有關温暖的記憶的作文4篇

在日常的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的温暖的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。

温暖的記憶的作文 篇1

每一個人在睡眠中都會有一段不可磨滅的記憶和刻骨銘心和悽悽慘慘，每個人的記憶都各不相同，我也有許多記憶。今天我就來講一講那些温暖的記憶吧。

我的朋友小晴是個非常樂觀的女生，她樂於助人。

那天上美術課的時候，老師讓準備飲料，我恰好沒帶，當時我急的像要哭一樣，一般。小琴寶説他的飲料看了我一眼，問你不會沒帶嘛？我轉頭去看小琴點了點頭，説是啊，我的飲料不知道哪兒去了，昨天晚上看見我的飲料了，今天就沒了我無奈地擺擺手。回過頭去廣東那們在胳膊上歎了一口氣。這時小心打開他的顏料盒，拿出一半來放到我的桌子上，對我説。我用不了這麼多顏料有好幾種顏色，我是不用的，你先用着吧，再看到他已經畫了的`時候我才開始畫，再後來他找了好長時間都沒有找到橡皮，而我正好帶了兩個，並借他一個，我們相視笑了笑，又接着畫了。

再然後我們也畫完了，竟然有些相似之處，真是心靈搶通了，我也非常感激哦，如果沒有他，我可能連一幅畫也玩不成。

他是我最好的朋友，我非常喜歡他，他活潑開朗，樂於助人的性格讓我非常敬佩。

温暖的記憶的作文 篇2

我時常在細細的回思，回思記憶中温暖的那一刻……

朋友是夏天的樹蔭，為你送來一片清涼；朋友是人生中的風景，沒有她旅途黯然失色；朋友是你失意時無言地安撫你的人；朋友是你驕傲時提醒你的人，是你自卑時鼓勵你的人……

有一次，生物考試我沒有考到理想的成績，我一整天失魂落魄的樣子，我的好朋友歡歡給我幾粒種子，讓我回家好好的想一想。回到家，我思來想去，想來思去，過來很長時間，我想明白，我猛地跳起來，我知道是什麼意思。這幾粒種子告訴我：“用真誠去播種，要用理解去呵護，要用心靈去澆灌，讓種子照亮我們前進的方向，驅散我們心中的陰雲，點燃失敗者的希望。”是朋友讓我在失敗中站立起來，讓我擁用自信和信心，創造明天的輝煌。

朋友會在你跌倒時，伸出扶持的雙手；憂傷時，送上一縷安慰；孤獨時，捎去一瓣心香。

兩個月亮坐在天空中，我們可以理解成“朋”字，朋友需要相互關懷、相互鼓勵、相互幫忙、相互支持，那源源不斷的光芒是連接彼此的紐帶和橋樑！

友情，如珍珠，我們共同穿綴連成一串串璀璨的項鍊；如綵綢，我們共同剪裁縫製成一件件絢麗的衣衫；如花種，我們共同播種培育出一個五彩的花壇；我們共同調色，描繪出一幅幅美麗的圖畫。

我們曾經在運動會上相互鼓勵，正因為有你的支持讓我堅持跑完1500m的.賽程；你曾經在我過生日時，你送給我的禮物讓我至今心懷驚喜與感動；你曾經在我最傷心無助時伸出温暖的手；讓我從悲觀的低谷中走出。

記憶中温暖，朋友對我的幫助，記在我的腦海中，永不忘記；朋友對我的關心，暖在心裏，值得珍藏，那温暖，是值得我珍藏一生的記憶。

温暖的記憶的作文 篇3

“慈母手中線，遊子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。”這種愛是超越了時間和空間的。“誰言寸草心，報得三春暉。”這是子女對母愛的深刻體會。每當我讀到這些詩句時，一種對母親的崇高的愛意便會油然而生，這令我想起寒冬的那個雪天，母親帶給我的温暖。

