關於禮物的作文9篇

在我們平凡的日常裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的禮物的作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

禮物的作文 篇1

一顆花樹，在陽光下越發的亮麗，幾隻蝴蝶，在花香與濃蔭間流連，一隻小松鼠順着樹杆，輕巧地躍上枝頭眺望遠方。

景色真美！我邊走邊想着，如騰雲駕霧般，不知不覺中又到了舞蹈室。

今天不知道上什麼內容呢？有點期待又有些緊張。遠處老師優雅的身影正翩翩而來，我則像一隻小鳥兒似的，好奪的探着腦袋張望。一縷微風吹來，彷彿吹進了我的心房，好涼爽，真讓人渾身自在。抬頭望去，看見了那一抹明麗的藍色天空與幾朵如羽毛似的'雲彩，被太陽鑲上了一圈金邊，在我眼裏，他們代表了成功與快樂。

柔和的燈光，歡快的音樂節奏，我跟着老師的腳步認真的練着，有痠痛，有疲憊，可每當我因為這些有點兒小偷懶動作不到位時，老師總以那鼓勵的目光看着我，我的心中只有一個念頭—堅持！

漸漸的，我覺得不再那麼辛苦了，動作也自如起來。

直到現在，我的眼前還經常浮現出那一個充滿鼓勵的眼神，耳邊縈繞着那一句鼓勵的話：“加油！”這是老師給我最好的禮物，一直激勵着我前行！

禮物的作文 篇2

在我書桌的抽屜裏，放着一個精美的禮品盒子，打開它，只見用一塊紅綢布包裹着的是一支漂亮的口琴，晶瑩的表面閃爍出光澤，煞是好看----它就是我珍藏幾年的表哥送給我的禮物。

哥哥是姑媽家唯一的兒子，從小在深圳長大。聽奶奶説，哥哥從小就非常勤奮，學習很刻苦，成績優秀，體育也很棒。國中畢業後去英國讀高中，接着又以優異的成績考取了美國的一所大學，今年他已是一名大學三年級的學生了。

去美國之前的那個暑假，由於要等出國簽證，他便回郴州和我們同祝那是我和哥哥呆在一起最長的一段時間了。那是一段多麼令人難忘的時光啊！

----每天上午，我們一起學習。我做暑假作業，哥哥便會捧着一本厚厚的英文書，嘴裏還唸唸有詞，看到我羨慕不已的樣子，哥哥也會教我幾句英文呢。

----每天下午，是我們參加體育運動的'時間，哥哥有一米八多的個子，體格強壯，在籃球場上，簡直是生龍活虎，遊刃有餘，他時而運球突破；時而急停跳投；時而遠投三分；特別是他還能表演扣籃絕活，每當看到球場上的同伴那目瞪口呆的樣子，我的心裏也美滋滋的。

----黃昏來臨，哥哥便會帶我來到陽台上，聽他吹奏薩克斯。哥哥從小練習，又有名師指點，他吹的曲子熟練而流暢，悠揚而動人。

暑假在快樂和笑聲中很快就一晃而過了，哥哥的簽證也收到了，這一走將要四年後才會再見面了。離別的時候，我默默地站在一邊，心裏很不是滋味。哥哥走過來，遞給我一個盒子：“小銘，這是我在英國讀高中時用過的口琴，想家時我便會用它，送你留個紀念吧，別忘了我喲！”我點點頭，卻一時説不出話來。

三年過去了，每當我看到這隻琴，哥哥的身影就像來到眼前，那麼清晰，那麼生動。我和哥哥共同度過的時光彷彿歷歷在目，那悠揚的薩克斯樂曲彷彿飄蕩在耳邊。

遠在大洋彼岸的哥哥,你還好嗎？

禮物的作文 篇3

快要過年了，我和媽媽到超市裏購買年貨。

到了那裏，我們就走進超市。哇，人也太多了吧！人山人海，熱鬧非凡。忽然我看見有一處非常熱鬧，就對媽媽説：“那邊非常熱鬧，我們去看看吧！”媽媽點點頭説：“好呀！”我們走過去一看，原來是搞促銷活動的，有一位阿姨説：“買一送一，快來買。”我問媽媽要不要，媽媽説：“我們不需要。”我説：“那我們去給我的哥哥姐姐們買新年禮物！”我問媽媽姐姐喜歡什麼？”媽媽説：“你姐姐喜歡看書，我們就給她買幾本書。”我説：“

