難題優秀作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的難題優秀作文，希望能夠幫助到大家。

難題優秀作文1

小蘭在寫作業，忽然被一道題難住了。一開始，她信心十足，為了更加有信心，她去洗手間洗了一把臉，讓大腦清醒一下，然後，就大步流星地走進了房間。

她先拿出一本草稿本，在上面驗算起來，寫着寫着，她突然停了下來，又驗算起來。算着算着，好像哪裏不對，算錯了，她看的急得都哭了起來，她哭着哭着，想起了老師對她説的話：“|除了會説話的老師，還有不會説話的.老師—書本。”於是，她又去了書房。

一進書房，她就找起資料來，口裏還不停地説出書的名字：“《三字經》《海底兩萬裏》《國小三年級奧語》《國小三年級……》”“啊！找到啦！《國小三年級奧數1+2》”！她看了又看，找到了類似的題，她飛快地跑進房間裏，筆走如飛的寫了起來。

寫好了，她笑眯眯地走了出來説：“寫完作業的感覺真爽呀！”

難題優秀作文2

望着這個題目，你可能會感到疑惑，為什麼説是“簡單的難題”呢？彆着急，且聽我慢慢道來。

最近做的數學試卷中有一道題：把一個圓轉化成近似的長方形，已知長方形的周長比圓的周長多5釐米，請把這個圓畫出來。這道題把我難住了，我冥思苦想了好一會兒，就是想不出來，疑惑不解的我決定去問爺爺：“爺爺，你看這道題怎麼做呀？”爺爺接過試卷，拿起筆和紙，看完題後做了起來。

時間一分一秒地過去了……

爺爺説：“這沒辦法畫，你看這題中沒有長方形的周長，也沒有圓的周長，畫不出來，你還是明天上學去問問同學吧！”我拿着試卷失望地回到了自己的房間。

第二天早晨，我四點鐘就起牀了，正好爺爺也起來了，我打開台燈，拿出試卷和爺爺一起思考起來，我們倆的談論聲吵醒了奶奶，奶奶也加入到我們的討論中來。五點了，還沒有想出來該怎麼做，當這道題剛有了一點兒眉目的時候，弟弟的哭鬧聲又徹底打斷了爺爺的思路……

到了學校後，我急忙問了問我們小組內其他的同學，還讓他們講了講，我恍然大悟，原來多出來的.5釐米就是圓的直徑，據此就可以畫出這個圓了，就這麼簡單！是我想的太複雜了。這道題真是當之無愧的“簡單的難題”啊！

難題優秀作文3

我，是一個“喜新厭舊”的人，可就因為這，才給我的生活帶來了許多麻煩。

有一次，我看見爸爸從公司帶回來很多吃的`，就禁不住誘惑，找了一個好機會，偷吃了一點，啊，真好吃！我心裏不禁讚歎到。又過了幾天我見爸爸又帶回來一些吃的，我就又偷吃了一些，結果，我就不再想爸爸第一次帶回來的吃的，過了一些日子後，媽媽大掃除，把那些吃的搜出來了，但是，已經過期，不能吃了。

還有一次，我看見商店裏賣了很多好看的小本子，就叫媽媽幫我買了一個，過了幾天，我又看見商店裏換了一種樣式的本子，還比以前的漂亮，我又叫媽媽給我買了一個，又過了幾天，我又發現商店裏又換了一種更漂亮的本子，所以，我又叫媽媽幫我買了一個……就這樣下去，我的本子越來越多，差不多要放滿了書櫥，還有很多也用不上，媽媽見了，説：“你看看，買這麼多本子又有什麼用，還佔地方，真是浪費！”我聽了，什麼也沒説，只是慚愧地低下了頭。

