我想唱首歌作文15篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的我想唱首歌作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

我想唱首歌作文1

音樂不是一個名詞，更不是一個代號，實際它是一種信仰，一種追求。

——題記

音律優美，曲調柔滑的一首歌，人聽後會有種心靈直達天堂的感覺，因此這成為了每一個歌手的追求境界。在古代，一個出生在古羅馬的一個小村莊裏的小男孩名為塔裏克，他從小就對音律以及節奏十分有天賦，自幼就喜歡用木棒敲不同大小的石頭，而且也十分喜歡用唱來表達心中的情感。全村人都認為他是個怪胎，所以他十分孤單，沒有人願意與他做朋友。

在長大以後，剛剛成年，便已對音樂有了十分濃厚的.興趣。一次他去一個大城市裏聽到了有人在唱很美很美的歌，於是他心動了，下定決心要唱好歌，再回到村子之後，他開始一直用不同的音調來磨練自己的嗓子，整天都“啊~嗚~哩~”的，村裏人都以為他精神出了問題，於是他每次出門，村人都會躲着他，生怕會被他“傳染”。在一次次的調音和磨鍊嗓子後，他可以隨意的調動自己的各個音調，自己也越發的依賴上了音樂，但在一個雨天后，他依然在練習發音，他不顧雨的洗禮，仍然站在屋外，佇立在那裏。自此，他染上了十分嚴重的風寒疾病，而且嗓子的扁桃體也發炎了，可它依然練習，周而復始，最終他失聲了……

在醫生的悉心照料之下，他的嗓子可以説話了，但五音不全，而且如今仍然堅持練的話，會造成永久性的失聲，這意味着，他再也不能唱歌甚至與人溝通都有問題。本以為這會使他消極或者放棄，但他比之前更加努力。雖然不能唱，可是他可以作曲，讓別人唱。雖然他心裏心如刀割，卻仍然開始作曲。

他做了多半輩子的作曲家，卻還仍然放不下那塊兒唱歌的石頭，直至終老。他一生都致力於音樂，人們也只會記住他是個作曲家，卻沒人知道他還是有個歌唱心。在臨終前，寫了一句話：“我想唱首歌！”

我想唱首歌作文2

看着這張照片，我不禁想起了那次六一兒童節，為了使我能夠登上舞台展示自己，我努力爭取老師的同意，老師終於同意了，可是排練卻沒有想象中那麼容易。

我終於加入了排練這個隊伍中，經過一段廣播的呼叫，大家都紛紛趕往自己排練的教室。由於我們這個節目人比較多，所以在大廳上排練。我心想：反正這個是歌唱節目，唱歌對我來説簡直就是小菜一碟！結果，老師告訴我，這首歌不是平常那種，是有很多音韻部分的，其中還有一段是童音的，歌詞很難記！我有點擔心，便開始自己練起來，老師在旁邊聽着，我唱起來：“High！girl！美的就是她……”老師讓我停下來，説：“這裏要用自己的聲音，顯得高興一點！”我又唱了一遍，老師讓我勉強通過。

第二天，老師讓我複習一遍，我唱起來：“High！girl！……”當我唱到變音部分時，老師唱了一遍，讓我跟着唱，可是音太高我唱不上去，老師就讓我轉化成後音，要圓嘴。我做了一遍：“讓他吹口氣……”雖然方法掌握了，但是不能在瞬間發音，我學着老師的`樣子把聲音延長，再轉移到後腦勺，果然唱上去了。剩下的就是童聲部分了，我十分害怕，擔心自己唱不好。童聲部分聲音低沉但卻要有童趣，高調部分也不可以使用後音，必須保持童音，這可把我難住了。可老師就是老師，她還是有辦法。老師讓我先從最低調唱起，不用童聲，漸漸變強時用童聲，高音部用前音，但是延長時間不能太長，不然會不夠氣。我按照老師的方法唱了一遍，果然不錯。在剩下的時間裏，我學會了唱整首歌。

終於到了那一天，我把自己最動聽的聲音送給了大家，贏得了熱烈的掌聲。

經過這次排練，我有了許多經驗，在大家面前變得更加開朗，也明白了只要有勇氣有毅力，遇到困難不退縮，就一定能成功！

我愛唱歌，我愛舞台，我是小小歌唱家。

我想唱首歌作文3

我想唱首歌，希望同學們可以從中學到一些寫作技巧，祝大家閲讀愉快。

愛是清晨桌子上的一杯熱牛奶，愛是早晨鄰家阿姨的等候，愛是比賽場上的陣陣加油聲，愛是我想唱首歌，唱首愛的讚歌。

我想唱首歌，送給我的母親。

走進大廳，一杯正冒着熱氣的牛奶在餐桌上。現在才六點多，是誰起那麼早呢?

