遊慈城作文

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的遊慈城作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

遊慈城作文1

陽光明媚的一天，我和哥哥姐姐來到了慈溪的起源地——慈城。作為一個慈溪人，怎能不去慈城呢？我們在一個學校旁下了車，沿着硃紅的城牆，跨過大門的門坎，走進了古色古香的慈城風光。

第一站，我們走進了縣衙。古縣衙內有刑部，史部和户部，一進門就到了刑部，迎面就看到以為大官是用蠟像做的，大官眉頭緊鎖，帶着官帽，一旁是兵器，有矛，盾、狼牙錘等兵器。後方是刑具，有枷，苔棍等刑具。

往後走，你就可以看到一個大花園，那兒陽光明媚，遍地的花兒在向我們點頭，還有那潺潺的溪流。這大好的風光，我們在石亭上坐了下來，享受着美麗的時光。

第二站，我們來到了孔廟，一進門，就看見孔子的雕像，孔子身上帶着慈祥的`笑容好像歡迎我們，祭祀了孔夫子後，我們來到了孔子的教書學堂。一張張椅子整齊地擺在桌子下。可是他們的桌子和椅子很低，像我這個年紀的坐着也要彎着腰很吃力，可以想象他們當時在這麼刻苦的條件下也認真讀書，不經讓我覺得我們現在那麼好的條件再不認真讀書就是對自己的不負責任，對家人和老師的不負責任。

慈城古鎮，一個美麗的古鎮，我還會再來的領略他不一樣的風采。

遊慈城作文2

今天，我和家人一起去慈城遊玩。那裏是中國歷史文化名鎮、年糕之鄉。

我們綠色出行，乘坐地鐵4號線很快就來到了慈城。走在乾淨整潔的馬路上，一顆顆高大的樹上掛滿了一串串紅燈籠，我們感受到了濃濃的年味。臨街有許多賣年糕的小店，一袋一袋整齊的擺放在桌子上，叫賣聲接連不斷：“新鮮的手工年糕，快來買，快來買！”

我們走進一家小店，老闆拿出一團熱乎乎的年糕，壓成圓餅狀，把雪菜、蘿蔔丁、豌豆和榨菜絲包了起來，一個年糕餃子做好了。我接過年糕餃咬了一大口———哇塞，又香又軟，好吃極了！

我們遊走在慈城古鎮的街道上，人來人往，熱鬧非凡。左邊是古老的`民宅和商鋪，而右邊卻是一條流淌的小河，小河上有許多栩栩如生的人物雕刻，再現了過去慈城人民的生活，半水半街。

慈城不僅有特色的文化古街，還有景色優美的慈湖。傍晚時分，湖水景色迷人，湖面金光閃閃，波光粼粼，不時，有幾隻飛鳥從湖面掠過。這時兩艘小船打破了湖面的平靜，從遠處緩緩劃過……繪成了一幅自然、和諧的風景畫。

遊慈城作文3

秋天，有着“霜葉紅於二月花”的美妙；秋天，有着“採菊東籬下”的悠然；秋天，還有着“寒波澹澹起”的清涼。在奇妙的秋天裏，我們去了慈城古鎮。

清早的古鎮，有點兒冷清，這也正合秋風意冷的特點。遠處，只有一家長廊裏的年糕店冒出了熱騰騰的白煙，聞起來香香的，薷薷的.。就像母親揚起手臂温柔地呼喚。沒過多久，大街小巷上，鋪滿了和煦的陽光，一切都放慢了腳步……漸漸地，地上的影子多起來了，人們開始慢慢忙碌起來了：有人專注地挑茶葉，有人美滋滋地吃年糕，還有人漫無目的地左顧右看……

秋天的古鎮，歲月靜好……

走着走着，走過了大街小巷，走過了羊腸小路，來到了古鎮的護城河——碧水慈湖。站在岸邊，看湖泊，波光閃動，幾片花瓣飄入水面，引出一羣魚兒。它們追逐着花瓣，尾鰭擺動，意態安詳，水草亦隨波輕輕擺動，如齊白石《三餘圖》所説，一片怡然。

