【精華】六一國小作文三篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的六一國小作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六一國小作文 篇1

在一個陰雨綿綿的下午，我們二年級舉行了一次有趣的慶六一遊園活動。儘管天公不作美，但絲毫阻擋不了我們的熱情。我們排着整齊的隊伍，迫不及待地來到了操場。

遊戲開始了，我內心忐忑不安。第一關是投沙包。哇，好長的隊伍啊，如巨龍一般，我等了好一會兒。終於輪到我了，我目不轉睛地盯着前方的目標，輕輕向前一投，終於投進了，我高興地一蹦三尺高。

第二關是呼啦圈，我心涼了半截，因為呼啦圈可是我的弱項啊，我硬着頭皮，開始轉動呼啦圈。可是，呼啦圈就像跟我作對一樣，我費力地轉動，可它居然重重地掉在地上。我不甘心，於是，我沉下心來找到了失敗的原因，並且，掌握了一定的`技巧。當呼啦圈再次在我肚皮上轉動的時候，這次再也沒從我的身上掉下去了。我終於順利地闖過了這一關。

第三關是猜謎語，我想：哈哈，這一回我應該穩操勝券了！因為我可是謎語大王呀！可是，我抽到的卡片上面寫着："人我不分"。看見這個謎語，我好像被矇住了，怎麼想也想不出來“滴答，滴答”時間一分一秒地過去，當裁判員説“時間到。”這道題成了我的攔路虎，居然沒答上來，我才知道自己太驕傲了。

我一共闖了八關，其中，我過了五關，輸了三關，但我並不氣餒，因為我知道失敗乃成功之母。

這次遊園活動，我雖然沒能闖全關，但我也收穫了許多，讓我在遊戲中過了一個難忘的六一兒童節。

六一國小作文 篇2

“六一”是全國兒童的節日。

“六一”一年只有一次，我們應該珍惜這一天的時間，把自己的煩惱拋到腦後去，讓我們開開心心地度過“六一”。

如火的六月，鮮花伴着少年翩翩起舞。“六一”讓我們歡呼雀躍的節日；“六一”和平快樂的節日。

一件件書畫作品，手工製作……那是老師和同學勞動的結晶。一個個精彩的.文藝節目，迎得老師、家長、同學的掌聲和笑聲。

這天，每個同學的臉上都掛着笑容。每個同學都玩着有趣的遊戲，因為這天是我們自己的節日！

“六一”，就這樣急匆匆的走，一天的生活又結束。啊！今天真讓我難忘！

六一國小作文 篇3

六一兒童節的前一天，爸爸讓我背上手風琴，和他一起到他工作的地方——兒童醫院病房去參加一個聯歡會。

我到病房一看，這裏佈置得真漂亮。屋頂上掛着綵帶，懸着大花籃，每個病牀旁的櫃子上都擺滿了糖果。別看病房裏洋溢着節日的氣氛，可是小朋友們卻個個愁眉苦臉，不像過節的樣子。“爸爸，他們都得了什麼病呀？”望着那些蒼白的面孔和痛苦的表情，我不禁問道。爸爸悄悄地向我介紹：“這個得了胃穿孔，那個患了腎炎，這個不能下地走路，那個吞嚥困難……”

他們的病痛引起了我深深的同情，同時我也明白了爸爸讓我參加這個聯歡會的用意。聯歡會開始，爸爸代表醫生、護士向小朋友們祝賀節日，隨後就由我開始表演節目。

我拉起了心愛的手風琴，奏了一曲《小鳥》，拉着拉着，病房好像變成了大森林，眼前出現了一隻只小鳥，它們跳起了優美的舞蹈，唱起了動聽的歌曲，輕鬆而又歡快的旋律充滿了整個病房。我抬頭看見小朋友們臉上似乎有了笑容，眼裏露出興奮的光芒。我越拉越帶勁。“在山岡，在樹林，在草地……”稍大一點兒的孩子跟着唱了起來，更多的`孩子跟着節奏拍起手來，就連那個整日不笑的小姑娘也終於放開了歌喉。

當我合上手風琴的時候，小朋友們也紛紛要求表演節目。那個得腎炎的小胖子表演了一個啞劇——吃雞，逗得大家捧腹大笑。不能走路的小娜娜坐在牀頭，給大家唱了一首歌——《我們的生活多麼幸福》。醫生王叔叔剛下手術枱就趕來了，他吹起了長笛。小朋友們人神地聽着，聽着，似乎那優美動聽的笛聲引起了他們對未來的遐想，樹立了戰勝病魔的信心。

聯歡會結束了，我的心卻久久不能平靜，因為我也為患病的小朋友們獻上了一顆愛心，還有什麼事能比從精神上給病人以力量更難以忘懷的呢？