【合集】在路上作文

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的在路上作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

在路上作文 篇1

那一天，我從沉睡中甦醒，渾身的無力感讓我連睜開眼睛都感到吃力萬分。這時，我聽到了一個再熟悉不過的聲音，“醒了，醒了啊！”是媽媽。我這才注意到我正坐在輪椅上，親人們圍着我，護工推着我，是在回病房的路上。記憶慢慢在腦海中復甦，是呀，我終於完成了手術！我的右腳怎麼樣了呢？在好奇心地驅使下，我試着用左腳輕輕地觸碰我的右腳，還不是特別清晰的神經告訴我那裏是那麼的粗糙和沉重。媽媽看出了我的困惑，解釋到現在腳是用紗布纏着的，手術很成功。就這樣我踏出了康復之路的第一步。

那一天，媽媽辦完了出院手續，我離開了那間陪伴了我一個多星期的病房，坐着輪椅，出了住院部大樓。清風習習，久違了一個多星期的新鮮空氣，爭先恐後地鑽入了我的鼻腔，一種難以置信又興奮不已的感覺油然而生—————我終於出院了！出院第一天，雖然內心很是亢奮，但亢奮歸亢奮，做什麼事情還是非常小心翼翼，而爸爸媽媽更是小心翼翼，生怕出現什麼意外。我踏出了康復的'第二步。

那一天，我早早起牀，在校門還未開放時就到達了學校，門衞看到我的情況便明白了給我們開了門。接着爸爸揹我上樓，一樓......二樓......三樓......我可以明顯感受到爸爸的腳步踩得越來越重，“你怎麼這麼重啊！”爸爸半開玩笑地抱怨着，雖然這麼説，但是手還是抓着我的大腿用力往上抬了抬，猛吸了口氣開始往四樓走。因為受傷的腳不能下垂，必須平架着，所以按班主任老師的囑咐，我坐到了講台桌旁邊，腳架在另一把椅子上。“你，沒事吧？”，“怎麼這麼嚴重啊？”，“早日康復”......温柔關切的話語縈繞在耳畔，本來陰鬱的心也開始漸漸變得温暖了起來。老師指定了同學幫我拿飯，陪我上洗手間，我在學校度過了特殊的一天又一天。我繼續在邊求學邊康復的路上努力前行。

那一天，六院門診擠滿了人。儘管媽媽很早起來排隊掛號，但還是等到了十點左右。醫生看着拍片單子，滿意地下着醫囑，“恢復的很好，骨骼線已經模糊了，右腳可以稍微用點力了，不痛為界限，注意安全，下個月過來複查。”醫生的笑容，父母的笑容，我的笑容，大家都為我的康復感到欣慰。我仍走在康復之路上。

成長是一條無邊無際的道路，這次受傷只是成長路上的一小段路程，在父母的關懷、醫生的指導、老師同學的幫助、自己的努力下，我能夠早日地活蹦亂跳，早日到達痊癒的驛站。

在路上作文 篇2

旅行，在路上。山水有大美，它張開雙臂呼喚着你，在微風中推動着你的腳步，在晨曦裏迎接着你的到來，用輕柔的話語輕輕地在你耳邊説：來吧，一個揹包，一台相機，一支畫筆，一個你，一場旅行……

憶江南，十里桃花開

旅行，在路上。佇立在江南的靈土，仰望冥冥的天空，風煙俱淨。漫漫歲月中洋溢的是江南水鄉的清秀，古鎮的典雅，女子的温柔……

江南的美，是古樸又朦朧的，大有“煙籠寒水月籠沙”之勢。它藴藏在落於棋盤上的殘葉裏，藴藏在庭院靜謐的清泉裏，藴藏在池中待放的花朵裏。駕一葉扁舟，向青草更青處走去，在潺潺溪水中，化不開的，是那抹綻放在心頭的淡雅流年。

不慕名利的江南，便這樣存活在人們的心中。她不追逐、不攀比，帶着恬淡的微笑，看着世間的一切紛擾。我想這樣的江南只能用白色來描繪，一切都是最純潔的樣子，這樣的江南，誰忍心來污染她呢？

旅行到江南，桃紅輕染，淡菊飄香，伊人似雪，獨享這裏的安詳，是對心靈的撫慰。

到江南，折下一枝花，安置在庭院一隅，讓它芳香四溢，餘味悠長。

縱塞上，一朝醉方休

旅行，在路上。到那滿目蒼涼的塞上，賞“大漠孤煙直，長河落日圓”的壯麗之景，品“不知何處吹蘆管，一夜徵人盡望鄉”的黯然神傷。

今朝有酒今朝醉，何日歸家？這是每位邊塞遊子的濃濃思鄉之情。澀的天，圓的月，枯的樹，孤的雁，聳的煙，吹拂不走的沉重的情，積壓在這暗淡的滿是灰塵的景色之上，它多麼想要衝破這厚厚的塵，歸家!

旅行到塞上，感受黃澄澄的`沙子下沉澱着的守疆愛國之情,這情瀰漫在的空氣中，那是對靈魂的呼喚!