同學們，你們能幫我想想辦法，解決掉這個難題嗎？

難題優秀作文4

今天，我和丁可欣去奶奶家玩，到了奶奶家門前，我們發現了一棵柿子樹，樹上的柿子像一個個小紅燈籠，又大又紅，特別誘人。於是，我們兩就琢磨怎磨吃到那誘人的柿子。這時，丁可欣眼睛一轉，便把脖子上的.鑰匙那下來，瞄準一個大紅柿子，右手猛的一伸，去投那柿子。

“呀！不好了，柿子沒投掉，鑰匙卻被掛在樹上了。”我吃驚的説。

“那怎麼辦呢？”丁可欣着急的問。

正當我們束手無策的時，忽然，我發現旁邊有許多小石子，然後我就和丁可欣一起來投掛在樹上的鑰匙。我們連發了好幾個小石子，也沒有投下來。正在我們灰心喪氣的那一刻，我又撿起一顆小石子氣呼呼地往上投了一下，轉身想走，猛然聽見身後“啪”的一聲，我倆同時迅速轉身，看着鑰匙愣了一下，接着瞪着眼睛相互對視，不約而同地舉起了小手，“耶”我倆高興地跳了起來……

難題優秀作文5

“做39頁第一題。”在老師的一聲令下我們全班拿起筆來寫題。

老師説：“這些題要同桌互批，錯了到前面寫，現在給你們二十分鐘做題 的時間。”我在心裏想：如果做錯了那該怎麼辦，一共二十道題，平均一道題只給一分鐘時間。這些題都是除法，我除法學的最不好了。我一看這些題都做過，我轉 念一想：“我應該能在規定時間內看完。”我很順利地做完前幾道題，我算到4x8x125的時候犯了難，怎麼突然出了一道乘法題，這道題太難了，我該怎麼辦 呢？不會做就不做了，跟我的.同桌説説讓他別給我判錯。我正要跟他説的時候突然想到媽媽説過：“世上無難事，只怕有心人，不會的題最後再做。想起這句話我就 有了信心，我把會的題都做完了，就剩下這道題了，我心想：算一算肯定能算出來，於是我拿起演算紙開始一遍一遍地算，終於功夫不負苦心人，我終於算出來 了，8x125等於1000，再用得數乘以4這樣不就對了嗎？老師説：“判卷。”同學判完了題，老師説：“判到錯題的舉手。”我屏住呼吸，啊!我的同桌沒 有舉手，我心想：可真是功夫不負苦心人啊！

都説困難像彈簧，你弱它就強，你強它就弱，面對困難只要你有了信心，所有困難都能迎刃而解。

難題優秀作文6

有人説：“難題並不可怕，可怕的是你沒有信心、決心去戰勝難題。”回過頭來想想前幾年發生的一件事，我覺得這句話還真有點道理。

那是在臨近期末考試的時候，我們每天的'作業量越來越大，每天都有一堆試卷要做，簡直可以用小山來形容！我每天晚上寫作業都要寫到九、十點鐘，而且字也寫得越來越差。爸爸見我這種情況，也拿我沒有辦法，因為作業實在太多了。在週末，除了一整天的補習班，還要寫一天的作業，爸爸想帶我出去活動一下筋骨也沒空。於是我產生了一個念頭：將寫作業的速度提升、提升、再提升！並且在課餘時間去儘量地寫作業，以保證在家裏的休息時間。

第二天，我開始行動起來。過了一星期，我的寫字速度提升得很快，已經是原來的兩倍了。我高興極了，於是下定了決心，一定要在八點鐘之前寫完作業！功夫不負有心人，兩個星期過去了，我真的在晚上八點之前完成了所有作業，我高興得一蹦三尺高。從此以後，我的作業都能在八點鐘前完成了。

