環保學生作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的環保學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

環保學生作文1

春天，我來到沙河邊，看到沙河是一條多麼美麗的河呀。早晨，它歡唱着，和晨霧捉迷藏；白天，明淨的河水倒映着藍天、白雲、河岸上的綠樹、青草和不知名的各色小花，好像是穿上了美麗的衣裳和閃動着晶瑩大眼的小女孩，河邊有許多小朋友在同它玩耍；傍晚，它成為一名傑出的畫家，把天空中無與倫比的景色統統畫在它素潔的畫紙上；到了晚上，它好像也疲倦了，散下一頭秀美的黑髮，靜靜地睡了，在編織神奇的夢。等我醒來的時候，才發現自己也在編織一個美麗的'夢。

如今的沙河是一條不像話的河：河水黑乎乎的，像一條黑帶，水渾濁的看不見河底，水面上還散發着陣陣臭氣。河裏沒有小魚小蝦，岸邊也沒有歡樂的小朋友，沙河是一條死氣沉沉的河。

沙河為什麼會變成一條黑河？是因為人們不珍惜愛護它，把它污染成這個樣子。因為工廠多了，排出來的污水多了，有的乾脆把污水直接排進河裏。還有的人到處亂扔垃圾，垃圾隨雨水流進河裏或隨風漂進河裏，使河水變髒。加上污水裏的有毒物質在水裏把小魚小蝦毒死，屍體腐爛後散發出臭氣，使它變成今天骯髒腐臭的樣子。

為了保護沙河，要讓工廠不再把污水排入河裏，不讓河水變黑，我們大家都不要亂扔垃圾，不讓河水變髒，我們自己還要節約用水，不要用大量的洗先液等洗滌用品，減少河水污染。每個月來一次清除，除了撈垃圾，還要撈小動物的屍體，別讓水變味，讓魚蝦在河裏快樂的遊，讓沙河永遠充滿歡樂，讓沙河變成我夢中的沙河！

環保學生作文2

聽，細細地聽，用心去聽，是小城發出貧困地吶喊——題記

我回到了我的故鄉——這個貧困的小城，小城的人們匆匆地奔赴在家與工作之間，根本沒有閒情去享受一下生活——聽聽音樂，或是去郊遊。對這些人來説，唯一的享受便是今天發工資、明天發獎金。所有人的生活全部被金錢充斥了，“有錢能使鬼推磨”是這裏人們推崇的'至理名言。

人們都擠破了頭想邁出這條貧困的門檻，為此，他們都像頭牛一樣，辛苦地工作，不分晝夜，不知疲倦，與牛不同的一點，他們是為了自己，這並沒有什麼錯，但是他們開始不擇手段，終於，向地下伸出了魔爪，他們瘋狂地開採地下資源……

結果是，他們發財了，他們在這裏亂採亂挖，小城的煤窯越來越多，紅的、黑的，這裏的土地卻變得滿目瘡痍、遍體鱗傷，小城變成了灰色，於是有些人們開始富起來，他們靠私自開採地下資源發財，發了財的人們走出了小城，去了北京、天津，越來越多的人的脱貧致富卻是把貧困埋在小城的深處，那些出不了小城的人努力的掙扎着，卻是生活在社會的最底層。地下資源越來越少，小城的人們一次一次掙扎在温飽線上。領導都是滿懷信心地來，歎息着走，小城看着它的資源越來越少，小城越來越貧窮……

聽小城在吶喊，一聲一聲心碎地吶喊，一聲聲啼血地吶喊，救救小城，究竟，有沒有人聽到。

環保學生作文3

又是一節作文課！老師輕輕地走進教室，神祕地一笑，從包裏拿出三樣東西：火柴、蠟燭和杯子，對同學們説：“今天，我和大家一起做個實驗：如果火缺少了空氣，還能燃燒嗎？”同學們驚奇了：作文課怎麼成了實驗課？這也是作文內容？

