我的好夥伴作文【精華】

在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編幫大家整理的我的好夥伴作文，歡迎大家分享。

我的好夥伴作文1

從前，我有一個不小的缺點——做事缺乏毅力，常常中途打退堂鼓。比如剛學英語的時候，覺得挺新鮮的，還能天天早起拼讀英語單詞；不久，覺得記單詞既單調又乏味，慢慢地就沒勁兒了。爸爸見我像小貓釣魚似的對待學習，就特意給我定了《拼音報》這份報紙給我看，希望我能從中受到啟示。

我一口氣看了好幾期。報裏有許多感人的故事和許多深刻的道理。我印象最深的就是，《鋼鐵是怎樣煉成的》這個故事。故事的主人公保爾·柯察金歷經了戰火的.洗禮、工地上的磨難和病牀上的痛苦等種種考驗，使它具有堅強的意志和驚人的毅力，戰勝了艱難險阻，把自己鑄成一塊“鋼鐵”。是什麼力量支配着他？是對共產主義事業堅定不移的信念。

還有《大森林裏的故事》裏講了大森林裏選美的故事，“聰明”的烏鴉想以“智”取勝，最終被羣鳥發現，妙計宣告失敗。從文章中我們可以明白一個道理：做人不能投機取巧，要依靠自己的真本事，這樣無論是成功或是失敗，都不會“灰溜溜”的。

雖然報紙看完了，但報紙上的一件件、一幕幕使人感歎、催人奮進的情景時時出現在眼前。想到自己生活在祖國的懷抱裏，條件如此優越，卻怕苦怕累，不能持之以恆奮發學習，啊，真是太不應該了……我要感謝拼音報，它使我懂得了許多道理，激勵我奮發向上，並不斷攀登學習上的高峯。

拼音報是一份優秀的報紙。它既有精彩的文章，又有漂亮的插圖，在學習上給了我很大幫助，可謂我的良師益友。

拼音報一共分為四個板塊。每一個板塊都有它的特色。我最喜歡第一個板塊，那裏有著名作家的文章和“童心詩語”。著名作家的文章滿足了我對閲讀的渴望，一篇篇精彩的故事帶領我進入了快樂的閲讀王國。“童心詩語”是一些小詩，語言優美，字裏行間透出了作者那份童真與美好。在第一板塊裏，“星星點燈”更使我獲益匪淺。那裏的勵志故事和寓言，雖然篇幅不長，但是字字是真理。《山羊和影子》使我懂得了做事要有主見，不能隨波逐流；《三個登山者》又讓我明白了做事要持之以恆，不能半途而廢。這一個個深刻的道理，教會我們為人處事，像一盞盞燈照亮我們的成功之路。

拼音報還有許多同齡人的習作、名師的作文指導、語文課文的重點理解，就連報縫裏也有科學知識。它們幫助我們學習，擴展知識面。如果學習累了，拼音報上還有有趣的笑話，讓我得到了放鬆。

一張拼音報，綜合了各方面的知識，讓我們得到提高。拼音報可真是我們的良師益友啊！

我的好夥伴作文2

羅曼·羅蘭曾説過：“有了朋友，生命才顯示出它全部的價值。”是啊，擁有朋友、夥伴是多麼重要，它能讓你的生命更加豐富多彩。顯然，我是幸運的，在校園裏，我有許許多多的好夥伴，琳兒算是我最好的夥伴了。

一根“小竹竿”，又高又瘦，兩條腿很修長，一看，就是個模特胚子。琳兒的臉上，小鼻子有趾高氣昂，旁邊一顆小痣就像是一個小箭頭，指向右邊的順風耳，左邊的也不服氣，高高揚起，於是兩隻耳朵可就分外出眾了！最顯眼的就是她那快眯成一條縫的小眼睛了，只有在她戴上那復古眼鏡時，這雙無辜的`小眼睛才能暫時放大一點。她那烏黑亮麗的長直髮綁成小馬尾，走起路來一甩一甩的，讓人覺得可愛又充滿活力。平時，我們都叫她“小湯圓”。其實，她和“湯圓”並沒有什麼相似之處，不過是有一天，聽説她愛吃湯圓，才隨意起着玩罷了，後來叫着可愛，便一直叫了下來。

俗話説，不怕神一樣的對手，就怕豬一樣的隊友。而她，就是後半句話的“代言人”。我們兩個成績在班裏名列前茅，經常強強聯合，應戰隔壁班那兩位學霸。琳兒通常發揮很穩定，但有時試卷一發下來，會發現一兩道極其簡的題做錯了。啊，簡直是晴天霹靂！我們一下子頹喪了下來。振作起來跟他講幾道題吧，她有時要好久才能反應過來呢。算了，還是不説她了，積點口德吧。雖然她外表可愛，還是要當心被她“千刀萬剮”。

雖然關鍵時刻有點無語，但她為人很講義氣，而且我們相處的時間不到一年，她竟然很瞭解我。有一次，我請他幫我買一支特別的水性筆。她毫不猶豫的答應了，並且那個星期六便買了回來。後來我才知道，她是在週六上美術班中午休息的空檔專程去買的，要知道，美術班離文具店可有很遠的距離呢。更可貴的是，他買的筆顏色、款式，都是我喜歡的。

她還特別愛笑，雖然作為她的好閨蜜，我曾多次警告她要注意形象，並告訴他她如何維護好一個淑女的形象。她卻毫不在乎，説偶爾放鬆一下也未嘗不可，還自創了幾招“笑笑神功”。第一式：仰天長嘯，笑的時候聲音很響亮；第二式：蛤蟆功，盡情大笑，常常笑得蹲在地上。只需其中一式，便能把旁人逗得哈哈大笑。也許，她是率真可愛，才能“笑我所笑”吧！話説回來，身邊有這樣一個好夥伴，校園生活不知要增添多少樂趣呢。

