古詩作文通用

在學習、工作、生活中，大家對古詩都再熟悉不過了吧，狹義的古詩，是指產生於唐代以前並和唐代新出現的近體詩（又名今體詩）相對的一種詩歌體裁。那什麼樣的古詩才是經典的呢？下面是小編幫大家整理的古詩作文通用，歡迎閲讀與收藏。

古詩作文通用1

我喜歡古詩文，因為它是我國傳統文化中的一塊絢麗的瑰寶。各個朝代都有代表性的優秀詩人，他們的作品風格各異，或喜，或悲，或高昂或低沉。

從咿呀學語起，媽媽就給我讀過很多古詩，那時，我只是懵懂的聽着，並不知道媽媽講的是什麼意思。直到我上了幼兒園中班，三八婦女節班裏舉行古詩比賽，我也參加了，回到家裏媽媽就教我背《遊子吟》。詩中描寫了一位母親用手中的針線，為遠行的兒子趕製身上的衣衫，衣服縫得很密，很整齊，因為母親擔心孩子回來的晚衣服破損，誰能説孩子小草般微弱的.孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？這是我第一次，真正瞭解古詩的意思，明白母愛的偉大，也是我第一次走進古詩的天地，從此，我開始對古詩感興趣。後來，媽媽又教了我一些簡單的古詩，如《詠鵝》《靜夜思》《憫農》等，這些古詩韻律很美，讀起來朗朗上口。

直到後來，我上了國小，老師要求一週背一首古詩，我背的很快，但是詩人的情感卻沒體會到。直到有一次，我背誦的時候突然想到，詩人此刻的心情是什麼樣的？我這才回過頭來，認真的把詩讀了幾遍，再細細品味，終於瞭解了作者的心情，隨着我會背的詩越來越多，我似乎走進了詩的王國。從《古朗月行》那短短的幾句話，體會到了詩人天真的想法；從《梅花》的詩句體會到了梅花的堅強；《所見》字行間流露出了小牧童的天真；《暮江吟》描繪了美麗的夕陽……

讓我們一起學習和品味古詩，來弘揚中華民族古老的文化，讓民族的瑰寶發揚光大！

古詩作文通用2

文章是案頭的山水，山水是大地的文章，而融匯着語言精華的詩與詞，便是一座奇山，一泓碧水。

——題記

許久前，我對古詩詞是毫無感覺的，認為它只是眾多考點中的一個。那麼是什麼改變了我對詩詞的看法？是一節再平常不過的語文課還是一首《秦風·蒹葭》。“蒹葭蒼蒼，白露為霜；所謂伊人，在水一方。”老師講的入神，使得我的'腦海中浮現出一卷溢滿詩意的畫卷，那宛如百里畫廊一般的長河，一蓬一蓬的蘆葦抱起了百花。颯颯秋風過後，片片蘆花入水，泛起層層漣漪，隨波逐流而去。伊人的身影在潔白的蘆花中若隱若現，渴望卻不可及……每個人對伊人的理解各不相同，是一位女子，一個佳人，也可能同屈原的“香草美人”一般，也許指的是需要不斷“溯洄從之”的夢想。霎那間，我的心中好像有什麼被打開了，那種喜悦的感覺是前所未有的，我醉進了這首詩中。同時我對《詩經》的興趣也愈加濃厚起來，《相鼠》中對虛偽統治者的深惡痛絕，《秦風·無衣》秦國人民團結互助、共御外敵的樂觀精神，以及《詩經》中的首篇《關雎》。每每學完一首，背誦一首的喜悦是無法言喻的。

漸漸地，其他的詩詞開始悄然來到我的心房，其中最偏愛李清照的詞，她的詞中充滿幽居的惆悵與温馨喜悦相互交織寫得真摯細膩、委婉動人。《一剪梅》便是我極其喜愛的，其中“此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭”這句是這一首詩的點睛之筆，愁更愁。與《長恨歌》結緣是因一部電影《妖貓傳》。在感悟這詩時，彷彿整個人連帶着心都浸泡在唐玄宗和楊貴妃的愛情悲劇中去了，“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期。”

就這樣，我一發不可收拾地愛上了古詩詞。詩詞改變了我的生活，激發了我那生命中蟄伏的詩意。

古詩作文通用3

每次放假的時候，老師總會佈置幾首古詩詞讓我們背，還嚇唬我們開學以後學校要一個一個檢查。

有的同學説：“沒事，我記憶力好，就這幾首古詩詞嘛，幾天就背會了。”有的同學想：“我記憶力差，要是開學以後學校抽查到我，我不會背，給班級抹了“黑”那可就倒黴了”也有的同學覺得我到快開學的時候背，背會幾首矇混過關就行了。當然還有的個別同學會説：“我就不背，你還能把我怎麼樣？