再看老師，只見她取出火柴，“嚓”的一聲擦燃，然後，點燃了用左手扶住的蠟燭，再把蠟油滴在桌上，固定住了蠟燭，讓我們觀察火苗。火苗的`內焰是藍色，外焰是金黃色。老師用手扇了扇風、火苗立即笑嘻嘻地跳起了舞。忽然，老師拿起杯子往蠟燭上一罩。我們一愣，不禁大叫一聲：“喂，幹什麼？”“喂喂，別説話！”一個同學提醒我們。同學們很擔心，但蠟燭毫不在意，好像在説：別擔心，沒什麼了不起的，我不是安然無恙嘛！但過了一會兒，它不再那麼神氣了，光慢慢地暗了下來，好似生了一場大病，顯得那麼微弱。眼看就奄奄一息了，突然，老師發了慈悲，把杯子拿開。蠟燭立即恢復了生氣，火焰又一躥一躥的。隨着火苗一閃一閃的，蠟燭悄悄地掉下了“眼淚”，它似乎感到了生命的危機。果然，老師又一次拿起杯子，往蠟燭上一扣，火苗一驚，不再那麼歡快了。蠟燭則眼睜睜地呆立在那裏。

慢慢地，燭光暗了下來；漸漸地，火苗好似被施了什麼法術，變小了許多；終於，蠟燭完全熄滅了。透過杯子，尺看見一絲清淡的輕煙，好似神話中的靈魂在昇天。

有趣的實驗做完了，通過這一節課，我們不僅寫出了一篇好文章，還明白了：火和人一樣，不能沒有空氣。不然。生命之火將熄滅。

我不禁呼喚：人類啊！攜手行動起來吧！共同保持空氣的清潔，維持環境的優美，使世界更加姜麗吧！

環保學生作文4

將近歲末，我還沒有盼到我最愛的雪，我多麼想下一場大雪，那樣，我就可以打雪仗，堆雪人，團雪球……我的願望還能實現嗎？媽媽説：“這都是暖冬惹的禍”。我説：“全球變暖有那麼厲害嗎？”媽媽打了個比方説：“如果再這樣，地球上的冰川溶化了，北極熊就無家可歸了，我們也會失去生活的'立足之地。哥本哈根國際氣候會議的召開，就是全球首腦醖釀一場能源的變革，和我們有關的是低碳的生活方式。

低碳生活，對於我們來説，是一種態度，而不是能力，我們可以積極提倡並去實踐低碳生活，注意節電、節油、節氣，從點滴做起。”哦，我知道了，我打算從身邊做起，做一個低碳環保小衞士，用這種方式來迎接新年的到來。從現在開始，我會節約使用鉛筆，把用好的鉛筆及時整理好，以免鉛筆掉到地上弄斷筆芯，造成不必要的浪費。我不會再用筆，小刀和手指弄碎橡皮，我也不會因為喜新厭舊而更換還沒有破舊的書包，我也不會再大手大腳的使用紙張，學着用過期掛曆包書，而不用塑料書皮，和塗改液説再見等等。下次再到超市買東西，我一定不會把喜歡的玩具再搬回家，一來家裏已經有很多玩具了，不必再買，二來是玩具大多要裝電池，還有破損後一般不可再回收利用。我會剋制那些包裝精美的食品誘惑，那些外包裝是很難循環再使用的。我還會減少購買速凍食品的數量，因為塞滿的冰箱耗電相對多一些。對於我喜歡的煙花爆竹，為了低碳，我也準備忍痛割愛。在收銀處我當然會使用自備的環保袋，而不是塑料袋。在新年期間，我還準備倡議爸爸少開車，多步行，減少尾氣排放……怎麼樣？我的迎新方式不錯吧！加入低碳行列，為我們家園的明天行動起來。