時光匆匆，畢業將至，我只怕緣分太短。畢業若是去了沒有她的校園，那生活該多麼黯然失色呀！嗯，還是珍惜如今相處的時光，再聽幾遍“小湯圓”那爽朗的笑聲吧！

我的好夥伴作文3

媽媽常説，人總要經歷風雨才能長大，那些或喜悦、或悲傷、或感動的事，都是成長過程中不可或缺的元素，它們會讓我變得更堅強、更勇敢、更自信，而我卻想説，讓我改變的還有來自夥伴真誠的關心與愛護。

我清楚地記得那天的語文自習課上，班主任曹老師把白天測試的語文試卷發了下來。看到成績，我呆若木雞，望着自己糟糕的分數，我傷心極了！難過極了！絕望極了！自己氣惱憤怒，特別不想聽到“分數”這兩個字。我的成績這麼差，而我的幾個好夥伴考得都不錯，特別是付博，他獲得了全班第一的好成績。我的分數這麼低，他會不會笑話我呢？會不會不再和我做朋友了呢？我感覺自己是一個可憐的失敗者！

放學了，我沮喪地低着頭，揹着的書包彷彿比平時沉重了許多，傷心的淚水一滴一滴滾落下來。身邊的`同學有的像我一樣垂頭喪氣、無精打采，有的臉上洋溢着笑容，蹦蹦跳跳地走着。來到了坐班車的地方，這回我沒有直接上班車，也沒有放下書包去和同學玩。而是找到了一塊牆壁，倚着像我的心情一樣凹凸不平的牆面慢慢地坐了下來，我陷入了深深地自責當中。

遠處同學們三三兩兩地説説笑笑，看起來都開心極了！而我呢？絕望的心像被刀紮了一樣難受。這時，付博笑呵呵地朝我走過，他是要過來嘲笑我的嗎？我的心頭一緊，更加難過了。出乎我意料的是他走到我面前卻不再笑了，而是輕輕地對我説：“沒考好傷心了吧，朋友！”我點點頭沒出聲，“我也有很多沒考好的時候，哭一哭心裏也就好受點！”“是呀，平時學得都會呀，不知怎麼會考這樣。”

付博挨着我坐了下來，拍拍我的肩膀又説：“一兩次沒考好不算什麼，研究明白錯誤的原因，以後不再出現這種失誤就會越學越好。你有這個能力的，考好絕不是問題！”聽完這番話，我忽然清醒了，對呀！弄清楚問題出在哪裏才是解決的辦法。一味地傷心難過又有什麼用呢？豁然開朗的我也拍拍付博的肩膀説：“謝謝你朋友，幫我找回了自信。”隨後我們説説笑笑地走向了班車。

雖然這件事過去了好久，但我一直記在心間，感謝我的好夥伴，在我失意時送來真誠的安慰與鼓勵，讓我感受到了温暖，更積蓄了力量。謝謝你，我的好夥伴，我會像你一樣，當別人傷心難過時，送上安慰與幫助，哪怕就是一句話、一個動作、一個眼神，或許就會讓人收穫希望與温暖。如果人人都如此，我們的世界也必將會充滿愛。

我的好夥伴作文4

她，長得白白胖胖，粉嘟嘟的小臉上，一雙大眼睛像兩汪泉水，充滿着天真與單純，也含着活潑與頑皮。微微卷起的棕色長髮，襯托出她身材的苗條。她的皮膚像剛出生的雪娃娃一般白，她的嘴脣像剛收穫的紅櫻桃一般紅。她特別愛笑，笑起來兩個淺淺的酒窩一漾一漾的，總是微笑着面對着每一個人。

記得在一個涼風習習的秋天，秋高氣爽，藍藍的天像擦拭得一塵不染的玻璃，綿綿的雲朵雪白雪白，如奶汁一樣。在這個好天氣裏，我認識了一個好朋友，如果沒有這次“果園之旅”，我也不會“摘”到這麼碩大而真實的“果實”。

“這次果園之旅的地點定在雪兒的老家，我給每人發一個雪兒編的工藝筐。到了果園後，要有秩序地進入果園，不要推推搡搡。那麼，大家上車吧。”導遊話音剛落，我急忙竄到導遊的身旁，急切地問道：“誰是雪兒？”“我啊。”一個甜美的聲音傳入了我的耳畔。雪兒給我的第一印象就是美，簡直名如其人。雪白的長袖連衣裙，一雙棕色的高筒靴，一串貝殼手鍊，讓我彷彿聞到了大海的氣息。“我們做好朋友吧！”“好啊。”我拉着雪兒的手走到最後一排的空座坐下，便火熱地聊了起來。雪兒見多識廣，什麼都知道，在她的旁邊，我就像一隻螞蟻，根本不能與之媲美。

“到了。”雪兒驚呼一聲，飛快地拉着我下了車。我們沿着崎嶇的山路來到果園。這裏，果實累累，海棠果搖動着它那圓圓的小臉衝你點頭微笑；紅豔豔的大蘋果像擠在一起的`胖娃娃，扒開綠葉笑眯眯地往外瞧；金黃的大柿子把樹枝壓彎了腰……。

雪兒飛快地跑到管理處拿梯子，擺好後，便迫不及待地爬上樹。“沒想到，文靜的雪兒竟然有這麼活潑的一面”，我心想。雪兒伸出手摘蘋果，摘完後便準確無誤地把蘋果投進筐中，一個，二個，三個……“好了，一百個。”雪兒“嗖”地一聲跳了下來，然後輕輕地撫摸我的腦袋：“嚇傻了吧。”“你……你好厲害……”我語無倫次地説。但是，我沒有想到，雪兒跟我的第一次見面，竟會成了最後一次。雪兒輕輕地摘下她的貝殼手鍊，放入我的手中，説：“這就當見面禮吧。”説罷，她別過頭，不肯看我。她的淚珠，無聲無息地落在肥沃的土地上。

