關於榜樣500字的作文

下面是小編為大家整理收集的關於榜樣500字的作文，歡迎大家閲讀，希望可以幫助到你。可以借鑑的哈。

範文一：

我國小一位同學叫趙XX，他就是我要寫的人。現在我以是國中了，他也一樣。我們在一個學校，不過不是一個班。

他在國小時成績並不是十分拔尖，為人低調，並不令人注意，但我在他的身上發現了一個了不起的閃光點。

這周是我們班值得周，我是負責檢查就餐情況的，每個班級一個就餐室就餐，就餐完畢之後，我們便檢查桌面是否乾淨。那天，我和同學一起檢查時，發現四班桌上相當的髒，有飯粒也有菜湯，還有兩三個筷子包裝紙，我們便商討着，這麼髒扣幾分好呢?這時，趙XX走過來説：

我現在將飯粒弄乾淨可不可以不扣分?

我們值周不是找茬，既然他説要弄乾淨，我便答應到：弄乾淨了，可以不口分。話剛落音，他便收拾起來了，看着他將飯粒一粒一粒地揀到手上，我不由得被他那不怕髒不怕累的精神感染了。我不動身色地替他找來了抹布，幫他檫着桌上的油污和菜湯不覺想着一個問題他為什麼這樣做?這裏沒有他的同學，這裏沒有他的老師，這些桌面不是他弄髒的，他為麼麼這麼認真整理?啊，他之所以這樣認真地做，大概是因為他熱愛他的班級，不想讓他扣分吧。

也許這就是一種奉獻，一種大無私的精神。

桌子很快就整理好了，他也走了，望着他的`背影，我不覺鼓起了掌。同學們不解地看着我，我認真地説道：如果大家的覺悟都那麼高的話，中國的共產主義社會還會遠麼?啊，我真應該向他學習啊!

範文二：

記得是一天中午學習的時候，同學們已經紛紛回了家，但海濱同學還端正地坐在自己的座位上，皺起眉頭，手握着筆寫着呢。我想：

海濱是我班的尖子生，平時做作業都是胸有成竹，而今天老師佈置的作業又不多，他現在怎麼排最後呢?由於我是值日生，要負責鎖門，只能坐在那裏等他了。

過了一會兒，海濱高興得跳來：

“哈，終於算出來了!”

我看他那般高興的樣子，有些疑惑不解，便走上去，反他的作業要拿過來一看，只見上面工工整整地寫着兩種運算方法：

一種是老師教的，另一種是他自己的創新解法。

我不禁恍然大悟，原來今天的數學題不是他不會做，而是他在探求一種更加簡捷的運算方法!

第二天來到學校，這件事情在同學中傳開了。

大家議論紛紛，有的十分欽佩海濱，但也有的認為老師沒要求用兩種方法計算，何必自討苦吃呢。

但我認為，這種積極主動創造性地學習精神是非常值得學習的。

這件事，使我深刻感受到：

對待學習必須有積極主動的態度，有問題不僅要主動向老師向同學請教，而且自己也要開動腦筋，尋找各種方法解決問題。

這樣不但可以鞏固課堂所學到的知識，還可以激發自己進一步探求知識的興趣，得到廣泛的意想不到的收穫。

海濱你真是我的榜樣，我一定向你學習!