“咕咕”一股暖流流進全身，讓原本冷冷的身體一下子暖和起來。

肚子憋得不行了。急急忙忙跑進廁所。呼。

咦?廚房的燈怎麼開了?推開門一看，媽媽正在洗杯子、煮開水。手法那麼嫻熟，那麼的有條不絮。眼睛不禁濕潤了，媽媽是幾點起牀的?那麼冷的天氣竟然不顧自己的身體。

“媽!”我輕輕地喊了一聲。媽媽停頓了一下又忙活了起來：“一會就有牛奶喝啊，等等哦!”眼淚忍不住流了下來，撲進媽媽的'懷裏緊緊地抱着。

我想唱首歌，送給那只有一面之緣的阿姨。

糟了，糟了，要遲到了。想起班主任那獅子臉，就不禁打了個冷顫。

急急忙忙地梳洗一番，頭髮來不及梳就衝出去了。“等一下!”現在是學生上學的高峯期，電梯會爆滿，搞不好要等個五分鐘，到時就遲到了。完了完了。

“呼，呼”總算趕上了。

“不用這麼趕，等着你呢。”頭頂上傳來聲音。抬頭一看，是隔壁家的陳阿姨。她穿着寶藍色的運動T恤，帶着運動帽。似乎覺察到我的注視，陳阿姨説：“我聽見你關門的聲音了，所以在這裏等你。”感激的看着阿姨，原來等着呢!

我想唱首歌，送給為我加油的同學們。

天氣火辣火辣的，運動場上的選手們熱火朝天的比賽着。

“砰!”發令槍打響了。下一場輪到我了。我緊張起來了，甚至想要放棄。

“陳曦，加油。陳曦，加油。陳曦，加油。”觀眾席上同學吶喊起來，為我打氣。聽着同學們的打氣，不再緊張了。從心底裏生出一股信心和勇氣。

“預備~砰!”我衝了出去，同學們在不停地打氣，吶喊聲連連。使出全身的力氣向終點奔去。快，快到了。吶喊聲愈加強烈。越過了終點，看着觀眾席，開心地笑了。

我想唱首歌，唱首愛的讚歌。

我想唱首歌作文4

“雨淋濕了天空，毀了鳥兒的自由，那麼請給他一首歌的時間。”

——題記

“你説你不懂，為何在這時牽手……”隨着音樂，我躺在牀上享受着只有在周日夜晚才有的樂趣，我跟着旋律哼着小調，閉着眼，呈陶醉狀，卻不知老媽已經從屋外走了進來。

老媽進來一看，見我斜躺在牀上，閉着眼，以為我生病了，忙走上前來。見我哼着小調，耳朵裏插着耳機，一下子就明白了，不由得火冒三丈，對我吼道：“你不做作業，竟然在聽歌，你有沒有在聽我説話呀？”我沉默着，突然蹦出了一句歌詞：“我曬乾了沉默，悔得很衝動。”

老媽被突如其來的話給怔住了。過一會兒緩過來，又説道：“好啊，你還唱，你知不知道你在做什麼呀？”

我又冒出一句：“就算這是做錯，也只是怕錯過。”

“好呀，你還頂嘴，看我不打你。”

我接着唱道：“你送我的眼淚，讓它留在雨天。”

這時老媽就要打下來了，我忙轉身躲避，沒打着，我還唱呢：“越過你劃的線，我定了勇氣的重點。”

隨着我媽的圍追堵截，我被堵在了角落裏，老媽喊道：“把MP4叫出來。”“在一起叫夢，分開了叫痛，是不是説，沒有做完的夢最痛。”“這是為你好。不然會考考不進怎麼辦？”

“迷路的後果，我能承受。”

“好，不交是吧，我去叫你爸。”説完，轉身而去。我忙喊道：“不要啊，能不能給我一首歌的時間，緊緊地把好成績變成永遠。”

第二天，我拖着疲憊的身體向學校走去，開始了新一天的學習。

九年級的.生活無聊透頂，成堆的作業與試卷壓向我們，可生活總是有亮點的。比如我們班中有一羣人總會在課餘，到教室後面量一量自己的歌喉，他們給我們帶來了快樂，迎來的卻是老師的口水風暴，最後他們只好説道：“老師，我們只要一首歌的時間。”