她留給我的手鍊，直到現在我還在珍藏着。現在，我們只能在QQ上聊天，但是我永遠會記得那個愛笑、見多識廣的少女—雪兒。

我的好夥伴作文5

迄今為止，我有許許多多的好夥伴，他們性格各異，優點不盡相同。有的是我學習上的良師，有的是我生活中的益友。其中令我最忘的，就要數我的幼兒園“同窗”——歡歡了。

歡歡和我一般大，一張精緻的鴨蛋臉上有一對彎彎的柳葉眉，水靈靈的大眼睛下面是一個能説會道的小嘴。特別是，她身上所具有的許許多多優點，讓我受益匪淺，記憶猶新。

歡歡非常樂於助人。

記得一個週末的下午，我和歡歡正興高采烈地衝向思思家樓下的單元門，準備去參加思思的生日派對。突然，歡歡在單元門口停住了，還特意往門邊上了靠了靠。我奇怪地問她：“怎麼了，快進去呀，樂樂他們都上去了。”“有一個老爺爺要出來了，我們來幫他拉開門，讓他先走。”

於是，我和歡歡使勁拉開了那扇又緊又重的單元門，只見一個老爺爺步履蹣跚地地走了出來。歡歡急忙上前扶住老爺爺，把他送下了台階。

我們剛一回頭，正要往樓上衝時，又有一個阿姨一手抱着嬰兒，一手推着空的.嬰兒車，要出去散步。歡歡急忙上前，接過嬰兒車，幫着推出了單元門。我在旁邊着急得噘着嘴，盯着歡歡，示意她快點。到了思思家，派對已開始了一會兒，我倆最最愛吃的可樂雞翅早已被樂樂他們一搶而光，我不滿地對歡歡説：“都怪你多管閒事！”

歡歡歉意地笑着説：“每個人都會有需要別人幫助的時候，你忘了上次張老師教我們的‘贈人玫瑰，手留餘香’嗎？大不了，今天我就多陪你玩會兒。”説得我竟不好意思地無言以對。

歡歡對待朋友特別真誠。

盛夏的一天，我和歡歡兩人獨自在她家客廳裏玩，我倆都熱得汗流浹背。當我們打開冰箱門一看，只剩唯一的一盒椰子汁時，她卻毫不猶豫的遞給我，説：“你喝吧！”“那你呢？”她作了個鬼臉，説：“我今天不想喝果汁，只想喝涼白開。”其實我知道，這是歡歡最喜歡的果汁了。

歡歡還很有愛心。

有一次，幼兒園號召大家給貧困山區的小朋友捐款。歡歡一次性把她所有零花錢都拿了出來，一股腦地投進了募捐箱。要知道，那可是她積攢了很久，準備拿來買早已夢寐以求的公主套裝的錢啊。

還有一次，我們約着一起去公園玩，正當我們玩得不亦樂於時，一個賣小金魚的攤販來了，我和歡歡跑了過去，圍着小魚缸看啊看。突然，她二話沒説，跑去找媽媽要來了錢，買了好幾條。剛開始，我還以為她要帶回家裏養起來。誰知，她卻提着裝魚的袋子，拉上我就朝公園池塘邊跑，接着把袋子裏的小金魚全部輕輕地倒進了池塘，嘴裏還自言自語道：“小金魚，你們自由了，趕快遊走吧。”

現在，我們都分別上了不同的國小，歡歡也搬了家。但許多難以忘懷的點點滴滴，依然讓我時時想起這個好夥伴。從她身上，我學到了很多很多，有些還會使我受益終生。

我的好夥伴作文6

朋友，就像夜空中無數的星星照亮了我的生命。那顆最大、最閃亮的星星，便是我的好夥伴——小誠。小誠有一雙水靈靈的大眼晴，一頭典型的蘑菇形短髮，一個高挺的鼻子。他不僅是我學習的榜樣，也是我生活的好夥伴。

小誠是我們班上大名鼎鼎的“學霸”。上課時，老師一寫出數學難題，他的腦袋就會飛速運轉。只見他的眼晴一亮，拿起筆刷刷刷地奮筆疾書，一道數學難題就被他解決了！所以，我一遇到數學難題就去找他，漸漸地我養成了一個習慣：只要遇到不會做的題目就馬上問他。

一天，我又拿着數學作業叫小誠告訴我答案。然而，小誠卻嚴肅地説：“小榮，你這樣做不對哦！困難應該先自己想辦法解決，不能過分依賴別人。”聽了他的.話，我生氣極了：他根本沒把我當朋友，真是小氣！哼，你不肯不告訴我，我就自己想！於是，我冥思苦想，仔細回想上課時老師講的解題要點。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了……我終於想出來了，我迫不及待地拿給小誠炫耀。小誠高興地説：“對呀！其實這道題目很簡單的。只要你肯認真思考，那麼你一定能做出來。如果我直接告訴你答案，你永遠不知道這個答案是怎麼來的，那麼以後考試時你問誰呢？”