環保學生作文5

尊敬的校領導們：

您們好！

我是六年級的一名學生，在這個美麗的學校裏學習生活已有一年多之久。每天9個小時的學校生活使我與這個充滿活力的學校建立起了深厚的感情。

可是，隨着學校的發展，學校漸漸地露出她那不環保、浪費的面目。

學校飯堂的飯菜十分可口，但是，每當我經過飯堂存放剩飯剩菜的大桶時，我不由得皺起了眉頭。為了能讓我們不再鋪張浪費，我提出以下幾點建議：

1、多用校訊通，少用書面通知。

最近我發現我們學校發通知是用紙發的，這讓很不環保。因為學校每發一次通知就要用550張紙，假設每週下發一次通知書，一個學期將使用一萬多張紙！所以我建議你們能多用校訊通發通知。

2、在學校內加強環保管理。對愛護花草、不亂丟廢棄物的班級進行適當的'獎勵；對破壞環境的不好行為作出批評。

3、經常舉辦環保活動。收集學校的白色污染物，集中起來，換取相應的物質獎勵。

4、針對吃飯浪費的現象，不可操之過急。可以採用間接的方法，先通知各班班主任，再由班主任向班級同學宣傳，這樣效果更明顯。

希望校領導能在百忙之中抽空看一看我作為一個國小生呈上的這份建議書。我衷心期望，這一紙建議能為學校的環境保護增添一抹色彩。

環保學生作文6

現在科技發達，現代人也很大方，當然我指的大方當然不是好習慣了，我指的是浪費。

有錢人家裏空調開着，冰箱裏放着許多食物和飲料，燈開着，水流着，錢大把大把的花出去，好像恨不得全世界都知道你富豪呢。這種人把錢花出去就只想填滿自己的虛榮心，但是這種虛榮心是填不滿的。

與其浪費錢，浪費電，浪費水，還不如謙虛點，節約點呢？

雖然我在生活中也不是很節儉，但總比那些有錢人好吧。媽媽總是説：“水是生命之源，我們要節約用才同時紙、電都一樣”。

從那以後，我們家淘米水用來澆花或者拖地，像我跟弟弟作業紙都被媽媽加入節約行列了。但是時間長了，也就失去興趣了，我開始變得厭煩了。媽媽的批評就越來越多了。最後我忍不住了，就説：“媽媽，我們家也沒窮到這個地步吧！”媽媽瞪大了眼睛看着我。我躲過媽媽的目光自己跑出去玩了。

回來時，發現媽媽還是跟往前一樣，過着節約的日子。她也沒理我，當然我已經失去了節約的興趣了，所以我就過我的`生活唄！

後來媽媽還是堅持她的低碳生活，我也沒有辦法就又加入了低碳生活中了，又開始了節約、節省的生活了。

不管科技再發達，不管家裏有多有錢，我們都不應該浪費，因為水資源越來越少了，而且有的冰山地區都融化了，我們應該節省一點。

老師的話：養成節約的好習慣，貴在堅持。希望大家都真心踐行“綠色生活 低碳出行”，讓我們一起行動起來吧！

環保學生作文7

垃圾桶上，它的正面展示着一塊宣傳標語牌：“講衞生，愛清潔，垃圾入箱。”白底紅字，十分醒目。

我單手端着滿滿一簸箕垃圾，離垃圾箱還差兩步遠就衝着箱口，使勁把簸箕一倒。“叭”地一下，滿簸箕垃圾，一大半散落箱外。

我剛要轉身往回走，又停了下來，看着那塊標語牌：“講衞生，愛清潔，垃圾入箱。”我想回去把那堆垃圾撿起來，可又一想：“我為什麼要撿？浪費時間，我還要回去寫作業呢！”然後我轉身就走了。

沒走幾步，有個小弟弟叫住了我：“哥哥，你把垃圾撒到外面了！”“那又怎樣？”我不屑地問。“哥哥，老師以前給我們講過，要愛護環境，所以你應該把那堆垃圾撿起來！”小弟弟堅持着，我可不管他：“我就不愛護環境！我不把它撿起來！”我大聲説“你管不着我！”小弟弟被我嚇跑了，我也得意揚揚的走了。