九年級的生活是緊張的，學習任務也很重，但老師、家長，我們的要求並不高，只請求你們給我們一首歌的時間。

我想唱首歌作文5

夕陽西下，斷腸人在天涯。——題記

曇花一現，剎那，卻留給人們無限遐想；春風一拂，片刻，卻留給大地一片生機勃勃；故鄉一別，轉瞬，卻留給我無限思念。我想唱一首歌，一首思鄉的歌……

歌的情調是快樂的，聲調裏飽含着我對老槐樹下那快樂的時光，懷念那段快樂的回憶，在我的腦海裏留下了深刻的印象，那顆故鄉村口的大槐樹是我和幾個小夥伴的祕密基地。每到春天，槐花一開，我便與他們在樹下拾掉落的槐花，競賽看誰拾得多。在那顆古老的、粗壯的樹下，我與夥伴們度過了一載又一載快樂的童年時光。遊戲雖玩的稚氣，卻包含了我對那棵老槐樹至深，至純的依戀。

歌的情調是温馨的，聲調裏飽含着鄰里鄉親的和睦。故鄉的民風是無比淳樸的。鄰里鄉親需要幫一點小忙，他們都是樂意之至的。即使很難幫忙，也會盡自己最大的努力。只記得那一回，鄉鄰給予我的無私幫助，那時貪玩，到離家很遠的湖邊去釣魚，雖知徒勞無功，卻還想盡力一試，哪知這一試，卻把自己推進了一個極危險的境地。由於沒看腳下，竟一個不小心摔進了湖裏。那時我拼命掙扎，即使那時我意志模糊，卻還是看到那個偉岸的'身影中伸出一隻手來將我救上岸來，原來是鄰居大伯，故鄉的這種情懷是城市中沒有的，讓我在繁華落寞中細細回味……

歌的情調是灑脱的，聲調裏飽含着那一絲魚線放飛的快樂。在初春季節，草木芽尖上的露珠被太陽照射的泛着微光。呵一口氣都能變成淡淡的霧氣，無憂無慮的我，拉着爸爸去陪我到村邊的小路上放風箏，那一絲魚線隨着我歡快的奔跑在微風的助力下緩緩飛向天空，微風吹拂着，將寒冷之氣吹走，只覺渾身暖洋洋的，正如我的心情，歡快灑脱又洋溢着無知的自信。

故鄉，我童年記憶的儲存罐，故鄉，我快樂時光的守護者……再也想不到華麗的詞語表達我對你的依戀了，唯有歌曲能表達我心。

我想唱首歌作文6

也許你還記恨“非典“，是它破壞了原本寧靜的生活。的確如此，沒有人敢小視“非典“，在我們為自己的安然無恙而慶幸的時候，我們無法忘記在抗擊“非典“一線的醫務人員，他們為人民的安全豎起了一道屏障。我似乎已無法用最貼切的詞語去讚美他們。

突然想起台灣羣星演唱的一首歌《手牽手》。不錯，醫務人員在這場沒有硝煙的戰爭中所體現出的最偉大的精神，就是團結、奮鬥。

你一定忘不了電視中的那則“非典“公益廣告，當所有人都忙完一天工作回家後，那位可愛的小女孩和父親在家等待母親的電話。原本一家三口能一起吃一頓温馨的飯，但母親此時卻身在前線，身穿隔離服，與“非典“抗爭。夜深人靜，小女孩託着小腮，趴在窗口，她是多麼想念母親啊！他們對“抗非“戰鬥勝利的信念讓人震撼。她知道，自己的母親絕不是孤立的，因為他們是手牽手，一起“抗非“的白衣戰士，無論誰倒下了，都會有人繼續着去做。因為他們是一個集體，為人民的利益而團結奮鬥的集體。每一個醫務人員都是這個集體中的一員！

“手牽手，我的朋友，愛永遠在你左右。“正如這首歌所唱，我們永遠不會忘記在抗擊“非典“中獻身的白衣戰士。記得廣州某醫院的護士長在“抗非“期間不顧個人安危，衝在最前線。身心的勞累沒有打垮她的.意志，但無情的病魔卻進入她的體內，她倒下了，再也無法像以前那樣去照顧別人，反而需要別人的照顧。這時，她毅然謝絕了同事的護理，她不希望自己的病傳染給別人，也不想給同事增加負擔。事實上，她希望有更多的病人得到幫助，但最需要幫助的，是她自己。就這樣，一個年輕的生命離我們而去了。但她那為了別人的生命而忘我奮鬥的精神卻永遠留在我們心中。這是醫務人員們團結一心抗“非典“的真實寫照。