這時，我才恍然大悟：原來不是小誠小氣，他只是想讓我學會思考，學會獨自解決問題。我為自己的狹隘感到羞愧。從那次以後，我慢慢學會了獨立思考，學習取得了很大的進步。

小誠不僅是我學習的榜樣，也是我的最佳搭擋。運動場上，我們互相配合，攻防兼備，成為屢戰屢勝的二人組；生活中，我們互相鼓勵、共渡難關。記得有一次足球比賽，我們隊配合不佳，在上半場輸了一球，爭強好勝的我心裏很不是滋味，我不斷埋怨隊員球技太差，引來隊友們的白眼。一旁的小誠拍了拍我的肩膀説：“我們隊在上半場輸球説明我們的戰術和配合出現了問題。我們應該團結起來，一起分析原因！”小誠一邊鼓勵我們，一邊跟隊員們分析我們存在的問題並重新布控，讓我們重拾信心。下半場，我們隊團結一心，隊員之間完美配合，終於反敗為勝！我高興地與小誠擁抱。小誠説：“你看，團結就是力量。只要我們團結一心，就一定會取勝！”聽了這話，回想這場比賽的過程，我眼裏閃着淚光，心裏有説不出的感激……

小誠，是你在我犯錯時提醒我，是你與我一起分享快樂，是你帶領着我在學習上前進，你是我最好的夥伴！

我的好夥伴作文7

我第一次接觸物理學具盒是在八年級下半學期，那時候我們剛剛接觸物理，對什麼事情都感到十分新奇。起初，由於沒有足夠的實驗用具，只能靠老師的演示實驗、解説及閲讀課本來學習。往往提不起學習興趣，如果想要做探究實驗，必須要到物理實驗室去做，就感到諸多不便。

直到有一天，物理老師捧來一套套的物理學具，教室與實驗室的接力賽才結束。剛剛拿到學具，有的同學便迫不及待地取出實驗器材，拼裝組合起來。不一會兒，教室裏就出現了這樣的景象：

一羣人圍在教室的一角，擺弄着不知從那搜刮來的學具盒，興致高昂地作着實驗，一邊作還一邊高分貝的討論着，這次好像是製作水位報警器，有的冥思苦想，時而蹙眉、時而實驗，有的臉上堆滿興奮，手指在空中輕輕一點，彷彿有了思緒，有的低頭紀錄，俄而抬頭觀察一會，思考幾分鐘繼續埋頭，提筆疾書，有的靜靜凝視，大概大腦中又迸發出了新的想法。其他同學好像被感染了，站在一起出謀劃策靜靜觀察……不知什麼時候老師也加入了行列，班內的氣氛就這樣熱烈，直至預備鈴聲迴盪在教學樓……

但一切尚未結束，臨上自習課的一段時間裏，班裏的那幾個人和學具盒一起又不知去了哪裏，原來，他們已經將研究的成果拿去跟老師彙報呢！後來，老師講同學們的這次研究在全年級間展示，我們受到了很大的鼓舞。

有了這件事情後，我也積極主動的參與到用學具盒進行研究的行列。漸漸的，我發現學具盒使我們徹底擺脱了讀書學習的苦悶與無趣，完全帶動起我們學習物理的積極性，讓我們變被動為主動，盡情的在物理的海洋中探索奧祕、暢遊淋漓。同時自己的動手能力也比以前有了很大的提高，有的時候，對老師課堂上所講的內容，不太明白、不太清楚，就主動用學具盒來實驗一番，果然，迎刃而解。後來，我慢慢的發現，小國小具盒，對於我們而言，已不是簡單的工具，它們是幫助我們學習物理的好夥伴，同我們已經是形影不離了。

小小的盒子真的有如此之大的魔力，讓我們在快樂之中進行了一個又一個實驗後，還在課間與業餘時間無限發揮、創造出一個個讓老師都歎為觀止的.創新試驗，使班中乃至全級部產生連動作用，一個變十個，都加入了對物理的探索和研究中。看哪：琉璃的陽光中少年們在一架架天平、一個個輪軸、一台台電壓表，揮灑自己的無怨青春，將青春獻給學習知識，探究、開創的神聖道路上……

所以我們説，學具盒是我們學習物理的導師、朋友。因為有了學具盒，我們學習起來才變得輕鬆快樂，同時我們也體驗到了成功的喜悦，堅定了探索科學的信心。真的感謝你——小國小具盒。你是我們的好夥伴。

我的好夥伴作文8

我的外公有一個好夥伴，那是一把蘇州產的虎丘牌二胡。從我記事時起就常常看見外公小心翼翼地從古舊的琴盒裏把它捧出來，仔細地給琴弓抹上松香，調好琴絃，然後深情地演奏一番，臉上露出陶醉的神情。優美琴聲把我們全家都打動了，大家常常跟着外公一起徜徉在優美的旋律中，有時是杏花春雨江南，有時是金戈鐵馬塞北，有時歡快輕鬆，有時憂愁纏綿好奇的我忍不住攀到外公的膝上問：“外公，這把二胡是從哪來的呀？”外公指着琴盒上畫着的一座古樸的寶塔和二個龍飛鳳舞的`字，慈祥地告訴我：“這是有名的蘇州虎丘塔，這把二胡就是我年輕時從這座塔下買來的，這二個字就是虎丘，這可是一把好琴啊！”原來外公年輕時在江蘇宜興當兵，班裏有個會拉二胡的戰友，在一次聯歡會上，那位戰友為全師戰士演奏了一首《二泉映月》，爺爺被那如泣如訴的美妙聲音深深打動，專程到蘇州，用節省下來的津貼購買了一把虎丘牌二胡，並拜那位戰友為師，學會了拉二胡這把虎丘牌二胡不僅凝結了爺爺對往昔崢嶸歲月的美好的回憶，也寄託了他對戰友的思念。

我上國小一年級時，媽媽準備讓我繼承外公的“事業”，特地帶我從安徽老家乘火車到蘇州買二胡。於是，我們來到了當年外公曾來過的地方——蘇州。我們根據爺爺的指點，穿大街過小巷，到了學士街梵門橋弄，找到虎丘牌二胡的廠家直銷店，店裏一位鶴髮童顏、慈眉善目的老爺爺耐心為我推薦並挑選了一把紫杉木蟒皮二胡，從此，這把虎丘牌二胡成為我形影不離的好夥伴。