到塞上，昂首飲一壺酒，醉的不是身，是心。這是塞上獨有的風光，那塵土中朦朧的明月，見證了遊子們滿腔愛國和思鄉之情。

念古城，歲月不饒人

旅行，在路上，登上滿布青痕的台階，撫摸着斑痕累累的城牆，推開那深沉厚重的木門，我不得不對這雄偉的古城肅然起敬。

到古城，我用心感受着這殘垣背後的故事。是你在難過嗎？親眼看見倒在你腳下的人們；是你在歡笑嗎？親身感受着家人重逢的喜悦。歲月無情地在你身上留下斑斑傷痕，我無法撫平，但我會用靈魂為你驕傲。

旅行到古城，敬畏之情油然而生，那是對古人金戈鐵馬的肯定，是對歷史的追憶。

你或許愛上了江南的柔情與淡雅，但淨化你的，是不慕名利的隱士風範；你或許驚歎於邊塞的無限風光，但震撼你的，是濃濃的思鄉與愛國之情；你或許傾心於古城的懷舊斑駁，但觸動你的，是歷史的光輝歲月。

背上揹包，無須任何理由，旅行在路上，從未停歇！

在路上作文 篇3

一天清晨，當我還正做着美夢時，突然一個很響亮的聲音傳入了我的耳朵：“張陽，快起牀吃飯。”我迷迷糊糊地迴應：“媽媽，讓我再睡五分鐘吧！”我聽到媽媽又説：“我們還沒有到‘服務區’呢，不能偷懶！快起來背政治。”沒辦法，我只好睜開睡意朦朧的雙眼，很不情願地從暖暖的被窩裏爬起來，穿好衣服，疊好被子，到衞生間用涼水洗把臉，讓自己清醒清醒。從我上了中學後，每個上學的早上，類似的情景就一直在重複着。

確實，我正行進在學習這條“高速公路”上，只有到了“服務區”才能休息。算來，我已經有兩個多月都在這條“高速公路”上“行駛”了。從開學至今，我還沒有完全適應這樣的學習節奏，説我適應的有點慢，倒不如説我還有僥倖心理，還想着玩。上課時不時還會打瞌睡，還會出現英語課文沒背過，還有自習課上寫作業效率不高等等的問題，這也導致了我在兩次考試中都出現了“翻車”事故的發生，摔得我“鼻青臉腫”——月考時政治與歷史答不了，期會考試語文沒有寫作文。這下可慘了，我也驚醒了，語文的作文沒有寫，那就是直接不要五十分了，就掛科了呀！我這才意識到背記政治、歷史的重要性；還有語文學習練習寫作的重要性，還有考前複習各科課堂筆記的必要性。

儘管進入中學後有了兩次“翻車”的經歷，但我還是領略了“沿途”千姿百態的“風景”。

在學了物理課後，生活中遇到的許多物理現象，自己都明白了。在洗手時，我想到手上的油漬是有機物，水是無機物，所以兩者不能溶解，必須用有機物肥皂來洗掉它；在黑夜，我就想到因為沒有光照在物體上，所以也就沒有光反射到我們的眼睛，我們在黑夜中就只能看到物體的輪廓是黑色的或灰色的'。

在上過生物課後，我便明白了：水果是由於它體內的細胞中液泡才十分香甜；吃柚子時，我就想這麼水靈、透亮的一小瓣果肉會含有很多的細胞，還知道了我們吃飯是為了給體內的細胞補充水分與營養物質。

在歷史課上，我見識到了古代的許多偉人：比如大禹治水、秦始皇統一六國、項羽以少勝多、漢高祖統一中原等等，同時也讓我喜歡上了歷史課。

在數學課上，我更是學到了許多新的知識和做題技巧；在英語課上，我學到了更多的語法知識和句型；在地理課上，我學到了關於地球的許多知識。

在“服務區”進行了短暫的休息和心理調整後，我還要繼續專注地“駕駛”着學習的“汽車”，練就精湛的“車技”，力爭以後不再出現“高速公路”上“翻車”的事故了。

在路上作文 篇4

時間那麼長，青春那麼短，還記得那肆無忌憚的笑聲嗎？還記得那個嘴角帶笑的男孩嗎？還記得年輕女孩臉紅的臉頰嗎？紙飛機飛過我們的頭頂，紙屑飛走了，帶走了時間。但我感謝你一路陪伴我。

清晨的微風拂過我的臉頰，帶來一絲涼意。我又一次走上了同一條上學的路。路上沒有吵鬧的汽車；沒有明亮的窗户；沒有閃爍的霓虹燈，只有成羣結隊一起上學的學生和他們從遠處傳來的陣陣笑聲。我默默地看着他們，踢着路邊的小沙礫，向前走。想着認識同學半個多學期，還是一個人。有一個伴侶會是什麼樣子？我正期待着，突然耳邊響起了單調的準備鈴聲。哦，不，我們要遲到了！我立刻跑到學校門口。沒想到，我在學校門口的'拐角處撞上了你，卻看到你被撞了，跌跌撞撞。差點坐在地上，只聽你説：哦，是你！我尷尬的説：對不起，你卻笑着説：沒事。如果我們繼續下去，我們都會受到懲罰。快跑！説完，你拉着我的手向校門跑去。我心中有一絲微笑，

