學會生存六年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的學會生存六年級作文，歡迎大家分享。

學會生存六年級作文1

閲讀了《魯濱孫漂流記》後，我有很多感想，最大的感觸就是在現代社會中，我們也要像魯濱孫一樣學會生存，學會競爭。

本文寫的是一位叫魯濱孫的`英國人，在一次航海中船翻了，漂流到一座無人煙的小島上，戰勝了種種困難，歷盡磨難，生活了二十多年之久，最後終於獲救回到英國的一件事。

這讓我不由自主地聯想起現今的社會，已發展到信息化時代，人們生活節奏快，工作、學習講求的是高效率，人們追求的也是高質量的生活，所以要想在競爭激烈的當今時代，為自己爭得一席之位，或想立足於這個社會，必然會遇到各種各樣的困難，那就必須要自己學會生存，學會競爭。像魯濱孫一樣，不僅要有魯濱孫那樣的勇敢精神，還要像他那樣能幹、細心、有耐心、考慮周到、明智、有經驗、善於思考，怎樣才能鍛鍊到這樣的能力呢？那就必須在學習過程中不斷鍛鍊，積累經驗，認真學習，取得成績。

讀了《魯濱孫漂流記》後，我就對自己説：“我一定要像魯濱孫一樣，學會生存，學會競爭！

學好習，長大後才能在競爭激烈的社會中爭得一席之位。”

學會生存六年級作文2

就像魯濱遜漂流記那樣，生活總是少不了逆境的，我讀了魯濱遜漂流記後，也更加的懂得了必須要學會生存，不然如果也遇到了魯濱遜那樣的危險的時候，我們就只能等死了。

人總是要在不確定中生長才是最有用的'。人生中遇到了許許多多的困難，有些困難必須要自己去克服，所以我必須要學會生存。

天災的話，一定要做好防範，地震、火災。一定要逃到空曠的地方去，而且火災不能乘坐電梯，要拿濕毛巾捂住口鼻，而且一定不要拿東西，什麼東西都沒有生命重要。

天災是説不準的，但是一定要預防隨時有可能發生的災害，一個人在家的時候一定要萬分的小心，千萬不要給陌生人開門，而且使用電器的時候一定要非常的注意，走的時候一定要把煤氣都關上，在外面遇到困難的時候，如果有人一定要求救。沒有人的話就要靠自己的知識去破解了。比如你去沙漠，不小心遇到了流沙。假如你不知道怎麼辦，一直掙扎，就肯定會死掉的。假如之前看過了，就會找到破解的方法，就能倖免於難了。假如到叢林或者草原裏面，之前假如瞭解了那些野獸的特徵和弱點，就根本不用怕野獸了。

學會生存是多麼的重要，在任何時候都能發揮作用，所以我們必須要學會生存。

學會生存六年級作文3

生存，是一種本領。生活中，只有那些善於生存、會自我保護的人，就是真正的強者。“生存”是我們日常生活中不可缺少的本領。 日記

魯濱孫曾在荒島上生活了二十八年，他在島上克服了種種困難。整整二十八年，是什麼力量是他經受住了各種艱難與困苦，孤獨與寂寞呢？是生存。他用自己生存的本領，戰勝了重重危機。由此可見，生存是一種本領。

當湯姆與貝琪被困入洞中時，他們用自己僅有的風箏線去探路，直至尋找到了出口。他們用風箏線去探尋了無數次的路，終於找到了出口，獲得瞭解救。由此可見，生存是一種本領。

生活説簡單也並不簡單，説難也並不難。對於那些學會生存的人來説，易如反掌。他們能用自己平時所積累的經驗和知識是困難，化險為夷，轉危為安。而那些一直遊手好閒的人只能被這些困難所打倒，永遠戰勝不了重重危機。

車爾尼雪夫斯基説過：“一個人的生命如果沒有追求的.鼓舞，是空虛而渺小的。”人不能做天上的風箏，盲目無標地被線牽着走。

我認為人的生存應該要有目標。有了目標，才會有奮鬥的力量。我們不應該在小小的坎坎坷坷面前所屈服，我們大家要努力的奮鬥，在我們的生活中學會如何生存。面對突發事件要沉着、冷靜。不能驚慌失措。