如今，這把二胡已經陪我度過了六年時光。在這六年裏，我和她一起經歷了初學者的疑惑、苦練中的困難、考級成功後的喜悦。她伴隨我一起考過了二級、四級八級，每考過一級，都意味着我對這把虎丘牌二胡的感情又加深了一層，每與這把虎丘二胡用心交流一次，都讓我對這把二胡更為了解，二胡與我的配合也更為默契，她的琴身一天比一天古老優雅，她的音色一天比一天圓潤優美

二年多前我隨父母遷來蘇州，我的好夥伴虎丘牌二胡因此回到了“家鄉”，這可是當時我把她從蘇州帶走時，我和她都沒有想到的。在這個因為虎丘牌二胡與我結下不解之緣的美麗城市裏，我的好夥伴繼續伴隨着我在音樂的道路上不斷探索發現新的美麗。我祝願這個美麗的城市——蘇州、還有那個著名的品牌——虎丘，就像我的好夥伴，越來越古老越來越優雅美妙有魅力！

我的好夥伴作文9

每個人都有自己的好朋友、好夥伴，我也不例外，我的好夥伴有着一個方方正正的腦袋，小巧的鼠標，銀白色的鍵盤。它就是——我家的那台電腦。

我們學校對學生的電腦技能十分重視，每星期都設有兩節信息課。別看我平時一些小遊戲玩得還不錯，可提起我的打字速度，那簡直是無地自容啊。看者同學們嫻熟地叩擊着鍵盤，那速度、那手法，我真是佩服得五體投地。我心想：“哎，算了吧，我是達不到那種境界的。”我有些灰心，看了看我的電腦夥伴，此時它彷彿在説：“小主人，不要氣餒，只要你付出努力，就一定可以練好打字的，相信我，別人能做的，你也可以做到，而且還可以做得更好哩，你一定要加油哦！”頓時，我充滿了信心，在心裏為自己打氣，暗下決心要練好打字。此後，我一有空閒時間就和自己的好夥伴電腦一起，努力練習打字。功夫不負有心人！經過我持之以恆的練習，我的打字速度提升了不少。小小的進步一直鼓勵着我，我的打字速度也越來越快，操作電腦也越來越熟練了，這時我親密的電腦夥伴似乎也在稱讚我、鼓勵我。我運用我所學習到的電腦信息知識，在電腦中製作flash動畫和簡易的小網站，看着自己和電腦夥伴共同努力後的一件件成果，我心裏甭提有多高興了。我發現此時的我對電腦裏的遊戲已經不像以前那麼有興趣了，因為現在有更有趣的東西等着我呢！電腦，我的好朋友，它經常幫助我查找學習資料，讓我更好的學習科學、文化知識。

有一次，語文老師讓我們預習《大自然的文字》這一課，希望我們查找相關大自然透露給人們信息的資料。我回到家，放下書包，立刻衝到我的好夥伴面前，打開搜索網站開始查找資料，哇，真厲害！它迅即就找來了許多符合條件的資料。我將整理好的`資料用打印機打印了下來，第二天我將資料交給了老師，聽着老師在講台上誦讀我和電腦夥伴努力查找出來的資料，我心裏可真開心。我的電腦夥伴在讓我感受到無窮樂趣的同時，也給我的生活帶來了很多便捷。自從家裏上了網之後，我可以在網上了解身邊的大事小事，可以在煩悶的時候聽一些音樂放鬆心情，可以和同學們在網上交流。電腦夥伴也讓媽媽減輕了負擔，因為她可以隨時隨地、足不出户地逛“網上商場”讓商店把東西送到家中……我的好朋友——電腦的用處可真大啊！它與我的生活息息相關，有了它，我的生活變得更加快捷方便，豐富多彩。

這就是我和電腦的不解之緣，正因如此，我們才會成為親密無間的好朋友。

我的好夥伴作文10

我的好夥伴數不勝數，她們有的文靜，有的潑辣，但個個都讓我受益無窮。尤其是我以前的好朋友一田嘉文。

她的小眼睛像清澈的湖水，兩顆黑眼珠一閃一閃的，像兩顆黑水晶，有時還滴溜溜地轉；她的小臉粉嘟嘟的，白裏透紅，像成熟的蘋果；一張櫻桃小嘴，紅彤彤的，就像塗了口紅。

一個風和日麗的早晨，我和田嘉文如約來到書店一起看書。正當我看得津津有味時，書上一幅美麗的風景圖把我給吸引住了，所以我動了私心，打算把它撕下來。但是，這一切都被田嘉文發現了，她急忙從我手中把書奪走，説：“別動私心，不然會害了你的。”聽了這句話，我惱羞成怒：“別管，這裏沒有你的事，如果你是我真正的朋友，就替我保密。”她聽後，嘴角浮出一絲微笑：“真正的朋友？你知道什麼是真正的朋友嗎？所謂真正的朋友，就是攜手共同進步，互相幫助，而不是互相縱容對方做壞事。正因為我沒有縱容你做壞事，所以我們才是真正的朋友。”

沒等她説完，我就慚愧地低下了頭：“對不起，我不該對你吼的。”“沒關係，我不在意，我們還繼續當最好的朋友。”

田嘉文不僅能讓人明白事理，還樂於助人。

一天下午，我吃過中午飯來到學校，但老天一直陰着臉，就像馬上要嚎啕大哭似的.。聽説天氣不好也不會有好事，果真如此，數學老師突然説要考試，我們全班趕緊緊張兮兮地複習起來。