突然，我停了下來，看着那堆垃圾。感覺周圍的人都在看着我，所以我不敢抬頭看別人，只敢看着那堆垃圾。我久久的注視着那堆垃圾，不知道到底是撿還是不撿？我的心裏就像有兩個人在打架，一個説撿，一個説不撿。我不知道這是怎麼回事，自己內心非常恐慌，非常害怕。害怕父母不管我，害怕朋友不理我。想到這裏，我還是把那堆垃圾撿了起來。

此時此刻，我非常開心，心裏好像放下了千斤重擔。我也不用擔心父母不管我；不用擔心朋友不理我；不用擔心別人都看着我！現在想起那個小弟弟，説實話，我還真的'有點感謝他。

通過了今天的這個事情，我才明白了什麼是“講衞生，愛清潔”；明白了什麼是“保護環境，人人有責”！

環保學生作文8

今天，你環保了嗎？帶着這個特別的話題，我開始了一個不一樣的星期天。

清晨的西塘河畔，沐浴着建湖的第一縷陽光，長廊木亭，雕塑噴泉，令人目不暇接，流連忘返。晨練的人們，或沿着河邊小跑，或兩人結伴，揮拍舞球。當然，最靚麗的景色，還是屬於那一羣羣在歡快的音樂中翩翩起舞的爺爺奶奶們，他們是那樣的精神，那樣的開心。我走在鵝卵石鋪成的小路上，感受着早晨的清新與歡樂。前方起伏的小丘上蓋着一層綠色，忽然幾個從天而降的方便麪袋加入了這原本單一的綠色。我不忍心美麗的早晨被這不協調的色彩打亂，輕輕的撿起它們，放進垃圾筒中。因為，這一份美麗屬於我們大家，一個美麗的環境要我們每一個人自覺的.去維護！

下午的大潤發超市無疑是最熱鬧的！走進超市，映入視線的是琳琅滿目的貨物，還有一張張開心購物的笑臉。我繼續着今天的環保之行，卻怎麼也找不到環保的話題，只好向着出口走去。當我即將離開收銀台時，感人的一幕發生了。一個八，九歲的小弟弟拿着一個大大的紙袋，對着收銀員説：“大姐姐，不用塑料袋，我有紙袋，用它環保，沒有污染。”對呀，環保不就在我的身邊嗎？從我做起，從小做起，一個美麗的家園需要我們共同努力。

明月清風中，喧鬧了一天的城市開始安靜了下來。我漫步在縣城的人民路上，注視着前方一個桔黃色的身影。那是城市的美容師--一個環衞阿姨，她正在仔細地打掃着路面，神情認真而專注。在她的身後，寬闊整潔的路面越來越長......

撿起一份垃圾，用上一個紙袋，從我做起，從小做起,用行動去美化我們的建湖，用心去愛我們共同的家園。親愛的朋友，今天你環保了嗎？

環保學生作文9

孫悟空有72變，哪吒能變出三頭六臂，我也能變，變成環保的東西。

我的原型是一個毛茸茸的球體，只是多了一對兔耳，哪裏環境不好，哪裏就有我。

記得，那次颱風過後，別説車堵了，垃圾也堵了，道路上全是垃圾。主人抱着我，去逛街，我看到這情景，實在忍無可忍，縱身一跳，在空中變成了一個神奇垃圾筒，我緊貼地面，深吸一口氣，把地上的垃圾全吸了過來，以最快的速度把垃圾在我體內過濾，變成了面巾紙、塑料瓶等等用品。不要以為地上很髒，河面也乾淨不到哪裏去。我又猛地一跳，轉眼間我又變成了新一代“水上吸塵器”，“撲通”一聲落入水中，又浮了起來。我以最快的速度把垃圾吸進我的體內，在我體內過濾，變成魚食排出體外，給魚吃。

