傳統文化主題活動策劃

傳統文化主題活動策劃1

活動主題：《寧波傳統文化》

活動時間：20xx.12

活動目的：

通過了解寧波的手工藝、表演藝術、寧波童謠和寧波的傳統節日，感悟寧波豐富多彩的傳統文化，激發學生愛家鄉的思想感情。

活動地點：多媒體教室

活動人員：303學生

活動流程：

一、中隊長主持中隊會儀式：

1、各小隊彙報人數。（隊長：全體立正，各小隊檢點人數。）

2、中隊長向輔導員彙報人數，申請隊會開始。（隊長：報告中隊輔導員，本中隊原有53人，實到53人，報告完畢。請給予我們活動指導。）

3、輔導員：接受你的報告，預祝你們活動成功。

4、隊長：全體立正，出旗奏樂敬禮，唱隊歌。

5、隊長講話，宣佈活動內容：

各位老師、同學們，大家好！今天我們303中隊將在這裏舉行《寧波傳統文化》的主題隊會活動，我宣佈303主題中隊活動現在開始。

二、活動過程：

（1）、導入

1、主持人（甲乙）：大家好！我是來發，我是發妹，《來發講啥西》節目又和大家見面了，讓我們先一起來常常我們的這首主題歌。

全體唱《來發講唆嘻》

2、甲：寧波是我國東海之濱的一個重要港口城市。它的歷史可以上溯到公元前兩千多年的夏代。你知道這個城市名字的由來嗎？

乙：因為寧波瀕臨東海，“海定則波寧”。這就是“寧波”命名的由來了。 寧波簡稱“甬”，早在周代時已經有這個稱呼了。“甬”字是古代大鐘的一個象形字，在鄞、奉兩縣的縣境上，山的峯巒很象古代的覆鍾，所以叫甬山，這條江就叫甬江，這一帶地方就稱為“甬”地了。 甲：今天，讓我們一起走進這座古城，瞭解它的傳統文化。（屏幕：出示課題：寧波傳統文化）

（2）、傳統工藝

主持人(甲)：千工牀、萬工轎、十里紅粧的泥金彩漆、綺麗錦袍上的金銀彩繡……這些流傳在古老歲月裏的輝煌，既是寧波當地能工巧匠的智慧結晶，更是寧波地域環境與人文特徵的象徵。

主持人(乙)：寧波的傳統工藝主要朱金漆木雕、泥金彩漆、金銀彩繡、骨木鑲繡，合稱 “三金一嵌”，都是寧波獨特的工藝美術，分別列為國家級與省市級非物質文化遺產。我們請第一小隊向我們介紹寧波的傳統工藝。

朱金漆木雕：朱金漆木雕以樟木、椴木、銀杏等優質木材為原材料，通過浮雕、圓雕、透雕等技法，雕刻成各種人物、動植物等圖案花紋，運用貼金飾彩，結合沙金、碾金、碾銀、瀝粉、描金、開金等工藝手段，撒上雲母或蚌殼碎末，再塗上傳統的中國大漆製成，圖案造型古樸，刀法渾厚，金碧映輝。朱金漆木雕的人物題材多取自戲曲京劇人物的服飾、姿態、稱之謂"京班體"。據傳寧波曾出現過眾多的朱金漆木雕的高手，其中有一位徐莜照師傅，大可雕超過1丈，小可造1寸的人物。

泥金彩漆：泥金彩漆是傳統的寧波漆器。泥金彩漆主要是在木製還件上，將打成薄片的金銀箔碾成粉狀，調入漆料後或塗或描或填，並採用蚌殼片、鏡片、砂會、瀝粉等工藝技法精心裝飾；也有以竹片；竹編為胎的`。

金銀彩繡：寧波刺繡稱“寧繡”，曾與“蜀繡”、“蘇繡”齊名。“寧繡”分為金銀彩繡、平繡、包梗繡、刀繡，但以金銀彩繡古樸雅緻、色彩和諧、繡工精湛，最為著名。金銀彩繡，是在真絲緞子和其他原料上，用金線和銀線盤繡，用各色彩線繡制而成的工藝品。