快要開始考試啦，我才發現自己沒有帶尺子。只能着急地四處求救：“誰有尺子？借我一把。”同學們都紛紛表示自己只有一把尺子，最要命的是，外面也下起了傾盆大雨，根本出不去買尺子。

這時，田嘉文問我：“怎麼了？你好像不高興。”“我沒帶尺子！”我小聲説。

她聽後，立即拿出她用7元新買的尺子，毫不猶豫地折成兩半，分給了我。“你為什麼這樣做？難道你不後悔嗎？”我疑惑地問。“不後悔，再説我後悔什麼？能幫助別人，我高興還來不及呢。”她堅定地説。

考完事後，我把那半截尺子當紀念品保存了起來。

當然，一個人，並不是十全十美，她也會有自己的缺點。田嘉文會有什麼缺點呢，你們一定很疑惑吧？

四年級的時候，由於貪玩，她沒有檢查組長的作業，被老師批評了，還被撤銷了班長的職位。當時，她滿臉通紅，眼淚順着她的眼眶流了下來，滴在了書上。下課後，老師找她談話：“我撤消你的職位不為別的，就因為你沒有盡到該盡的責任。”“老師，我沒有！”她很委屈，想要辯解。“好了，別説了，你回去吧！”老師沒聽她辯解。

她難過地回到座位上，低下頭哭了起來。然後，寫了一張紙條給老師：老師，我錯啦，以後我再也不會因為貪玩兒不檢查作業了，請您原諒。

這就是我的好夥伴，一個可愛而又有點貪玩的小女孩！

我的好夥伴作文11

我是文化路第三國小四年級的王相涵。我是一名健康文明，積極樂觀的學生。我更喜歡交朋友。除了班裏，院裏的好朋友陪我一起學習，一起玩耍，一起成長。其實還有一個小夥伴，它和我形影不離，上課、下課、放學、做操都是它陪着我的。它就是我的另一個朋友——足球。讓我來講講我和足球的故事吧！

我和足球已經有四年的友情了。從我上一年級開始，我們學校的特色課程之一就是足球。全校學生每人準備一個足球。為了鍛鍊好我們的身體，體育課上老師教我們練習足球。大課間，我們要做足球操。為了讓我們把足球控制的更好，我們需要多次認真練習。做足球操很苦，也很累，有時會在太陽下練，有時會在在小雨裏練。我的身旁總會有個足球陪着我。大家都練習累了，老師讓我們原地休息時，我們扎堆聊天，打打鬧鬧，旁邊或手裏也有足球的陪伴。就這樣，漸漸地，我和足球有了深深的感情。有時我把它抱在懷裏，當個抱枕；有時坐在它的上面，把它當做一個凳子；有時踢來踢去，可以當做一個玩具。開心時，我拎着它走；不開心時，讓它自己走；生氣時，我把它當做發泄的工具，用力往地下砸。總之，我感覺，它就是隨着我的心情變化而變化。

記得在三年級時，每次在大課間訓練四人小組帶球轉圈時，在訓練顛球時，我的球總是跟我鬧着玩，喜歡跟別人走。也不知是它有些淘氣頑皮，還是提醒我多加練習，提高球技。每次，害的.我心驚膽戰。操場上那麼多老師和同學，它卻在滾來滾去，萬一丟了怎麼辦？它總是和我鬧着玩，但是最終還是被我找到。也許，這就叫做心有靈犀吧！

有一次，許多領導和老師來我們學校參觀大課間，我們要在大課間上展現我們練了好久的足球操。上操的音樂響起時，在劉老師的帶領下，我們班同學昂首挺胸走進操場。當時我的心理很緊張，我緊緊地抱着手中的足球，生怕頑皮的足球在我不注意的時候跑掉了，那可就出笑話了。我們的左邊是五年級，右邊是三年級，操場兩側和前面是領導和參觀學習的老師。我剛好還站在第三排，我全神貫注地聽着音樂和體育老師的哨聲。心理默默祈禱：“小足球，小足球，可要聽話，不亂跑，關鍵時刻咱別掉鏈子”。小足球似乎聽懂了我的話，整個做操過程中緊隨我的腳尖，聽從我的指揮。我越來越得心應手，越來越輕鬆。一會兒時間就完成了全套動作。我們的足球操贏得了參觀學習的領導和老師的大加讚賞。

這就是我的好夥伴---足球。我早已把它當成自己生活中的一部分。每天寫完作業，在操場上踢上兩腳球;每到週末約上幾個好朋友到正規的足球場上再踢上一場球,身心健康。小足球現在是我生活中不可缺少的一部分，陪我走過了一個又一個學期，也帶給了我帶來無限樂趣！

我的好夥伴作文12

春風輕柔地托起一絲絲柳絮的時候，當太陽把它金色的光輝悄然披在一棵棵高大挺拔的香樟樹上的時候，當美麗的花瓣在空中悠悠地打幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福地享受着爛漫的江中校園生活。

對我們而言，學校真稱得上是第二個家了。在這個“家”裏，我們學習知識，掌握本領，結交夥伴，開展活動。在這個“家”裏，我們獲得成功的喜悦，感受失敗的酸楚，如此陽光的校園是我的好夥伴。

校園擁有一個充滿歡笑的籃球場，讓人在那盡情地投籃，盡情地發泄。最近學校掀起了一陣又一陣的體育狂潮，學校的操場每天都熱鬧非凡。籃球賽和足球賽正在我校如火如荼的開展。我們八年級年級比賽的項目是籃球賽。你瞧，賽場上生龍活虎，加油聲綿延不斷。一個班級的一隊員剛出場就來了個“下馬威”，旁邊的拉拉隊的底氣更足了。拉拉隊愈喊愈響，場上的隊員們越打越起勁。又是一個精彩的投籃，全場報以熱烈的掌聲。我感到自己彷彿坐在寬廣的運動場鳥巢的觀眾席上，那種緊張的氣氛，激烈的比賽，真是扣人心絃!看完比賽，我感到前所未有的快感，體育比賽的緊張、激烈，運動員的勇敢拼搏，對觀眾來説既是一種愜意的享受，也是精神上的鼓舞。