然而就是這種不端正的`學習態度給了我一個深刻的教訓，那是四年級升五年級的時候，暑假已經開學了，我的古詩詞還沒背會，在上學的路上我一邊騎一邊沉浸到了背古詩詞的境界裏，漸漸的已經忘了我在騎車。

就在我背的正入迷的時候，有人喊了我一下，説：“小孩，小孩，你快撞到花池上了。”但我一點聲音也沒有聽見。還是飛快地騎着車。又有一位人叫着我説：“小孩、小孩……”他的聲音非常洪亮。把我嚇得不由自主地顫抖了一下，這時我才清醒來。我問着那個叔叔：“你叫我幹什麼？”他用手指指向前方並沒有説話。我不明白怎麼回事，於是一直問着他？他能聽懂我説話，但他就是不説話。這時他還用頭向左前方蠕動。我順着他指的方向望去，這才明白怎麼回事，原來是我快要撞到護欄了！

“啥？快要撞到護欄了。”我的心情頓時慌張起來，我立刻開始減速，可是車速太快了，眼看着就要撞到護欄上了，現在只剩下兩種情況：一撞上護欄，二連人帶車飛出去。我只能選擇第一個，第二個是拿生命開玩笑啊！瞬間撞到了護欄。這次是有護欄，要是下一次再這樣沒人提醒你，那你可能衝到機動車道上，如果真是那樣結果可就危險了，會比這次結果嚴重得多啊！

我以後不能再這樣背古詩詞了，不然的話後果可不堪設想啊！

古詩作文通用4

上學期，我們班進行許多場詩詞大賽，我們大家都能其樂融融地融入在內。令我印象最深刻的還是有關“花”的那一場了，我肚子裏的存貨滿滿，心中存着必勝的信念。

大賽一開始，同學們就炸了鍋似的，刮肚搜腸地，尋找有關花的詩句。“春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來”。第一組的同學率先喊道，我不由得在腦中浮現出這樣一幅奇奇蹟的畫面：温熱的太陽散發出柔和的光芒，塗灑在花香縈繞的圍欄上，一直盛開的紅杏斜伸出園外，錦緞似的鮮紅花瓣像一出族跳動的火焰，燃着春日的'憧景，寥寥數筆就能概括如此一幅美不勝收的畫面，字裏行間滲透着濃濃春意。

第二組的同學也不甘示弱，“沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲！”多麼有氣勢啊，我又忍不住浮想聯翩：深秋的清晨，秋菊怒放的長安城猶如一位穿佩黃金盔甲，久經沙場的將軍，笑對陣陣微風，英姿颯爽。這不也正體現了作者寧折不彎的氣勢嗎？

還未從上一句話回過神來，耳邊就傳來下一組同學抑揚頓挫的聲音：“牆角數枝梅，凌寒獨自開。遙知不是雪，為有暗香來”。不錯，梅那潔白純淨的色澤使它幾乎和殘雪融為一體，但它那沁人心脾的獨有芳香卻使人十里開外便知道它的存在。

輪到第四組了，品着前幾句詩，我幾乎不加思索地站起來，念道：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。我彷彿已置身於西湖邊，眼前是一片搖曳的荷葉。如同芙蓉玉雕成的，一朵朵粉黛色的荷花清新、水嫩而細膩。淡雅的清香那麼迷人而甜蜜。

詩韻悠長，共享華章！沐浴在這種氣氛中，我徹徹底底的投入了，陶醉了……

古詩作文通用5

每每沉浸在空靈的詩行裏，就開始了尋山問水的旅行。在泛舟賞月的剎那，細聽最古樸最真切的聲音。

清澈的夜色裏，風中低喃“青青子衿，悠悠我心”，那些或深或淺的心跡交織成曉風殘月，勾勒出地老天荒；有聲音沾着霧氣，吟着“蒹葭蒼蒼，白露為霜”，清絕蕩盡時光塵埃。輕輕柔柔的聲音念着這些文字，或歡愉或哀傷或懷念或悲苦，不忍唐突了它的風雅美麗。

一句“雲想衣裳花想容，春風拂檻露華濃”，便道盡時代的幾多盛奢，一個自由在詩中的風流才子，在歷史中走過。李白，你對月獨酌，卻“舉杯邀明月，對影成三人”，月光如華，清亮不似人間物，悠悠流轉人世俗塵，獨獨應了你的'景；夜半飲酒愁更愁，卻又吟出“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。”塵世煙雲，你瀟灑走過。

你説是“林花謝了春紅，太匆匆”，你吟“自是人生長恨水長東”。你的幾許閒愁，江水難量，“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”李煜，你留下愁思縷縷，情傷切切，暮雨入畫，將離愁繪入這紙深秋。“無言獨上高樓，月如鈎，寂寞梧桐深院鎖清秋。剪不斷，理還亂，是離愁，別是一般滋味在心頭。”