寧波骨木鑲嵌：寧波骨木鑲嵌採用象牙、黃楊木、骨片、羅甸、銅片、臘石等為原料，在木坯上起槽後嵌花紋，再經打磨雕刻，髹漆而成。在製作方法上有高嵌、平嵌和高平混嵌三種。

（3）、傳統表演

主持人(甲)：主持人：寧波的手工藝品可謂室絕妙之作，但是寧波的表演藝術也是文明遐爾的，請看二小隊給我們展示的寧波傳統藝術表演。

跑馬燈： 跑馬燈起始於清道光年間，遍佈寧波民間，春節盛行，諺為“正月跑馬燈，二月放風箏”。馬燈用竹條製成馬狀，糊以彩布，前段馬頭、馬上身，後段馬下身、馬尾，馬頭與馬頸處能上下活動。表演者多系10歲左右孩童，胸腹前後掛扎馬燈，左手拎馬頸，右手執馬鞭，邊跑邊唱。

寧波甬劇：【半把剪刀】【天要落雨娘要嫁】【田螺姑娘】【典妻】

該劇根據寧波籍作家柔石先生的小説《為奴隸的母親》改編創作。

寧波走書：寧波走書的唱詞用寧波方言，有説有唱，説唱並重，輔以形體動作，表演富有生活氣息。在鄉村深受歡迎，有“文書唱華堂，走書唱農莊”的説法。寧波走書的主要傳統書目有：《白鶴圖》、《黃金印》、《四香緣》、《十美圖》《玉連環》、《何文秀》、《胡必鬆》、《雙珠球》、《三門街》、《大紅袍》、《綠袍》、《珍珠塔》、《麒麟豹》、《玉獅子》、《天寶圖》、《文武香球》、《包公案》、《狄青平西》《紫金鞭》、《小五虎平南》、《薛仁貴徵東》、《薛仁貴徵西》、《乾坤印》、《薛剛反唐》、《金魚缸》、《穿金線》、《盤龍鐲》、《綠牡丹》等。

（4）、傳統歌謠

主持人(甲)：第四小組給我們帶來了有趣的童謠。讓我們跟着他們來學一學。

我們小組給大家帶來的是寧波老話童謠：

聽：這是小時候，外婆教我的兒歌。

1、、落雨類，落雨類，小八拉絲開會類。

2、背玀玀，賣香玀，賣來賣去臭豬玀。

3、搖呀搖，搖到外婆橋。外婆是介話：介壞人，要其啥？ 還是斬斬喂大蛇，大蛇不要拔小蛇。 小蛇囫圇吞，鯉魚跳龍門， 一跳跳到水缸頂，傾令匡郎做戲文。

我們還可以邊做遊戲邊念兒歌呢！

4、鬥鬥蟲蟲飛，柯只麻將剝剝皮。 要吃吃眼氣，否吃嘟地飛氣， 飛到高山吃白米。

5、一籮麥，兩籮麥，三籮麥，阿姨買來紅紅綠綠水果糖, 弟弟要吃奶油糖，阿姨肥比吃，弟弟告打其，老師告校長，校長打電話，叮鈴鈴、啐、呀??，本來要打千千萬萬記，現在順光來勿齊，馬馬虎虎打三記：一，二（尼）、三（散），山裏有隻老虎， 老虎要咬人， 關辣籠子裏。 籠子壞脱， 老虎逃脱， 逃到北京，買包糖精，缺了變做活生精.

（5）、傳統節日

主持人（甲）：正月嘎瓜子，二月放鷂子， 三月上墳帶銀子，四月種田下秧子， 五月白糖温粽子，六月朝天扇扇子， 七月西瓜吃心子，八月月餅嵌餡子， 九月釣紅夾柿子，十月沙泥炒栗子， 十一月落雪子，十二月凍煞涼亭叫花子。寧波還有獨特的風俗習慣呢。請第四小組給我們介紹寧波的傳統節日。