秋天的慈湖，碧水輕濤……

啊，慈城古鎮，你是那麼地美麗典雅，又是那麼地奇妙有趣，讓人為之着迷……

遊慈城作文4

學校組織去慈城古鎮參觀，路上同學們有説有笑，像一隻只剛出籠的麻雀，嘰嘰喳喳地説個不停。經過一個多小時，我們來到了歷史悠久的千年古鎮。

孔廟是祭祀我們偉大教育家孔子的。一進門便來到了一尊孔子的銅像前，在太陽的照耀下，孔子的銅像閃閃發光，我不禁肅然起敬。我們來到了大城門，大城門前有三座橋，分別是狀元橋、榜眼橋和探花橋。

在縣衙裏，我看到了一個公堂，正中間端坐着縣官老爺，他神情嚴肅，一身正氣，好像正在審案呢，神態非常威武！

然後，我們向校士館出發，在那裏我們看見了古代的考試場景。導遊告訴我們説：“古代的考試不限年齡，即使到了白髮蒼蒼還能參加考試。”我們看見在一個個獨立的考棚里正有幾位考生，有的`正冥思苦想，彷彿思考着什麼難題；有的揮筆如神，信心滿滿；有的抓耳撓腮，百思不得其解；還有的偷偷地拿出塞在鞋子裏面的一張小紙條，想抄襲紙上的答案。每名考生都有不同的神情，真是栩栩如生、惟妙惟肖啊！

啊！慈城真是個歷史悠久的千年古鎮。

遊慈城作文5

上個星期六，我們這些《寧波晚報》的小記者乘車去了“千年古城”——慈城。

到了古老的慈城我們先來到了著名的“明倫堂”。到了那裏，我找了一個靠前的.位置，一低頭，我便看見了一套黑白相間的衣服。我正納悶：“這是什麼衣服呀？”老師好像看出了我們心裏的疑惑，便告訴我們這叫漢服。這時老師讓我們動手穿漢服了，可是我穿了衣服卻找不到領子。當我急着找領子時，老師又告訴我們漢服是沒有領子的，我這才恍然大悟！衣服穿到一半我又碰到難題了，那個腰帶我怎麼系都不會，總是從我手中滑落。最後還是那裏的工作人員幫我穿好了衣服，繫好了腰帶，還幫我帶好了直衝兩邊的帽子，我打心眼裏佩服這些工作人員。等我們整理完畢就開始上課了，“明倫堂”裏一下子鴉雀無聲了，老師面帶微笑着向我們介紹關於漢服的歷史知識，還告訴了我們漢服的四大特點：一、立領，二、右衽，三、束腰，四、寬袖。老師又發給我們每組兩本《論語》書，我突然發現古代的書都是從後面開始看的，這又讓我感到了我彷彿也進入了那個時代。就這樣那，一節短暫而又有趣的論語課就結束了。

時間就像流水一樣“譁、譁”流過，我們在不知不覺和不捨中離開了這座美麗而又古老的城鎮——慈城。

遊慈城作文6

我的家鄉在慈城，這裏有許多的名勝古蹟，像孔廟、清道觀、校士館、尋芳景園、慈湖公園……下午，媽媽帶我去尋找家鄉的美景。

走着走着，我們來到了慈湖公園。只聽媽媽問：“笑笑，你知道這是什麼地方嗎？”我抬頭一看，高高的石門上“慈湖公園”四個大字映入了我的眼簾。進入石門有一座長長的彩虹橋，這座橋把慈湖分成了東西兩個湖。沒走幾步，我們來到了橋中央。向遠處望去，只見山巒起伏，幾隻白鴿在天空中自由自在地飛翔。一陣微風吹來，湖面上波光粼粼。一會兒我們又來到了師古亭，師古亭翹着尖尖的角。坐在亭子裏抬頭看去，頂上有四條龍再搶一顆珠子。湖的周圍種滿了柳樹，柳樹姑娘拖着長長的辮子隨風起舞，那辮子上已經帶來了春的消息。路的盡頭是漂亮的慈湖中學。我想：哥哥姐姐們能在這詩情畫意的'環境中學習，真是一件幸福的事。

慈湖公園真美呀！我的家鄉真美呀！我愛我的家鄉！