假文盲作文【實用15篇】

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的假文盲作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

假文盲作文1

一九八四年的冬天，某車站，擠滿了人，在侯車口，立着五個宋體大字“母子上車處”。但站在那兒的，並非是抱着孩子的母親，而是幾個高大的男人：有的穿着時尚的大衣，挺着背，注視着來往的車輛，有的帶着眼鏡，看上去知識淵博，還有的全神貫注地看着報。好似看不懂那幾個字，也不顧被擠在一旁的包着頭巾、衣着單薄且抱着孩子的婦女!!難道他們是文盲嗎?難道那幾個人是女扮男裝嗎?我真不知道他們心裏是怎麼樣的。他們幾個大男人，居然不顧弱小人的'安危!如果你是那位婦女，你又怎樣想，難道不覺得氣憤嗎?難道不認為無奈嗎?難道不認為自己的行為可恥嗎?喂!“假文盲們”，看看自己的心，是紅的還是黑的?就是因為有你們這些“示範人員”，所以才導致很多人與你們一樣，沒有公心，既自私又叫人感到悲哀。

我就有這樣的經歷。有一天，下着大雨，車站邊擠滿了人。有兩個年輕的高中生，坐在那兒玩PSP，兩個高興得手舞足蹈，你一句，我一句，眉飛色舞的樣子。邊上來了一位比我還矮的老太太，拄着手杖，一步一步艱難地走着，每走一步便要休息幾秒，滿頭白髮，皺紋鋪滿了整張臉。那兩位同志依然不亦樂乎，一唱一和。看到了也不讓座，看到似無視，老太太只好呆呆地站着。我真為那兩位年輕人作嘔。

然而，生活中使人歎息的事還很多，像公交車上侵佔“照顧專座”，扔垃圾時不分類，排隊時亂插隊。

像“假文盲”這一類人只是為了貪一時方便而棄了自己的良心。我們一定要堅持住，不被“一時方便”這個誘惑打倒!

假文盲作文2

文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又怎麼理解呢？這漫畫為什麼又要叫假文盲呢？ 這是一幅具有諷刺性的漫畫。

一個冬天的早晨，寒風凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排成一隊等車，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裏，還有的帶着鴨舌帽，臉上都掛着一種木然的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀！可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面赫然寫了五個大字——母子上車處！就在木牌下面站着一位抱小孩的婦女，她穿着單薄的衣服，卻把孩子緊緊抱在懷裏，同那四位男士相比較，她簡直太無助了！ 看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎？這對母子更需要幫助呀！這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢？他們那一顆同情、幫助的心呢？ 這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。

如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐着，而應享受待遇的'人卻站着；在公園的草坪上立着一塊木板，上面寫着：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為什麼上面總會留下一個又一個的腳印呢？……人們已經知道這樣做是錯誤的，可為什麼還要這樣做呢？難道多走幾步需要很長時間？你可知道那塊草坪會給大地帶來無限的綠色生機？ 正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”是啊，我們的地球家園是多麼美呀！讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛！

假文盲作文3

在寒風凜冽的冬季，某個車站上有個牌子，上面清楚地寫着“母子上車處”，可卻有四個年輕力壯的青年男子若無其事地擠在上車處。可憐那牌子旁邊的婦女一邊要哄小孩子睡覺，一邊卻無奈地望着他們。

我認為牌子旁邊那個婦女太懦弱了，所謂有理走遍天下，無理寸步難行。難道她不能上前去理論，這是其一；其二，這裏的管理員上哪兒去了，他實在太失責了，作為管理員，應上前為這位婦女解燃眉之愁。其實，生活中那些假文盲的事還很多。我就遇見過類似之事。記得在四年級時，我和全家去吳江，一上車，我便掃視了一下四周，發現有一張告示上寫着如果有老、弱、病、殘、孕婦者，請先讓位。

過了一會兒，只見一個年青婦女抱着一個孩子上車，只見她一手抱着孩子，一手抓住拉環。可車子上的人卻熟視無睹。兒童不懂讓座，少年不知讓座，中年人不想讓座，只有那飽經滄桑的老人才明白人與人之間的關係。這時，我情不自禁地問：“中國的禮儀上哪兒去了？”中國是個禮儀之邦，可如今卻被世人淡忘，何時才能重拾這禮儀，這就得靠我們——新世紀的主人。我希望從此以後，假文盲現象銷聲滅跡！