手牽手，共抗“非典“。在這個關鍵時刻，無數英雄挺身而出，毫無疑問，他們是最可愛的人。中華民族的偉大精神鼓舞着億萬人的心靈。謝謝《手牽手》這首歌，能讓我滿腔的熱情得以抒發。感謝你們，白衣戰士，讓我們團結一心，共抗“非典“，共興中華！

我想唱首歌作文7

我喜歡唱歌，更喜歡與別人唱歌，從第一次遇見你，我就想為你唱一支歌，唱那我最喜歡的一支歌。

第一次在學校遇見你，便發現你不同於其他人，你的性格很特別，擁有着異性的相同性格，所以你常與異性打交道，當然，相處得很好。對於我來説，我是你的異性同學，我也曾與你動刀槍，但始終可以保持着不可分割的友誼關係。雖然有時一句不適當的話語使得你幾天不許我同你説話，但我發現，我們之間不管怎麼鬧也不會絕交。慢慢的，你發現我喜歡唱歌，卻從不請我唱支歌給你聽，我卻越來越想唱支歌給你聽，不説是男女之間的情歌，就算是朋友之間的祝福之歌，我也無所謂，但我缺少時間和經驗。在九年級繁忙的日子裏，很少有聊天的時間，即使有時間，我也不知道怎樣去尋找話題去説明我的一個小小的心願，僅僅只想為你唱首歌。

到現在我才明白，原來了卻一個小小的心願是如此的難，你是否也有與我一樣的問題呢？孰不知，我的這種慾望越來越強了，現在我想為你唱一支希望之歌，因為幾天的觀察，僅僅發現你的思想中絕望大於希望，你做事不再像以前那樣認真，我認為你是害怕出錯而要承擔相應的責任，我想幫你，但缺少時間，假如給我一點時間，哪怕就一個小時，我也能將你從懸崖邊解救出來。也許先唱支歌能使去忘卻煩透了的心情，從這一點出發，也許能成功吧！

九年級了，你我都是九年級的'學生了，本想同你一起學習，但你我身處異處，難免可能被同學誤解，但你這樣不行，這樣你會失敗於以前的約定的，當然，我所想唱的歌也是如此：“我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻的那首歌，現在你還記得嗎？”

唉！好想為你唱支歌，當剛看到你，看就你的姿態，你的眼神，你的動作……怎麼都想那麼一支歌呢！"我還記得我們的約定，一輩子幸福的約定，為你獻的那首歌，現在你還記得嗎？我更愛你了……”

我想唱首歌作文8

音樂能陶冶人的性情，當你真正沉浸在音樂中時，你會忘掉世俗中一切繁雜的事，盡情的暢遊在音樂中！當你託着一個疲憊不堪的身子骨回到家時，輕輕奠點一點VCD的開關，一顆顆音符慢慢飄過空中，飄進腦中，使人沁透心脾。此時此刻每一層空氣中都參雜着音樂的氣息。

音樂有古典，流行等等，各式各樣的類型。現在最流行的就是流行音樂了，有時我也很喜歡這些音樂，覺得還是比較好聽的，但是聽這些個為的這是消遣，並不是欣賞，要知道欣賞和消遣是兩個截然不同的概念！我喜歡音樂，但我不喜歡歌曲。我認為音樂應該用樂聲，音符來表達曲子的意思，讓人從音符中細細的咀嚼，慢慢的體味~而不是為了表達某一種意思從而畫蛇添足的加上歌詞，好似讓你吃一根已經沒有了水分的甘蔗那樣無味。

當你在聽一首歌時，人們往往會刻意的注重歌詞中講述了怎樣的一個故事，因此忽略了音樂的存在。當我在家中聽流行歌時，還可以收拾收拾家中或做點兒別的'事情；但在學校中聽雷老師熟練的彈奏鋼琴曲時，我被麻醉了。我由不得作任何一件是，這是似乎教室中的吵鬧，同學們嬉哈打笑的聲音也已經蕩然無存，我彷彿被音樂無形的魔爪抓住了…並且越陷越深…好似全身每一個細胞都開始隨着音樂舞動……此時此刻內心深處還殘留這一絲一縷害怕，我害怕老師的手會突然停下來。我的生活中處處都瀰漫着音樂，早晨在路上聽見汽車。自行車的聲音交織成了一首名叫<<趕時間>>的交響樂。來到了學校同學們開心的笑聲歡快的説話聲有編織成了一首<<校園歡樂頌>>

