當前位置:學問谷 >

校園範例 >作文 >

我的慈母作文

我的慈母作文

在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過寫作文吧,藉助作文可以宣泄心中的情感,調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我的慈母作文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

我的慈母作文

我的慈母作文1

每當我早晨起牀,面對的是一桌可口的飯菜;每當我走進書房,看到的是乾淨而整潔的環境;每當我做錯事,看我的是一張嚴厲的面龐;每當我生病時,聽到的又總是她憂慮的聲音。她就是我的嚴師,我的慈母。

作為嚴師,她時刻教導着我不要走錯路。在學習上,她對我期望很高,不會做的題,她總是耐心地給我講。經常陪我學習到深夜,早上為了叫我早起又早早起牀。每次考試後,總是和我一起分析試卷,從不因為分數而責罰於我。在生活中,她教導我要做一個遵規守紀、自尊自愛的學生。受母親和上一輩人的影響,我也學會了在生活中檢點自己的行為、言談。她總是規範我日常的行為。叫我千萬不去和那些社會青年交往。可以説,是她塑造了我的人格。

作為慈母,她又無時無刻不呵護着我的成長。我從來就不知道她幾點起牀。看到我個子長得快,她又給我買來鈣片補鈣。看到我的校服弄破一處,她又給我縫上。那天早晨路上都是冰,為了讓我儘早趕到學校值日,她硬是開車把我送來。最重要的',是她給了我一個温暖舒適的家。

正如一首歌中唱道:“你入學的新書包,有人給你拿你雨中的花折傘,有人給你打……啊,這個人就是娘,這個人就是媽,這個人給了我生命,給我一個家……”從小到大,她陪我去學校,呵護我成長,培養我的興趣愛好,讓我從小保持健康的身體,無微不至地照顧我。儘管她在工作崗位上再怎麼辛苦,一回到家,也總是笑着給我做飯,給我講題。

在漫漫人生路上,有很多岔路口,也會有佈滿荊棘的時候。這時,好的教導就象明燈,指引我前進;她的關懷就象湯藥,讓我受傷後得以温暖和治療。她就是我嚴師——我的慈母。

我的慈母作文2

我的媽媽留着一頭滋潤飄逸的長髮,細眉下有一雙小眼睛,雖算不上很沒,但也耐看。更讓我感動的是,她擁有一顆上天賜予她的真誠、善良的心。

前不久,我發高燒住進了醫院,媽媽向公司請了假。不分晝夜地陪着我。上帝似乎沒有眷顧我,發燒盡到了四十一度,渾身熱辣辣的,我的頭一陣暈眩,眼睛發矇,似乎世界快要消失了。我在悲痛中呻吟。媽媽急忙向護士要來冰袋,又小心翼翼地扶我起來吃藥忙了許久,我的體温漸漸退了下來,媽媽的那顆心才從喉嚨管嚥到獨自裏。過了大約八個小時,我的體温又逐漸上升,我全身都在顫抖,嘴裏不停地在喊:“冷,冷。”媽媽迅速來到我身旁,用她那熱騰騰的身軀貼護着我,她眼角含着淚水,也條件地發起抖來。

體温急速上升了,怕冷的`身體成了火辣辣的“太陽”,我不再發抖,只是眼睛模糊,這時我進入了沉睡的狀態裏。迷糊中,我輕喚着:“媽媽,媽媽……”媽媽聽到後連忙拿起冰袋往我頭上敷,又把被子塞的嚴嚴實實的。在這酷熱的夏天,我則呢們能承受得住這樣的煎熬?媽媽見了,坐在凳子上,陪着我,擔心我。迷茫中,我聽見了她的聲音:“如果可以的話,我願意讓我代你生病。”我的眼淚禁不住湧滿眼眶,我和媽媽倆人都哭了。第二天,我看見媽媽的眼睛周圍變黑了,又見她為我的事忙得疲倦不堪,我説:“媽媽,你休息一下吧!”可是她總是笑笑説:“我不累,你自己休息吧。”當時,她的眼角浮現了幾絲皺紋。

母親的愛是不可用言語表達盡的。人們説的對,世上只有媽媽好。的確,當我們投入母親的懷抱時,母親卻用她的全力來撫慰和呵護我們這些弱小的生命,我們能不感到幸福嗎?當我們需要温暖時,母親會用盡她的熱温為我們抵擋寒風。我的媽媽,她沒有美麗的面容,沒有華麗的衣衫,沒有尊貴的身份,可是,她在我眼裏始終是那麼美麗,那麼偉大。