如今的社會已經走出了文盲時代，進入了高度文明的社會。物資極其豐富，精神文明也得到了改善。很多人的文化程度有所提高，幾乎沒有不識字的。儘管如此，還是有少數人對一些簡單的字裝作不認識，這種人被稱為“假文盲”。

著名畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的`表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。在這幅畫中，畫着幾名身強力壯的男子，他們正站在“母子上車處”，等候公共汽車的來臨。而真正應該站在此處等候車輛的母子倆，卻被他們擠在了一邊。那位母親用求助的目光望着他們，希望他們能挪一點位子出來。但是，那些男子對婦女視而不見，對婦女旁邊寫着“母子上車處”的牌子熟視無睹，毫無理讓之意。

難道他們真的不識字嗎？不，不是的，他們為了自己的方便，裝了一回假文盲。

假文盲作文4

寒風凌烈起來的時候，大街小巷再次熱鬧起來，人們比平時更忙碌了。玻璃鋼筋的世界，所有人都帶着各自的心事有條不紊地做着不同的事。人一多，全城的公交車站也變得擁擠不堪，活像被壓縮的沙丁魚罐頭。

午後的風變得更加肆無忌憚，呼嘯着掠過行人的臉頰。剎那間，冷淡的雨絲籠罩住小城。公交車出站不久，候車處很快擠滿了急切的人兒，伸長了脖子搜尋下一班車的影子。母子上車處自然也排滿了人，只是站牌後的那位婦女，手中緊緊抱着孩子，素色的頭巾下一雙烏黑的眸子冷淡地打量着排在母子上車處的幾個男青年，不禁苦笑一聲，隨即摟緊了熟睡的孩子，小心地替孩子掖好衣服，一臉鄙夷地看着男青年。佔據了最佳上車處的男人雙手插在大衣口袋裏，外衣下的襯衫領帶張揚地炫耀着他的白領身份，他看上去文質彬彬。可為什麼男人瞥向婦女和“母子上車處”警示牌的眼神是如此輕蔑不屑呢？他身後穿着軍大衣的小夥子只顧盯着自己的.棉鞋，毛絨帽子遮蓋着前額，看不清具體神色。只是他的臉頰泛着薄紅，是不好意思嗎？那個看上去矮矮胖胖教授樣的男子更是如此，刻意用寬大的鴨舌帽掩住大半張臉，眼神遊離不定，隱隱帶着厭煩，還時不時搓搓手，是心中有鬼嗎？排在最後的是一位醫生吧，文縐縐地佇立在後面，目空一切般看着前方，如此表現，彷彿他是紅塵背後的眼睛，看穿了一切般的神色。不過，臉頰向下傾斜，上眼皮下垂，誰都看得出有某種情緒隱藏在他的平靜裏。婦女輕輕歎了一口氣，無奈地搖搖頭，收斂起温怒的表情，再次看一眼顯眼的警示牌，默默地走到隊尾，沒有再説話……

論學識，他們不應該是文盲；論地位，他們不可能是文盲；論工作，他們不會是文盲；論品行，他們和文盲又有什麼區別呢？文盲不可怕，假文盲才是最可怕，最可恨的。每每想起公交車上的老弱病殘專座上坐着的手腳健全的青年學生，我心裏總會有點不舒服，他們是文盲嗎？

假文盲作文5

當今的社會上，有許許多多的“假文盲”。文盲對於我們這個年少的時代來説是很陌生的，可是就在生活中有人為了一己私利而去充當文盲。

一個冬天的早晨，寒風呼嘯，就連路旁的小草都縮了縮身子，人們也自覺的裹緊了衣服。在一處公交車站，立着一個大大的木牌，上面寫着顯眼的五個大字，母子上車處。可在牌子下面的通道上卻站着4個高大強壯的年輕男人，他們臉上沒有任何的表情。

站在母子上車處的四個男子中，排在第一個的男人身穿一件大衣，兩手插在口袋裏，穿着黑色褲子和棕色皮鞋。眼睛微微睜開，似鼠眼。他面無表情，看側面，像是一個有權威的官員，但卻連一臂之隔的木牌都視而不見，視力真是太“好”了呀！