清明節：農事節氣與習俗相融合。舊時，各家的門、窗插、掛楊柳，婦女頭髮簪柳梢，小孩

頭上戴柳圈，寓“思青(親)”意。俗諺“清明戴楊柳，下世有孃舅”。寧波習俗重祭祀，尤其以上墳祭祖、做清明羹飯為重，海內外遊子多歸裏上墳。舊時，上墳節令食品為青餈、麻餈(烏米飯)糕，並擔牲禮祭祖，富家還僱吹鼓手吹打。上墳時清除雜草，鏟新土壓墳頂，插上掛有紙球的筱竹梢，以示後代子孫已盡孝祭祖，同時亦寓意祖宗保佑全家平安、興旺發達。祀畢，分麻餈或麻餅給當地農家，以期照顧墳墓。

立夏節，老寧波的傳統習俗是在這一天吃茶葉蛋、“腳骨”筍、羅漢豆、蠶豆糯米飯等。 茶葉蛋還是立夏的一個娛樂項目。食前可在家人、鄰里、同學間開展拄蛋比賽。年輕母親還可用五彩絲線織個蛋套，將茶葉蛋掛在孩子胸前。大家就認為吃了白煮蛋以後可以使心氣精神不受虧損。也有人們認為立夏之後天氣逐漸炎熱起來，剝了蛋殼的白煮蛋光生生的，吃一點下肚，將來人體皮膚也那樣光滑不生癤子。總之，立夏時分吃蛋是有益於身體更健康

立夏時令，人們還吃的有竹筍，稱為全筍。大家的願望是人人希冀雙腿也像春筍那樣健壯有力，能跋涉遠路，行道千里。這時，也正好是豌豆和蠶豆上市的季節，帶殼豌豆、蠶豆形如眼睛，人們為了消除眼疾，以吃豌豆、蠶豆來祈盼一年裏眼睛像新鮮豌豆、蠶豆那樣清澈，無病無災。

另有一種風俗習慣就是過磅一下體重，也叫“秤人”。立夏“秤人”會帶來福氣，人們也祈求上蒼給他們帶來好運。

總而言之，上述的所有這些舉止，其目的是出於祈求身、心、腿部等重要部位健康無恙，防止生病，順利度過炎夏的美好願望。我們中華民族大地上，能夠保持着這樣的農曆節氣習俗，看來還是給人們帶來更多的吉利的！

你還知道我們寧波有哪些傳統節日嗎？

主持人（乙）；看大屏幕，猜猜這是在做什麼呢？什麼時候我們會吃，這個節日還有什麼傳統項目。

你還能説出一下寧波的傳統節日嗎

主持人（齊）：小結寧波歷史悠久。早在七千年前，先民們就在這裏繁衍生息，創造了燦爛的河姆渡文化。我們傳承歷史，不斷努力創造，不僅要保留傳統文化，更要不斷創新。我們祝願寧波的未來越來越美好。

三、輔導員講話。今天，我們通過了解寧波精美的民間工藝，古老的民族藝術、還有我們獨特的風俗習慣，感悟寧波豐富多彩的傳統文化，我希望大家能再次深入研究，用我們的小眼睛再去發現寧波的美。

四、呼號。（全體起立，立正！）

五、退旗，敬禮。（奏退旗曲）

六、中隊長宣佈主題隊會結束。

傳統文化主題活動策劃2

一、活動主題

宣傳中國傳統文化

二、活動宗旨

1、增加校園生活的樂趣，構建和諧校園，豐富新生的校園生活。

2、讓同學們更加熱愛祖國，關心國家大事，關心社會現實問題，具有較強的國家觀念和民族情感。

3、培養同學積極、健康向上的人生觀、價值觀

4、表現同學課餘生活的豐富多彩。

5、進一步提高廣同學們的思想道德水平，有利於同學們道德建設的發展

6、深刻理解中華文化與校園文化的關係，樹立當代大學生正確的價值理念。

7、加強同學負責積極向上的態度。

三、活動要求

1、充分展現當代大學生積極向上，健康的生活態度。

2、設計形式自由，不可鋪張浪費，避免一次性裝飾。每個小活動要有自己獨特之處，吸引同學們的目光。

3、要能夠讓同學們體會到活動的快樂。

4、主題鮮明，文化氣氛濃郁。

5、遵守制度，互幫互助，舉止文明，勤儉節約，遵守學校的管理條例，有序展開活動。

6、整個過程的`環節要以傳統文化教育為中心，從而真正實現此次活動的目的。

7、多以自主製作為主，儘量避免直接商業化的裝飾。

四、活動時間

x月x日，29日

五、活動地點

學九前主幹道

六、活動對象

xx學院全體學生

七、活動宣傳

1、召開部門例會，下發通知。

2、在學三樓前掛傳統文化活動宣傳海報(提前一週)