晚上回到家，真正的音樂開始了，我會用自己的雙手彈出我喜歡的音樂，也許我的音樂不是人人都喜歡，可是我知道自己的音樂首先要自己喜歡，只有這樣我才能用雙手通過一根根琴絃彈出更加動聽的音樂…… 我喜歡音樂，我把音樂當做自己的真心朋友，在學校中遇到任何不愉快的事，它，總會第一時間出現，我給她取名為————音樂。

我想唱首歌作文9

每個人都有自己喜歡唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。

從小到大，我聽過無數歌曲，有稚嫩的，純真的，動聽優美的，慷慨激昂的……

生活中有太多美好的事物值得我們去讚美，有太多驚喜的發現值得我們為之歌唱，我想歌唱，因為我發現了美好。那麼我想唱的歌到底是什麼呢？

我想唱一首《自由頌》，我要唱出同學們和我渴望自由，渴望童年再現的心情。國中了，哪還有時間做無聊之事，我們只能關上門，關上心門，關上對於外界聯繫的大門。埋頭在語數外的書海中，一切都變得好黑暗。兩點一線的生活中沒有了愛好與快樂，黑暗籠罩在心頭，無時無刻不在啃蝕着我們的陽光。

我要唱一首《畢業歌》，我要唱出我們對以前同學的懷念，對以前老師的感激之情。有一位詩人説，畢業是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過去，回首凝望那一地的晶瑩，會感到揪心的疼痛。我已走過了畢業，走過了那些春温秋肅的日子，我坐在這裏，為逝去的年華唱輓歌。

我要唱一首《友誼地久天長》，為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的.男生們的張揚與灑脱，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校合唱比賽時集體排練的認真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝福……

我想唱一首《理解萬歲》。老師的斥責，家長的不信任，讓同學們都變的沉默寡言，做什麼事都要小心謹慎，好像什麼事到了家長眼裏就都成了壞事，我們做什麼都不對，都是錯的，都要受到責罵。而家長做的什麼都是對的，錯的也是對的，沒有人理解真的很難受，所以我們需要理解啊。

成功之後的喜悦，失敗之後的感悟；受別人的關愛或關愛別人；理解了別人或被別人理解；在無人知曉的車棚中不小心碰倒了一排自行車又把它們一輛輛扶起來；第一次受到師長的當眾表揚，頭一回坐飛機在藍天上航行。這些都值得我們大家去唱，把這些感受都唱出來啊!

同學們，你們都想唱些什麼？讓我們一起把想唱的歌都唱出來吧！讓我們用我們的歌聲來裝扮我們的祖國，我們的家園吧！

我想唱首歌作文10

每一首歌都藴含着一種色彩。可以是白色展示出來的大愛，也可以是墨綠映襯的沉穩，還可以是赤紅帶來的希望，又或是黑色藴含的執着。

我想唱首歌，獻給純白的護士醫生。耐心温柔、細心呵護是他們的代名詞，他們毫無保留地把醫術獻給每一個需要醫治的病人，用一個個温暖的微笑祝福每一個需要健康的家庭。危難當頭，他們沒有退縮，汶川地震的現場，乾旱肆虐的災區，哪裏有需要，哪裏就有白衣天使。他們用愛，譜寫出歌唱的音符，在跳動的旋律中，彼此温暖。

我想唱首歌，獻給墨綠的士兵軍人。嚴謹執着、無私奉獻是他們的化身。墨綠色的迷彩服和胸前閃閃發光的徽章，捍衞着祖國的獨立和威嚴。威武的雄獅固守邊疆，堅守崗位，保家衞國，只為每一箇中華兒女。哪裏有需要，哪裏就有國家形象。他們用堅強，譜寫歌唱的音符，每一個鏗鏘的韻律，都是軍人的精神。

我想唱首歌，獻給赤紅的消防官兵。在熊熊烈火中，是他們冒着生命危險救出無數需要脱離火海的人們。在他們赤紅的消防服中，包裹着一顆同樣赤誠火熱的心，和爆發出的中國消防員的剛強。哪裏有火情，哪裏就有紅色的旋風。他們用剛毅，譜寫歌唱的音符，每一個跳轉的音階，都是消防官兵的噴湧的熱血。

我想唱首歌，獻給彩色的人民教師。莊嚴的工作服下是老師的執着與無私奉獻，絢爛五彩的課堂是他們在播撒希望的.種子，期待來年的秋天碩果累累。不論白天黑夜，不論颳風下雨，一絲不苟成了他們的追求與理想。哪裏有渴求知識的人羣，哪裏就有孜孜不倦的老師。他們用知識和青春澆灌着未來，歌唱每一個幸福的故事。