排在第二個的`男人，穿一件軍綠大衣，頭戴一頂厚厚的大棉帽，穿着灰色褲子和黑皮鞋，看似是一個軍官，正閉目養神呢。

排在第三個的男人，穿着一件深藍色的羽絨服，頭戴一頂厚帽子，還穿着最流行的新皮鞋。鼻樑上還架着一副眼鏡，很像一個知識分子。

排在最後的男子，穿一件長大衣，帶着口罩，一副若無其事的樣子。

被擠在一旁的一對真正的母子穿的很單薄，和四個“假文盲”形成了鮮明的對比。母親發話了：“請問，你們怎麼站在母子的專用通道？”第一個男人不耐煩的説：“你煩不煩！排在後面不就好了！”女子被嚇的一跳，又不敢過去，只好怯怯的站在木牌後面。

這四個男人無疑就是想快點坐上公交車，想早點避寒而已。但在我們眼裏，是敗壞道德，他們便成了毫無禮貌，道德的人。像這些例子還有很多，但卻沒有人制止。所以，我們要管好自己，也要制止別人，社會就會變得更美好。

假文盲作文6

華武君畫得這幅《假文盲》漫畫，我深有感觸。

故事講的是：一個大冬天的早上，寒風刺骨，一個婦女抱着她的孩子，匆匆趕到公交車站，車站旁邊設了一個“母子上車處”是專門為抱孩子的婦女提供的`服務。那位婦女本以為可以很快上車。沒有想到“母子上車處”竟然站着四個大男人：第一個男人穿着華麗，像一個大老闆。“母子上車處”五個大字就在他身旁，他卻漫不經心的盯着前方發愣；第二個男人，身材高大，穿着軍大衣，顯然是一位軍官，而他卻閉着眼睛假裝看不見那五個大字；第三個男人，是個老大爺，他又瘦又矮，穿着羽絨服，帶着氈帽，像一位老教授，他把帽子拉得低低的，都快擋住眼睛了；第四個男人，衣着整齊，卻戴個口罩，把臉擋的嚴嚴實實，生怕別人能認出他似的。也許是沒臉面對那五個大字吧！真是“金玉其外，敗絮其中。第五個人……

難道他們真的是文盲？不。不是的。從他們的穿着，眼神中，就能看出他們是知識分子。可為什麼連最基本的規則都不能遵守呢？古時候，一提起文盲，那些門有文化的人都會感到害羞。可如今，竟有人裝文盲來換取個人的利益。他們太自私了。難道他們這樣會感到快樂嗎？他們的知識是比別人豐富，可心靈呢？比魔鬼還醜陋！

在我們身邊，又何嘗沒有“假文盲”呢？公園草坪上豎着寫着“請不要踐踏草坪”的警示牌。但是，依然有許多人假裝沒看見而走進草坪玩耍。

看到這幅漫畫，你是否想到了什麼？是的，那些人並非文化文盲。他們是“愛心文盲"，是“精神文盲”“品德文盲”！他們缺乏奉獻，他們不懂得什麼是愛，什麼叫品德，什麼該做，什麼不該做。他們只知道自己的利益，只為自己方便而造成他人不便。

説到這，我不禁想起一首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……

我真希望社會上，這種“假文盲”能越來越少，讓我們的社會更加美好，讓温暖的陽光灑遍每一個角落。

假文盲作文7

社會公德每個人都要遵守，可漫畫家華君武的一幅經典之作《假文盲》則被表現出一種不良的社會放棄，《假文盲》這幅漫畫中，在車站檢票口的母子上車處，四個男人擠滿了檢票口，反倒將一對瘦弱的母子擠在了一邊。畫中諷刺的那四個男人，他們不識字嗎？不，單瞧他們的穿着就足以説明一切。一個大腹便便，另一個看起來文縐縐的，一個人穿着油光發亮的皮鞋，還有一個人戴着厚厚的口罩。他們都穿着保暖厚實的棉衣，厚實的棉衣，看起來就像知識分子。就算他們不識字，但對那瘦小的母子也熟視無睹嗎？這種可恥的行為讓人感到吃驚。