初冬的一天早上，我剛從牀上爬起來，發現窗外已是白茫茫的一片，從宿舍走到教室，刺骨的寒氣迎面撲來，我不禁連打了好幾個哆嗦，一路上雪景雖然很美，但我沒心思去欣賞，此時我正後悔週日來學校時沒聽媽媽的勸告把那件厚棉襖帶上。同學們都陸陸續續地走進教室上早自習，雖然我們把教室門窗關的.嚴嚴實實，但肆虐的寒風還是能找到縫隙鑽進來，好冷呀，空氣似乎也要凝固起來了。

因為實在是太冷了，坐在教室裏，我根本沒有心思學習，腦子裏總是浮現在家圍着火爐烤火的情景。“陳榮教，你出來！”老師的叫聲打斷了我的思緒，我心想：糟糕，被老師發現我走神了。可當我走出教室門，一個再熟悉不過的身影映入了我的眼簾，是媽媽。“快把衣服穿上，凍壞了吧？”我高興地去接媽媽遞過來的厚棉襖，可當我觸碰到她那如冰塊一樣的手時，我的心顫抖了，仔細端詳站在我面前的媽媽，才發現媽媽頭髮上佈滿了雪花，滿臉已看不見一絲血色，嘴脣已經凍的發黑了，身上的衣服濕了一大片。在模糊的淚水中，我似乎看到了，一早媽媽起牀後因惦念我在學校受凍焦急萬分的樣子；看到了瘦弱的媽媽，一路抵住寒風的吹襲，一步步朝學校艱難行走的樣子。我哽咽地問了一聲：“媽，你冷嗎？”媽媽伸出手，撫摸我的臉頰：“傻孩子，別哭，只要你不冷媽就不冷，你快進教室吧，我走了！”多麼樸實的一句話呀，“只要你不冷媽就不冷。”媽媽的手雖然很涼，但感受她的撫摸，心裏覺得很温暖。在媽媽轉身離開後，從教室的窗户看着她打着傘離去的背影，我的淚水又來了。

母愛如一股和煦的春風，驅逐了冬日的寒冷，留給我無限的温暖。

温暖的記憶的作文 篇4

太陽當空照，花兒對我笑，青煙裊裊直入雲霄。如此的美景，只在我腦海深處停留。然而更不能忘的，是曾經同歡笑，共患難的同學們。國小時代的温暖記憶，在我腦海裏揮之不去。

我時常問自己，為何對已逝的一切如此留戀。我無法回答，只是每當路過我們一起生活過的地方，就停下回望，看到了周邊的一切，思緒紛飛。

還記得那棵蘋果樹嗎？我記得。我們曾在樹下乘涼，偷蘋果。樹下有一大片三葉草地，我和朋友們在那上面打滾，拔三葉草，話説我們不是來破壞環境的，只是想找到三葉草中的異類——四葉草。雖然從來沒人找到，但我依然懷念那裏。風沙沙地吹來，蘋果樹的枝頭不再搖晃，貌似它飽經滄桑比以前更壯實了。

還記得那小竹林麼？我記得。這可是孩子們之間的聖地，雖然不大，竹子與竹子之間十分狹窄，但男孩子們還是像魚兒般的遊弋自如。這是捉迷藏的好地方，而且還隱藏着許多祕密，勾引着我們的好奇心。可是前幾天的一場暴雨，把這逐年稀少的竹子打垮了，它們不再像從前那樣屹立不倒了。可是，暴雨之後的陽光，照在那裏顯得格外親切。

還記得水中的魚兒嗎？我記得。它們是我們曾經的玩樂對象，女生丟食物餵給魚兒，它們歡快的搖搖尾巴；男生們用柳條在水裏用力攪，水中一陣翻騰，驚得魚兒四處逃散——人類與動物的間隔就是這樣產生的。記憶流動的'一瞬間，我彷彿又看到了那童真的笑顏，那微波粼粼的水面。

時光流逝在彈指間，記憶卻封鎖在心間。畢業照已泛黃，不朽的是青春的模樣。那樹，那草，那水，那些人，描繪了世間最美麗的風景。如此温暖的記憶，我怎能忘卻？