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學校宣傳傳統文化的活動總結

學校宣傳傳統文化的活動總結

總結是把一定階段內的有關情況分析研究,做出有指導性的經驗方法以及結論的書面材料,它可以幫助我們總結以往思想,發揚成績,不妨坐下來好好寫寫總結吧。我們該怎麼去寫總結呢?以下是小編精心整理的學校宣傳傳統文化的活動總結,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。

學校宣傳傳統文化的活動總結

學校宣傳傳統文化的活動總結1

傳統文化教育進校園形式和內容到底哪個大?讓中華傳統文化進校園油田一小五一班高一楠家長這裏有氣派的電動大門,這裏有寬闊平整的操場,這裏有生機勃勃的果園,這裏有教育系統秀的老師,這裏湧現出一大批優秀的學生,這就是濮陽市油田第一國小。五年前,我們毫不猶豫的選擇了這裏,讓兒子進入這所學校就讀,事實證明,我們的選擇是正確的!在油田一小這個成長的樂園,老師給了孩子文化知識的啟迪,讓孩子從無知到有知,從幼稚走向成熟。我們非常幸運到遇到了兩位優秀的班主任阮君老師和趙瑛老師,這兩位班主任用細心、愛心、耐心詮釋着教育事業,在孩子成長的道路上為孩子指明瞭方向,班級各項活動開展的有聲有色如賽詩會,跳繩比賽,秋遊,歡慶六一活動,神算手大賽,小小辯論會等等。最令人敬佩的是這兩位班主任特別注重傳統文化的教育,利用課前五分鐘開展育人工作,讓孩子們欣然接受傳統文化教育,從中華文化裏汲取豐富的營養。

一年級時,孩子們在老師的帶領下學習弟子規,這本書是少兒誦讀經典之一,是古代聖賢的智慧結晶,它以無盡的思想光輝指引人們在茫茫的歷史長河中前進,通過學習《弟子規》孩子知道了要想做一個受人敬重的人就得有規有矩,有禮貌,尊老愛幼,守信用。傳統文化進校園總結。二三年級孩子們認真學習《三字經》,從其中獲得了很大的收穫。比如“昔孟母,擇鄰處。子不學,斷機杼。”從中知道昔孟母為了兒子的學習,不斷更換他們居住的地方;如果兒子還不學,就讓他懸樑刺股,可真是個好母親!還有“玉不琢,不成器。人不學,不知義。”從中知道玉如果不雕琢,就稱不上是玉器;人如果不學習,就不會長知識,這對現代社會的人們有多大的幫助啊!誦讀《三字經》讓孩子進一步瞭解中華的傳統美德,懂得基本的人生道理,學會感恩等,讓孩子懂得做人的道理,強化孩子的責任感、激發孩子的學習興趣、強化孩子的學習動機,為孩子的的全面發展提供了精神動力。為進一步弘揚中化民族優秀傳統文化,讓經典浸潤學生的人生,啟迪學生的智慧,提高學生的思想道德修養,趙老師以“國學教育”特色班級創建為切入點,提高班級管理文化品位,推進學校文化建設,制定了國學教育計劃。

通過背誦經典古文使孩子們從小就獲得經典古詩文的基本修養和傳統文化的薰陶,把經典文化所藴藏的民族文化、民族思想繼承下去。讓融匯在經典古詩文中的中華民族的智慧、風骨、胸懷,以及健康的道德準則和積極的`人生信念,植根於孩子們的心裏,促進學生能力的全面提高和發展。經典誦讀活動在油田一小開展得有聲有色,同學們在經典誦讀聲中,變得更加遵紀守則,有禮有節。經典古詩文不僅語言精煉優美,而且意藴深刻。千古美文中"先天下之憂而憂,後天下之樂而樂"的胸懷;"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施於人"、"己欲立而立人,己欲達而達人"的道德原則,這讓孩子們的思想道德品質在潛移默化中受到薰陶和感染,心靈受到洗禮。

學校宣傳傳統文化的活動總結2

皮影戲,舊稱“影子戲”或“燈影戲”,是一種用燈光照射獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇形式。它集説、唱、演為一體,具有深厚的藝術內涵和文化價值。雖然這是一種古老的藝術文化,但對於生活在現代社會的孩子們來説,卻是一種新鮮的表演方式,孩子們之前卻從未見過聽過。

20xx年x月5日下午,xx區xx幼兒園特邀非物質文化遺產濟南皮影第五傳承人xx,為孩子們送上了一道特殊的文化大餐,讓家長和孩子們近距離感受了傳統的民間藝術。

根據孩子的年齡特點分為兩場進行,為孩子們帶來了改編版的經典故事《西遊記》片段、《金斧頭》、《仙鶴與烏龜》等,李老師一人多角色的表演,幽默風趣的配音、巧手舞動百萬兵。精彩的表演、生動的劇情深深地吸引了小觀眾們,他們目不轉睛地看着這些製作精美、栩栩如生的皮影道具,時而鴉雀無聲、時而掌聲雷鳴、時而歡呼雀躍。真實地感受着民間的藝術魅力,讓孩子們格外興奮。在表演中,傳統的民間藝術又與時俱進地融合了現代的元素,讓孩子參與到皮影戲的表演中,把氣氛推向了高潮。

xx幼兒園負責人xx説:“皮影戲作為中國的傳統國粹,傳承了中華幾千年的文化,在參與過程中,孩子們能潛移默化的接受傳統文化的薰陶。”本次活動,豐富了幼兒生活,讓孩子們從表演的故事中懂得了許多道理,更在他們幼小的心靈中埋下了對中華大地博大精深古老文明傳承發揚的種子。

學校宣傳傳統文化的活動總結3

xx鎮人文資源豐富,歷史文化厚重,世界地質公園“金釘子”更使煤山鎮聞名遐邇。多年來,煤山幼兒園充分挖掘地方人文資源,把優秀傳統文化搬進校園,讓人文精神融進孩子們的生活。充分激發廣大教師、家長挖掘和弘揚傳統文化的熱情和激情,創新方法,尋找抓手,把傳統文化傳承與遊戲活動結合起來,與學校文化建設、打造“一園一品”特色幼兒園結合起來,與課程生活化、全語言活動結合起來,真正把傳承地方優秀文化落實到幼兒園的各項活動中,已取得了階段性的成果。

展示活動上,孩子們為大家帶來了精彩表演。龍的傳人演繹龍舞飛揚,《閃閃紅星》傳播紅色文化,《古韻童聲》傳承國學經典,《地方戲曲》再現民俗精華。孩子們可愛的笑臉、稚嫩的表演,博得台下陣陣掌聲。

xx鎮中心幼兒園將以此次展示活動為動力,進一步更新理念,創新做法,讓教育呈現同心,同步,同力,讓我們的孩子開心,開懷,開竅!把“傳統文化進校園”做精、做實、做細,以實際行動向社會遞交滿意的答卷。

標籤: 學校
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