學會生存六年級作文4

魯濱孫出生於一六三二年英國北部的一個大城市——約克。他喜歡在海上旅行，他不顧家人的反對跟一個朋友偷偷地去旅行。可是他們的船在海中遇到了旋渦，船翻了。其他人都遇難了，只有魯濱孫倖存下來，漂流到了一個小島上。魯濱孫勤於動腦，用廢材料給自己做了一個新家。雖然有了家，可是裏面一樣傢俱都沒有，魯濱孫卻能用自己的雙手去做出許多傢俱，他還到野外捉了羊回來馴養成家羊。我非常敬佩魯濱孫這種愛動腦筋，勤於動手的'精神。在島上生活是很危險的，那些島上的野人互相殘殺，食弱者的肉。

魯濱孫用自己的智慧救出了那些快要被吃的人。後來他們都願意做他的得力助手。他教會他們用捕獵的方法去對抗敵人。有一次他幫助了一個遇難的船長，船長感激他這種助人為樂的精神，決定帶魯濱孫回他的家鄉。魯濱孫流落到荒島上，度過了二十八年，他以百折不撓的毅力改善生存環境，他的勞動精神和人與自然鬥爭的堅強意志值得我們學習。

學會生存六年級作文5

就像魯濱遜漂流記那樣，生活總是少不了逆境的，我讀了魯濱遜漂流記後，也更加的懂得了必須要學會生存，不然如果也遇到了魯濱遜那樣的危險的時候，我們就只能等死了。

人總是要在不確定中生長才是最有用的。人生中遇到了許許多多的困難，有些困難必須要自己去克服，所以我必須要學會生存。

天災的話，一定要做好防範，地震、火災。一定要逃到空曠的地方去，而且火災不能乘坐電梯，要拿濕毛巾捂住口鼻，而且一定不要拿東西，什麼東西都沒有生命重要。

天災是説不準的，但是一定要預防隨時有可能發生的災害，一個人在家的時候一定要萬分的小心，千萬不要給陌生人開門，而且使用電器的時候一定要非常的注意，走的時候一定要把煤氣都關上，在外面遇到困難的時候，如果有人一定要求救。沒有人的話就要靠自己的.知識去了。比如你去沙漠，不小心遇到了流沙。假如你不知道麼辦，一直掙扎，就肯定會死掉的。假如之前看過了，就會找到的方法，就能倖免於難了。假如到叢林或者草原裏面，之前假如瞭解了那些野獸的特徵和弱點，就根本不用怕野獸了。

學會生存是多麼的重要，在任何時候都能發揮作用，所以我們必須要學會生存。

學會生存六年級作文6

“為了財產、金錢和地位而結婚是錯誤的；而結婚不考慮上述因素也是愚蠢的。”這句話正好可以來講明這本書。

一個個鮮明的人物形象在“她”的筆下栩栩如生；聰明理智的伊麗莎白，真誠執著的達西，温柔寬容的.簡，輕浮淺薄的麗迪亞，沒有頭腦的貝內特太太，相對無能的貝內特先生，自私勢利的賓利小姐，不可一世的凱瑟琳夫人，無聊透頂的柯林斯等等。他們中，有的令人佩服，有的令人同情，有的令人忍俊不禁。此外，小説中的人物對話也是小説的一大特色。伊麗莎白的機智話語，貝內特先生對他它的諷刺挖苦，為可汗的花言巧語，柯林斯的饒舌措辭，無不讓讀者大飽眼福。你知道當中的“她”是誰嗎？“她”就是作者——簡。奧斯汀。