“倚門回首，卻把青梅嗅。”女兒家心事也曾讓兩眉羞，女兒家的嬌羞與靈動也曾淋漓盡致的展現“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”世事坎坷，物是人非後，“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”“簾卷西風，人比黃花瘦。”易安，你也曾道出“生當作人傑，死亦為鬼雄”的壯語，怎一女子，享盡這穿越百年的孤獨？

在柳堤河畔，或佇倚危樓，且吟一首小詩，且聽一曲清詞，“人間有味是清歡”，低吟淺唱，沉醉在唐風宋雨中……

古詩作文通用6

終於放假了，終於下雨了。雨不大，卻給我的“五一”增添了另一種味道。獨自在家裏，我將臉貼在玻璃上，望着外面淅瀝的雨，心在雨聲中漸漸沉寂，幾句古詩像雨中被浸潤的草芽，在腦海中冒了出來。

“好雨知時節，當春乃發生。”雨滴像一顆顆珍珠，潔白而晶瑩，從空中緩緩落下，輕輕的脆響，這一片，那一塊，奏起了歡快舞曲，讓人賞心悦目。久旱的土地被雨水沖洗，竟泛起了層層綠意。那些頑皮的小精靈在空中形成了一張碩大無朋的`垂簾，一切的希望都孕育在這雨幕中。明天朝陽升起，展現給我們的必將是一個繁華的世界。我咀嚼着杜甫的詩，望着眼前雨簾，不由感歎，真的好美！

“黑雲翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。”這景色簡直就是一幅生動而活潑的畫卷，古時黑雲翻墨，現在白雨跳珠，千百年來，流失的是時間，不變的是精靈乖巧的雨呵。你看，低窪的地方已經積了些水，這兒一灘，那兒一汪，彷彿在比美呢！連我都已聽到它們的爭吵聲了！此時，我好像也變成一滴小水珠，在眾多朋友的簇擁下，滋潤着大地，盡情地笑啊，跳啊！呵，好一派熱鬧景象！吟詠着東坡的《六月二十七日望湖樓醉書》，我陶醉在這古詩的美中了。“江雨霏霏江草齊。”不錯，路邊的小草喝飽了水，挺直了腰板，好像把終年貯藏的綠色全奉獻出來了，一團團一簇簇，同迎面吹來的風應和着。湖邊的楊柳姐姐藉此大好時機，忙着梳粧，飄逸的長髮在空中搖曳着。“不知細葉誰裁出，二月春雨似……”，似什麼呢？我琢磨着，沉浸在春雨細風中了……

一陣涼氣，倏地撲在臉上，我忙將頭從玻璃上抬起來，鼻子都壓得有點疼了。好美的雨，好美的詩詞，我喜歡這種美。

古詩作文通用7

“牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。”我每每讀着這首古詩時，心裏不禁泛起層層漣漪，浮想聯翩……

在冰涼的地面上，從半空中斜射下來一道光束，同樣也是冰涼的，我尋找着這光束的源頭，原來是月亮。抬頭仰望，似乎看到在月亮上有個人影，可能是嫦娥吧，手中抱着一個兔子，也許是玉兔，正坐在桂花樹下遙望着這她幾百年來一直依戀的蒼涼世間。

讀着這首從幼兒開始熟悉的唐代詩人李白的《靜夜思》，我彷彿看見了一位風塵僕僕的大師在夜深人靜的晚上，在井牀上看天空明月灑在地上，宛如層層的白霜的月光。 仰望夜空的明月，不由得低下頭，思念自己的故鄉。

李白的《靜夜思》用清新樸素的'語言寫出了遠離家鄉的人，寂靜的月夜思念家鄉的感受。是啊，思鄉之情，人人有之。

望月，哀，感觸；悲，思念；深，回憶、迷茫。

“鳥有一個巢，人有一個家。”對每個人而言：家是感受親情的港灣，父母的愛，會給孩子無限的温馨。而現在，許許多多的父母因為生活所迫，常年在外打工，而不能和孩子生活在一起，讓孩子成了“留守兒童”。他們何嘗不想時刻陪伴在孩子身邊，可現實讓他們感到萬分無奈。留守兒童們沒有父母的關懷和呵護，我們有責任關心他們，幫助他們，我更希望全社會行動起來，為留守兒童託舉起一片燦爛的藍天。

古詩的美不僅美在語言，更是美在意境，美在感動。遇見最美古詩，讓我熱愛生活，感悟生活。

光陰荏苒，歲月如梭，當堅韌的磐石也逃不掉被水滴穿的命運，而你卻光輝依舊，啊！古詩，時光匆匆，唯你長存，你是最美的。