那我們趕緊去買吧！”姐姐的買完了，“那哥哥喜歡什麼呢？”我又問媽媽。媽媽説：“他喜歡玩大富翁的遊戲，我們給他買大富翁。”我説：“給哥哥買完，就去買點吃的吧！”哥哥的'新年禮物買完了，我和媽媽又去賣菜的地方買菜。媽媽買了很多東西，有白菜，有黃瓜，還有肉……

我們提着大包小包滿載而歸。

禮物的作文 篇4

暑假裏，媽媽給我買了一本名叫《送給未來的禮物》的故事書。我被髮生在書中的主人公馬一左和馬一右身上的故事而深深感動，在他們的身上，我彷彿看到了自己童年時的影子，彷彿隨着這本書中優美動人的筆觸，坐着記憶的飛船，回到了我的童年……

書中的.兩個雙胞胎兄弟非常可愛。哥哥馬一左膽子有點小，不敢獨自睡覺，不敢坐過山車，看見高年級的鬍子原，還會嚇得發抖，可他是一個心細而天真的好孩子。弟弟馬一右跟哥哥正好相反，他膽子大，願意聽恐怖故事，如果高年級的男生欺負了他哥哥，他就會和他們拼命，他還愛胡思亂想，總覺得世界上有外星人存在。他就是這樣一個調皮而可愛的小男孩。他們在一起做過很多很多的事情，比如他們為了一個跟他們表姐長得很像的女孩而讓他們的爸爸把他們調到完全聽不懂的英語提升班，比如他們為了給小喬老師的寶寶送禮物而絞盡腦汁，再比如他們把院子裏的一個小女孩抱回家，而嚇壞了小女孩的外婆……

每個人的童年生活都是快樂的，都是令人回味無窮、記憶猶新的，就拿書中的主人公來説，馬一左和馬一右是兩個性格完全不同的小孩，在他們兄弟兩個快樂的童年中，發生了許許多多讓人捧腹大笑的事情，也有着令人悲傷不已的經歷，這正是他們成長的腳步，只有經過了快樂的童年生活，我們才能更好的成長。

他們的童年，在爸爸媽媽的呵護下過着快樂、有趣的幸福生活。他們所經歷的每一件事，都讓我感慨不已，令我浮想聯翩。由此，我也想到了我的父母，他們為了給我創造一個好的生活環境，而夜以繼日的工作，我一定要好好學習，做一個有理想、有抱負的人，這才是對父母最好的報答！

禮物的作文 篇5

“丁丁冬冬”，每年月圓的時候，家家都會傳來這樣的聲音，還會伴隨着一陣歡呼。廈門人的中秋總是特別熱鬧。

小時候，我對博餅有很大的期望，總想搏個狀元。據説，搏到狀元説明你今年運氣很旺，還可以拿走最好的禮品。但理想很豐滿，現實很骨感。我的手氣總是很臭，基本沒有逃出“二舉”這個魔咒。一輪又一輪的過去，桌上的禮品總是越來越少。同學們的袋子越來越鼓，而我的袋子好像還餓着肚子，癟癟的。我越發無力，原本興奮的手也慢慢垂下來。伴隨着夕陽回家，母親問我博到什麼好東西，我忍着不開心説：“沒有，沒有，什麼都沒有。”而父母為是為了安慰我，又在家裏舉行一次博餅來逗我開心。

現在的我漸漸長大了。慢慢發現每次家庭博餅，輪到我媽搏，她總是站起來，興奮地搓着手，説我要搏個“大狀元”。然後對着手吹口氣，手腕一抖，伴隨着興奮的'喊聲，色子就“噹啷啷”地在碗裏跳躍旋轉，眾人捧場般一陣喝彩，把家裏氣氛弄得非常熱鬧。雖然她也沒搏到什麼好東西，但她一點也不會失望，就算只有“一秀”，她也樂呵呵的。我漸漸有點明白，其實搏餅就是一種家庭聚會的熱鬧，並不是因為搏到東西多才高興。漸漸地，我在搏餅時希望始終沒變，失望卻減少了。