放學後，每個人都衝出了門。像往常一樣，班裏零星地坐着幾個同學在做作業，我在安靜地打掃。隱約有雜音。看出處，看到你和你同學竊竊私語什麼的。早上的場景在我腦海裏閃過。我趕緊整理了一下，轉身默默離開。學校外面，漆黑的天空吞噬着遠處的高樓大廈。，我一個人走進嘈雜的街道，突然有人拍了拍我的肩膀。我嚇了一跳，轉頭去看，又驚又喜。然後我問：你怎麼了？

你笑了：看到你今天值日，本來想等你一起去的，但是聊了一會你就不見了，追了出去。

你在等我嗎？我奇怪地問。

是的，我覺得你每天都是一個人。你一定很孤獨。讓我成為你的第一個朋友。

我欣喜若狂。一路上我們聊着同學，聊着校園裏有趣的故事，聊着所有當紅明星的八卦。對了，我們聊到了路邊商店櫥窗裏的小飾品。你突然問我：你喜歡看電影嗎？週末一起去？我高興的答應了。轉眼間，我意識到我還沒意識到就到家了。第一次發現回家的路這麼短。站在路燈下向你揮手告別，你遠去的身影在燈光下越來越長

從那以後，我們一直形影不離。在教室裏，在走廊裏，在操場上，在我們回家的路上，總會看到兩個人影在學習，在玩耍，總會聽到邊跳舞邊説，邊笑，邊爭論。

有時候，路很大，我們永遠沒有機會遇見它。有時候，路很小，走一步就能看到不同的風景。當我們踏上陪伴的道路，你會發現，在你失意的時候，總會有人給你精神上的安慰；當你難過的時候，總有人給你帶來温暖；當你成功的時候，總會有人為你加油。讓我們一起走過風雨，走過無數個歡笑的日子，無數個交心的夜晚，無數個明亮單純的瞬間。然後一起長大。

在路上作文 篇5

在漫漫人生路上，我們只走了不到六分之一，然而驀然回首，不免有些許傷感與惋惜，我經常陷入回憶之中，腦中浮現出一幕幕場景，讓我在深夜裏一次次落淚。那些過往的曾經，是麗日下石板路上的樹影，如此斑駁，如此零碎，卻又給人清新淡雅的味道；是那江南船槳下的流水，平靜如鏡，偶有一片落紅輕點，就盪開一圈圈的漣漪。又或許是那滴在書間暈開的墨，某刻翻開，見着了，想起了，那些人，那些事……

上週五，我回到了國小。

輕輕地踏過那熟悉的小路，兩旁的楓樹嘩嘩作響，焦黃的楓葉隨風飄落，踏過去，便或發出清脆的聲響。

我穿上不合身的校服，懷着忐忑的'心踏進校門。相隔三年，我，回來了。我四下張望，發現了?學校有很大變化。樓，變高了，操場，變大了，甚至連地下的游泳池都有了。所有的，都變了，變的陌生。變得太快，快得可怕，快得使我校服一顯便短了一截，快得使我肩上的責任越來越沉……

我心裏驚歎着，這時，從我面前掠過了一個熟悉的身影，“袁老師”！下午好！我脱口而出，那位稍胖的人遲疑了一會兒，盯着我看了一會，便一下抱住了我。我與老師上了樓，在辦公室裏促膝長談。我與老師聊天，回憶到小時候的趣事，我有種淡淡的傷感，當老師問到我與舊友有無聯繫時，我遲疑了一下，開口説常有聯繫，但或許老是也已知道，我們像蜘蛛網的各個端口，分離遙遠而又不常聯繫。

隨着夕陽西下，靜校鈴聲響起，我結束了與老師的對話。我下樓的途中，發現教學樓內部也有很多改變。我匆匆下樓，來到了久違的操場。

我漫步在跑道上，白色跑線記錄着我們的腳印。想想以前我們在這條跑道上揮灑汗水，在綠茵場上放肆奔跑，在籃球場奮勇拼搏，傷感莫名地湧上心頭，我頹坐在階梯上，想起老師的話語，想起以前老師的訓斥，竟覺得有幾分懷戀。

我暗自憂傷，目視着在追跑着的學弟學妹們，這不就是當初的我們麼，笑着鬧着，在操場上風跑着，抄起球便互相砸向對方，穿着髒兮兮的校服，互視傻笑着……

不知什麼時候我走到了教學樓之前的牆，就是它，以前每每下課我們便會爭着爬上牆，比賽誰第一。我來到這堵比我矮一頭的牆，蹲下尋找着，突然在指尖處發現了，發現了當年我們刻下的子，“XXX的領地”，“XXX到此一遊”……我彷彿能看見我們刻畫時主任走來時我們拔腿就跑的情景，笑着，鬧着……歪歪扭扭的字跡讓我苦笑，可我多希望回到那時啊！

我隨着黃昏的餘暉走出校門，駐足回頭，站了許久，我深吸一口氣，把對過去的留戀與不捨丟下，移步向着太陽走去……

我懷念過去，我留戀過去，但這不應該是停滯的理由，我會丟下不捨與留戀，帶着這份美好的回憶，在漫漫長路上堅持下去。

在路上作文 篇6

不斷演變的海岸線，長出了最哀豔的水仙。一切都在變，只有人在路上才會映入眼簾。不要貪戀眼前的風景，遙遠的那邊雖不一定有我們想看到的世界。但一定不會令我們後悔，現在——風景在路上。

