓了。老師迫不及待地打開蓋子，喝了一點點，她高興地説：“好好喝，多謝老神仙。”

老師拿的那個瓶子説：”我給你們喝一點點。”大家都把手伸進去喝了一點點，大家説：“好鹹啊！”紛紛跑去廁所嘔吐去了。我也沾了一點點，覺得十分難喝，然後我也去廁所吐了一會兒，對老師説：“以後再也不喝了！”

我很疑惑，為什麼老師喝了不鹹，而我們卻覺得很鹹呢。老師説：“我其實只用一隻指頭沾了水，我用中指沾了水，而放進嘴巴里是食指。”聽完後我恍然大悟，原先我們都被老師給騙了呀！

老師可真智慧！

我的老師作文7

我在四年級的時候轉入現在的班級，我的班主任是劉豔華。初識她讓我感覺她不好相處，眉宇中不怒自威，但是我逐漸發現她是一個風度翩翩、温柔體貼的老師。

記得有一次，我在操場上玩。突然一名同學跑過來把我撞倒，我説：“你幹什麼呀？把我撞倒也不説聲對不起。”他説：“就不説，能怎麼地吧，怎麼看你不順眼呢！”他把我惹怒了，於是我走到他面前狠狠地打了他一拳。我怕老師説我，就沒敢説。這時候他們班的老師找上門來，那個同學認出我了。多虧老師替我解釋，才沒讓矛盾升級。老師把我叫到辦公室，我的心繃得緊緊的，我真害怕老師也會打我。我緊張地走到老師身邊，小聲地説：“老師，對不起，我錯了，我不該打同學”。我做好捱打的準備，不敢看老師的眼睛。感覺時間過了好久，好久，老師的巴掌一直沒有打下來。不安中，只聽老師温柔地説：“沒關係，知道自己錯哪了，而且改正了，就是好孩子。”我的心終於放下了，我慢慢的`抬起頭，看到的是老師温柔且充滿期待的目光，在這樣的關心的目光注視下，我離開的辦公室，並在心裏暗暗地想：老師，我一定會改的。

這就是我的老師，一個温柔體貼的好老師，一個值得我永遠敬愛的好老師！

我的老師作文8

我們班有一位語文老師。

她蘋果般的臉蛋，濃濃的眉毛，大大的鼻子，鐮刀似的大耳朵上架着一副明亮的眼鏡，什麼東西也逃不過她的眼睛。一張厚厚的小嘴脣時時刻刻都在給我們講解着無數有趣的知識和道理，難怪同學們都那麼聽語文老師的話，喜歡讓語文老師給我們上課。

老師對我們沒個人都很重視，如：一次。班裏一個叫史超逸的'同學寫的字老是亂七八糟的，很不整齊，老師見了，就在一節語文課裏，給我們佈置好任務後，坐在史超逸身旁，看者他整整寫了一節課。在老師的幫助下，史超逸的字跡雖説還有些不工整，但他已經進步多了，這還不是老師的功勞嗎?

老師對我們要求嚴格，在同學們中也很有威信呢!一次，體育老師眼睜睜地看着我們在操場上散亂地跑着，她一直喊也沒有用。當我們經過教學樓時，語文老師恰巧下來了，見我們跑得拖拖拉拉的，只喊了一聲：“跑齊點兒，快!”我們就整整齊齊地跑了起來……

不光是這樣，此外，老師還很聰明，時常用反話或獎品來引導同學們愛學習……

她費盡心血地教我們知識，伴我們成長，我們真應該好好地謝謝她!