在生活中，只要你留心觀察就會發現生活中“假文盲”現象舉不勝舉，在醫院掛號處，有些根本不是軍人和老人的頂着大家鄙視的目光，去軍人老人掛號處去掛號。在公園裏，有些人從草坪上寫有“保護環境，請別踐踏草坪”的牌子旁擦身而過。在電影院裏，有人面對着“請不要亂扔垃圾”的標語，若無其事的`把瓜子皮、垃圾袋隨手亂扔，面對大家指責無動於衷。社會中有多少這樣的人啊！他們可以説是人中的敗類。可是就是這樣的敗類，竟然沒有人公然站出來制止和指責，現在的人越來越麻木不仁，凡事只考慮自己的利益，像圖中畫的四個男人，將母子擠到一邊，檢票口一定有很多人，為什麼那麼多人眼睜睜看着強者欺負弱者，卻不站出來呢？這不是助長了社會不良風氣，讓不遵守社會公德的人更加猖獗嗎？我看過一則報道，在公交車上，搶劫犯搶奪錢財時被一個乘客站出來制止，被歹徒砍傷，車上其他乘客竟無動於衷地看着見義勇為者被歹徒砍傷，竟無一人上前幫忙。這些麻木不仁的人的做法，令人髮指，大大傷害了見義勇為的人的心，讓見義勇為隊伍中的人越來越少。最後社會不成了個弱肉強食的社會了嗎？

是的，我們痛恨社會的敗類，但我們在努力不做敗類的同時，也要勇敢制止敗類的做法，幫助見義勇為者，讓社會變的更加美好。

假文盲作文8

在生活中有很多假文盲.例如:在一個公園裏,一塊牌子上大大的寫着:“不許攀枝摘花”這六個字。有一個大人，明目張膽地隨手摘了一朵鮮花。工作人員走到他身邊説：“這位先生怎麼能這樣做呢？難道你沒有看到＇不許攀枝摘花＇這六個大字嗎？這位先生搖搖頭説：“這是什麼字？我不認識！”工作人員無可奈何地走開了。因為他是一個“文盲”

説到這裏，我想起了華君武先生的一幅“假文盲”的漫畫。

侯車室裏，一對母子上車處的地方，那兒有四個高大的年青人在侯車。這對母子在一旁站着。孩子一邊吃着奶一邊哭着，鬧着。

這位母親猶豫了很久，終於下決心走到第一個年青人身邊説：“年青人，你看這牌子，上面寫着＇母子上車處＇請你把位置讓給我好嗎？”這個年青人説：“我是一個公司的老闆，我要去籤合同，合同籤不成，這錢你賠的起嗎？窮光蛋，到一邊去”這個母親説不過他，只好走到第二個人面前去。

這位母親説：“你是個軍人，這是‘母子上車處，＇請你到軍人上車處去。”軍人説：“我雖然不是母子，但我的祖國是我的母親，我就是祖國的孩子。”這一句話把一旁的人逗的.大笑起來。這位母親無可奈何，只好又走到第三個人面前去了。

這位母親對他説：“你看起來是一個非常有學問的人。”這位母親的話還沒説完，他就嚷末了：“你什麼也別説，想我讓位，你做夢去吧！”

這位母親看着第四個人，人戴着口罩，似乎不想讓人看到他的真面目，眼睛漠然地望着前方。她再也沒有勇氣走過去了。

這位母親看着這幾個不講道理的人，心想他們都是一羣假文盲。

我看到這一幕，心都碎了。哎，難道中國人的傳統美德都被遺忘了嗎？我希望那些不守社會公德的人趕快醒一醒吧！

假文盲作文9

文盲，無非就是指那些不識字的人，可“假文盲”又如何理解呢?這漫畫為何又要叫假文盲呢?這是一幅具有諷刺性的漫畫。一個冬天的早晨，寒風凜冽，在一個車站旁，有一個用木條圍起來的狹窄的通道，有四個不同身份的人排。成一隊等車，其中，一位是醫生，一位是教師，一位是軍人，還有一位是經理，他們都穿得嚴嚴實實，手放在口袋裏，還有的帶着鴨舌帽，臉上都掛着一種木然的表情。看到這兒，你可能會想，這是很正常的事情呀!可在隊伍旁邊，十分醒目地立了一塊牌子，上面寫了五個顯眼的大字——母子上車處!就在木牌下面站着一位抱小孩的婦女，她穿着比那些等車人衣服還少一大半薄薄的衣服，兒童冷得哇哇直叫，母親只好緊緊抱在懷裏，同那四位男士相比較，她簡直太無助了!