雪萊的回憶：“我曾是遠方原野的浪人，我曾航過大河”幾乎每個人都有遠行的衝動，遠方的漫遊雖然摻着鄉愁。卻一直在開展人們的胸懷，成熟人們的思想。山是縱的遠方，有限的高峻是無限的疑惑。常年的沉默是不變的磁力，善不迷人，人自迷是使人自動的往它那裏去。登高山又有高山，登不完的高山，登不完的嚮往。

看吧，最好的風景永遠不會停留，它將在路上嚮往遠方。古希臘的兩位史學家希羅多德與修西底德斯和我們的司馬遷一樣，曾漫遊過遠方而寫出那麼有氣魄的歷史！年輕時遠遊埃及，看到了與雅典不同的另一形態的文化使柏拉圖了開拓視野，而影響到他“理想國”的著作。人間到處可以找到異鄉人，遠方的憧憬把他們帶到異鄉，甚至在異鄉成就了他們的事業。瞧！三百多年前，英國有個年輕人離開了故鄉來到他的遠方倫敦給了我們及不朽的禮物——莎士比亞的戲劇。遠方是那樣值得縈繞在人們的`心懷！

幻想可以點綴生命，但只有遠方的風景中的白雲不能構成浩瀚的天空。嚮往可以活潑生命，但只有美好的憧憬不能書寫精彩的人生。我們不能成天幻想遠方，而拋棄現實的道路。曾經看過塞克爵士寫的《探索史》那是人類從古到今用行動去實現抵達遠方的。奮鬥記錄到遠方去吧！風景仍在路上，而不是一時的片段。

無論我們到哪裏，天空總在上面。遠方的星辰以常年的靜默逗人遐思，我們發現一顆星又有另一顆星。如果人生是無涯的嵯峨山脈，那麼活着就是一連串對遠方的嚮往與朝聖。我們到了一個遠方卻又有另一個遠方在呼喚，我們一直都將在路上。

無窮的遠方，有限的生命。使人抱志飲恨，多少英雄要以有限的生命去征服無窮的遠方。但遠方依然微笑，而英雄卻一個個倒下。聖海倫島曾經是年輕拿破崙的遠方，卻也是老邁英雄倒下的孤島。“你”人生旅途上的英雄，有一天也會在遠方的微笑裏倒下——那不是悲劇，那是命運。至少，你還能見到別人未見到的風景。

風景在路上，這句話無疑是致命的誘惑。誰不想看到獨一無二的風景，誰願意眼前的景物一成不變。那麼，去遠方尋找關於你、屬於你的風景吧！

在路上作文 篇7

在路上作文 篇8

我，在路上，在學會放下的路上。

這一路上，有太多太多美好的事物。我們只顧着撿啊撿，把好的東西都撿起來，當然，連同那些看似美好，實則不然的東西也一同收進行囊。而事實上，這些，不但在日後會成為負擔，走的路越遠，“包袱”就越重，人，也越累。

我要學會放下，放下我的虛榮心。

“第一”這個名詞就好比一個束縛，總是緊緊地拉扯着我。我渴望得到第一，無論是考試，還是比賽。因為我覺得只有第一，才能得到別人的目光。每每我如願以償，父母欣慰的笑臉，朋友嘖嘖的稱讚，同學羨慕的神情，這種榮耀感，總能讓我心中像吃了蜜似的甜。給我一陣風，我就輕易的上了天。最後一根稻草，壓倒了駱駝。我就是那個駱駝。經歷了一次兩次失利，繃着的絃斷了，我這才發現所謂的第一變質了。它原本是一個成功的象徵，是對自己努力的肯定。而我卻將它視作一個工具，一個能讓我站在光下的工具。是誰讓它變了質？是我自己，是我的虛榮心。一代文豪蘇東坡，之所以名垂千古，也因為他放下了他的自負。“識遍天下字，讀盡人間書”到“發奮識遍天下字，立志讀盡人間書”，前後不過多了四個字，中間包含的`，是他從肯定的志氣到高遠的目標的蜕變。

黑塞説：“一切為自我完善而作出的努力，本身便有意義。”我不要因為虛榮心而獲得的第一，我要以超越自己為目標的第一。

我要學會放下，放下我的惰性。

惰性是一種心理狀態，是人的本性之一。實在是很不容易克服的一件東西。身邊一切一切存在的事物，都會使我放出這個“惡魔”。“再過一會就做”、“整點了就做”、“明天一定做”，諸如此類。這樣的結果，過程看起來是美好的。我可以不用因為繁宂的作業而傷透腦子；不用因為需要完成的任務而熬夜奮戰。但結果就是我一拖再拖，每到最後時刻都要拼命地將“欠下的債”還清。需要付出的是更多的精力。要強的我，面對惰性，也顯得弱小起來。我想要有“頭懸梁錐刺股”的精神。可以不用在時間還富餘的時候無所事事，到最後才臨時抱佛腳，而是一直在努力的路上。於是每每學校、班級有所活動，都能看見我忙前忙後的身影，主動挑起重活。雖然也時常不堪重負，但相較最後時刻拼命，我身累，心卻輕。

所謂“不積跬步，無以至千里”。便是要一步一步走好，腳踏實地，穩中求勝。

人生如棋，不懂的捨棄某些兵卒，又何來以巧取勝？我要放下的，是一個兩個不必要的沉重的負擔，達到精神和心靈的完善的追求。在放下的同時，得到輕鬆，得到快樂，得到成功，得到享受。