我想唱首歌，唱給每一個無私奉獻的人，因為愛温暖着我們的家園；

我想唱首歌，唱給每一個需要幫助的人，因為愛就在我們的身邊；

我想唱首歌，唱歌每一個追求理想的人，因為有了理想就能開花；

我想唱首歌，唱給每一個堅持生活的人，因為活着就是一種幸福；

我想唱首歌作文11

遠在他方的兄弟，你還好嗎？一旦我想起我們曾經在一起同患難，共風雨的日子，我就淚流不止，想起在國小我們倆一起瘋過，一起苦過，一起笑過，鬧過，就感到十分惋惜，想起在最後考國中時，你那悲傷的眼神，我替你多了幾分憂愁。

記得那次成績公佈出來的時候，我欣喜若狂的去找你告訴你我考上國中的喜訊時，你面無表情，彷彿一張白紙，過了許久，慢吞吞的'對我説："對不起了阿昊，以後我們不能在一起上國中了，這次考試失利沒考上，我爸説讓我去他工廠幹活，本來我是不願意的，因為那裏相隔這裏好遠，可是我爸説了句：不去幹活，你還能幹啥，總不能讓我養你一輩子吧。無奈，我只好答應了，後天我就搬家了，以後見面都是問題，祝你在新學校步步高昇哈。説完，你就加快了步伐，你的身影漸漸消失了，我站在原地久久凝望，會想着剛才的那一幕，忍不住流下了淚水。到了那一天，我起得很早只為了見到你最後一面，我氣喘吁吁到了你家後，只有一路嶄新的車印，心裏一涼，到屋裏一看，果真什麼都沒有了，跑到你卧室看到桌子上的紙條：和你相處六年真愉快，有緣再見！"我緊緊攥着這張紙條，心裏絕望了，我知道你這一走就不可能再回來了，我不能沒有你！

想起在國小的日子裏，我們一起玩遊戲，一起抄作業，甚至一起逃課。在班裏，你永遠是我們的‘頭兒’，大家都敬畏你。我被欺負了，你硬是把那個人領到我面前，讓他給我道歉。在國小一直是我闖禍你解決，整天我們在一起嘻嘻哈哈，老師打你的時候一點也不害怕，回到座位上還跟我開玩笑，我把你握得緊緊的拳頭掰開一看，手心都紅了，你還笑着説沒事。我一直把你當做哥哥看，一直呵護我。在你走後的幾天，我們也用過qq聊過天，讓我不要掛念，還發來自己的赤着膀子的照片，我看了後不禁心酸，以前你不胖不瘦，皮膚還有點白，才不過幾天，就面黃肌瘦，頭髮蓬鬆，活活像一個拾荒者。

兄弟，你在那裏還好嗎，你知道嗎，我總想為你唱首《我的好兄弟》啊，想起以前的風風雨雨，我不禁的流下淚水。你放心等我學業有成一定去找你，當着你的面唱這首《我的好兄弟》！

我想唱首歌作文12

耳畔縈繞着悠悠的歌聲，它似從遠處傳來，卻來自我的心扉。張張嘴，不自禁想唱出聲來。她，會聽到嗎？

1.

又來到這片土地，熟悉而又陌生的三月陽光悉悉索索撒在身上，不刺眼卻格外灼熱。今年沒有下雪的冬天顯得格外寂寥。明明春雨已翩翩來臨，植被依然一片蕭條。去年的這個時刻，我在你身邊可愛地撒着歡。你慈祥地笑着，望着你精心種植的植被已悄悄然發了芽開了花，吃力地和着我稚嫩的歌聲拍掌。我歪着頭問你，花怎麼都開了？你把我摟進你温暖的懷抱，輕輕拍打我的頭，用頗為粗糙的手理順我被風吹亂的發，告訴我説：“因為春天來了吖！明天春天我們再一次來看花開，好不好？”我滿意地點着頭，甜甜地笑着睡着了。這個曾天真無暇的.小孩，一夜長大。

耳朵裏塞着耳麥，我想唱“在東京鐵塔，第一次眺望。看燈火模仿，墜落的星光……”

2.