看完這幅漫畫，我感到十分氣憤，顯而易見，這四個人並不是文盲，他們只是為了方便上車，可他們沒看到那對在寒風中凍得瑟瑟發抖的母子嗎?這對母子更需要幫助呀!這是屬於她們的權利，卻被利用在了本不需要幫助的人身上，他們的德呢?他們那一顆同情、幫助的心呢?這幅漫畫是在1984年畫的，當時，的`的確確有文盲存在，但是在我們生活的二十一世紀，仍然有“假文盲”出現。如在公交車上的老弱病殘專座，卻被一些健康的年輕人坐着，而應享受待遇的人卻站着;在公園的草坪上立着一塊木板，上面寫着：小草也有生命，請勿踐踏等之類的警示語言，可為何上面總會留下一個又一個的腳印呢?……人們已經清楚這樣做是錯誤的，可為何還要這樣做呢?難道多走幾步需要很長時間嗎?你可清楚那塊草地會給大地帶來無限的綠色生機?

我想問一問那些假文盲：你們臉不紅，心不跳嗎?還是讓我們多些謙讓，少一點自私，讓這個地球變成一個和諧的星球，讓這個國家變成温暖的大家庭吧!正像歌中所唱的：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間!”是啊，我們的地球家園是多麼美呀!讓世界上的假文盲永遠不存在，讓世界充滿愛!!!

假文盲作文10

今天，我看了一幅具有強烈的諷刺性漫畫，是著名漫畫家華君武所畫的，叫做 《假文盲》。我不禁歎了一口氣。

這幅漫畫既生動又壽命深刻的道理。這幅漫畫的內容是：一位衣着單薄的女士 帶着她的孩子準備去等車。來到侯車處，只見幾個身強力壯，文質彬彬的男士站在“母子上車處”那條通道等車，卻把那對可憐的母子倆擠了出去。現在的天氣多麼冷啊：那羣男士都穿上了毛絨大衣，雙手插進衣兜中。他們若無其事地站着，對“母子上車處”這幾個字視而不見。母子倆驚訝地望着他們，但也只能拿着手袋，抱着她的孩子很無奈地站在一旁等車了。

其實，在社會上也有“假文盲”。這令我想起那件令我極度生氣的事。記得那一次，我和媽媽在清遠時，坐公共汽車去姨媽家。過了一會兒，上來了一位年過花甲的老公公。這時已經沒有座位了，那位老公公望了望，也只好雙手扶着扶手，艱難的站着。我便想讓座給老公公，可是我的`位置太后了，萬一他走過來，司機有剎車，那可就慘了。於是，我便看到老公公的旁邊有四個“愛心座位”，以為坐着的叔叔阿姨們都會讓座給老公公，可是他們卻若無其事，把老公公當作事透明的。這實在令人太氣憤了，這社會竟然有這種人。過了好一會兒，那位好心的司機叫了一位衣冠楚楚的叔叔讓座個老公公。那位叔叔卻顯得一副很不願意的樣子。可能是他將要下車了吧，才勉強站起來，把座位讓給老公公。

你看，這些人難道真的不認識字，看不見嗎？你説，這些可惡的假文盲是不是 讓人太氣憤了嗎？他們為了個人的得失與利益，連最起碼的社會道德也失去了，真的不配左中國人。如果社會上的每一個人都是如此，那中國怎麼能談得上文明，怎麼能繼續前進呢？

可惡的假文盲們，快快醒悟吧！

假文盲作文11

今天我看了一幅漫畫，名為《假文盲》的漫畫，它使我心中感慨萬千，留下了很深的印象。

這幅漫畫畫了人們排隊上公交車的事情：一對母子在“母子上車處”等候着公交車，那位夫人回過頭望着也在這裏排隊的幾個人，他們有的是醫生，有的是軍人，有的還是經理。他們手插在衣袋裏，目中無人，裝出一副什麼也不知道的樣子，讓別人以為他們是文盲。他們不知道只有母子才可以在這裏上車，以此矇騙過關，早點上車。

看完這幅漫畫，我十分憤怒：現在的人個個都是知識分子，是有文化素養的人。可就是因為他們那麼的聰明，才會像漫畫中的人物那樣無視“母子上車處”這塊牌子，自私自利的佔到他們本來不能站的地方，不僅佔用了那對母子的位子，還會給其他人添麻煩。這難道不是不講社會公德的行為嗎?

