關於天空的作文3篇

在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的天空的作文3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

天空的作文 篇1

天空，一個美麗的詞，一個人們所向往的地方。天空也是多變的，它有陰，有晴。陰之時則是烏雲密佈；晴之日，則是萬里無雲。同樣，天空也可以暇想成人們心靈的一片天地，每個人的"天空"則是由他們自己去定義的，而我相信我的天空會是最純潔，最美麗的，最遼闊的。當我有開心的事情，我就會用心靈的語言刻劃下來，讓我的這片天空多幾分色彩和我一起分享快樂；當我傷心的時候，我會把一切煩惱都寫下來，而我的這片天空也從不會嫌棄我，它和我一起傷心開導我。使我很快的走出陰霾。它就像我的一位好友，無論是晴天還是雨天，都會陪在我的身邊為我擋風遮雨。 在我的'天空裏，音樂，是我的一片天空領域；操場，是我的一片天空領域；學校，是我的一片天空領域；社會，是我的一片天空領域；世界，是我的一片天空領域……

趕快行動起來吧，我們每個人都有一片屬於自己的天空，那裏開滿了鮮花，那裏充滿了陽光，那裏有着一切的一切。最後，再加上我們的心情點綴，那裏便擁有了所有的美天空，不同的人各自的天空是不一樣的。現在的我所擁有的天空是很小的，微不足道的。不過我會隨着時間的步伐，全心全意去修築自己的天空，使自己的天空變得完美，變得出眾。到那時，我相信，我的天空將會被大多數人所銘記。

天空的作文 篇2

一股凜冽的寒風帶着城市的繁華終日呼嘯在耳際，汽車無盡的喇叭聲，建房造房錘子富有節奏的“咔咔”聲，大街上人們日日夜夜的吆喝和喧譁。

我不可能做到陶淵明先生的深山隱居，享受那份“採菊東籬下，悠然見南山”的愉悦安逸，更不可能有“此中有真意，欲辨已忘言”的悠悠情懷。我生活在車水馬龍的大街小巷，我生活在花花綠綠的現代化小城，我生活在人心難測的無儒無道的社會。我一直有種困擾，一種嘈雜帶來的困擾。正如“結廬在人境，而無車馬喧”的樣子，肉體依然在，而靈魂已經飄向遠方，寧靜的遠方。

一次，我正坐在家裏寫着這幾天已經構思完善的。我這人有個怪癖，必須要在寧靜的'環境下才能寫下東西。正值深夜，仰頭望向窗外，原本的萬家燈火已是稀疏一片。微微一笑，正待提筆。忽聞窗外隆隆作響，壓着心中的怒氣和不滿，我探頭向窗外張望。有輛挖掘機正在遠方填湖。它那笨重的巨鏟，不斷地剷起周遭的沙土填入湖中。那湖，不大也不小。我的母親在小的時候經常去那湖邊玩耍，風一來，湖面上波瀾起伏，狗尾巴草倒向一邊，而周圍樹上的鳥兒也停止了鳴叫，一片愜意和熟悉的意境。我真的，真的很想吶喊，讓他們停止。可是不敢，我只是一個平凡人，做着平凡人應該做的事。沒多久，一個大型的停車場竣工，原本就吵吵鬧鬧的大路，更是熱鬧非凡。我很氣憤，但誰又敢和這樣的公司計較，這樣的社會計較，這樣的世界計較。

還記得諸葛先生草廬前的一幅對聯：淡泊以明志，寧靜以致遠。面對着這樣越來越喧鬧的世界，我們唯一能做的，就是好好看看這片天空，好好享受這一份不久的寧靜。同一片寧靜的天空下，多麼希望有一座深山，有一片樹林，有一個叫陶淵明的人。

天空的作文 篇3

今天，天空似乎很傷心，臉陰沉沉的，好像隨時會哭出聲來似的。但等我回過神來，天空已將緊皺的眉頭鬆開了，並叫起了躺在軟牀上的太陽弟弟。太陽弟弟揉了揉惺忪的睡眼，不情願地走到自己的崗位上，照得大地一片生機。

還記得去年的一天，天空不想學畫畫，他皺起眉頭，“哇哇”大哭起來，大雨滂沱。他哭完後，心想：我還是畫一畫吧，畢竟不會耽誤我多少時間。這樣想着，他畫筆一揮，一道美麗的彩虹便掛在了天邊。畫完後，天空邀請晚霞妹妹來觀賞。等晚霞妹妹回了家，忙碌了一天的.天空困極了，它慢慢地閉上眼睛，沉沉睡去。值夜班的月亮姐姐便款款地走到天空中，為人們點亮一盞温暖的燈。星星們也被這柔和的月光吸引了，紛紛聚在她的周圍。

還有一次，天空被調皮的太陽弟弟激怒了，只聽天空“轟隆隆”地大吼，剛剛還得意揚揚的太陽弟弟一下子就溜進了雲層裏。隨後，天空的眼淚宛如飛流直下的瀑布，沖刷着人間……

天空也是有喜怒哀樂的，咱們最好照顧照顧他的情緒，否則就遭罪了！

徐留軍老師的話：天空有自己的喜怒哀樂，且表情豐富，它一會兒哭得梨花帶雨，一會兒又笑得前仰後合。孩子們看到的是天空的表情，我看到的卻是孩子們的表情。

人，宇宙之精靈，萬物之靈長，孩子又是其中最活潑、最靈動的。他們對大自然有着最真切、最本真、最美妙的體驗。“太陽弟弟揉了揉惺忪的睡眼，不情願地走到自己的崗位上，照得大地一片生機。”這不就是賴牀的孩子嗎？一旦進了校門，孩子們又像小鳥一樣“嘰嘰喳喳”，他們的笑臉便如開心的太陽，燦爛無比。

天空中藏着孩子們的喜怒哀樂，請“創粉”們細細品味吧！