這本書受到一代又一代讀者的歡迎、喜愛。《傲慢與偏見》發表於1813年，愛情故事也是小説主線，小説中共涉及了四樁婚煙，但各有各的特點。

總之，無論從小説的故事內容和奧斯汀的敍述技巧來説，《傲慢與偏見》都不失為一部經典作品。

學會生存六年級作文7

今天我和幾個小夥伴去爬山了，經過這次經歷，我才知道，學會生存是多麼重要。

我們來到了山腳下，仰望高出山頂，真是讓我擔心，這麼高，爬得上去嗎？

我們有四個人，一人先帶頭爬了上去，我們緊隨其後。我現在這説明一下，這是正宗的爬山，可不是走的，是爬的，就連一個小小的階梯都沒。

我們沒爬多久，個個就都已經在大喘氣的.了，不過，已經到山腰了。終於可以停下來休息一會兒了。可帶頭的男生又站起來説：“你們休息吧，我繼續爬了。”有時候我還真不得不佩服男生，就像現在——什麼時候都愛逞強。唉，真沒辦法，繼續爬吧。

我艱難的伸出手，抓住一塊又一塊的大石，好累啊，我大口的喘着粗氣。這座山的土真的很滑，一不小心，就可能會有生命危險。或許，這對我們來説，就是一種生命力的挑戰賽。

快到山頂了，可泥土和小石子越來越多。就在離山頂還有一步之遙時，我不慎踩到一塊不牢固的石頭，接着原本抓住的手也跟着鬆了開來。糟糕！千萬不能死啊！我連忙抓住身旁的一塊大石頭，呼，千鈞一髮。我的好朋友把我拉了上來，問我怎麼這麼不小心，我不好意思回答她。

站在山頂，眺望遠方，一陣涼風徐徐吹來，好舒爽，真令人心曠神怡、賞心悦目。

學會生存六年級作文8

我們的生活中有許許多多的危險，我們要學會生存，在面對危險的時候，從容應對。

我在書上看到了一個關於的故事：美國有一名伐木工，每天都會開車去深山裏伐木，可有一天災難降臨了。他用電鋸鋸斷的大樹倒下時碰到另一顆大樹彈了回來，壓住了伐木工的右腿，他的右腿立刻血流不止。他疼的'眼前發黑，但強烈的求生意識令他開始思考脱身的方法。樹太大，他推不動，他只有鋸腿這一個辦法。為了活下去，他毅然鋸掉了右腿，開車回去，活了下來。

伐木工人的精神令我佩服，沒有任何藥品讓他減輕痛苦，但他還是堅持了下來，是為了生，為了活下來。我也有了很多感觸：對於我們來説，自斷手臂和腿才能獲得重生的機率少之又少，但我們任何一個人都不可能將一切都把握在自己手中，生活意味着選擇，從來沒有唾手可得的機會。當面對人生困境或抉擇的時候，不要習慣性地陷入猶豫之中，瞻前顧後，甚至在兩者孰輕孰重之間不停的徘徊。在危難之際，就該忍痛割愛，放棄一些東西，比如金錢、幸福、安逸等，因為你的人生和命運很可能就在你放棄的那一瞬間發生改變。

犧牲相對次要的東西，保全更有價值的東西，這是對“取捨”最好的詮釋，也是一種高明的生存策略。

學會生存六年級作文9

鷹如果要生存，首先要學會飛翔;獅子如果要生存，首先要學會捕食;樹木如果要生存，首先要學會在不確定中汲水生長……人也是如此，只有學會生存，才能夠在社會上立足。

那天，我獨自一人在家。閒着沒事，便拿出了紙和打火機，到陽台上玩起了火。之後，我覺得火不夠大，於是拿了更多的紙去燒。但不小心把手給燙傷了，手指被燒傷時有些發黑，還有種刺痛的感覺。我想起了老師在“安全教育講座”時説過：在被燙傷後不要慌亂，應該把燙傷部位放進水裏，這樣不僅以後不會在身上留下難看的疤痕，而且還能夠讓燒傷部位更舒服些。

我照着老師説的`方法做了，果然奏效，手指放進水中便不怎麼疼了，還有一種冰涼的感覺。我此刻也不閒着，拿起家裏的座機，打了個電話給媽媽。把事情的來龍去脈全告訴了媽媽。媽媽安慰了我，還提醒我以後別再玩火了。

經過那次教訓，我明白了;人應該要學會生存，只有學會了生存，才能夠與立足這個社會。路過連生存都不會那又怎麼能辦好其他的事呢?