我的老師作文9

在我的身邊有很多熟悉的人：親愛的媽媽、爸爸，關愛我的姥姥、姥爺、奶奶，傳授給我知識的老師，給我帶來快樂的同學和朋友。其中，我最喜歡陳老師。

陳老師非常愛我們，也非常關心我們。每天都和我們一起上課，一起玩。陳老師對我關心的'一件事，一直都讓我非常難忘。記得我上二年級上學期一個星期三的中午，我剛吃完午飯，突然覺得肚子疼，不一會肚子就越疼越厲害。陳老師發現了，急忙跑過來問我：“你怎麼了?”然後陳老師忙給我媽媽打電話，還給我用手揉肚子，陳老師一邊揉一邊問我：“好一點沒有?”。可肚子越疼越厲害，疼的我直叫，陳老師見我沒好，又急忙給我接了些熱水讓我喝，又一邊給我揉肚子，一邊温柔的對我説：“別害怕，堅強點，媽媽一會就來了!”過了一會，媽媽來了，把我送到了醫院，當我從醫院出來時，爸爸也來了。但我還是一直回想着陳老師對我的關愛!

這就是我的老師，一個對同學關心，認真負責的好老師。我非常喜歡陳老師!

我的老師作文10

他長着一雙又扁又小的眼睛，眼睛下面是一隻不大不小的鼻子。鼻子下又是一張小嘴巴。

雖然他三十幾歲了，但他的下巴還是隻有零星般的鬍子。他還戴着一頭烏黑的頭髮，他經常留着一頭打理過的劉海。他胖胖的'，臉上的肉總是垂了下來，老師們總説我這麼胖是盡得他的真傳。

我來他班上一個學期不到。剛開始我有些緊張，不敢舉手發言，一點氣也不敢出。而他倒是看出了我的侷促，第三節課時就把我叫了起來。他把雙手靠在背後，看了我好久，最後叫我起來，“王晨韜，我問你，男生一般都寫什麼類型的小説呢？”

“男生麼，無非就是冒險類的小説之類的。”我站起來，回答道。

“冒險類！對，沒錯。”他揮了揮手，示意我坐下，我雖然還是有些緊張，但經過了這件事，還是讓我好了許多。

我希望刨冰老師能夠把肥減下來，這樣以後見到他至少看着不至於引人發笑了。

我的老師作文11

我的老師有一雙炯炯有神的大眼睛，紅潤的嘴脣和一頭烏黑的頭髮。説話十分親切，我特別喜歡她。

我的老師很關愛我們，有一次我生病了，燒的'很厲害，我覺的很頭暈，倒在了地上，媽媽立即把我送到了醫院，等我醒來後，發現老師和媽媽都在我的身邊，我問媽媽老師怎麼來得，媽媽説：“你暈倒後老師就來了”，從那以後，老師天天來看我，還給我補習功課，我認真的聽，老師講的可好了，她還給我出了幾個題，我全都作對了，老師説：“一定要加緊學習，早日康復，同學們都等着你回去呢。”

經過醫生和媽媽的細心和辛苦的照顧，我的病終於好了，媽媽把我送到學校，正趕上我們班小考，我把題都做完了，不知道對不對，過了一天，老師髮捲了，同學們的心情都很緊張，我也包括在內，老師喊到我的名字時，我正在想，耽誤了這麼長的時間，我肯定沒有考好，而老師説我的分數是100分，我都不敢相信了，我拿卷子的時候，老師説：“一定要繼續努力”。我不會讓老師失望的。

謝謝你我的老師，我一定會好好學習，用好成績來回報您。

我的老師作文12

我最尊敬的一位老師是我的班主任王老師，她像媽媽一樣嚴格要求我們，疼愛我們。

王老師是我們的語文老師，她用盡了心思，認真地給我們上課。為了讓我們學起來更輕鬆，她做了很多生動活潑的課件。上課時，王老師講得有聲有色，我們聽得津津有味。課後，誰有了不會的問題，王老師就會一遍遍地講，直到同學們會了為止。在作業上，王老師對我們的要求更嚴格了，不會放過任何一個小錯誤。哪怕一個小細節，也要求我們認真改正。

我們特別喜歡上作文課，有一次王老師讓同學們寫一篇風景作文，同學們一時都不知道從什麼地方入筆，王老師就讓大家回憶自己旅遊觀光的經歷，一邊回憶，一邊記錄下來。不一會兒工夫，同學們就“沙—沙—沙”地寫出了通順的文章。