事隔一年，由於再也沒有來到這個地方的原因，因此都不曾來看過一眼。時過境遷後，這裏換上了別人種的花。一片褐色的土地在藍天的映襯下，分外突兀。時常會在高樓鱗次櫛比的城市中懷念這裏的氣息，但如今看到這物也不是人也非的景象，不免有些惆悵。在忙碌中抽出時間來兑現我們的諾言。突然好後悔當時沒有拉勾勾，這樣就不會給你任何可以不兑現諾言的機會了。

一個人站在空曠的土地上，依稀中好像看到了我們曾走過的足跡。心無旁騖地仰望天空，萬籟俱寂，連心跳聲都變得清晰。我開始回憶，追憶去年此時此刻有你在的温度，至今還温存在心中。卻被一陣冷風殘忍吹醒。

祖母，我變得勇敢了。我沒有哭，沒有哭。只是想唱“我終於到達。但卻更悲傷。一個人完成，我們的夢想。”

3.

你在天的那一端生活得好嗎？會有時把我想起嗎？本以為我能夠心如止水，但我錯了。如果知道那是最後一次依偎在你的懷裏，我一定不會沉沉睡去，而是抬頭望着你微笑的臉。

祖母，我想唱首歌，我想為你唱首歌，那首歌叫做《會呼吸的痛》。裏面有這樣一句歌詞，“想念是會呼吸的痛，它活在我身上所有角落。”

祖母，聽我唱“相見不能見最痛”。

我想唱首歌作文13

“我是一隻小小鳥，飛呀飛飛得比天高，我尋尋覓覓一個温暖的懷抱！”我唱着歌兒，在遼闊而蔚藍的天空中自由的飛翔，我自由，我快樂！

飛呀，飛呀，突然眼前一亮，看多麼美的一個島嶼！滿滿的，一片耀眼的綠色。我迫不及待地衝進這個綠色的海南，像是飛進了母親温暖的懷抱。穿梭在樹木之間，我喜歡聽樹木被我翻動的聲音，也喜歡停息在枝頭懶懶的睡上一覺，更喜歡在小草温柔的雙臂裏聽它那輕微的呼吸……

然而，這些都只是我對以前生活的美好記憶，每一次想起，心都會狠狠的痛着。

不知道什麼時候，我們的家園出現了不速之客，人類駕駛者各種機器來到這裏。他們無情地把小樹弟弟壓得折筋損骨，殘忍地把大樹伯伯攔腰折斷，還狠心地把黑洞洞的槍口瞄準我們，嚇得我們四處逃散，無家可歸。我彷彿聽到了小草的哭泣，大樹的歎息，看到了同類的反抗，最終也只能成為人類的`口中餐，腹中食。

霎時，海南出現了天翻地覆的變化。一片片森林倒下去，消失了;一排排冰冷高聳的建築物突兀而起；一個個湖泊乾涸了，取而代之的是一座座噴着黑煙的怪物；小鳥的鳴叫聽不到了，灌入耳鼓的滿是金屬機器沙啞的嘶轟。海南的每一個角落都在製造着財富，膨脹着慾望。

時代，高速的運轉，人們踏着同樣匆匆的腳步追逐着，帶着冷漠的面具，帶着燥熱的心靈，帶着模糊而有清楚的渴望，穿梭於城市灰色的高樓間，忙得不可開交，這還不是為了家？可是，到頭來為了卻是這樣一個人工製造的家，一個毫無生機的海南。人們啊，值得嗎?或許終究有一天，人們也會在自己締造的鋼筋與水泥的叢林裏，迷失自己，迷失生命。

為什麼？

為什麼沒有人會抬起頭，看看蒼黃的天空；

為什麼沒有人肯停下腳步，留意灰暗的太陽；

為什麼沒有人會在乎自然，在乎我們的歌聲；

……

我想家，想念綠色家園裏的每一位朋友，你們還好嗎？

遠方，有一個我好想好想回家，好想好想唱歌，可一開口，卻變成了輕輕地啜泣……聲音往返折回，越來越小，終於淹沒在灰色的天空裏！

我想唱首歌作文14

大廳裏燈火輝煌，親友們聚在一起，歡聲笑語不絕於耳。桌上放着一隻大蛋糕，並附有50根蠟燭，可是，已不會被吹滅了，因為今天的主角--我的爸爸，已出門而去了……ゲ皇且蛭不開心，也不是因為身體不舒服，只因為爸爸是警察！