學會放下，學會得到。

我，在路上，在學會放下後的路上。

在路上作文 篇9

攜一縷陽光，走在喧鬧的街上，街上人來人往，車水馬龍，車輛掀起的滾滾灰塵，湮沒了行走的人羣。

“嘀嘀”，持續不斷的車鳴聲，有的人探出車窗在謾罵，有的人直接打開車門走上前去，我跟隨人們的腳步走上前去，只見一團人影，在好奇心的驅使下，在人羣的夾縫中挪動想一探究竟。

人們的議論聲在我耳邊嗡嗡作響，但仍不知發生了什麼，終於在我頑強的掙扎下衝出重圍，只見一位年邁的老奶奶在地上躺着，身旁有一個綠色麻袋裏裝着滿滿的塑料瓶，在她的`頭前有一根“年事已高”的枯木，蓬亂的頭髮夾着幾片枯葉，在陽光的照耀下，身上的衣服反過光來，腳上穿着一雙破了洞的鞋，我轉過頭來只見路人們的閃光燈一閃一閃的，相機發出的聲音令我從心底感到厭惡，就在我身旁的一個粧容精緻的婦女大聲説道：“你這是碰瓷的吧，像你這樣的騙子我見得多了，裝什麼可憐。”瞥了一眼，扭過身子就走了，老奶奶在可憐地呻吟着。

老奶奶的臉龐已被皺紋爬滿，看起來就像黃土高原那樣“溝壑縱橫”，嘴脣一暗淡無色，想要尋求一點幫助，卻又無力呼喊，身邊有的人打了救護車，有的人則是帶着一副嫌棄，鄙夷的目光從老奶奶身邊走過去，更有甚者在竊竊私語，似有煩膩，但好像人們都在關注着這老奶奶，只為等待一個超級英雄的來臨。

我也有些愣了，不知道該怎麼辦……

當我想上前把老奶奶扶起時，只見我身後的大哥哥一把將我推開，上前將老奶奶扶起並温柔的問候道：“奶奶，你沒事吧。”隨後把老奶奶抱上了自己的車，然後飛快的步伐走到了那個綠色的麻袋前，並認真的拾起每一個散落的瓶子，並撿起那跟枯木，那一刻我感覺我看到了大哥哥的光環和天使翅膀，人羣又一次將大哥哥聚攏起來，拾起自己腳下的瓶瓶罐罐……

不一會兒，救護車，警車都來了，交警詢查着這次事故，醫生檢查着奶奶的身體，大哥哥的一抱，讓人們冰冷的內心多了一份敬佩與感動，老奶奶也得到了温暖，感覺當天的陽光和大哥哥很配。

在路上，有形形色色的人，每一個路人都有不一樣的面孔，在路上，發生着許多不一樣的事，走同一條路，但卻做不同事，擦肩過後，你是你，我是我，走在同一條路上。

人羣隨着救護車的離去而散去，我看見了那個大哥哥，他坐上了車，然後跟在了救護車的後面。

在路上作文 篇10

在路上，只為温暖我的人。

從小到大，我和爺爺的身影總是在放學路上成為一道靚麗的風景線。

在路上，爺爺總是會給我講許多有趣的故事，逗得我咯咯笑。還有還有，爺爺的口袋就像魔法袋一樣，總能掏出我喜歡的零食和玩具。所以當爺爺故作玄虛地將手伸進口袋時，我總會兩眼放光，哈哈，又有吃的了。爺爺從來不介意我的調皮，總是寵愛地摸摸我的頭。

一年，兩年，三年……我長大了，也越來越厭煩老掉牙的故事。

有一天，我和同學鬧了矛盾，一回到家就把所有的怨氣都撒在了爺爺的身上：“你以後不要來接我了，煩不煩啊，真是的。”話説完的剎那，雖然眼見着爺爺的.臉上充滿了遲鈍與孤寂，但還是頭也不回地甩門就走。

後來的幾天裏，爺爺總會在門口望着我，等我快到家門口了才匆匆地坐到沙發上假裝看報紙。他以為他很聰明其實我都知道。説來也奇怪，這幾天一直稀稀落落下着小雨，天空被烏雲籠罩着，小草也像是生病了一樣奄奄一息，活潑的鳥兒也失去了往日的激情，躲在巢裏睡着懶覺。我獨自一人撐着雨傘，走在雨中，心裏空落落的，像是少了點什麼，但又説不出來。突然，一聲清脆入耳的笑聲打斷了我的思緒，我轉身一看，哦，多麼熟悉的身影：一個小女孩和一位老爺爺互相攙扶地走着，老爺爺臉上洋溢着幸福的笑容。雨越下越大，雷聲越來越響，我的腦中一直浮現出我和爺爺打鬧的身影……是啊，我的路上怎麼能少了爺爺的身影呢？

烏雲漸漸地散開，露出了光明。就像我此時的心情一般。我興奮地收起傘，直往家裏衝，還沒等爺爺“演戲”，就一把抱住他：“爺爺，以後偶爾來接接我吧。”爺爺轉過身來，我們相視而笑。