前幾天，我們班一年一度的搏餅又來了。班級裏熱鬧非凡，各個小組圍成一桌，中間放上一個大紅的湯碗，六個色子此起彼伏地跳躍。“三紅”、“四進”、“對堂”！搏到獎的同學大叫大嚷，興奮得臉通紅。我還是隻拿到“一秀”“二舉”的零食，但我一反常態，為別人的好運氣真誠歡呼，也為自己偶然可以得到好東西而感到知足。一輪又一輪過去了，桌上的東西漸漸減少，班級裏熱鬧的一分沒減。終於，搏餅在歡呼聲中結束了，我原本輕盈的袋子還是隻有一點小玩意。到家了，媽媽問我戰果如何，我高興地説“今天還是不錯，搏到了幾袋零食，很好玩。”以後博餅活動再次來襲，我會繼續抱着知足的態度，為自己歡呼，也為別人的好運而高興。從母親的行為中，我領悟到面對搏餅，抱着這種釋然的態度，是一種成全。成全了別人，自己也會快樂。

我曾經覺得運氣好，搏到好東西，是中秋最好的禮物。殊不知成長背後那份釋然，才是給自己最好的禮物。搏餅如此，人生又何嘗不是如此呢？

禮物的作文 篇6

今年暑假，樓前那排小房裏搬來一個小店。小店裏時而空曠無人，時而人山人海。而我，經常去那家小店閒逛。有時不買東西轉一圈又出來了。每次，店老闆怪異而帶有微笑的説：“小姑娘，你買東西了嗎？”我也順口回一句：“沒有想買的.”我衝她一笑，一溜煙衝了出去。以後，我常去哪兒買東西，自然都熟了。為了招引顧客，她在店裏擺了些花花草草，最讓我關注的是擺在收銀台邊緣的魚缸，裏面有好多甩着大尾巴而色彩鮮豔的小魚兒。我最喜歡小魚兒了！

每次去那家小店，除了閒逛、買東西以外，還要多看幾眼魚兒。

那天下雨，我剛從書店回來，先在小店歇歇腳。小店空空蕩蕩，幾乎沒人。我又瞪着大眼睛望着那些魚兒。

“你喜歡魚兒嗎？”店老闆問我。

“嗯……還行。”我很小聲的説。

“如果你想要的話，就拿走吧！”

當我再三辯論之下，就順從了阿姨。我把它們放在家中，可以隨心所欲的觀察它們。

快開學了，那天，我發現小店已經關門了，結果一連幾天都這樣。隨後，我知道，那家小店搬走了，永遠的'離開了這裏。但是，他卻給我留下了，那份沉沉的禮物。讓我這一個暑假不再孤獨。開學後，我還不孤單，因為有那份沉沉的禮物。

禮物的作文 篇7

大自然媽媽送走了寒冷，她給我們送來了一份禮物，禮物的名字叫：春天。我們親切地稱呼她為“春姑娘”。

春姑娘邁着輕快地腳步走來，她微笑着，臉上洋溢着甜蜜和幸福。她所過之處，無一處不萬物復甦，只見她優雅地進入了“迎春大會”的舞台，用她甜美的聲音説：“很高興見到大家！為了表示我此時此刻的喜悦，我給大家帶來了兩件見面禮物。”話音剛落，她揮了揮手，舞台的'中間馬上佇立着兩個金光閃耀的大寶盒，五彩繽紛，金光閃閃。全場屏息凝視着第一個寶盒，臉上眉頭緊皺。春姑娘輕輕地揭開了寶盒，啊！一道強烈刺眼的金光灑向大廳，頓時大廳“金壁輝煌”。所有人都發出“哇！”的尖叫聲，春姑娘微微一笑，説：“第一份禮物——陽光！”。

在第二份禮物宣佈之前，春姑娘先給我們打了一個預防針，“接下來這份禮物有點可怕，我建議你們最好幾人抱成一團，因為怕把你們都沉下去！”我們背上微微出杆，如果真是這樣，那我們的“小命”可都不保，所以我們乖乖地幾人抱成團。

春姑娘小心翼翼地打開蓋子，眨眼間，數十束“煙花”噴出來，可一落下來卻又變成水，“譁！譁！譁！”這聲音還真是響徹雲霄。春姑娘笑盈盈地説：“第二份禮物——雨水！”