我的慈母作文3

愛如暖流,愛如高山,嚴父的愛如高山般雄偉,慈母的愛如暖流般温暖。

那天,我拿着九十八分的數學試卷,興高采烈地往家裏直奔。剛回到家,嚴厲的爸爸瞪着我,彷彿我犯了錯一樣。爸爸冷冷地問道:“你是不是考數學了?考了多少分?”我驚心膽戰地回答:“我我考了九十八分。”“九十八分,怎麼考這麼差?這麼簡單的題,應該考滿分!總是因為粗心丟掉幾分怎麼行?現在是小粗心,以後就是大毛病,説不準就會因為粗心犯大錯!”爸爸火冒三丈地大吼道。

這時,慈祥的媽媽急忙走來,對爸爸呵斥道:“你怎麼又吼孩子了?孩子還小,有點小毛病又怎麼了?並且她考了九十八分已經很不錯了,為什麼非要她考滿分,拿第一呢?”爸爸不同意媽媽的觀點,生氣道:“什麼小毛病?粗心可不是小毛病,一個螺絲釘能毀掉一個大工程!”

只見爸爸與媽媽你一言我一語地爭吵了起來,而我只敢在一個角落裏偷偷地瞄一眼。“不給他一點兒壓力,以後怎麼上得了好國中、好高中、好大學,怎麼找得到好工作?”“那你也不能讓她一個孩子承受太大的壓力呀!現在的小孩子壓力非常大,你不心疼我心疼!”“我這樣吼她,是因為這張試卷上的錯題是十分基礎的,我相信她能考得了九十八分,也一定能考得了滿分。她就是粗心,而且不是這一次,每次都是這樣。我所做的一切都是為了她好,為了她的將來,讓她以後改掉這個毛病!”剎那間,我明白了原來爸爸吼我是為了我,是為了讓我改掉毛病,是為了讓我變得更好。我跑出那個角落,向爸爸媽媽的懷裏跑去。“爸爸媽媽你們別吵了,我知道你們是為了我好,我以後會更加細心認真的'!”爸爸媽媽相視一笑,爭吵就這樣結束了。

一個家,是不能缺少嚴厲與慈祥的,更不能缺少愛,而我經過這件事也明白了,嚴父慈母雖然不同,但愛是相同的。

我的慈母作文4

母親是愛的港灣,母親的愛似古老的車轍,伴隨歲月運轉,越轍越深;母親的愛如陳年的老酒偕同時間推移,越釀越甜。

犯錯時,媽媽殷切地教誨,是拔我正航向的羅盤。

“今天,你就抄這三課生詞!”媽媽一臉嚴肅地説。一放暑假媽媽就從書包裏翻出語文課本和寫字本讓我抄生字。心想:真是小菜一碟,難得倒我嗎?

我提起筆,飛筆疾書。“媽媽,寫起了。”我滿臉的喜悦。媽媽從我手中接過作業本,翻開仔細地看了一陣子。她的臉色越來越可怕,臉上的'細小皺紋緊繃在一起,一臉嚴肅像快要爆發的火山。厲聲道:“我要求你抄生字,不是要你敷衍了事,是要你認真地抄,不求多少,只要質量!你這樣真是糟糕透了,重抄!”

“好吧。”面對媽媽堅持的態度,我想不抄是不可能的。可眼裏充滿了淚珠也仍堅強不忍掉落。我漸漸明白媽媽是為了我好,我也時刻記住媽媽的教誨,寫字一絲不苟,這樣字越寫越好,字詞也越記越牢,成績也漸漸提高了。

患病時,媽媽的親切關懷,是我安然入夢的搖籃。

每到春天,萬物充滿生機,百花爭豔的時刻,我就擔憂。每當這時媽媽都會提前為我做好預防。可她去打工了,我愛憐地看着手上漸漸出現的疹,急得我像熱鍋上的螞蟻。

晚上10點,媽媽特意打來電話,“現在手上又該越疹了吧?告訴你到一家健康藥店‘疹消膚輕鬆’……”柔嫩的聲音在電話叮囑着。

聽了這些簡樸而又充滿着温暖與關懷的話,眼角逐漸濕潤了,一時哽咽。她不知我怎麼了,還一直勸我不要緊。我的心裏帶着微微的苦澀,但更多的是甜蜜。想起她每天做到這麼晚很累,一定拖着疲憊的身子,還不忘我這個不省心的女兒。

“早點睡,別太累了!”我懷着媽媽的關懷也給予她愛的回報。她也帶着憐愛的語氣説:“你也早點睡吧!”