後來的幾天啊，我和爺爺的身影又重現江湖。我總是會給爺爺講許多學校裏有趣的事情，就像以前爺爺給我講故事一樣；我總是會給爺爺帶好吃的，就像爺爺的魔法袋一樣；我們還會停下步伐欣賞沿路的美景，談人生，講大道理。總有人會投來羨慕的眼光，我會毫不猶豫地對他們説，我爺爺帥吧，哈哈哈。

有一天，爺爺累了。我們便在沿路的木椅上坐下。我仔細看了一眼爺爺，不知何時，爺爺變得消瘦而憔悴，眼角的皺紋隨着急促的呼吸而顫抖着。他身上的一切都老了，除了那雙眼睛，清澈如初。年輕時烏黑的頭髮漸漸消失了，取而代之的是雪白的頭髮，根根銀髮，半遮半掩，若隱若現。我坐在爺爺身旁，抓起他的手。這也已經不是以前撫摸我臉蛋的手了。爺爺的手粗糙了許多，紋絡又深又粗，手指肥大粗圓，佈滿了老繭。

是啊，在路上這麼久，一直是爺爺為我遮風擋雨，為我解決困難。這剩下的路，我要好好走，只為了温暖過我的人。

在路上作文 篇11

我們都是追夢的冒險家，在那條名叫“拼搏”的路上，勇敢地向成功進發。

我在路上。早晨的操場還裹着一層薄薄的露水，在太陽光的照射下，發出温和的光芒。大多數學生在此時還在與周公流連，微微訴説着夢囈。而我們卻早已告別了舒適的被窩，踏着清晨的露水，在鮮紅的跑道上奔跑。當別人才剛穿好衣服，吃父母準備的早飯時，我們卻在嫩綠的操場上練習俯卧撐。

説來也慚愧，七年級與八年級上期體育課全用在了玩耍、聊天上，全然不知體育的重要性，現在才突然醒悟。與其他班的學生們一比，差距就明顯地顯現了出來。別人衝三圈，做蹲起，彈跳，俯卧撐，照樣可以正常走路、説笑。可我慢跑三圈還算勉強，只跑步都已經浪費掉了我所有的力氣，只能氣喘吁吁地儘量繼續堅持。第二天，腿連抬也抬不起來，手連動也動不了了。可我知道，我在努力。現在，雖然跑步速度還是不快，可我能堅持下來三圈，後面的項目也可以努力坐下來。我的腿在第二天不會再劇痛地連走路都疼，而是隻有一點點痠痛，並不礙着我跑跳。別人也許不會在意，可我是知道的，我把汗水灑在跑道，我把雙腿狠狠邁開。這是信念在驅使我別放棄，這是不服輸在叫我繼續努力。這，是夢啊，是進市高的火種啊！

我在路上。初夏的太陽雖沒有盛夏的'太陽那般毒辣，卻還是無比炙熱的。這個時候若是可以在家中，開着空調與電視，蜷在沙發上舒適地享受微涼的空氣，再配上一塊脆甜的冰鎮西瓜，這簡直是神仙般的日子！可是現實卻是我們在教室裏聽着數學，寫着習題。我並不認為我想快點放學回家，我想的是一會兒我要上去講哪道數學題。

我不禁回想起了七年級上數學課的時候。那時的我同樣仰着臉聽老師講課，可是心卻早已飄到了九霄雲外。老師讓我説某題的思路，我也是什麼都不會。可是現在，我可以自如地現在講台上，清晰地表達自己的思路。我還經常被老師誇，説我講的詳細清楚。我知道我這些進步是為了什麼。中招啊，市高啊，你可曾看到，我在向你跑來，在向你招手？你，可是我的夢，是我腳下的路啊。

我在路上，揮舞大刀，一路披荊斬棘，像無所畏懼的戰士。即使摔得鮮血淋漓，痛得撕心裂肺，也不忍停止。可是呢，越往前走，荊棘越多。轉身一看，才發覺腳下的路早已被鮮血染紅。然而我只能往前走，我的腿，我的手，我的大腦，我的心，都只有一個指令，那就是：到達這條路的盡頭。這就是我的使命！

我們是勇敢的冒險家。我們是那自信地向天上的星星伸出手的人。為了夢，為了那滿天的羣星，要腳踏實地地走在路上啊！

在路上作文 篇12

陽光透過行道樹的枝葉，零零落落，灑在鄉間的小路上，青春在上面走過，留下一片塵土飛揚。

——題記。

今天，是我們國中生活的最後一次春遊。怎麼説好像都有些傷感。可直到走在路上，才知道，也許這就是一種青春的體現，現在的我們在題海中呆久了，也會四處找地方發泄。春遊，在路上悠閒地走着，沒有秒錶計時，有陽光、同學、綠樹相伴，在路上，也是多了些一個人走時不曾有過的趣味。一路上，我們談天上飛的、地上爬的、水裏遊的、土裏呆的。雖説不是很懂，可也談得其樂融融。

太陽似乎也很快樂，漸漸向上爬着，想看看這羣走在路上的孩子。“到了!到了!”也不知道哪個壞傢伙喊了一聲，打破了我在烈日下暫時得到的寧靜。眼前，一座座廟宇坐落在山腳，遮住那廟後成片的綠，紅牆、黃瓦似乎與皇宮的顏色碰上了。我們走到寺廟的正大門前，那硃紅色的大門上爬滿了時間的裂痕。即使經歷過重修，卻也掩飾不了它曾經的歷史。它面前那飛揚着塵土的大地不也説明了一切麼?或許以後我們的臉上也會留下時間、流年的痕跡，可現在我們是年輕的，不是麼?我們在青春的大道上行走，也許會被世界的繁華而改變理想，可這卻不會矇蔽我們那顆年輕、充滿活力的心啊!