春日暖陽和煦照耀着大地，萬物正肆意地享受着這份温暖，在我校籃球場上正舉行着一場我班與六班的籃球賽，天上一羣鳥兒，它們在空中盤旋了幾圈，也停在香樟樹上觀看這一

場驚心動魄的籃球賽。

哨聲響起，先是一陣熱烈的歡呼聲打破的賽前緊張的氣氛。我們先開球，首先我傳球給黃奇，見他右手帶球，向右側猛烈的突破，做了個假動作，把球傳給了鄧榆，盯着籃筐，做了個標準的投籃姿勢，那球向前旋轉。在筐內繞了幾圈，又迅速的飛出了三分線。被6班鄧鑫傑以迅雷不及掩耳的速度，將球傳過了三個人的手後，投籃。“唰”一聲清脆而又沉重的聲音，球乖巧的'蹦進了籃筐。再看看大家，那愁眉苦臉的樣子。不由得心裏歎了口氣。發球，傳球，我一個漂亮的突破，將球送進了籃筐許久沒聽到的歡呼響起了。這球已沾滿了大家辛勤的汗水，此時大家的眼神裏迸出了兩個字：配合。團結的熱度傳給了那榕樹的枝條，仰起頭來觀看比賽。

對方開球，我上前一斷，將球挑到了空中，奮力一跳，把球推向隊友，再閃電般的奔向籃下，又退到二分線，球一傳。擺好姿勢，順着彈跳起的力量，放手一扔，球進了。我面無表情的又走那中間，因為我知道，不能放鬆警惕。就這樣的來回數次，隨後由於體力透支和實力的懸殊，終以8分的差距輸掉了比賽。但從這場比賽中，我看到了大家團結配合的那股勁，我們是最棒的。

我是如此熱愛這激情的籃球運動，磨鍊意志，鍛鍊體魄，它是我的好夥伴，這灑滿陽光的校園，它既是陪伴我實現夢想的地方，也是我的好夥伴。

我的好夥伴作文13

我的好夥伴是一名女同學，就先從她的外貌説起吧！

她留着一頭烏黑的齊耳捲髮，個子高而瘦，濃密的眉毛下鑲着一雙黑寶石般的眼睛，閃耀着快樂和智慧的光芒，高高的鼻樑下長着一張能説會道的櫻桃小嘴，她很樸素，經常穿一件紅色上衣，一條藍色的牛仔褲和一雙紫色的皮鞋，湊成了一個活潑可愛的小精靈。

她的學習成績非常好，總是名列前茅。有一次，我們數學老師出了一道國小六年級的題，我看了一眼，沒加思索地説不會做，還不耐煩的這兒抓抓，那兒撓撓，偶而一瞥她卻是那樣的仔細，正在專心致志地鑽研這道難題，經過苦思冥想終於做出了這道題，然而當我請教她答案時，她卻説“以後若要成大器，從現在起不管做什麼事都要認認真真。”我被她的一言一行深深地打動了。從那以後，我的成績就開始慢慢地上升。因此我最感動的還是她的.行為。

她還非常活潑，尤其非常喜歡笑。俗話説“女子笑時不露齒”，可是她笑時兩排潔白的牙齒立刻展現在我的面前了。有一次，我們在班上玩一個遊戲，名叫——貼鼻子。遊戲開始了，老師先在黑板上畫了一個小姑娘，還給這個小姑娘塗上了眼睛、耳朵和嘴巴，可就是沒有鼻子，大家都迷惑不解，當老師畫完時才説今天我們來玩一個貼鼻子的遊戲，每個人都得畫一個鼻子，大家輪流來，當輪到她時她不慌不忙的走上講台，拿起她畫的鼻子就往上貼，當她貼好時，取下遮眼睛的布一看，鼻子貼在了嘴巴上，頓時她哈哈大笑，又露出了她那潔白無比的牙齒，惹得同學們也笑出了聲，這笑聲一直盪漾在温馨的教室裏……

同時她又是一個樂於助人的人。記得有一次，我們的課程表改變了，可同學們卻一無所知，其他所有同學都沒有拿彩筆，只有她善於觀察，看見課程表更換了，立刻把新課表填寫在紙上，因而這次及時拿上了彩筆。上課時，同學們都來借她的彩筆，可她卻什麼也沒有説就把彩筆借給了同學們，同學們都對她感激不盡，我卻很疑惑，自言自語道“呀！她平時可不是這樣的啊，怎麼今天變了呢？”她正好聽見了，就對我説“你對別人仁，別人就對你好，再説助人為樂是好事啊，這次在別人有困難時你幫助了她（他），下次在你有困難時，同學們也會挺身而出幫助你啊！”我聽了之後慌然大悟。

她不僅是我的好夥伴，還是我的競爭對手哩！你們想知道她的真實姓名嗎？嘿嘿，告訴你們吧，不過你們可要替我保密哦—她就是我形影不離的好夥伴—曹璇。

我的好夥伴作文14

説來也挺可笑的，我的好夥伴竟是一隻小白鼠！你可別給嚇着了，這可不是真的老鼠，而是一個小巧玲瓏的玩具！

它的眉毛、眼睛、鼻子是黑的，嘴脣是紅的，其於的全是白的，白得像個小雪球，尾巴長長的。還有啊，它那黑溜溜的眼睛，充滿了誠實，沒有一點的不懷好意，嘴巴微微翹起，幾根鬍鬚朝你“招手”，可有趣了！它的體形不大，小小的，因此我給它取了個名字，叫“小小”，它的嘴脣仍是微翹着，似乎挺滿意這個名字。