通過寫作業這件事，我克服了寫字慢的難題，我終於成功了！

難題優秀作文7

小説《父親的難題》是一篇發人深省的丈章，它向我們講述了保蘿和他的父親對龜兔賽飽中烏龜取勝原因魄不同看法。我侄向於父親的者法—路實和韌性是取勝的法寶。

誠然，鳥龜的先天不足是客觀存在的，而且烏龜取勝與兔子中途睡覺有很大關係，但是如果烏龜不路路實實、憑普韌性一步一步地向前爬，那麼兔子睡的時間再長，勝利的桂冠也不為烏龜獲得。可見，要取勝，沒有鳥龜那種玲實精神和韌性是不行的。

事實上，也有許多“先天不足，，者憑粉玲實和韌性，在人生的競技場上獲得了成功。鄧亞萍，這個在巴塞蘿那奧運會上兩金在千的運動員，甘獲得過無數次珠榮。誰會相信，這是一個身材接小——只有1.50來高的`人的戰績!她與歐灸那些優秀選手相比，舟體條件雖然差得多，但她正是金路實和韌性，每天在台前扣殺上萬次，腳上還娜若一雙常人走百步便大汗琳滴的沙攀，錄終練出了迅雷不及掩耳之勢的凌厲扣殺，擊效了所有的付手，為祖國爭得了榮番。

我們正處在一個竟爭的時代，稿不留神就會被淘汰，特別是“先天不足”者。我們要發揚烏龜精神，以玲玲實實和堅持不懈的努力、去學習、去工作、去創造美好的未來，去奪取一個又一個的勝利。

難題優秀作文8

星期六，吃完早飯，便開始奮鬥。八點鐘，寫作業！做了一會兒，我便停下來，不做了。原來——我被一道數學的找規律的題目給難住了！

題目是這樣的：3.125、 、 、12.5、 、 、100。看到這道題，我頓時傻了眼，我心想：這是什麼題目哇！規律都沒有，怎麼還能叫“按規律填空”呢？我無語了，只好在題目的'小標題上畫了個“☆”表示不會。歎了口氣，繼續奮鬥。

寫完所有的作業（除週記），我便接着研究此題。我正思索着，忽然突發奇想：這道題會不會就是四年級張老師所説的差倍題呢？我懷着好奇心，拿出計算機，按下了“12.5÷3.125=”，跳出來“4”。我頓時感到希望大大增加。就接着探索。按下“100÷12.5=”，跳出來“8”，太棒了，我做對了！

4÷2=2,3.125×2=6.25，這麼説的話，第一條橫線上就應該填“6.25”了。6.25×2=12.5，耶，對了！12.5×2=25，照前面的説法，那麼第二條橫線上就應該填“25”了嘍！25×2=50，這兒填“50”毫無疑問。50×2=100，歐耶！

哈哈，我找到了難題的剋星——認真思考！

難題優秀作文9

從小到大，每個人都會遇到難題。我的難題就是——書寫潦草。媽媽總是跟我説要迎難而上，才能戰勝困難。

這天，老師在課堂上宣佈了一件重要的事，那就是——每天都要練字。我突然感覺一把刀用力地插進我的.心窩，我不由得想：老天啊，快救救我吧！練字對於我來説比死還要疼痛，怎麼辦……

回到家中，我拿出老師佈置的《一手好字》，我感覺整個人都要不好了。可是，沒辦法，我是個不習慣欠交作業的學生，只好從書包裏拿出沉重的鋼筆，翻開第一頁，開始描紅。寫着寫着，我好像想到了什麼：老師的要求是一看，二觀，三迎。我好像沒做一，直接跳到二了。而且描紅時要滿而不溢，描完一個寫一個。不行，要按照老師的要求做，我可不想重寫。過去十五分鐘，二十分鐘……終於描完了。

我不由自主地説道：“我真是個天才，寫出來的字居然如此好看！”

第二天，我把《一手好字》交給組長時，從腦子裏蹦出了一個想法：我第一次寫，都可以寫得如此好看，一定能拿“優”的，然後拿出來當規範字，“哈哈哈……”我樂得笑出了聲音。

果然不出我所料，老師給我的作業評了“優”，還讓同學向我學習。

從那以後，我愛上了練字。