這使我想起了我生活中的一件事：有一次，我正在放學回家的路上，有兩個高中生在我身邊走過，他們衣冠整潔，衣服褲子上一點兒污漬都沒有，看起來是文化素養很高的人。但其中一個高中生隨手把剛喝完的牛奶盒扔進了不可回收的垃圾桶裏，旁邊的那位高中生居然絲毫沒有勸阻。看到這些，我十分生氣，牛奶盒是可以回收利用的.材料，這一點是毋庸置疑的，但那個高中生卻連看都沒有看一眼就把它扔進了不可回收垃圾桶。明明是文化素養很高的人，竟然做出了像文盲一樣的舉動，這正是帶過分了！

一個文明社會是由大家支持與幫助構成的，如果人人都不遵守社會公德的話，這個社會還有什麼存在的意義呢？所以，從現在開始，讓我們攜起手來共同做文明的小主人，打造一個文明的社會吧！

假文盲作文12

這是一幅漫畫，畫上表達的是在一個寒風凜冽的冬天，車站裏有塊很醒目的牌子，上面寫着：“母子上車處，”而正是這塊很醒目的牌子底下，在母子上車處我們看到站着的是四個身強力壯的男人正在侯車，他們是乎對這塊醒目的牌子視而不見，而真正需要在這裏候車的母子卻站在母子上車處的外邊，焦慮的望着鵲佔鷲巢的'四個男人，難道那些男人真是目不識丁的文盲嗎？看着這些表情冷漠，沒有社會公德的男人，我真想對他們説：“叔叔，難道你們也都是母子嗎？你們難道就沒有妻兒嗎？遵守社會公德，實際就是尊重你自己”。

漫畫真實反映了我們的現實生活中的一些醜陋的現象，我們生活中，像這種假文盲隨處可見，在我們學校裏，男衞生間有塊牌子上寫着“上前一小步，文明一大步。”有些同學卻就是不願意上前這小小的一步。學校的安靜的圖書館裏，黑板上明明寫了一個大大的“靜”字，同學們也對那個“靜”字卻不理不睬的，在裏面照樣大聲的喧譁，完全不顧別人的學習環境。學校裏明明説：“校園是我家，環境靠大家，但部分同學們就是要把紙屑隨手亂扔。我們都是學生，難道學生中也有文盲嗎？我們在指責別人不遵守社會公德同時，也要想想自己遵守了社會公德嗎？

當今社會，我們經常聽到人們説：“人不為己，天誅地滅。”然而，假如在我們學校衞生間，人人都不願意邁出這一小步，衞生間就會臭氣沖天，最後連你自己也進不去，我們在享受優美環境的同時，請你也遵守社會公德，不要只為了自己的方便，損害別人的利益。正如一首歌中唱到：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”希望在我的同學中，別當假文盲，多奉獻自己的一點愛，大家都來共同來創造我們美好的人間。

假文盲作文13

最近我看了一幅華君武老爺爺的漫畫——《假文盲》。

漫畫主要講了公交車上有一條母子上車處的通道，是專門給那些抱小孩子的婦女上車用的。通道出口有一個大牌子，上面寫着母子上車處五個大字，讓人一眼就能看到。可是卻出現了一幕讓我難以忘懷。在母子上車處有四個身強力壯的男生和一個抱有孩子的婦女，卻被擠到了通道旁，這些男人卻旁若無人地站在那裏沒有流露出一絲羞愧的神情。我想問一句，假如你的妻子和孩子也被這樣對待，你會憤怒嗎？第一個人看樣子是某公司的領導，大腹便便，就在母子上車處這個牌子的旁邊，他卻只是前方對牌子熟視無睹；穿着綠色軍大衣戴着軍帽子應該是個軍人，可他卻緊閉雙目，不看那個牌子；第三個人戴着眼鏡，看着不像一個不識字的人，可還是一樣的情況；第四個人也是……他們明明看到了牌子，也看到了那個在寒風中瑟瑟發抖抱枕孩子抱到手抖的那個婦女，可卻裝作看不見一樣。

看到這裏，你是否也和我一樣，心裏感到憤怒無比？一個個穿着得體的.衣服，飽讀詩書的樣子，卻在這裏充當文盲！這一幕真是讓人寒心。

其實我們身邊的假文盲也隨處可見。比如公交車站上老弱病殘的座位，裝作卻做着一個個身強體壯的年輕人；公園裏掛着一個個禁止踩踏草坪，禁止採摘花草的標語，可老老少少們都伸出了自己的手，摘下了樹枝，樹葉，花朵，對標語熟視無睹。這種例子在我們生活中可不少見，寫到這我卻想起了自己假文盲經歷；在學校明明有輕聲慢步過走廊的標語，而我和同學們卻在走廊大聲大叫，小時候我在公園玩，就偷偷的摘花。現在想想，我真是後悔這些以自我為中心的賈文盲，就算再有才華，社會也將會拒他們於千里之外，所以我以後一定要改掉這些壞習慣，認真想一想，用我們自己的小利益，換來大家的認同和方便，這也是值得的。