王老師不但在學習上嚴格要求我們，還非常關心每一個同學。記得我剛轉入這個班級時，由於對學校和同學都很陌生，上課不敢大膽發言。王老師發現後，就主動邀請我大膽發言，每當我發言時，她用鼓勵的'目光看着我，使我增加了勇氣；每當我發言完畢，她還會用讚美的語言激勵我，使我更增強了自信。漸漸地，我變得越來越積極發言了。

這就是我最尊敬最喜愛的老師！

我的老師作文13

教我們的王老師四十來歲了，他胖胖身材，二道又黑又粗的眉毛下，一雙炯炯有神的眼睛閃爍着光芒，王老師一笑起來非常帥氣。下課了，他跟我們有説有笑，經常帶着大家做遊戲。他可會擺弄出各種姿勢，讓我們猜是什麼形狀的動物，只見他雙手交叉，就變成了一隻鳥;一隻手張開，另一隻手閉合，變成蛇……有時，他會拍拍我的肩膀，摸摸他的`頭，讚揚我們幾句，讓我們心裏像吃了蜜一樣甜。上課時的王老師可變了樣，他神情認真，一絲不苟。

當我們認真聽講、專心致志的時候，王老師就會滿面笑容的表揚我們，鼓勵我們繼續努力;當有同學開小差時，他就會温和地提醒，叫我們集中注意力;當我們有問題提出時，就可以大膽地提出來，他就會和我們一起討論，並且有時還十分風趣幽默，然後認真的給我們講解……他就是這樣，牽着我們的手，把我們帶進了知識的殿堂。王老師有説有笑的言行，我們喜歡;王老師風趣幽默的課，我們愛上，愛聽。我們將在王老師的帶領下，在知識的海洋裏遨遊。

我的老師作文14

師者，傳道，授業，解惑也。我們的老師大多很幽默，不過最幽默的非吳老師莫屬。吳老師在上第一節課的時候就給我留下了深刻的印象，隨着上課鈴的打響，我們開始了第一節語文課，吳老師走進了班上，吳老師戴着一個黑邊眼鏡，方正的臉，眼睛很大，剃着一個平頭。文質彬彬，一看就是為人師表的樣子，他説：“作為一個語文老師，能説能吹是必要的。”而吳老師的姓，剛剛好是吳，口在天上，代表着一口遮天。那是有多能吹啊！

第一節課，吳老師給我留下了深深的印象，接下來的'幾節課，吳老師的上課方式也讓我非常喜歡，上課時，吳老師很幽默風趣，我們班時不時就會發出一陣笑聲，讓我們既學到了知識，也玩到了。即使再枯燥乏味的課程，吳老師也能上的繪聲繪色。就拿第十五課三峽來説吧，古文，一般是語文課程中最無聊的課程，既要翻譯，又要解釋，還要講解原文，但是經吳老師一説，便變得十分有趣。有一名同學在上課的時候説要去堵三峽大壩，吳老便説：“你要是那樣，只能用兩個詞形容：活不見人、死不見屍。”這句話剛説完，班裏就傳來一陣大笑。

吳老師上的課很有趣，我很喜歡。

我的老師作文15

進入國中換了許多新老師，這些老師各有各的個性！你想知到嗎？那就讓我來告訴你吧！

我的語文老師是一顆定時炸彈！平時看起來好象沒有什麼事似的，可一旦引爆了他那後果就不堪設想！比如説我們剛進國中對新老師還不太瞭解，第一次見到語文老師，他對我們挺好的，沒有什麼可怕的！到這裏我們班的調皮大王朱尾開始調皮起來了，語文老師看見了，剛才臉上的友善飛到九霄雲外去了，剩下的'知識滿臉的怒氣，他走上前去二話不説就給了朱成尾兩巴掌，打的他臉上都開了花！從這以後我們再也不敢引爆這顆定時炸彈了！

歷史老師就是一打炮竹，很響但威力不大！所以我們班沒有人怕她！她上課是我們班的幾個調皮大王總跟她作對，她説東，朱成尾幾個就説西！有時她打調皮KING，他們就一起反抗她！説她是法西斯！她氣的差點暈過去！

這就是我們班的新老師，還有數學老師，政治老師，英語老師等等！這次時間不夠下回再跟你説！