3、在學生宿舍樓下張貼傳統文化活動的小海報

4、在微信平台上進行宣傳。(提前一週)

八、活動內容策劃

1、名句知多少(編輯部1-3人)

自制一些樹枝製成小樹之類，然後將部門人員自制的手寫卡片名句掛在樹上，由同學們來猜下一句，或者是做事先準備好的趣味小題，答對即可以獲得小禮物。

2、絢爛中華(編輯部1-3人)

由主辦方提供紙筆，供同學們塗鴉，畫好後可以夾在主幹道的繩子上面，合影，並且我們可以挑選一些好的作品發送到微信平台上。與此同時還可以猜民族服飾，猜對即可以獲得精美小禮品。

3、傳統文化展板(設計部1-3人)

二十四孝，詩詞曲賦，以道家、法家、儒家的思想文化為主題，由各系提供，在主幹道進行投票活動。

4、書法展示(設計部1-3人)

宣傳工作室與法協會攜手，由書法協會提供書法作品供同學們欣賞。

5、獎項兑換(網宣部1-3人)

參加活動兑換得小禮品，讓參與者掃描二維碼。

九、活動流程

6:30外聯部懸掛海報

8:00網宣部全體男生班桌椅

8:30佈置現場

9:00-9:30活動開始

12:30各活動內部安排人員吃飯

16:00活動結束

十、獎項設置

參加活動掃描二維碼即可獲得抽獎機會。

特等獎

一等獎

二等獎

三等獎

十一、人員安排

現場總負責：閆可、何偉進

前期宣傳：設計部、網宣部、編輯部

會場佈置負責：外聯部

秩序負責：部門幹事

計分負責：部門幹事

現場拍攝：設計組

十二、可能存在的問題

1、宣傳工作不到位。

2、音響設備不能正常使用。

3、主幹道人多雜，容易造成現場混亂。

十三、活動預算

氣球、彩筆、綵帶、紙、書夾、小禮品繩子、海報、彩印圖片

中國礦業大學徐海學院

中國礦業大學徐海學院宣傳工作室

傳統文化主題活動策劃3

一、活動背景與特點：

主題團日活動與廣大青年團員緊密相連，是青年實現發展，獲得提升的重要基礎。陝西科技大學電氣與信息工程學院團委以青年團員實際需求為出發點，以切實服務廣大青年為落腳點，在校黨委和上級團組織的領導下，弘揚民族精神，傳播傳統文化，組織學院各團支部開展了一系列具有創新性、思想性和開拓性的主題團日活動，增強青年團員的團結精神，創造力和凝聚力，提升團員青年的歷史責任感和使命感，大力弘揚和培育以愛國主義為核心的民族精神，傳承中華民族文化的優秀傳統，推動社會主義文化的發展繁榮，運用各種方式弘揚民族文化的優秀傳統文化。