學會生存六年級作文10

記得去年冬天,我放學後準備坐公共汽車回家,在車站我看見有個小青年在看着我,我不禁對他有了一些防備之心。

到了公共汽車上，我看見他在我身邊蹭來蹭去、圖謀不軌，這是騷擾嗎？如果是該怎麼辦？我腦子裏飛快的閃過付他這種人的方法，如果跟他辯解，不但解決不了問題，可能還會使事情變的更加糟糕。

“嗯，有了，對，就這麼做。”我不禁小聲地説道。於是我做好了準備，就在車子突然剎車的那一瞬間，我藉助汽車很大的慣性先快速向前移動再以迅雷不及掩耳之勢向後倒，趁他不注意猛的用我的腳後跟使出吃奶的力氣踩了他一下，然後再裝作沒有什麼的樣子，誠懇的對他説：“哎喲，對不起！我不是故意的。”他的臉一下子就紅了。到了站，他立刻灰溜溜地逃走了，我的臉上露出了一絲勝利的喜悦！

這件事告訴我一個道理，不能讓陌生人侵犯你，當遇到壞人時，要保持冷靜，正確使用自己學過的'知識與壞人周旋、鬥智鬥勇，以達到自我保護的目的。這就是我對學會生存的理解。

學會生存六年級作文11

在寒假裏，我閲讀了丹尼爾·笛福寫的《魯濱孫漂流記》這本書。我覺得魯濱孫是一個經得起失敗的考驗，有堅強的毅力和頑強的生存能力的人。他經歷了海上的風險，從海盜的手中順利脱逃。當他再次遇險漂流到一個荒無人煙的孤島上，不怕困難，建起了自己的城堡，動手挖陷阱，馴服了野山羊，靠自己的雙手，不愁吃、不愁穿。

魯濱孫也有冷酷的一面，佐立幫魯濱孫逃出了海盜的魔爪，可他卻把佐立賣給了船長。但後來又收留了土著人星期五，和星期五一起救出了要被野人吃了的俘虜，其中一個竟是星期五的爸爸，使他們父子團聚。魯濱孫不像別人一樣知足常樂，他明明在巴西已經快發財了，可卻還要去冒險，直到去島上漂流了整整二十八年兩個月十九天，這不是一般人所能做到的。

他身上頑強的.生存能力，卻是我們這些出生在獨生子女家庭的孩子所欠缺的，我們整天被爸爸媽媽寵着，只經歷過學習上的困難，沒遇上生活中的大困難，這一點，是值得我們好好學習的。其實我也很想嘗試一下，經歷困難後獲取成功的滋味。

學會生存六年級作文12

春夏秋冬，歲月蹉跎。我們在慢慢成長。自從我們落地的那一刻起，就開始對生命的追求，開始了我們的人生海涯。

湯姆森是一位美國高中學生。他住在北達科他州的'一個農場。1992年1月11日，他獨自在父親的農場裏幹活。當他在操作機器時，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖絆在機器裏，兩隻手臂被機器切斷。

湯姆森忍着劇痛跑了400米來到一座房子裏。他用牙齒打開門栓。他爬到了電話機旁邊，但是無法撥電話號碼。於是，他用嘴咬住一枝鉛筆，一下一下地撥動，終於要通了他表兄的電話，他表兄馬上通知了附近有關部門。

明尼阿波利斯州的一所醫院為湯姆森進行了斷肢再植手術。他住了一個半月的醫院，便回到北達科他州自己的家裏。如今，他已能微微抬起手臂，並已經回到學校上課了。他的全家和朋友都為他感到自豪。

“學會生存”別看這四個字簡簡單單，看似簡單做到，實際上要做到，那得經歷過不少挫折和坎河，才能領悟到這四個字的含義。

首先要努力學習，將來報效祖國，為人類做出貢獻。

學會生存六年級作文13

看到過一個三年級學生竟然連雞蛋都不會剝，也看到一名四年級的學生不會繫鞋帶的情景。我不禁要問，這些學生連基本的生活條件都不會，那長大了還能在社會生存嗎？因此，我們必須學會生存。