青春的康莊大道上，有許許多多為我們守護的長明燈，照亮我們前進的路，那兩旁的.行道樹，不也正是象徵了奉獻麼?

走到硃紅色的牆內，看見的沒有破敗，只有一個個支架，在維護着正在新建的大殿。兩旁的牆角，雖沒有雜草叢生，卻也雜亂無章，絲毫看不出曾經的香火興旺。

可不是麼，至少它曾經輝煌過，讓人們記下它了，並且會世代流傳下去。可我們呢?不好好利用自己的青春年華怎麼讓大家記住我們曾經來過呢?難道是在樹皮上、牆上刻下“某某某到此一遊”?算了吧!誰知道你是哪裏來的阿貓阿狗呢?

對，現在我們還年輕，以後還有更長、更遠、更難的路要走，現在不打好路基，將來路要是再加高的時候，指不定哪裏就陷下去了呢!

既然有那麼好的機會學習，為何不用點心去學呢?我問自己，也問我們這羣走在青春路上的孩子。

那硃紅色大門前飛揚的塵土，知道我們來過，可當它們塵埃落定的時候，還有誰會記得我們曾經來過呢?也許只有那路邊的行道樹記得，曾經來過的我們——那羣渴望愛和被愛的孩子，也許是渴望在青春中被人注意的孩子。

在路上作文 篇13

每當可惡的鬧鐘惡狠狠地把睡夢中的我無情地拖起，每當睡意矇矓的太陽緩慢地探出半個腦袋，懶洋洋地把晨光撒向沉睡中的南京，每當早起的鳥兒亮出美麗的歌喉時，我也終於踏在上學的路上。時間似乎一下子跳入了快鏡頭，走得比平常任何時候都要快。

6:45的那班公交車空蕩蕩的，我好不容易在座位中找到幾個熟睡的腦袋。早，也許是他們不遲到的唯一辦法。車開了，一聲洪亮的轟鳴聲，把如夢如幻的我驚醒。但這輛車似乎上了年紀，行動像老牛拉車，異常緩慢，“哼哧，哼哧”地在空曠的路上散步。一縷朝陽不遮不擋地照在早已犯困的車廂裏，把影子拉得好長。路邊，玄武湖睜開睡眼，抖擻着身體，泛起了一陣陣微波。稀疏的行人踏着緩慢的步子，一羣水鳥緩緩掠過上空，它們的上面是一片悠悠的白雲。一切慢了下來，也顯得格外清靜。

唯有時間在加速，飛速地流過身旁。也許它也在趕時間吧？我永遠抓不住它，永遠。車上的人漸漸多了，有拉大箱子的，有手提公文包的，有拎小提包的，還有揹着書包的學生。這些乘客無論在哪裏工作，從事什麼職業，他們的眼神都是一致的，齊刷刷地看向遠方，流露出急切。還好，老牛也有發力時，一陣顛簸過後，我掐着遲到前的幾秒衝入教室，真是不幸中的萬幸。

十個小時後，放學的鈴聲迴盪在教室間。校門口的人，一下子比早晨多出了幾十倍。家長們似乎在比個兒，沒有不踮着腳的.。人的海洋，同時也是車的海洋。像魚兒在快乾枯的泥潭中奮力掙扎，汽車在似乎黏結的人羣中奮力突圍。公交站台人滿為患，好像一羣擠在一塊過冬的企鵝，螞蟻似的公交車在人山人海中穿行。司機一腳油門，一腳剎車，時停時開。車上的乘客全都亂了陣腳，我幾乎踩到了三四個人的腳，而我的頭也與同一根杆子來了兩次親密接觸。

司機技術精湛，左衝右突，終於衝了出去。原先略顯笨拙的公交車，一下又如魚得水，變得輕快，彷彿剛從沉重的藍調變成了輕盈的華爾茲。夕陽斜射進來，醺得人睜不開眼，令人昏昏沉沉，懶懶散散。車行至新莊高架上，身下是一汪碧藍湖水，頭頂一片碧藍的天空。若不是天邊幾片碎棉花似的白雲，根本分不清是天上有湖，還是地上有天。晚風習習，遠處的紫峯大廈反射出耀眼的光芒。這是自然與現代化的完美結合，令人舒服，使人愜意。我在想，天上會不會還有個人間？車快了，時間卻幾乎凝滯，在這樣的意境中，誰還想回家呢？

人生的道路漫長艱辛，現在的我們如身處早晨，千萬別“矇矓”着，時間是抓不住的，青春年華很快就會從我們手中不知不覺地溜走。只有早晨的奮鬥，才能享受傍晚的安逸。不想了，下一站就下車了。指導老師李瑋

在路上作文 篇14

在旅途之路上，我們會看到各種各樣的美。春天那隨風搖曳的楊柳，夏天那競相開放的荷花，秋天那金黃色的落葉，冬天那白雪皚皚的天地。只要你肯發現美，感受美，這旅途之路也變得生動有趣了許多。