雖然爸爸不在這歡慶的現場，但我依舊拿起麥克風，唱起了卡拉OK。因為我知道不管爸爸在哪，都聽得見我的祝福：爸爸，祝您平安！

隨着屏幕上歌詞的緩緩移動，我唱了起來。雖然唱得有些走調，但我卻是用心在唱--此時我記起了爸爸的一些往事，不知不覺地，一股熱流湧上心頭……

從我懂事起，爸爸就是個大忙人。一星期在家的日子決不超過三天。記得有一次，學校開家長會，可老師説話還不到十分鐘，他那討厭的手機就響了。後面的事也不言自明瞭，我只好自己記錄下老師説的.話，害得我手忙腳亂，記下的東西連自己也看不清楚。

還有一次，是春節大年夜的晚上。全家人高高興興地坐在電視機前，等爸爸回來就開飯。

可等啊等，到11點了還不回來。我又着急，又難過，狂打爸爸的手機。可對面傳來："對不起，您撥打的手機已關機……"

已經半夜十二點了，奶奶氣憤地説："讓這渾小子去吧！我們吃飯吧，不理他！"唉！這是真正的年夜飯！

半夜兩點，半夢半醒的我聽見敲門聲，我緊張地衝了出去，打開了門。眼前的一幕讓我

呆了：爸爸的腿打着石膏，頭纏着紗布。爸爸説："手機好像壞了，所以沒有接到你的電話。"原來爸爸在執行公務時受了傷。咳，爸爸，叫我怎麼説您呢！

雖然爸爸對我的關心少而又少，但我從來沒怨恨過他，因為在我心中，爸爸是一個堂堂的人民警察。爸爸常常教育我説："做人要正直，特別是男孩，要堂堂正正！"

爸爸，您的教誨，我從未有一刻忘記。但，爸爸，您可知我的心嗎？我真害怕您受傷掛花，只希望您能高高興興地上班，平平安安地回家；能常常回家，回家管管我……ハ氲秸飫錚我對着麥克風哽咽了，我流下了眼淚。雖然，無法再將《祝你平安》唱下去，但我的心還在祈禱，在祝福：祝您平安！

我想唱首歌作文15

當時間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐。可當時間一點點被偷竊，雪落後才發現，你的責任，有沒有輕了一點。

——題記

電腦裏的歌仍在一遍遍的播放着，窗外的天很藍，也很美。我倚在窗邊，想起了以前。

由於家裏貧窮，所以爸爸很忙，畢竟他是家裏的頂樑柱。以至於可以説我是媽媽一手拉扯大的。媽媽需要經營一家卡拉ＯＫ店，店裏的人總會唱着一首又一首的歌，而我，卻從未唱過。我不會唱歌，是的，我的五音會不全，走音的現象時常出現，媽媽説想聽我唱首歌，我總會搖搖頭，不説話。不是不敢，只是怕我那走音的調子表達不出我對媽媽的情感。

聽媽媽説，我小時候經常被隔壁的女孩欺負，她喜歡咬我，抓起我的手臂便狠狠的咬下去。那時候，爸爸不在家，所以我沒有爸爸可以為我出頭。而她，只要一哭，爸爸便會立馬出來。每每這個時候，媽媽便會充當一個爸爸的角色，嚇唬那個女孩，警告她不準再欺負我，還會用眼睛狠狠的瞪着她。那時候，我會感到很温暖，有一種安全感油然而生。

上國小後，大腦裏開始儲存着身邊各種各樣的'信息，於是媽媽便喜歡在晚上跟我擠在同一張牀上，聽我述説我大腦的信息。媽媽喜歡把被子嚴嚴實實的壓在我的身下，怕我感冒，媽媽也喜歡和我象兩姐妹一樣嘰嘰喳喳的聊天，甚至聊到三更半夜，眼皮實在睜不開為止。就這樣，媽媽便又充當着我姐姐的角色。

我清楚，媽媽的責任一點也不輕，她要教育，培養我，又要了解我，一位媽媽總會在爸爸、媽媽、姐姐這些角色裏來來回回。

我長大了，而媽媽老了，歲月總是一點點的在我們身上留下它流走的痕跡。望着我一歲添一歲，媽媽笑了，欣慰的將她眼角邊上那一道道魚尾紋露了出來。她只記得我大了，卻忘了，她老了。她習慣了將自己一生的愛放在我身上，習慣了皺皺眉頭關心我，嘮叨我。

媽媽，我想為你唱首歌，努力的唱完這首歌，哪怕我會走音，哪怕你會忘了唱完這歌的人，是我——

“當時間往今天再傾斜，你是爸爸又是我虛構的姐姐，可當時間一點點被偷竊，雪落後才發現，你的責任有沒有輕了一點，寧願媽媽你是妹妹，愛玩就玩，有我照顧你……”