我的拿手絕活就是——把白色垃圾變個樣。這不，前幾天，我在外面逛悠，突然，我在柳樹的“鞭子”上發現一條塑料袋，我連忙用我的.魔法把那塑料袋變成了一隻小鳥停在樹枝上。有一次，主人想燉點湯喝，可是一時想不出來，於是，我到外面撿了一條一次性筷子的塑料袋，我的魔法把那塑料袋變成了一株西洋參給主人燉了一鍋西洋參湯喝。當然，我還能把垃圾堆，變成草叢，把垃圾未倒的垃圾筒變成小樹。

總之哪裏環境不好，哪裏就有我。

環保學生作文10

草色青青，碧水藍天，燕子呢喃，雁過無痕這些是否只天空中飛過的，而不是鳥兒取而代之的是白色的垃圾；河水已不是鏡子，而是垃圾池；天空已不是藍色，而是一片灰色，壓得人喘不過氣來這是看到一堵廢棄的牆上印刷着：

保護環境，人人有責。

在一次有關環境演講開場前，人們依次入場，門口有一塊香蕉皮扔在地上。

突然一個人看到香蕉皮在自己的腳下，自己要再走一步就會摔倒，接着他得意地笑了笑，然後從香蕉皮上跳過。一位紳士模樣的人走了過來，看到地上的香蕉皮很有感觸地説了句：

"誰這麼沒素質？"然後又走開了。一羣十七八歲的男孩走了過來用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠。又有一位穿着整齊的.人路過香蕉皮時罵道："環境這麼差，怎麼叫人聽演講。我可是掏錢來聽的。"演講開始了。演講的人第一句話便問到你們認為什麼才是保護環境最有效的方法？"台下的人吵成一片。有的人説設立法律，又有的人説播放公益廣告等等。教授只淡淡地説了一句：

"你們都錯了。"接着將門口攝像頭拍到的回放。然後轉身離開了講台。人們常説保護動物植物，只是那些稀有的嗎？當草兒也瀕臨滅絕時人們才會覺醒。校園中到處貼着"不要隨地吐痰、亂扔垃圾"校園內垃圾仍在，吐痰的地方也不見得變少。好在國外旅遊景點都有漢語提示，難道博大精深的漢語只是用來傳達這些意思的嗎？如果我們將自己的口號變為自己的行動，那麼天會更藍，草會更綠，明天會更好。

環保學生作文11

各位在座的同學們：

你們好!

大家知道現在流行低碳生活嗎知道現在地球生態條件差了許多嗎保護環境固然好，可你們中有幾個人實際做到了呢

就拿紙來説吧，那一張張平整的紙，那個不是用木頭做的少用些紙，就是少砍些樹。假如書都變成了紙，土地就會變成沙漠，空氣也會變糟;假如土地都變成沙漠，空氣變得惡劣，便會引起沙塵暴;而沙塵暴會對我們造成各種傷害。所以，我們要節約紙張，珍惜花草樹木，愛護我們的家園。

可是，大多數人即使知道這一點，也還是隨意糟蹋紙張。大家看看吧，地上每天都有掃不完的廢紙飛舞，桌子裏總有一團扔不完的`紙球佔着地方……有一位同學，她學習優異，深得老師喜愛。但她每週都帶來一大包全新的衞生紙，留下一個空空如也的包裝袋，沒有人知道那麼多的紙巾都去哪了。還有一個同學，他雖然學習不太好，卻擁有很強的環保意識，總是把不用的“廢紙”收集起來，製作成一本練習冊。面對其他事，如：水龍頭再哭泣，同學有困難，他總是上前去幫助他。雖然前一個同學學習好些，但品德卻不如後一個同學，你們説誰更好呢

對於這種浪費與節約，我認為應該有更好的獎罰制度：定期檢查衞生，遇見垃圾較多的製造者，讓他將全班垃圾清掃乾淨，以示懲罰;長時間無垃圾者，也應給予一定的獎勵。這些全要靠大家的監督和自覺才能完成。

但我堅信!只要節約紙張，就能保住樹;只要保住樹，就能保住生命綠色;只要保住生命綠色，就能創造美好家園!!