學會生存，首先要會做一些力所能及的事情，不要整天過“衣來伸手，飯來張口’’的小公主。要學會獨立完成作業、收拾書包、整理房間、注意個人衞生等。在家裏家也要學會做家務，煮飯、洗碗、掃地等。也可以學炒菜、洗衣等。做這些家務不僅豐富了我們的可以生活，還讓我們學會了一些必要的生存技能，在以後的成長中能夠經得起更多的`風風雨雨。

學會生存更要掌握立足於社會的專業技能。我們在學校裏，要努力學會文化和知識，長大後才能掌握一定的專業技能並擁有一技之長。但有些同學在學校裏，不好好學習；在家裏，就整日迷戀於電腦遊戲或一些無聊的漫畫之中，不要白白荒廢了自己美好的青春年華。

所以，我們要從小事做起，不要等長大了才感歎道“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”的道理啊！

鳥兒只有掌握飛行的本領，才能展翅高飛；魚兒只有掌握遊的本領，才能暢遊大海；而我們也只有掌握生存的本領，才能立足於社會。

學會生存六年級作文14

生存，看似兩個普通的字眼，卻藴含了無數深刻的哲理：廣闊草原上，奔騰的白羊擺脱着灰狼的追趕；北極冰洋中，遊動的小魚擺脱着海鷗的侵襲；而在現實中，幼小的我們也要學會生存。

打開記憶的匣子，翻開往事的篇章，那一次的經歷又浮現在我的眼前。那天，我出去玩，一不小心摔倒在地，膝蓋剛好就撞在石頭上，我的.眼淚就不聽指揮地掉落。過了一會兒，我擦乾了眼淚，一瘸一拐地回到家中，我脱下鞋襪一看，嚇了一跳，傷勢不容樂觀。“哎，這可怎麼辦？爸爸媽媽又不在家。對了！創可貼！”我自言自語道。我忍着傷痛，在醫藥箱找創可貼，接着到廁所捧一點水輕輕地灑在傷口上，然後再拿毛巾咬着牙擦乾，再把創可貼貼上去。過了一會兒，我漸漸可以走路了。

媽媽回到家裏，看見我膝蓋上的傷口，驚訝地問：“你怎麼弄傷了膝蓋？傷口怎麼樣了？你又怎麼處理的？”我自豪地把事情一五一十地告訴了媽媽。媽媽聽了向我豎起了大拇指。

如果我們不會生存，就像深海里的魚兒沒有了背鰭，不會游泳；就像藍天下的雄鷹折斷了翅膀，不會飛翔了。因此，我們一定要學會生存，才能立足在這個社會上。

學會生存六年級作文15

記得有一次，在我剛剛學會游泳的時候發生了意外。

這一次我來到了大梅沙，蔚藍的天空還有湛藍的海水映入眼簾，爸爸媽媽還有大阿姨表姐啊都在沙灘上坐在傘的下面吃東西，我可坐不住，我跑到了那個有很多大巖石的地方去撿貝殼，我見了很多的貝殼。

這是我發現下面有很多的小魚我就慢慢的往水下走，走着走着終於看到了一個魚羣，我用我的帽子去撈魚，哈我真的.撈上了，我開心的把魚放了——因為沒有東西裝，等會與會死的，我跑回沙灘上，找爸爸要了一個瓶子，我就又去了，我越走越深，可是還是看不到魚，我發現水已經到我脖子這了，這時我看到水下好像有一隻魚顏色非常好看，我拿帽子去撈結果真撈上了，我開心的把它放在瓶子裏，是一隻紅色的小魚，我一邊看魚一邊走，沒注意腳下，有一個石頭一下摔了一跤，當時水還在我的肚子上面，結果一個大浪打過來有一吸，我一下被吸到水底下去了我想站起來但是衝力太大了，我會想着我當時學游泳的姿勢，一點一點的往前遊，一個大浪吧我推到了岸上。

我給爸爸説了都稱讚我。