二、活動主題：

“弘揚傳統文化，永承華夏輝煌”——電信1511主題團日活動

三、活動意義：

弘揚中華傳統文化，讓我們支部學生進一步瞭解和感受中華文明的浩瀚和中華傳統文化的瑰麗，激發愛國熱情，提高人文素質，不斷增強同學的社會責任感和歷史使命感。

四、活動形式：

擺攤，知識競答

五、活動時間：

20xx年11月23日（在沁園廣場搭帳篷）；20xx年11月27日晚進行知識競賽環節

六、活動地點：

沁園廣場（擺攤）、教室（知識競賽，地點待定）

七、活動對象：

電信1511全體成員，

八、活動內容

第一部分擺攤（11月23日）

a活動準備：

1、前期：各團支部幹部（團支書：徐建雪；宣傳委員：寇家新；組織委員：劉磊）對活動進行大體構想。另外由宣傳委員（寇家新）寫宣傳稿對本次活動進行宣傳。

2、中期：

（1）相關負責人開會，敲定擺攤具體活動規模、內容、流程安排及細節。

（2）文正威，邵書源負責贊助相關事宜，徐建雪負責策劃書。

（3）活動場地，條福，電線等由組織委員（劉磊），班長（文正威）負責聯繫。

（4）統一製作條幅。條幅內容：弘揚傳統文化,永城華夏輝煌——電信1511主題團日活動。

（5）製作海報（一張，各班宣傳委員寇家新負責，按照主題製作）

（6）由班長，組織委員聯繫借用表演服裝。

（6）商定擺攤傳統遊戲項目內容，並準備相關道具。

（7）隨時保持各負責人聯繫，注意活動準備情況。班長、團支書負責擺攤活動流程和相關安排，做好預防意外發生。

（8）準備擺攤現場所用物品及參與傳統遊戲者所獲小獎品。

帳篷（1頂）、展板（兩個）、桌子（兩張）、電腦、音響、話筒、排線；

氣球、氣筒、膠帶、線繩、礦泉水、中性筆；

（9）準備音樂及宣傳稿件。

3、後期：

①、活動前一天確認所需物品是否到位：帳篷、條幅、展板、桌椅、電腦、音響、話筒、排線；氣球、氣筒、膠帶；音樂及稿件；戲曲表演服裝；傳統遊戲所需道具及獎品。

②、活動前一天，各班相關負責人開會，確認活動流程、細節及所需物品。

③、活動當天，全體工作人員中午14：00到場，佈置場地。

b活動實施：

（一）當天準備工作

13:00——14:00將所有器械、工具搬到攤位處就緒

14:00——14:30設備安裝，包括：支帳篷、拉條幅、擺放桌椅、放展板、安裝音響設備、掛氣球

（二）同學值班表

每兩個小時安排一次換班，但一開始要全到。值班安排後期通知。

（三）活動內容：

1.傳統文化宣傳

由各班負責宣傳的同學通過閲讀提前準備的各種宣傳材料達到語音宣傳的效果

2．傳統文化代表作品現場製作：剪紙書法繪畫刺繡

結中國結茶藝摺紙

（主要集中在上下課高峯期即可）

3．傳統遊戲：

A猜“氣球”謎

這次我們一改燈謎的形式，以“氣球”代替燈。活動大致的流程是，我們把謎語放到氣球裏，想要猜謎的同學必須先把氣球扎爆，然後再猜。猜對的同學獲得小獎品。這樣既保留猜謎原有的傳統韻味，又可以把現場的氣氛搞得很活躍。