春姑娘實在是太有趣了，我們都愛和她一起玩！

禮物的作文 篇8

禮物，是失敗後的鼓勵，是勝利後的祝福，是拉近彼此之間友誼的橋樑……我現在還清楚的記着，曾經那份意味深長而無法忘懷的禮物……那是一個陽光明媚的星期天，樓下的.小孩子都在滑着自己心愛的滑板玩耍嬉戲。

而我卻沒有滑板，我不下去是因為我怕他們嘲笑我。看到這，你就會問，為什麼不讓爸爸媽媽給你買呢？我也不只一次給爸爸媽媽提議：我想要一個滑板！要是在以前，他們肯定會給我買的。可是，他們這次卻視而不見，好像什麼都不知道似的。後來，我幾乎每隔幾天就會給他們提議，但是，爸爸媽媽卻依然無動於衷，老是找一些無聊的藉口，説服我不買滑板，好像真的買不起似的。轉眼，3個月過去了。我多少會有些小小的自尊心，我害怕其他孩子嘲笑的眼神，所以我除了去上學，就不會再出去玩了。

可是一個星期天，爸爸媽媽居然帶我去買盼望已久的滑板。爸爸媽媽的這一舉動，讓正生活在滑板的陰影裏的我大吃一驚，無法判斷這件事到底是真的還是假的。爸爸把一個青綠色的火箭板遞到我的手中，意味深長的説：這份遲到的禮物，送給你……現在，再回想起來，當初爸爸媽媽的反對，實際是對我的負責任。那時，我的年紀還太小了，滑滑板很容易就會受傷。為了不讓我受到傷害，也只好這樣做，可是看見了我的失望，這才做出這樣的舉動……爸爸媽媽的愛，我懂。

不過，他們的愛與其他人不相同，他們的愛更意味深長。

禮物的作文 篇9

禮物，是一種祝福：禮物，是一種關愛：禮物，是一種問候：禮物，更是一種最好的表達方式。每當我送人禮物時，都不禁想起那次……

那天是九月十號教師節。同學們都盼望着這一天的來臨，我們準備好禮物送給各自心中的好老師，我也不例外。

這天大清早，同學們在班裏炸開了鍋，像過節一樣熱鬧。歡樂的笑聲帶着我們激動地心情從六（1）班的教室裏飛了出去，飄向遠方。有個同學興奮的説想在班裏舉行一個派對，這個提議得到了大家的一致認可。我的心情也越來越激動，導致我前兩節課聽得也不那麼認真了。

每次下課，我們都偷偷觀察從教室出來的老師：有的拿着一兩個禮物，有的拿着一堆禮物。最誇張的是我們的趙老師，是抱着禮物出來的，懷抱裏的禮物邊走邊掉，這讓其他老師看着各種羨慕嫉妒恨。

時間一分一秒的過去了，我們心目中的老師終於來上課了。準備工作早已在課間十分鐘準備妥當了，就在老師進來的那一刻，我們的“偷襲者”在老師毫無防備的情況下，拿着汽水往老師身上噴，頓時老師就成了“落湯雞”。

老師疑惑的`走上講台，看見了堆滿講桌的禮物，轉身再看看黑板，上面都是對老師的祝福和五顏六色的氣球。老師被這突如其來的幸福給感動的熱淚盈眶。雖然這些禮物在別人眼裏都是不起眼的東西，但在老師眼裏，這些東西包含着沉甸甸的的愛。禮物珍貴與否，並不在於塔昂貴的價格，而在於塔體現的意義。

在教室裏，我們的派對熱鬧的進行着，我們為老師唱歌，為老師跳舞。老師則用她那充滿愛的雙眸注視着我們。從那雙眼睛裏，我看到了喜悦的火花。我們彼此傳遞着無聲的祝福與深沉的愛意。我們的每句話，每個動作都透漏着少年的活力。

老師也不再為過度勞累而無精打采，不再為教學任務繁重而緊鎖眉頭。那一刻，老師的皺紋不見了，臉上也泛着紅暈，老師似乎也找到了自己的青春與活力，我們的激情把老師感染了。對老師來説，我們就是她最大的禮物。

那節課，我們向老師送去了祝福，送去了關愛，送去了問候，也幫老師找到了一份特殊的禮物——青春。