　　一個熱愛環保的國小生

　　20xx年4月9日星期三

環保學生作文12

現在隨着人們的環保意識越來越淡薄，環境也越來越髒。現在，隨便亂扔垃圾的人越來越多，隨便亂扔果皮、紙屑的人也越來越多，在這樣下去，我們的家園——地球會被垃圾“淹沒”的。可是，我們只有一個地球呀！不能在這樣下去了呀！

現在人們並不瞭解環保到底有多麼重要，所以，我現在就以作文的形式告訴人們環保的重要性。

每天，我們都要依靠大量的資源來維持生活、學習和工作。但是，只有一部分資源被真正利用了，更多的.資源卻以垃圾、廢物的形式被我們拋棄了。

如果這些垃圾、廢物被我們隨便亂扔、亂倒，處理不當就會造成垃圾污染，而垃圾污染又會引起水污染、大氣污染、土壤污染，影響動物和植物的生長，危害到我們的身體健康。

水污染會讓小河變髒、變臭，河裏的魚也遭到這樣的污染，有些不良商家把這樣的魚打撈上來，再到市場去賣，讓我們再去食用，會使人們患上疾病，嚴重的甚至會有生命危險。

大氣污染會讓我們呼吸的空氣變成不新鮮的，這樣也會讓人們患上疾病。

土壤污染會讓土地裏種的蔬菜、水果受到污染。這樣的蔬菜、水果你敢吃嗎？

這些污染環境的兇手竟然是我們人類！

隨意亂扔、亂倒垃圾，既是不道德、不文明的行為，也是違法行為。所以我們從小就要培養環保意識和法律意識，不亂扔、亂倒垃圾，自覺維護環境衞生，保護我們的家園。我們還要知道，垃圾混放是不科學的，但如果分類回收垃圾就是資源。如果我們廢物利用。“變廢為寶',就是節約資源。

説了這麼多，你們知道環保的重要性了嗎？

環保學生作文13

“啊——！終於選好了！我的寶貝蜻蜓！”我從作品堆裏掏出一個醜八怪——不太像蜻蜓，反而像只蒼蠅。我還做了3件作品，分別是戰艦、雙截棍和青蛙，戰艦四不像，雙截棍不好用，青蛙又太醜，所以我選了相對好點的蜻蜓去參加水老師在社區組織的環保衞士展示活動。

蜻蜓問題百出，但我還是努力完善了它的造型。還好我爸是高級修理工，我遺傳了他的特長，不然我只能帶個破爛上台了。

終於到我了，我抱着我的“寶貝”上台，不過其他人認為它是醜八怪，然而“情人眼裏出西施，作者眼裏出寶貝”。

我先問大家：“這是什麼呀？”坐我邊上的xxx搶答：“蜻蜓！”其他的人則是愣愣地望着我，他們用眼神在質疑：“這什麼啊？醜死了！”我介紹道：“它是由舊卡片、斷的橡皮筋、舊CD、舊作業本等做成的`，大家可不要小看它，它乃變形金鋼之後代，會變成鏡子和蝸牛喲。”我飛速地將其改裝成鏡子，展示後，對大家説：“蝸牛要大改，請各位稍等片刻。”我借了小刀和雙面膠，左疊又折，叮叮噹噹，和動畫片裏的發明家一樣，冒起一陣白煙……終於在牛犖凡演講完後“蝸牛”變身成功，我急匆匆地又上台給大家介紹一番。這蝸牛花色的殼，橙色的肉，背上的“家”是圓圓的舊CD做的，兩隻用橡皮筋做的觸角隨着我的動作在不停地抖動，像真的一樣，很好玩。同學們頓時七嘴八舌地評價：“醜是醜了點，不過確實挺像的。”“真牛唉，蠻像蝸牛的。”“厲害了我的哥！”我聽了心裏美滋滋的。