“北海的菊花開了，我推着你去看看吧”，今天，父親、母親和我一起追隨着史鐵生的足跡來到了北海，開啟了一段“北海之旅”。

初秋的北海，像一個四五十歲的壯年，樹葉雖然開始變紅，荷花也失去了夏天那“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的樣子。但柳樹、小草卻依舊青翠。北海最有名的景點是白塔，在走過別有洞天的靜心齋，寓意吉祥的九龍壁，終於到達了白塔。登上塔頂，我發現景色直接升了一個檔次，湖面上各式各樣的船，有的在原地打着轉，有的在筆直地前進，想從上往下看一看仿膳，卻被一片綠樹叢覆蓋。“這景色真是美不勝收”，我對母親感歎到。“這裏的景色確實不錯，可我卻看到了更美的風景！”母親回答到。“更美麗的？您是從哪裏看到的，手機裏嗎？”我十分納悶。

這時，母親攬住我的肩頭，望着遠方的湖面，輕輕的對我説，讓我給你講個故事吧。“曾經有一個很出名的攝影師。一次，他在風景怡人的公園給一家人拍照片。這家人發現攝影師拍出的照片，人像總是很漂亮清晰，但後面的景色卻拍的有些模糊”。講到這時，母親目光深邃的看着我，微笑着問我“你知道為什麼嗎”？我搖了搖頭。母親説“攝影師告訴這家人，公園裏的風景幾十年或幾百年都不會改變，但你我是會變老的。在這個繁忙的社會中，除了放假，家人們能有多少次花一天的時間出來遊玩呢？時光在飛速的流逝，在你最不經意間悄悄的.溜走。相比這些美麗的風景，哪一個更美麗，更需要加倍珍惜和呵護呢！到你們年老時再看到這張照片，一定會感歎，我年青時曾如此英俊啊！”聽到這兒，我恍然大悟，我和母親相視一笑，頓時領悟到母親口中最美的風景。但想到以前與母親出遊會經常不耐煩，又讓我不禁紅了臉。原來親人之間的相互陪伴與珍惜才是我們人生中最美的風景。

人這一生，十分漫長，但與那可以停留數百年的風景相比，是否又顯得很短，美麗的風景在眼前，而親情之美卻在心中。看着母親慈祥的面容，父親健碩的背影，我對母親説“今天咱們全家一起出遊，我們一起，讓這一路變得更美！”。

在路上作文 篇15

小區旁邊有一條路，是條我上學的路。這條路旁綠樹成蔭、鳥語花香，我每天都從這路走過，有時遇見淫雨霏霏，有時看見天高氣爽－－我與這路息息相關。

那天，陽光暖融融的灑在身上，天色一片湛藍－－本來應該是一個美好的下午，而我因考試成績不好，受不住媽媽的責罵，與她大吵一頓，奪門而出。我一路跑一路哭，我揹着大大的書包，攥緊手機上在這條路上徘徊着。我緊緊咬着下嘴脣，揉了揉因委屈而紅腫的眼睛，小聲嘀咕：“學習一點都不容易，就連這條路上都沒人陪我。”

“叮鈴鈴”手機響了，我看了一眼，屏幕上顯示着簡簡單單的兩個字“媽媽”。我愣了兩秒，一咬牙掛斷了電話。我將手機放進兜裏，把書包重重摔在地上，然後一股腦坐在地上，回想着剛剛發生的事情，抱頭大哭。

不知道過了多久，我的哭聲止住了。我抬起臉，瞄了眼遠處家的窗台，暗暗慶幸剛剛沒有跑遠，而是在這裏停住了腳步－－這樣媽媽還能在窗台上看到我，不用擔心我。我把眼淚抹掉，掏出了手機－－32個未接來電－－都是媽媽打來的。

我滑了一下屏幕最下方的消息：再不回家，不給你留飯了。我突然鼻尖一酸，好像又有眼淚奪眶而出，我不覺地發出抽噎的聲音。我看了看左邊的`夕陽，又看了看右邊被拉長的影子，腳尖轉了幾次，猶豫着要不要掉頭回家。終究是少年心性，不願丟臉，在幾次猶豫後，我腳尖終於邁向相反方向－－我還是想逃。

逆着陽光在路上走着，我想在這條路上就和我在學習的路上一樣，終究只有我一人。我深吸兩口氣，打算醖釀一下情緒，做一個憂鬱少女。可還沒等凝結出那個意境就被一箇中年婦女的聲音給打散了：“你快給我回家吃飯！菜都熱了幾道了，電話也不接，全家等你一個人。你想幹啥？逆天嗎？”

我轉身一看是一個熟悉的身影：除了媽媽，還有哪個？我破涕為笑衝她大喊道：“不是説沒我的份了嗎？”

不遠處她作威脅狀朝我比劃兩下，嘴上不饒人：“待會兒還要給你講試卷，飯不吃我怎麼給你講！快回來，不然我走了。”我偷笑了聲，立馬提起書包，衝上前去，嘴裏説着“來了來了！”然後挽住了母親的手臂，一起沿着這條路回家。

夕陽下，我們倆的背影被拉得很長，我轉頭看了眼地上交錯在一起的影子。我突然明白了：其實在這條路上我並不孤單。