我是一個愛説話的小女孩，總愛説一些稀奇古怪的話，所以，沒幾個朋友願意聽我把話説完。家人也是這樣：説給爺爺奶奶聽，他們聽得十分“認真”，還連連點頭，可當我問他們時，他們總是用茫然的眼神望着我，望了0.00001秒之後，又問：啊？你剛才都説了些什麼呀…”若説給弟弟聽，他可是個急性子，沒那個耐心！於是啊，我只能把一肚子的話全“倒”給小小聽：“小小呀，今天我親手製作了一隻小船……”“小小呀，昨晚我做了這樣一個夢……”“小小呀，昨天下午的考試我給考砸了……”把高興的事，傷心的事，遺憾的`事，失敗的事都説給“小小”聽。無論我説的事是新鮮的，還是老掉牙的；無論我是説半天，還是説了只1秒鐘；無論我説的是有趣的，還是無聊的；無論……它總是聽得“津津有味”，眼裏充滿了好奇、高興，依舊保持着它那慣有的蒙娜麗莎的微笑！呵呵，我總算是找到了一個可以聽我傾訴的“人”了！

小小不但願意”聽”我説話，而且還會“鼓勵”我呢！

那次我考砸了，老師批評我，同學嘲笑我，家人責備我，我躲進房間裏，沒開燈，哭了個天昏地暗！突然一個“小雪團”映入我的眼簾，迷糊之中，我聽見它用一雙黑得發亮的眼睛意味深長地望着我，對我“説”我親愛的小主人，別哭了！失敗是成功之母，你可千萬不要被困難打倒，你一定要振作起來，繼續努力……”哦！那一團小雪球是小小啊！我不再哭泣了，我不再粗心了，我不再害怕失敗了……我重新取得了好成績！是小小的功勞，我得感謝它！

小小雖然不會説話，但它在我無助的時候，給我幫助；在我孤獨的時候，給我温暖；在我失敗的時候，給我鼓勵…… 我常常幻想，小小若是會説話，那該有多好啊！但是……

某一天早晨我怎麼找也找不到小小，難道……它會離我而去？不會的，不會的！但小小真的離開了我！

晚上做了個夢，夢見小小又回來了……

小小啊，你永遠是我的好夥伴，你總伴在我身邊。

我的好夥伴作文15

我有一個好夥伴，他叫楊帆萌，今年12歲，在南街國小五年級二班上學，是我的同桌，也是我最要好的朋友。

她長長的頭髮，披在肩上，就像一條長長的瀑布，隨風擺動。黑寶石般的一雙大眼睛，總是忽閃忽閃的，機靈極了。粉紅色的臉蛋兒，胖嘟嘟的。再加一個圓圓的，紅紅的小嘴兒，構成了一個美若天仙的小美女。

她是一個活潑開朗的小女孩兒，從不跟別人斤斤計較。有一次，剛下過大雨，我班的小調皮鬼毛豆，站在操場上的大樹下，手攏在嘴邊，鼓着圓圓的肚子，大聲地喊道：“快來看吶，這樹上有一對五顏六色的小鳥，綠嘴巴又尖又長……”同學們聽到之後，一窩蜂的從教室裏衝了出去，像箭一樣跑到操場上。大家圍着大樹，抬着頭，在樹上苦苦尋覓，什麼也看不到，大家七嘴八舌的審問起毛豆來。有的問：“在哪呢，毛豆？”還有的憤怒地説：“今天你要是敢騙大家，我非扒了你的皮不可！”只見調皮大王心不驚肉不跳，指着大樹，神祕地説：“在第二個樹杈中間，你們沒有看到嗎？”同學們瞪大眼睛，希望有新的發現。這時候只見調皮大王，抬起腳，使勁跺了一下樹，然後像兔子一樣竄得無影無蹤。樹上的雨水嘩啦啦的落下來，落在了同學們的臉上，落在了同學們的脖子裏。有的同學一邊抹着臉上的雨水，一邊跺腳指着毛豆，氣勢洶洶地説：“別跑，讓我逮住你，非打死你不可。”只見我班的楊帆萌同學，擦擦臉上的雨水，不緊不慢地説：“以和為貴，同學之間不能斤斤計較。”就這樣，即將爆發的'內部大戰平息了。

楊帆萌還是一個見義勇為的“超人”。最讓我膽戰心驚的一次是，放學回家的時候，我們並肩走在路上。突然馬路上一個母親帶着四、五歲的兒子過馬路，男孩玩具掉在馬路中間，只見男孩兒掙開母親的手。跑去撿玩具。這時綠燈亮了，一輛從遠處駛來的汽車像風一樣呼嘯着，像男孩兒奔去。司機看到了男孩兒，他連忙剎車，由於速度太快，地上畫出來一道長達20米的車痕，眼看要撞上男孩兒了，我身邊的楊帆萌把書包往地上一扔，像踩着風火輪一樣飛過去。就在汽車要撞上的那一刻，她抓住男孩兒的肩，使勁兒往右一推，男孩兒過了一劫。男孩兒的母親也哭着跑了過來，她緊緊抱住男孩，不停地問：“你沒事吧？傷着哪了沒有？”接着她又拉着楊柳萌的手感激地説：“謝謝你，你真是一個大英雄。”楊帆萌笑着對那位母親説：“沒關係，不用感謝，再見。”説完拉着就我就跑了，她還警告我，絕不能説出來，結果第二天楊柳萌上頭條了。

楊帆萌，不管以後我們同桌能多長時間，你都是我的好朋友。能擁有這樣一位知己，擁有這樣的友誼，真是我的幸運啊！