母愛伴我走過每個的春夏秋冬,讓我領略真愛,一直為我牽腸掛肚的媽媽,是她督促我改掉了許多不良習慣,讓我朝着人生的正確軌跡,健康成長。

我的慈母作文5

轉眼間,時光匆匆,已經上了中學半年了。在這半年裏,我結實了很多的新朋友,用政治書中的話來説,就是適應了新環境吧!在這段我一生中最難忘的時間裏,我認識了一個讓我又愛又恨的人,這時,你可能要問了,她是誰?這~~可是個祕密,你先聽我來慢慢道來。

剛上中學的我,有些傲氣又因為有了以往好學生的“經驗之談”,所以熟悉了新環境以後的我很快不可一世起來。她默默地注意到了我的變化,她沒有聲張,她要用實際行動來告訴我,來教育我。

她在某一天晚上的某一節自習裏,對我們進行了有關第一單元的測試卷,我對於這些當然是不屑一顧的,結果,大家當然可想而知。

分數少的可憐,在這個競爭力很大的重點中學裏,我這樣的成績當然是不行的,聽到別人拿到卷子的興奮聲,看到別人臉上掛着的欣慰笑容,我緊緊地攥着那張卷子,看着那説不出去的分數,我心裏當然必不可少的有一陣失落。

髮捲子的那天晚上,她請我到辦公室裏。辦公室裏沒有別的老師,我知道這一下一定少不了一頓臭罵,我緊緊地攥着卷子,手心裏一個勁的冒着汗。

“這次,你考的還好嗎?”她明知故問的説道。

“我、我……”我結巴的説不出話來,我在心裏想讓暴風雨來的更猛烈一些吧。

“呵呵,別緊張。我知道,你仗着自己以前的那些成績,在班裏有點霸道了。但是我要告訴你的是,你根本不值得一提!”老師的這句話讓我出了一身冷汗。

“別怪老師説話難聽,讓我來給你算一算。就咱們班來説吧,尖子生可不止你一個,這可是個重點高中,沒有高分怎麼進的來,班裏的'最次最次的學生最起碼也算的上是中等生,我説的可一點也不誇張。還沒有那全校來説,全校有六個班,每個班的尖子生最少不下10個。你們吃的一樣的飯,學的一樣的東西,你有什麼把握能考得過他們,就你現在的狀態來説,你根本比不過他們!”

從辦公室出來,她的話縈繞在耳畔。我再也不敢大大咧咧。

我的慈母作文6

猶記兒時,母親要到外地奔波打拼,家中只留我跟爸爸兩人。

原本家中掌勺的都是媽媽,然而,現如今置身於油煙中的人,變成了爸爸。

那天下午放學回家,從虛掩的廚房門向內望去,只見他右手持勺,左手拿着鍋蓋,眼睛直直地盯着鍋中尚未做成的菜,持勺的右手極快地伸到調料盒旁,卻只是緩緩剷起,似乎是在極力掌控着用量。這也是我第一次瞅見向來吃得“重口”的爸爸注意了這種“小事”。我的目光很快被他腰間繫着的圍裙所吸引,那是媽媽常穿的,為了儘量避免不必要的對衣服的“玷污”,爸爸也穿上了它。

好不容易捱到菜出鍋,望着眼前熱氣騰騰的.飯菜,我夾起來就吃,抬眼卻瞥見爸爸正目不轉睛地盯着我。只見他單手托腮,筷子還架在碗上,飯早已不再冒出熱氣卻紋絲不動。他的臉上只是掛着一抹笑容,就像在欣賞什麼景緻似的,那眼神像極了我的慈母。“看什麼呢?”我邊挖着飯邊用含糊不清的語氣問他,爸這才如夢初醒一般,別過頭朝我擺擺手,方才埋頭吃飯。

除了燒飯做菜,一系列家務雜活也一概落到了爸爸的肩上。即便是像針線活這般的細活兒,他也不曾抱怨過一句。

都説凡事都要學着來,爸爸第一次瞧見好動的我膝蓋上的破洞時,對着一盒針線傻了眼。過了半天,他努努嘴,從針線盒裏抽出一根銀針,撥弄着五顏六色的線筒,選出一種同我褲子顏色相近的線。憑着往日在媽媽那兒偷瞄了幾眼的記憶,他死死盯住那小得可憐的針眼,邊將線的一端放進嘴裏,抿抿脣讓線頭沾上些許唾沫從而變得細細尖尖。輕捏住線,爸爸的指尖微微發白並晃顫着靠近了針眼。啊,穿進去了!這對第一次嘗試的爸爸可算是不小的成就,我在一旁看着都覺得這一刻是多麼激動人心,差點拍起手樂呵起來。隨後的活計便稍稍容易了些,打個結後就可以開始縫了,但爸爸的手法像幼稚園的孩子們初學寫字一樣笨拙,歪歪扭扭的線條橫空出現在我的褲子上,讓人不忍直視。