B傳統套圈遊戲

這次我們在保留原有套圈遊戲形式的基礎上，縮短投擲距離，改贏得的.小禮品為傳統手工藝品，增加娛樂性和宣傳性，以求在活躍現場氣氛的同時推廣傳統文化。

4.召集有關傳統文化的短話語。（面對全校）

備註：現場工作同學一部分穿着戲曲表演服飾

（四）後期工作：

17:30收攤

①檢查物品是否有缺損，並歸還；

②清理現場。

第二部分知識競賽（11月27日）

a活動準備：

1、前期：

各負責人商量籌劃活動形式，具體方案的落實和向學院提出活動申請。

2、中期：

（1）相關負責人開會、敲定晚會具體活動內容、流程安排及細節。

（2）文正威，邵書源負責贊助相關事宜，徐建雪負責策劃書。

（3）班級選定主持人（待定為班長）、準備兩個有關傳統文化的節目，確保節目的質量和新穎程度。

（4）聯繫借用教室（最好是教四）作為活動場地（班長文正威負責）

（6）敲定遊戲環節內容及比賽試題。

（7）隨時保持各負責人聯繫，注意活動準備情況。班級主持人和文藝委員負責比賽流程和相關安排，做好相關工作，做好預防意外發生。

（8）準備比賽現場所用道具及獎品。

（9）考察場地，確定比賽當天佈置形式。

3、後期：

①、活動前兩天確認活動地點及受邀社團，保證活動順利進行。

②、活動前一天，各班相關負責人開會，確認活動流程、細節及所需物品。

③、活動當天，全體工作人員提前一小時到場，佈置場地。

b活動實施：

1、主持人開場白，活動開始，介紹比賽流程。

2、開場節目表演。

表演中間，插入反映傳統文化的遊戲，以帶動現場氣氛。

遊戲一、集體傳統遊戲之尋找文化寶藏

以班為單位，全員參與。

提前預備出40個與中國傳統文化有關的詞彙，遊戲時由主持人一一宣讀，各班同學從自己身邊尋找有關物品。40個詞彙全部讀完之後，找到物品最多的即為獲勝者。

遊戲二、集體傳統遊戲之繞口令接龍

按班分組，以競賽的方式進行，每組同學以接龍方式念一條繞口令，按讀完繞口令總用時多少及判斷勝負。讀錯需重新讀。

3、知識競答

班級敲定幾名人員進行分組，搶答模式。最終獲勝的隊伍將有精美禮品相送。

對知識競答前三名個人進行獎勵，團體第一名進行獎勵。（禮品均與中華傳統文化有關）

c活動結束後：

1、安排人員清理會場。

2、全體支部成員開會總結活動的不足和好的地方，積累經驗教訓。

3、將活動資料整理，上交學院團總支。

(==)經費預算：

條幅105元

中國結等禮物150元

獎狀5元海報50元

膠帶6元話筒電池8元

氣球20元記號筆4元

傳單50元活動預備金100元

合計500元

九．注意的問題及細節：

1.提前聯繫場地，借相關物品。

2.提前十天通知同學準備展牌、節目。

3.提前去佈置場地。

4.提前準備相關物品。

5．班委提前到，進行相關準備工作。最後由班委進行收尾工作。打掃好場地。

6.提前分好組，確立小組負責人，排班，明確各小組負責時間段。

7．活動前一定要注意安排好人員照相。（組織委員劉磊負責）

8．活動中注意隨機應變，支部成員合作團結將活動辦好，結束後班級成員上交心得給各個團支書。

十．注意事項

1.如果下雨，則擺攤宣傳推遲（趕在知識競賽之前）。

2.需提前準備好一切有關活動的物品及工作方案，如果戲曲服裝未借到，則取消現場穿戲服這一方案(即全體便裝即可)。

3.教室申請如果不能及時，則在教二大廳進行或推遲活動時間（最遲不能超過一週）。

4.資金問題：若未能拉到贊助，則將禮品改為簡單的即可。

5.各負責人（班委）準備好相關事宜，嚴禁不做任何準備。

傳統文化主題活動策劃4

根據《國務院關於進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》的具體要求和《瑞金市未成年人思想道德建設工作意見》的文件精神，發揚和傳承中華傳統文化精髓，培養少年兒童健康向上的公民道德意識、責任意識和使命意識，全面提高未成年人思想道德水平和踐行能力，為使這一主題教育活動得到很好的落實，特擬定本活動方案。

一、指導思想

通過傳承弘揚傳統文化精髓，將學校德育工作虛功實做；通過深化校園文化內涵，創新校園文化、構建適宜學生成長的和諧校園；根據少年兒童成長的客觀規律，高處着眼，小處着手，把口號變成行動，使學生在系列活動中受到潛移默化的薰陶、感染和教育；通過學生的實踐體驗，使他們的情感得到昇華，行為得到內化，逐步做到言必行、行必果，增強學生的道德規範意識和高尚的道德情操。

二、工作目標

通過開展以弘揚傳統文化，養成文明禮儀，構建和諧校園為主題的系列教育實踐活動，使學生明白文明禮儀的重要性，班班爭創“和諧班級”，人人爭當“禮儀之星”，進一步提高全體師生的精神文明素質，全力打造“文明、高雅、健康、和諧”的師生形象和關係，營造良好的校園秩序和文明環境，進一步推動校園文化內涵，促進學校全方面的和諧發展。