其實品德高尚的人，即使是一字不識的農民，也會被社會認同，但有才華無德的人，無論如何一定不會被社會認同。

假文盲作文14

課餘時間，我很喜歡看一些幽默的漫畫，有時候自己看着看着還會忍不住哈哈大笑起來，可是今天我看了著名漫畫家華君武畫的《假文盲》後，卻怎麼也笑不出來了。畫中畫的是：在一個冬天的早晨，凜冽的寒風呼呼地刮個不停，在公共汽車候車處，豎立着一塊牌子，上面清清楚楚地標着"母子上車處"，護攔裏卻有四個身材高大的'男人大模大樣地站在那兒，而本應站在護攔裏的一對母子卻被擠到了一旁，她們眼巴巴地望着應當屬於自己的位置被別人霸佔着。這四個青年都是文盲嗎？

他們不認識牌子上的字嗎？不，他們不是文盲!這些年輕人一個個衣冠楚楚，有些人還受過高等教育，他們為了圖方便，一點兒也不關心比他們更弱小的人，他們的心裏早已堆滿了自私的垃圾，連中華民族最基本的傳統美德都拋棄了!現在我們已經進入了21世紀，像這樣裝做文盲的人還有嗎？有，這樣的人還有很多，他們為了自己的利益和方便，而不顧及別人，他們寧可犧牲別人，也要保全自己。看!在寫有"節約用水"的地方，有人把水龍頭開到最大，洗完手便揚長而去，讓水嘩嘩地浪費；在寫有“請勿吸煙”的場所，有的煙鬼在吞雲吐霧；在“請勿踐踏草坪”的牌子下，有的青年人在草坪裏拍照、嬉戲，留下了一串串骯髒的腳印，留下了一條條“羊腸小道”；在“請保持肅靜”的地方，竟然有人在高談闊論，説説笑笑……

這些難道還不值得我們深思嗎？願我們每個人都遵守社會公德，不做假文盲！

假文盲作文15

偶然翻開語文課本，發現了一幅漫畫。我的好奇心被勾了起來：

這幅漫畫上畫着四個中年男子，一個個神態自若、旁若無人。第一個男子眯着眼睛，穿着大皮襖，手放在衣服的口袋裏，從容自若地站在那裏；第二個男子個子稍高一些，帶着棉質的大帽子，閉着眼睛，穿着軍用大皮襖；第三個男子個子偏低，戴着軍帽，眼上架着一副眼鏡，旁若無人的閉目養神，身上穿着厚厚的羽絨服，加下穿着一雙嶄新的皮鞋；第四個男子戴着口罩，穿着棉大衣，神態自若的休息着。

他們看也不看前面的“母子上車處”的站牌，把一個可憐巴巴的母子倆擠到站牌下面瑟瑟發抖。

這四個中年男子看起來也不是沒有文化的人，為什麼要這樣做呢？這讓我聯想到了當今社會的有些人：

在一些國有企業中，有些領導者倚仗着自己有任職、免職權，就排除別人，安排自己的親人去幹。結果雖然自己掙到了不少錢，但是企業卻垮了，又要國家的`幫助。這純粹是一羣蛀蟲！

這些不和諧的“風景”在校園裏也不是沒有：草坪上明明有幾個大字寫着“請勿踩踏草坪！”可是，還有很多同學依然“我行我素”隨意踩踏草坪。在河邊，明明有一塊牌子，上面寫着“請像愛護眼睛一樣，愛護護城河！”但是仍舊有一些人往河中隨手亂丟垃圾，在這其中，最小的僅僅一兩歲大，最大的是約過三十五的中年人。

他們是“文盲”嗎？不是的。但是他們的那些不良的行為習慣正充分的表現着他們是“文盲”！

他們不是文盲，卻跟文盲相像！如果我們繼續讓這種不良的社會風氣發展下去，讓整個社會風氣變質，在這樣發展下去，就會形成貪污、盜竊、賄賂橫行的世界！