如果我在它做成之前就扔掉它的原材料，那還會有這好玩的玩具嗎？

環保學生作文14

人類每天都要呼吸空氣。大氣的好壞直接影響到人類的生存，更關乎地球的存亡。

為了瞭解環境的狀況，我在小區進行了觀察。

我所居住的小區，是個舒適怡人的小區。我從家門口出發，一路上，除了一些花花草草外，沒發現什麼異常。遠處的樹高大挺拔，枝葉繁茂，像一排排威武的士兵，顯得那樣神氣。咦？等等，怎麼，樹也會開花呀！我連忙走近一看，原來是幾張紙被風吹到了樹頂。隨後，我 還 發現這棵樹上還開了其他顏色的`花：有白色的“泡沫盒”花，張大嘴巴，像要吞掉全世界；有紅色的“塑料袋”花，正隨風飄揚；還有黑色的“爛布條”花，得意洋洋地扭着腰。

我沿路觀察，又發現了一些剛剝下的橘子皮被扔在街道旁邊。很顯然，把橘子皮扔掉的人也知道亂扔垃圾不好，做賊心虛地把它扔在街道的旁邊，可這不是照樣污染環境嗎？為什麼不多走幾步路，把它扔到垃圾筒而扔在大街上呢？如果人人都這樣，這個地球還能支撐多久？到時受害的仍是我們自己。所以扔垃圾是害人害己的事。我懷着不滿的心情繼續朝前走，一個小弟弟端着一碗快吃完的熱蘿蔔，三兩口就吃完了，然後隨手把泡沫盒扔在了地上，用衣袖抹了抹嘴就跑開了。

環境的好壞與我們息息相關，讓我們齊心協力來保護環境，讓地球永恆吧！

環保學生作文15

曾經七溝八岔，“嘩啦啦！嘩啦啦！”一路歡歌，匯成家鄉的小河-----

河水碧綠，綠得像一條翡翠的綢帶。河水清澈，清得可以看見河底的沙石。河水充滿活力，這條小河裏生長着成羣結隊的小魚小蝦。

一陣微風吹來，河面上泛起粼粼波紋。傍晚，夕陽西下，河水裏倒映出斜陽和邊的`晚霞，匯成了一幅優美的風景畫。

遊人走在河的兩岸，這時的小河又變成了另一番風景，河水映出鬱鬱葱葱的樹木，一羣羣小鳥在空中飛翔。

春來了，重重疊疊的樹木青翠欲滴，一棵棵柳樹隨風搖擺，如同少女翩翩起舞。而楊樹正好相反，它高大挺拔，像一位忠實的衞士，忠心耿耿且小心翼翼地守護着小河，生怕破壞了這一美好的景象。炎炎盛夏，人們來到樹下乘涼。秋高氣爽，人們在河兩岸漫步。一羣頑皮的孩子跑到河邊釣魚撈蝦。白雪皚皚的冬，河水結上了厚厚的冰，這時的小河，是孩子們的樂園，孩子們在河裏嬉戲/滑冰。

現在的小河

河水渾濁不堪，再也不是從前那碧綠的色彩。小河像變臉一樣，變成了紅黑的顏色，還積了厚厚的一層泡沫。味道刺鼻，行人路過，都捂着鼻子，紛紛跑開。經測驗，發現小河裏含有很多毒素。

河裏也沒有了魚蝦，甚至在水裏放上一條活蹦亂跳的小魚，不出兩，也會變得奄奄一息。河的兩岸，柳樹姑娘已經變得像老太婆一樣，蒼老，醜陋，楊樹衞士也已患有多種疾病，快要病倒了。花草也沒有了蹤際，小河哪裏還充滿活力？

小河呀，為什麼在嗚咽！朋友啊，別讓小河再哭泣。