三、組織機構

1、領導小組

組 長：

副組長：

組 員：王

2、工作小組

班主任及科任老師

四、工作重點

1、深化規範校園、班級文化建設，營造和諧氛圍。

2、規範學生語言，課內課外提倡講普通話，會使用文明用語，淨化校園語言環境；

3、規範學生行為，每週結合道德行為教育主題進行行為訓練；開展豐富多彩的班隊活動及課間活動，使校園活動安全、健康、雅緻、誠信、和諧，促進學生的身心發展；

4、加對僻生、農民工子女及流動人口子女的關愛及扶，促使教育的均衡發展，營造和諧的班級育人氛圍。

五、主要內容：

深化校園文化建設，創設和諧校園環境，踐行“忠、孝、誠、雅、禮”主題教育活動。具體內容和要求如下：

“忠”：以忠貞愛國、精忠報國為主線，對學生進行愛祖國、愛家鄉、愛學校、愛集體、文明守紀和文明禮儀等教育，培養青少年思想品德和素質；以熱愛祖國、熱愛學校、熱愛班級、熱愛勞動、遵守紀律為榮，培養學生博愛精神和品德；以危害集體、損人利己、好逸惡勞、違法亂紀為恥，培養學生熱愛集體、關心他人、遵紀守法的道德行為；讓學生明辨是非、知恥明理、知恥改過、自尊自愛、自尊自重。

“孝”：就是服從。以孝敬老人，孝敬父母、孝敬長輩為主線，培養學生真情實感、知恩圖報，讓學生懂得：一個人無論在家、在學校、在任何一個羣體、在是社會、在國家、乃至全世界，都需要有一種服從“規章”、“規則”、“法律”、“局”、“真理”的意識。要求學生從遵守校規校紀開始，逐步養成遵守社會公德、遵守國家法規的自覺性。從為他人多做好事、為班級多做貢獻開始，逐步養成集體主義、共產主義的道德觀念。

“誠”：以誠實守信、以誠相待、求真務實為主線，培養學生道德品質修養，讓學生做到：講求誠信，説老實話、辦老實事、做老實人，對“虛、假、騙”行為。

“雅”：以情趣高雅、談吐儒雅、行為文雅為主線，培養學生行為習慣以及情趣、志趣。1、讓學生做到“六無”：校園無紙屑、地上無痰跡、教室無雜物、牆上無污跡、走廊無嘈雜，桌椅無刻印。2、做到“五帶”：把禮貌帶給朋友、把微笑帶給同學、把孝敬帶回家裏、把謙讓帶給他人、把誠信帶給社會。3、做到：説話輕聲，走路慢行，待人禮貌，講究衞生。

“禮”：就是禮貌，禮節，以禮相待，也就是在各種人際關係場合的禮貌言行。它包括升旗禮儀、課堂禮儀、尊師禮儀、同學間交往禮儀、穿戴禮儀、借用物品禮儀、迎客禮儀等。1、讓學生懂得這是一種人際交往中必須遵循的規範，會説常用禮貌用語：您好、請、謝謝、對不起、沒關係、再見。2、會施行禮儀，如：握手、鞠躬、敬禮、禮尚往來等。3、見到老師、長輩、同學、親戚朋友主動打招呼。4、使學生懂得在任何場所和所有職業行為中都有禮儀相讓的行為規範，如：老、弱、病、殘、孕的人讓行、讓座、讓言等行為都是一種人道主義。如：關心、照顧需要助的人，如有，應禮讓他人。上學、放學時向父母打招呼，關心父母，孝敬長輩和老人，待客熱情禮貌等。總之，禮儀教育，是行為規範的主要內容，是中華傳統美德的精華部分；禮儀教育的本身就是在進行熱愛祖國優秀文化傳統、弘揚“禮儀之邦”精神遺產的愛國主義教育；禮儀教育的目的.就是讓我們的學生從內在的自律開始，規範自己的行為，共創文明、友善、健康、和諧的校園環境。

六、活動形式：

多樣化，可為辯論會、討論會、社會實踐、演講、作文、自編自演節目、手抄報、漫畫、宣傳畫、禮儀活動競賽、倡議、徵集警句、兒歌、口號……等形式的主題班會。

七、主要措施：

1、加強師德建設，要求教師在開展主題教育中率先垂範，做到為人師表；加強校園文化建設，為學校實踐主題教育提供環境；加強家校溝通，通過家長的配合、監督，把良好的文明禮儀風貌帶出校園，帶出家庭，走向社會。