那一刻,我覺得,爸爸就是我的慈母啊。

我的慈母作文7

一個長髮飄飄,嚴肅正經,嘴巴里總有説不完的大道理;一個脣紅齒白,眉目清秀,卻總嬉皮笑臉。千萬別弄錯了,前面那個是我嚴厲的媽媽,後面那個是我慈愛的爸爸。

或許我們家與別人家是截然不同的兩個類型,在我們家是我媽唱黑臉,我爸唱白臉。

媽媽一向對我十分嚴厲,平時我放學回家,第一個催我寫作業的人,就是我的媽媽。媽媽經常用的口頭詞就是:“你看他家那誰誰,成績甩你一條街,人家都還在繼續學習!”經常説的一句話是:“吾生也有涯而知也無涯,你只有了上進心,才能把成績提起來呀!”然後,就找着這個理由,給我報了許多培優班,不光是語數外,還有課外的娛樂活動,比如:古箏、畫畫、跳舞,讓我的整個週末都排得滿滿當當的。

而爸爸就不一樣了,因為他經常在外面出差,所以和我待的時間比較少。每次回來的.時候,趕上過節,我想要的東西他會盡量買給我,因為他知道,他給我的父愛並不是很多,所以他會盡力補償我,以表達他對我那深深的愛。每次出差回來,他都會給我帶許多美好而有趣的紀念品,有時是有着海的聲音的貝殼,有時是柔軟可愛的布偶,有時時色彩紛呈的脣球,有時是香甜可口的巧克力和形狀各異的糖果,每一件東西都讓我愛不釋手,老爸真是“深得我心”。

爸爸媽媽的唯一相似之處就是他們都是愛我的,只是每一個人愛我的方式不同,母愛如山,媽媽的愛是深沉的,媽媽希望我能有好的成績,長大後能夠獨立;父愛如水,爸爸的愛是温和的,他給我我需要的東西,讓我能夠快樂成長。雖然方式不同,但是我想我會在這兩種愛中更健康快樂地成長。

我的慈母作文8

在這組課文中,我們目睹了阿曼達父親在巨大災難時迸發出巨大的父愛;體會到樑曉聲母親那深沉的愛;感受了畢淑敏對待孩子特殊嚴厲的愛,以及巴迪父母不同形式的愛。在生活中這樣的愛更是無處不在,我們在父母的愛中長大。我家就有一對嚴父慈母。

曾經清楚的記得我學習彈吉他時,遇到了一個大坎,那就是“E7”和絃,無論我的手指多麼用力地壓緊琴絃,韌帶多麼地鬆弛,仍然只能發出刺啦刺啦的噪音,並不悦耳動聽。那一段時間,我忍了再忍,試了再試,甚至想到了放棄,扔下吉他不學了。正當我萬分毛躁的時候,母親走了過來,我以為她會罵我不持之以恆,我以為她又會講大道理。而她卻輕輕地安慰我:“世上無難事,只怕有心人!生活中沒有一件克服不了的事,只要肯下決心去做,並且刻苦磨練,任何困難都是可以克服的,應該相信自己,別放棄!”在母親的鼓舞下,我下了決心,反反覆覆地磨練,終於翻過了”E7”和絃這個大坎。母親的愛是慈祥的'笑容,是親切的話語。

還有一次,我三年級暑假的時候去北京參加作文比賽,捧了個銀獎盃回來,同學們的驚歎的眼神,親人們的讚揚聲雨點般落到我身上,我整個人立刻變得得意洋洋,春風滿面,陶醉在一片歡樂的海洋裏。感覺飄飄然了,更是放鬆了對自己的要求。有天,父親突然一本正經的把我叫到書房裏,看着我的眼睛,語重心長地告訴我:“成績屬於過去,你又將面對新的開始。你一定要謹記:謙虛使人進步,驕傲使人落後。”當時,年幼的我根本不懂得這句話深刻的含義,不當做一回事,覺得父親根本不理解我喜悦的心情。但是從父親的眼神裏我看出來了,父愛是嚴格要求的深沉的愛。

現在的我明白了,母親鼓勵的愛,慈祥的愛也好;父親嚴厲的愛,深沉的愛也好。它們像兩股風不斷的向我吹來。我謹慎地把握住我生活的小船,讓它順利遠航。我從心底知道,嚴格的愛也好,慈祥的愛也好,都有一個共同的出發點——那就是愛。在愛的鼓舞下,我努力的穩步前行!

標籤: 慈母
  • 文章版權屬於文章作者所有,轉載請註明 https://xuewengu.com/flxy/zuowen/9jmpo1.html