2、建章立制，保證此項主題教育活動有效地開展。首先成立以校長為組長的領導機構，研究制定本教育實施方案，明確教育目的、內容、方法和步驟，具體由隊部組織實施。

3、加宣傳。利用校內宣傳櫥窗、板報、校園廣播等宣傳工具進行宣傳教育。

4、分階段落實主題教育的內容和任務。

1）低段（1～3年級）以文明禮儀教育的重點，“雅”、“禮”為主，對學生進行禮儀意識的啟蒙教育。高段（4～6年級）以“忠”、“孝”、“誠”為重點。

2）結合文明班評比活動，隊部將加強學生在文明禮儀方面的檢查力度，重點抓學生的禮貌、禮儀及課間追逐的現象，使得不文明現象無處藏身。並及時對錶現得出色的隊員和班級進行表揚。利用升旗儀式對全體學生進行一次宣傳教育，國旗下講話將圍繞“忠、孝、誠、雅、禮”為主線，增強師生行為舉止文明的自覺性和意志力，從自己做起，從身邊小事做起，從現在做起，養成良好的文明行為習慣，攜手創建和諧校園。各班組織學生認真學習《國小生日常行為規範》、《校園文明言行二十條》，讓學生了解和掌握與自己日常生活、學習密切相關的校園禮儀、家庭禮儀和社會禮儀等方面的知識，確定每週的禮儀訓練重點，每週着重訓練一個方面，檢查一個方面，鞏固一個方面。以建設“書香校園”讀書活動為切入點，以 “知榮明恥樹新風”主題活動為契機，各班認真組織學生閲讀有關文明禮儀方面的書籍，指導學生參加讀書徵文活動。

5）學校開通留守兒童專線電話，組織召開留守兒童座談會。

5、加強督導評估、狠抓落實。每天安排學生會幹部以及值周值日教師對各班學生文明禮儀行為進行督導、教育、評比。評出“文明禮儀優秀班級”、“校園禮儀之星”評比活動。同時還將學生的文明禮儀表現納入學生品德評定的考核中，由班主任具體掌握評定情況，並將評定情況每學期結束底上報德育處，然後進行總評。

八、活動的過程：

1、宣傳發動：由隊部在週一升旗儀式上向全校發出倡議和宣傳動員，要求全校所有隊員積極響應。

2、加強對學生的禮儀常規管理，班級強化下列內容：班級文化、主題班會、社會實踐活動。

3、堅持升旗制度，把升旗儀式為愛國主義教育的重要內容；利用國旗下講話對學生進行愛祖國、愛學校、愛集體、文明守紀、文明禮儀等教育。

4、加強值日禮儀示範作用，每天由值日的同學對各班的文明禮儀、紀律、衞生、兩操等情況進行監督和量化評比，促使全校形人講禮儀、班班勇爭先的良好氛圍。

5、全校開展“文明禮儀班級”評選活動。要求每個學生能講一個禮沂事，發現身邊的一個禮儀榜樣，在校園提醒一次不文明行為，改掉自身的一個不文明行為習慣。要求每個班級開一次“文明禮儀”的主題班隊會，制定一份有班級特色的文明禮儀“倡議書”。36年級學生每人寫一篇文明禮儀作文，16年級畫一幅文明禮儀畫。期末評出“文明班級體”。

九、活動要求：

1、全員參與，經歷過程，重在體驗。師生共同説文明話，辦文明事，做文明人。

2、營造出濃厚的校園氛圍, 確保活動有條不紊,豐富多彩。

1)張貼有關文明禮儀宣傳標語；把學生的優秀書畫、攝影、製作成一幅幅壁掛，點綴教室、走廊，達到既美化環境，又鼓舞學生、啟迪學生的目的。

2)各班利用晨會、班會、午休等時間組織學生背禮益範、看經典書籍、唱文明禮儀歌曲、辦手抄報和黑板報、寫文明禮儀文章等。

3)課間開展“以書為友”營造“書香校園”育人環境。

4)展示文明禮儀作品：建立班級學習園地、圖書角，定期更換，形成特個性的班級文化。

4、學校宣傳組對此項活動要進行及時宣傳報道。

總之，我們要通過此項活動的開展，讓學生的內心世界受到深刻啟迪，做到言行一致，讓校園風氣發生深刻的變化，文明禮儀蔚然成風。